vận dụng quan điểm dhth các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học theo định hướng tiếp cận năng lực hs
Một số biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình
... dạy học theo định hướng tiếp cận lực học sinh * Phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận lực Chương trình DH định hướng phát triển NL coi tên gọi khác hay mơ hình cụ thể hố chương trình định ... số khái niệm 1.2.1 Năng lực, lực học sinh, tiếp cận lực học sinh 11 11 1.2.2 Phương pháp dạy học, đổi phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận lực học sinh 15 1.2.3 ... 1.3.2 Các định hướng đổi phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận lực học sinh trường THPT Việc đổi GD trung học dựa đường lối, quan điểm đạo GD nhà nước, định hướng quan trọng sách quan điểm việc...
- 120
- 547
- 7
Khoá luận tốt nghiệp dạy học bài tập toán của dạng toán diện tích trong hình học ở tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh
... tài Dạy học tập tốn dạng tốn diện tích hình học Tiểu học theo định hướng tiếp cận lực học sinh” Mục đích nghiên cứu Hiểu biết phương pháp dạy học toán theo định hướng tiếp cận lực học sinh đối ... việc dạy học mơn tốn phổ thơng Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận: + Năng lực lực toán học học sinh + Phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận lực học sinh + Dạy học tập toán học nội ... lực vận dụng toán học vào thực tiễn + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sáng tạo toán học 10 1.3 Định hướng phát triển lực học sinh dạy học tốn trường phổ thơng 1.3.1 Dạy học theo hướng tiếp cận nội...
- 50
- 638
- 0
Đổi mới KTĐG trong môn học Ngữ văn theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh
... KTĐG môn học Ngữ văn theo định hướng tiếp cận lực cho học sinh KHÁI QUÁT NỘI DUNG I Những vấn đề chung đánh giá theo định hướng lực II Những vấn đề cụ thể đánh giá theo định hướng lực III Hướng ... truyện; đặc điểm tính cách, số phận nhân vật - Phân tich đặc điểm, mục đích sử dụng, nhận xét tác dụng Bước 3: Lập bảng mô tả mức độ đánh giá theo định hướng lực * Vận dụng thấp: Năng lực sử dụng thông ... VỀ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC II NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ VỀ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Các phương pháp hình thức đánh giá: - Đánh giá trình (ĐG thường xuyên): Diễn học, học Qua kiểm...
- 28
- 4,268
- 12
Áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong môn Sinh học theo định hướng phát triển năng lực học sinh bậc THCS
... Chùa Áp dụng số phương pháp dạy học tích cực mơn Sinh học theo định hướng phát triển lực học sinh bậc THCS Theo em, nước thuộc dạng tài nguyên thiên nhiên nào? (Năng lực quan sát, tự học) Với ... pháp dạy học phân hóa: Trong q trình dạy học, tùy vào nội dung học, vào thời điểm thích hợp thực cách phân hóa tạm thời, tổ chức cho HS hoạt động cách phân hóa Phương pháp áp dụng trình độ HS có ... Áp dụng số phương pháp dạy học tích cực mơn Sinh học theo định hướng phát triển lực học sinh bậc THCS tập nghiên cứu khoa học Một yếu tố quan trọng bảo đảm thành công học tập nghiên cứu khoa học...
- 36
- 506
- 1
TIỂU LUẬN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực ý NGHĨA TRONG HOẠT ĐỘNG QUẢN lý dạy học ở cá TRƯỜNG TRUNG học cơ sở
... tiễn Vì bên cạnh dạy học giải vấn đề, lý luận dạy học xây dựng quan điểm dạy học theo tình 2.4 Vận dụng dạy học theo tình Dạy học theo tình quan điểm dạy học, việc dạy học tổ chức theo chủ đề phức ... bố Trong dạy học theo dự án vận dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học ... “bên trong cần ý đến mặt bên phương pháp dạy học, vận dụng dạy học giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực khác 2.3 Vận dụng dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề (dạy học nêu vấn đề, dạy học...
- 12
- 2,750
- 28
đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh
... Vì bên cạnh dạy học giải vấn đề, lí luận dạy học xây dựng quan điểm dạy học theo tình 2.4 Vận dụng dạy học theo tình Dạy học theo tình quan điểm dạy học, ñó việc dạy học ñược tổ chức theo chủ ñề ... bố Trong dạy học theo dự án vận dụng nhiều lí thuyết quan điểm dạy học đại lí thuyết kiến tạo, dạy học ñịnh hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học ... ”bên trong cần ý đến mặt bên phương pháp dạy học, vận dụng dạy học giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực khác 2.3 Vận dụng dạy học giải vấn ñề Dạy học giải vấn ñề (dạy học nêu vấn ñề, dạy học...
