... môn Chínhtả lớp 2, dạng tập nhằm khắc phục lỗi cho học sinh lớp Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài nộidung dạy học tả lớp 2, tậptả cho học sinh lớp Giả thuyết khoa học Lỗi tả giảm, ... chiến… Hệ thống tậptả khóa luận sử dụng dạng trên, có tác động vào dạng thay ngữ liệu Ngoài ra, bổ sung thêm số dạng tậptả khác Dạng 1: Khoanh vào chữ trước từ ngữ viết sai từ ngữ viết Ví dụ: Khoanh ... nghiệm sư phạm Đóng góp khóa luận Xác lập nộidung dạy học tả lớp 2, dạng tậptả cho học tự chọn Xây dựngtậptả cho học tự chọn bước đầu thực nghiệm thực tập 10 Bố cục khóa luận - Mở đầu: Lí chọn...
... S X tập đọc - Trong tiết phụ đạo cho học sinh luyện viếttả (Nghe - viếttập chép) Nếu học sinh viết sai chữ em phải chép lại giáo viên sửa lỗi cho học cách đọc thầm tả em phải ghi nhớ chữ viết ... làm tập luyện từ câu, tập làm văn, viết tả, làm tậptả không sai sót chữ có âm đầu S hay X Không viết đọc cách tùy tiện mà em luôn áp dụng kiến thức học vào môn chương trình Chính em đọc viết ... ít, viết ít, trình độ tiếp thu chậm, khả tư thấp, học sinh không nhớ tập phân biệt S hay X nguyên nhân dẫn đến làm sai tậptảnói Theo thực tế từ đầu năm học theo dõi kết tập lớp thực với nội dung...
... CĐBD-Tr.23, Tr.92) Bàitập 63: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả cánh đồng quê em Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 15 *Đáp án : ( CĐBD-Tr.24, 25) Bàitập 64: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả mẹ *Đáp án ... Tr.193 ) Bàitập 65: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả người già *Đáp án : ( TV5/ NC- Tr.193 ) Bàitập 66: Hãy viết đoạn văn (6-8 câu) tả vật nuôi nhà mà em yêu thích *Đáp án : ( BT luyện viết văn ... quê hương III- BÀITẬP LÀM VĂN: Bàitập 56: Hãy viết 1- câu văn có sử dụng : a) Biện pháp so sánh b) Biện pháp nhân hoá c) Biện pháp điệp ngữ d) Biện pháp đảo ngữ Bàitập 57: Hãy viết đoạn văn...
... thành kỹ tả cần thiết Thực hành nguyên tắc dạy tả quan trọng giúp học sinh luyện tập để ghi nhớ trường hợp viết Dạy Chínhtả phải sở quy tắc tả lỗi tả học sinh thường mắc phải luyện tập chung ... 1: Thăm lớp, dự (chủ yếu Tập đọc, Chính tả, Tập làm văn) - Bước 2: Điều tra, khảo sát, phân loại thống kê văn cụ thể học sinh viết gồm 740 Tập làm văn Chínhtả (mỗi HS bài) 185 học sinh Trường ... lỗi xuất viếttả Trong hoàn cảnh có người đọc (GV), có người nghe viết lại điều tiếp thu (HS) Hoàn cảnh thứ hai lỗi xuất viết luận Hoạt động người viếttả hoàn cảnh trình vừa nghĩ vừa viết, tức...
... trống bảng (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viếtsẵn đoạn văn cần tập chép, nộidung BT2a hay 2b (viết lần) - Bảngphụ kẻ bảng chữ tên chữ BT3 - Vở Bàitập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy ... nộidung dạy tả SGK vừa thừa lại vừa thiếu ( Đối với học sinh địa phương thừa nộidungtả không cần dạy lại thiếu nộidungtả cần dạy ) Tình trạng gây ảnh hưởng bất lợi tới chất lượng, hiệu dạy ... viết (các trường hợp tả từ có chứa tượng tảnói tới tả trích từ phần viết , đồng thời trọng điểm tả cần dạy cho học sinh + Luyện tập : SGK nêu số kiểu tậptả để học sinh luyện tập thêm , nhằm củng...
