vấn đề giành thời gian cho thành viên mới để triển khai các chương trình hợp tác
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT
... sâu sắc tới TS.Trang Thị Lân, giảng viên khoa Hóa học, trường Đại Học Sư phạm TP.HCM, hướng dẫn giúp đỡ tận tình trình nghiên cứu hoàn thành đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Hóa ... giúp đỡ trình học tập nghiên cứu luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu tập thể giáo viên học sinh trường THPT Ngô Gia Tự Phan Bội Châu tỉnh Khánh Hòa tạo điều kiện giúp đỡ trình thực ... thng c ỏp dng cho nhng gi hc cn dựng thớ nghim, ti liu tham kho nhng ti c s ging dy khụng ỏp ng cho cỏc nhúm - Khi ỏp dng mụ hỡnh ny, GV cn lp ma trn c th cho gi hc vi cỏc d nh thi gian cn gii...
- 123
- 1,817
- 22
SKKN_ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN
... sinh dùng bảng nhóm để trình bày kết Các bảng chất liệu nhựa có tác dụng nh giấy dầu, cuộn lại dễ dàng + Hoặc giáo viên dùng bảng phụ để giao nhiệm vụ bảng phụ dành cho học sinh trình bày Học sinh ... giáo khoa Ngoài giáo viên phải kiên trì , tỉ mỉ, đầu t thời gian vân dụng tốt đợc phơng pháp IV Phạm vi áp dụng đề tài Vận dụng phơng pháp hợp tác nhóm nhỏ đợc áp dụng cho giáo viên dạy lớp từ lớp ... giáo viên chia lớp thành nhóm cho lực lợng" nhóm Các nhóm có hạt nhân nh tạo không khí thi đua nhóm, hạt nhân trao đổi với thành viên khác ngợc lại học sinh trao đổi với bạn học mình, trờng hợp...
- 11
- 1,382
- 15
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh
... người chia sẻ mục tiêu Các thành viên nhóm ln tương tác với nhau, theo hành vi thành viên bị chi phối hành vi thành viên khác Hợp tác nhóm: Là kết hợp, liên hợp, cộng hợp sở có lợi, bình đẳng, ... khung chương trình, phương pháp giảng dạy, cách thức tổ chức dạy học, tác giả có số vấn đề sau cần quan tâm: (1) Để đạt hiệu cao giảng dạy, tiết học giáo viên cần có cách thiết kế giảng cho phù hợp ... dãy bàn quay vào để nghiên cứu, hợp tác trao đổi Giáo viên quy định thời gian chỗ ngồi thảo luận cho nhóm Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm cách phát câu hỏi phiếu học tập, đồng thời chiếu lên hình...
- 101
- 1,725
- 2
Tài liệu Dạy học hợp tác nhóm ở trường tiểu học docx
... nhận thấy thành viên cần phải có trách nhiệm đóng góp, thành viên phải hoàn thành công việc, thành viên phải lĩnh hội kiến thức Thành công nhóm thành công cá nhân.Vì trẻ cần phải hợp tác chặt ... luận có quan điểm hợp lí chưa hợp lí mà C Kết luận: Trong học hợp tác nhóm, trách nhiệm học tập thành viên chia sẻ Mỗi thành viên có trách nhiệm giúp đỡ, động viên lẫn để hoàn thành nhiệm vụ Tổ ... lớp; - Tốn nhiều thời gian III Biện pháp: Để thực tốt phương pháp này, giáo viên phải lưu ý số vấn đề sau đây: Học hợp tác nhóm rèn cho học sinh số kỹ : -Kỹ giao tiếp , tương tác trẻ với trẻ ...
- 7
- 843
- 11
Nâng cao kỹ năng dạy học hợp tác nhóm cho đội ngũ giáo viên giáo dục công dân trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... trng THPT cho thy, vic nõng cao k nng DHHTN cho i ng GV GDCD yờu cu khỏch quan, cp thit hin Nhm nõng cao k nng DHHTN cho i ng GV GDCD, cn xỏc nh c yờu cu, ni dung nõng cao k nng DHHTN cho i ng ... tng ln nhau, on kt cỏc thnh viờn nhúm; m bo cho cỏc thnh viờn nhúm u phi lm vic; khuyn khớch tớnh nng ng, sỏng to v to hng thỳ cho ngi hc; rốn luyn cho ngi hc cỏch nhn xột, ỏnh giỏ v tip thu ý ... trỡnh ca ngi hc, thi gian dnh cho nhim v, ) Thc t thỡ mc tiờu ca hc theo hỡnh thc nhúm l giỳp ngi hc tho lun, trao i, cht ý kin ca ngi khỏc, t ú sn sinh nhiu ý kin a dng hn, cho phộp tng thnh viờn...