- 239
- 3,668
- 7
Sự vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở việt nam hiện nay
... kiện này, nhƣng luận điểm khoa học điều kiện khác Từ trên, ta thấy rằng, quan điểm lịch sử cụ thể có ý nghĩa to lớn trình nghiên cứu cải tạo tự nhiên, xã hội Khi vận dụng quan điểm cần phải đảm ... phú tính chất mối liên hệ Tính khách quan mối liên hệ: Theo quan điểm biện chứng vật, mối liên hệ vật, tƣợng, giới có tính khách quan Theo quan điểm đó, quy định lẫn nhau, tác động lẫn chuyển hoá ... việc vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể triết học Mác – Lênin vào trình đổi kinh tế Việt Nam, đặc biệt trình phát triển kinh tế thị trƣờng nƣớc ta cần thiết Vì em chọn đề tài “Sự vận dụng quan điểm...
- 59
- 567
- 0
Vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh vào bài vai trò, đặc điểm và các nhân tố ảnh hưởng tới sự pháp triển và phân bố ngành giao thông vận tải địa lý 10
... Năng lực định hướng hình thành - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực ... - Vận dụng vào thực GTVT vật chất tiễn GTVT Việt Nam Những lực hướng tới: Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ, lực ... trung dạy cách học, cách nghĩ, đảm bảo cân đối trang bị kiến thức rèn luyện kĩ năng, định hướng thái độ hành vi cho học sinh Dạy học theo định hướng lực giúp học sinh phát huy tốt khả tự học, ...
- 24
- 403
- 0
skkn phương pháp xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí
... DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG: Phương pháp dạy học chuyên đề: Lớp 11 C (31 hs) Điểm – 10 = 19.4 % Điểm - 25 = 80.6 % Phương pháp dạy học truyên thống: Điểm Điểm - 10 Điểm ... phương pháp xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh tích hợp liên mơn Thứ hai: Việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực, kỹ thuật dạy học cách linh hoạt trình tổ chức ... ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA DỰ ÁN III Ý NGHĨA DỰ ÁN DẠY HỌC Ý nghĩa dự án thực tiễn dạy học Ý nghĩa dự án thực tế IV THIẾT BỊ DẠY HỌC V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Mục tiêu dạy học 50 E...
- 51
- 3,183
- 16
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: ỨNG DỤNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG MÔN NGỮ VĂN 9
... thức cho học sinh Dạy học sinh cách tìm chân lí Chú trọng hình thành lực (sáng tạo, hợp tác,…) dạy phương pháp kĩ thuật lao động khoa học, dạy cách học Học Ứng dụng dạy học theo định hướng phát ... dụng dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh môn Ngữ văn phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng dẫn giáo viên c) Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học ... triển lực học sinh môn Ngữ văn ỨNG DỤNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG MÔN NGỮ VĂN A - PHẦN MỞ ĐẦU I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Ngữ văn môn học nghệ thuật, đặc biệt văn học...
- 26
- 1,863
- 6
SKKN quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT huyện văn lâm, tỉnh hưng yên
... động Trong chương trình dạy học định hướng phát triển lực, khái niệm lực sử dụng sau: Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: mục tiêu dạy học mô tả thông qua lực cần hình thành; Trong ... Năng lực hành động bao gồm: - Năng lực tìm tòi khám phá - Năng lực xử lý thơng tin - Năng lực vận dụng giải vấn đề - Năng lực hợp tác 1.2.6.2.Mơ hình cấu trúc lực Năng lực định nghĩa theo nhiều ... tốn học; • Vận dụng cách trình bày tốn học; • Sử dụng ký hiệu, cơng thức, yêu tố thuật toán 1.2.6.3 Nội dung PPDH theo quan điểm phát triển lực Nội dung dạy học theo quan điểm phát triển lực...
- 134
- 1,078
- 10
Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT huyện văn lâm, tỉnh hưng yên
... tập” học chán, dạy mỏi” Quan điểm ông muốn mang lại hiệu dạy học phải đề cao đến quy định nếp dạy học, nâng cao trình độ người dạy để lựa chọn phương pháp dạy học theo hướng đề cao lực tự học, ... kỹ năng, kỹ xảo kinh nghiệm sẵn sàng hành động Trong chương trình dạy học định hướng phát triển lực, khái niệm lực sử dụng sau: Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: mục tiêu dạy học ... học hiệu trưởng theo định hướng phát triển lực học sinh .25 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Hiệu trưởng trường THPT 28 Các...
- 131
- 461
- 4
Vận dụng kỹ năng tạo lập nhóm trong mô hình trường học mới VNEN vào dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong bộ môn tin học ở trường THPT
... dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh môn tin học trường Trung học phổ thông” Nhằm mang lại hiệu cao dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh lớp 12C lớp triển khai dạy học theo ... chủ lực hoạt động giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh vận dụng hoạt động nhóm, thấy tương đồng với mơ hình trường học VNEN Nhưng việc dạy học theo nhóm tổ chức dạy học nào? Theo ... trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển lực học sinh giúp học sinh phát huy tính tự học, sáng tạo, tính tự giác, tự quản, tự tin, hứng thú học tập Với phương pháp dạy học mới, giúp...