... trình tiểu học Cấu trúc tả có hai phần: phần viết phần tậptả Trong phần tậptả lại có hai dạng : tập bắt buộc tập lựa chọn Phần tậptả sau viết phần củng cố lại quy tắc viếttả giúp em sửa lỗi sai ... tả cho học sinh theo nộidung cụ thể khối lớp cách có hiệu Sau xây dựngtậptả cụ thể trên, dạy tả thường xuyên cho em thực tập để giúp em sửa lỗi sai, nói - viếttả Từ làm tảng cho em học tốt ... nhân dẫn đến việc viết sai tả, em muốn viếttả trước hết phải phát âm chuẩn Trong học Luyện từ câu hay Tập làm văn, … việc cho em đặt câu, viết đoạn văn nộidung học, cho em luyện viết thêm nhà để...
... Trong mặt phẳng to độ Oxy cho ∆ABC với A(1; −2), B(5; −2),C(3;2) Tìm to độ trọng tâm G, trực tâm H tâm đường tròn ngoại tiếp I ∆ABC Đáp án 9 To độ trọng tâm G : G ; −1÷ 2 To độ trực ... phút ) Cho A(-4;2);B(2;6);C(0;-2) a).Hãy tìm to độ điểm D cho tứ giác ABCD hình bình hành b) Xác định to độ trọng tâm G tam giác ABC c) Xác định to độ tr ực tâm H tam giác ABC Điểm 0,25 0,25 ... giác ABC có A(1;2), B(-1;1), C (1;1) a) Viết phương trình tổng quát trung tuyến AM Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 b) Viết phương trình tổng quát đường cao AH c) .Viết phương trình đường tròn ngoại tiếp...
... dây km có nhánh cầu dài km giá trị điện dung tương đương điện dung đôi dây km giá trịđiện dung đo tổng điện dung đôi dây nhánh cầu Do đó, phép đo điện dung cho phép phát nhánh cầu c Điện áp chiều ... Suy hao xen, điện dung Ngăn cản hoàn to n việc Phát cuộn cảm cung cấp dịch vụ DSL Ngăn cản hoàn to n việc Đo điện trở chiều hay cung cấp dịch vụ DSL điện dung Ngăn cản hoàn to n việc Đo điện ... DSLAM dạng chuỗi : Sử dụng cho vùng có truyền dẫn cáp quang dạng sao/Ring Hình 5.2 Kết nối DSLAM theo dạng chuỗi - Kết nốitập trung DSLAM địa điểm hay khu vực: Sử dụng DSLAM-Hub tích hợp tính tập...
... luận: Phơng pháp giải b i tập có hệ thống l yếu tố giúp học sinh nắm vững kiến thức,giải linh hoạt b i tậpto n v đạt kết cao học tập môn to n.Điều quan trọng cần đề cập b i to n theo nhiều cách khác ... I.khai thác ứng dụng 28 tính to n;trong to n rút gọn ;to n chứng minh đẳng thức: Từ(1),nếu thay x=1 ta có b i to n sau: Ngời thực hiện: Lê Thị Hiền Khai thác ứng dụng từ to n lớp B i1:Tính: a + 1 ... có kết l :1n +1 n +1 + Từ có b i to n tổng quát :b.Tính tổng + *)Nhận xét đặc điểm mẫu phân thức để từ ta có dạng b i to n khác:các hạng tử tổng l phân thức có dạng:mẫu l tích 2nhân tử cách đơn...
... loại tập lịch sử: + Bàitập nhận thức lịch sử + Bàitập rèn luyện + Bàitập thực hành + Bàitập trắc nghiệm GS.TS Nguyễn Thị Côi chia tập lịch sử thành bốn loại: + Bàitập nhận thức + Bàitập ... thức + Bàitập thực hành + Bàitập trắc nghiệm + Bàitập vận dụng PGS.TS Trịnh Đình Tùng chia tập lịch sử thành ba loại: 21 + Bàitập thực hành + Bàitập nhận thức + Bàitập nhận biết Từ cách phân ... 10 Nộidung 11 Chơng Bàitập dạy học Lịch sử Trờng THPT .11 1.1 Lý luận tập dạy học Lịch sử Trờng phổ thông .11 1.1.1 Khái niệm tập Lịch sử 12 1.1.2 Phân biệt câu hỏi, tập, ...