- 20
- 219
- 0
SKKN Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên
... tập” học chán, dạy mỏi” Quan điểm ông muốn mang lại hiệu dạy học phải đề cao đến quy định nếp dạy học, nâng cao trình độ người dạy để lựa chọn phương pháp dạy học theo hướng đề cao lực tự học, ... động Trong chương trình dạy học định hướng phát triển lực, khái niệm lực sử dụng sau: Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: mục tiêu dạy học mơ tả thơng qua lực cần hình thành; Trong ... Năng lực hành động bao gồm: - Năng lực tìm tòi khám phá - Năng lực xử lý thông tin - Năng lực vận dụng giải vấn đề - Năng lực hợp tác 1.2.6.2.Mơ hình cấu trúc lực Năng lực định nghĩa theo nhiều...
- 134
- 380
- 4
Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh các trường THPT huyện Duy Tiên, tỉnh Hà Nam (Luận văn thạc sĩ)
... dung dạy học theo định hướng phát triển lực HS 25 1.3.2.Quản lý hoạt động dạy GV theo định hướng phát triển lực HS 28 1.3.3 Quản lý hoạt động học HS theo định hướng phát triển lực HS 33 ... chung bao gồm: - Năng lực tự học; - Năng lực giải vấn đề sáng tạo; - Năng lực thẩm mỹ; - Năng lực thể chất; - Năng lực giao tiếp; - Năng lực hợp tác; - Năng lực tính tốn; - Năng lực CNTT truyền ... năm học văn hướng dẫn ngành thực chương trình dạy học cấp học thời điểm hành 29 - Cung cấp cho GV tài liệu hướng dẫn dạy học theo định hướng phát triển lực HS yêu cầu GV dạy học theo định hướng...
- 136
- 984
- 11
Tài liệu dạy học theo định hướng phát triển năng lực môn Ngữ văn
... tiễn Vì bên cạnh dạy học giải vấn đề, lý luận dạy học xây dựng quan điểm dạy học theo tình 2.4 Vận dụng dạy học theo tình Dạy học theo tình quan điểm dạy học, việc dạy học tổ chức theo chủ đề phức ... bố Trong dạy học theo dự án vận dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học ... dung, dạy học định hướng lực định hướng mạnh đến học sinh Chương trình dạy học định hướng lực xây dựng sở chuẩn lực môn học Năng lực chủ yếu hình thành qua hoạt động học học sinh Hệ thống tập định...
- 107
- 4,170
- 80
Bài chia sẻ tích hợp GDMT và xây dựng các chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS
... đánh giá theo định hướng phát triển lực? Năng lực gì? NĂNG LỰC Tiếp cận nội dung vs Tiếp cận lực? Dạy học tiếp cận nội dung: quan tâm đến việc HS nhớ được /học gì? Dạy học tiếp cận lực: quan tâm ... triển thân Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực tư sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực HS cần có kỉ 21 Năng lực chung Nhóm NL xã hội Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác ... huấn Năng lực gì? Tại phải phát triển lực cho HS? Dạy học tiếp cận nội dung so với dạy học tiếp cận lực? Các lực chung lực chun biệt hình thành cho HS thông qua dạy học môn Sinh học? Kiểm...
- 31
- 1,228
- 3
Tuyển chọn, xây dựng và dùng hệ thống bài tập hóa học theo định hướng phát triển năng lực (chương 8 hóa học 11 trung học phổ thông) luận văn ths giáo dục học
... pháp dạy học hóa học, khái niệm lực phát triển lực cho học sinh, lực cốt lõi lực đặc thù mơn hóa học : Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực tính tốn, lực PH & GQVĐ biểu lực học tập, tập Hóa học ... dung, dạy học định hướng lực định hướng mạnh đến học sinh Chương trình dạy học định hướng lực xây dựng sở chuẩn lực môn học Năng lực chủ yếu hình thành qua hoạt động học học sinh Hệ thống tập định ... đặc điểm tập theo định hướng lực 15 1.3.4.4 Các bậc trình độ tập theo định hướng lực 16 1.4 Dạy học phát triển lực sử dụng ngơn ngữ hóa học cho học sinh 17 1.4.1 Khái niệm lực sử dụng...
- 129
- 1,001
- 1
KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 7 CHỦ ĐỀ : THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM
... lực chung: + Năng lực tự học + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sáng tạo + Năng lực quản lý + Năng lực giao tiếp + Năng lực hợp tác + Năng lực sử dụng công nghệ thông tin + Năng lực sử dụng ngôn ... dục tình cảm u q kính trọng Bác Định hướng phát triển lực học sinh - Năng lực cảm thụ thẩm mĩ - Năng lực tự học, lực sáng tạo, lực giao tiếp II Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Khởi động - Phương ... phát triển lực sử dụng ngôn ngữ, lực tự học, tự quản, lực hợp tác, giải vấn đề, tình đặc biệt lực giao tiếp Tiếng Việt, lực thưởng thức văn học, cảm thụ thẩm mĩ - lực chuyên biệt môn Ngữ văn...
- 10
- 4,580
- 18
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008