... CÁC BÀITẬPCHÍNH TẢ…… 21 CHƯƠNG .22 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC SAU KHI VẬN DỤNG “MỘT SỐ BÀITẬPCHÍNHTẢ PHƯƠNG NGỮ GIÚP HỌC SINH LỚP HẠN CHẾ LỖI CHÍNHTẢ DO PHƯƠNG NGỮ” .22 4.1 NỘIDUNG ... CÁC BÀITẬPCHÍNHTẢ TRONG SÁCH GIÁO KHOA BẰNG MỘT SỐ BÀITẬPCHÍNHTẢ PHƯƠNG NGỮ 11 3.2.LUYỆN PHÁT ÂM: 17 3.3 PHÂN TÍCH, SO SÁNH……………………………………………… 17 3.5 GHI NHỚ MẸO LUẬT CHÍNH TẢ………………………… ... Một số tậptả phương ngữ giúp học sinh lớp hạn chế lỗi tả phương ngữ CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỂ GIÚP HỌC SINH LỚP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNHTẢ DO PHƯƠNG NGỮ 3.1 THAY THẾ CÁC BÀITẬPCHÍNHTẢ TRONG...
... hon ton kim loi M1 vo dung dch HNO3 aM (loóng) thu c dung dch X v 0,2 mol NO (sn phm kh nht) Hũa tan hon ton kim loi M2 vo dung dch HNO3 aM ch thu c dung dch Y Trn X v Y c dung dch Z Cho dung ... catot, gi thit ton b kim loi sinh bỏm lờn catot (b) Hũa tan phn hai bng 300 mL dung dch HCl 1M (khụng cú khụng khớ) Khi phn ng hon ton, lc tỏch phn cht rn khụng tan Thờm dung dch AgNO d vo dung ... chun Tớnh nng M ca Fe2(SO4)3 dung dch A b) Tớnh nng M ca H2SO4 dung dch A, bit dung dch ny cú pH = 1,07 c) Ghộp cc Pt nhỳng dung dch A (qua cu mui) vi cc Ag nhỳng dung dch AgNO3 0,0190 M cú thờm...
... lửa ấp ủ lòng lửa niềm tin vào ngày chiến thắng; trở đoàn tụ Suốt đời gian nan, lận đận, bà tần tảo, chăm lo cho con, cho cháu Hình ảnh bà mái tóc bạc phơ, thân hình còm cõi đôi với bếp lửa rực ... lửa tay bà nhen nhóm tỏa ấm khắp lều nhỏ sưởi ấm lòng tôi, khơi dậy tâm tình thiết tha thời thơ dại Giờ đây, trưởng thành, Tổ quốc chắp cho đôi cánh để bay vào bầu trời thênh thang tri thức khoa...
... tƣởng dạy học nêu vấn đề lý luận dạy học đại I.Ia.Lecne với “Dạy học nêu vấn đề” (Nxb Giáo dục - 1977) nói nguồn gốc dạy học nêu vấn đề, chức tiêu chuẩn đánh giá dạy học nêu vấn đề, dạng dạy học ... pháp dạy học Có thể nói, với vấn đề mà tác giả đề cập tác phẩm nêu lên đƣợc nộidung phƣơng pháp dạy học tình từ khẳng định đƣợc vai trò không nhỏ phƣơng pháp dạy học hệ thống phƣơng pháp dạy ... đổi mục tiêu, nộidung phương pháp dạy học Nxb Đại học Sƣ phạm Hà Nội 10 Vũ Dũng (chủ biên) (2008), Từ điển Tâm lý học Nxb Từ điển Bách khoa 11 Vũ Thế Dũng (2007), “Học tập giảng dạy phƣơng pháp...
... Các hàm Bessel to n dao động màng tròn TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Đình Thanh (1996) : Phương pháp to n lý, NXB Giáo dục Hà Nội [2] Nguyễn Chính Cương (2013): Bàitập Phương pháp to n lý, NXB Đại ... từ dạng nghiệm (2.8) suy : gọi hàm Bessel loại I hạng nguyên Hàm Bessel có nhiều ứng dụngto n vật lí kĩ thuật nên nghiên cứu nhiều có bảng chi tiết giá trị chúng ( xem bảng giá trị hàm bảngphụ ... có dạng (1.1) Trong tọa độ cực, to n tử Laplace hai chiều có dạng: r x O Hình 1.1: Hệ tọa độ cực với Do phương trình dao động tự màng tọa độ cực có dạng: hay (1.2) Các điều kiện ban đầu có dạng...
... hàng, thủ kho Bên trong: phận gửi hàng, phận lập hóa đơn, kế to n Bước 3: Chia lưu đồ thành cột - Có đối tượng bên chia lưu đồ thành cột - Trên đầu cột ghi tên đối tượng bên theo hướng từ trái sang...