- 121
- 1,055
- 5
Dạy học hợp tác nhóm ở trường Tiểu học
... nhận thấy thành viên cần phải có trách nhiệm đóng góp, thành viên phải hoàn thành công việc, thành viên phải lĩnh hội kiến thức Thành công nhóm thành công cá nhân.Vì trẻ cần phải hợp tác chặt ... luận có quan điểm hợp lí chưa hợp lí mà C Kết luận: Trong học hợp tác nhóm, trách nhiệm học tập thành viên chia sẻ Mỗi thành viên có trách nhiệm giúp đỡ, động viên lẫn để hoàn thành nhiệm vụ Tổ ... làm báo cáo viên Giao nhiệm vụ cho nhóm : Nhiệm vụ giao cho nhóm phải rõ ràng, ngắn gọn, đủ để thành viên hiểu rõ nhiệm vụ cụ thể tổ phải làm gì, làm thời gian bao lâu; cần giáo viên giải thích...
- 5
- 470
- 0
Dạy học hợp tác nhóm ở trường tiểu học ppsx
... nhận thấy thành viên cần phải có trách nhiệm đóng góp, thành viên phải hoàn thành công việc, thành viên phải lĩnh hội kiến thức Thành công nhóm thành công cá nhân.Vì trẻ cần phải hợp tác chặt ... luận có quan điểm hợp lí chưa hợp lí mà C Kết luận: Trong học hợp tác nhóm, trách nhiệm học tập thành viên chia sẻ Mỗi thành viên có trách nhiệm giúp đỡ, động viên lẫn để hoàn thành nhiệm vụ Tổ ... - Tốn nhiều thời gian III Biện pháp: Để thực tốt phương pháp này, giáo viên phải lưu ý số vấn đề sau đây: Học hợp tác nhóm rèn cho học sinh số kỹ : -Kỹ giao tiếp , tương tác trẻ với trẻ ...
- 6
- 316
- 0
Thực hiện phân hóa học sinh trong dạy học hợp tác nhóm chương III. virut và bệnh truyền nhiễm sinh học 10
... tiếp thành viên nhóm vào trình học tập; đồng thời yêu cầu thành viên phải làm việc hợp tác để hoàn thành nhiệm vụ học tập chung nhóm Trong qúá trình hợp tác, thành viên tự tìm thấy lợi ích cho cho ... công việc cách công Mục đích việc dạy học theo quan điểm hợp tác – nhóm làm cho thành viên trở thành cá nhân tích cực Điều có nghĩa là, thành viên học tập tạo cho họ khả giải trình bày vấn đề tốt ... Lựa chọn thành viên vào nhóm Giáo viên cần bố trí thành viên vào nhóm hoạt động cho thành viên nhóm đa dạng tốt, kinh nghiệm cho thấy dạng nhóm hoạt động hiệu Nhóm đa dạng gồm thành viên có lực...
- 89
- 578
- 0
TỔ CHỨC DAY HOC HOP TÁC NHÓM NHỎ TRONG SINH HOC
... làm cho công việc thêm nặng nề mà hiệu không cao - Xem xét lựa chọn vấn đề tổ chức hoạt độïng nhóm thu hút học sinh để hoàn thành nhiệm vụ 3.2 Chuẩn bị trước vấn đề chọn cho họat động: - Đặt vấn ... động mà giáo viên phân nhóm ) - Kế hoạch thời gian cho họat động ? ( cần dành đủ thời gian cho hoạt động phút ) + Nếu tiến hành vội vàng không đạt mục tiêu hoạt động + Nếu thời gian dài học ... - Kế hoạch thời gian thảo luận sau họat động nhóm xong : Thời gian dành cho nhóm báo cáo , thảo luận chung lớp để rút kết luận ( phần đóng vai trò cho thành công hoạt động ) 3.3 Cách tổ chức...
- 16
- 1,548
- 7
Dạy học hợp tác nhóm
... thức cho - Thường gây thời gian không sử dụng kết hợp thời gian với phương pháp hợp lý - Những học sinh yếu không tích cực hoạt động mà ỷ lại vào bạn – giỏi nhóm - Một số học sinh xem giải lao để ... PHƯƠNG PHÁP HP TÁC NHÓM: GIÁO VIÊN: - Hướng dẫn cho nhóm trưởng cách thức tổ chức điều động nhóm, xác đònh nhóm trưởng người trình bày báo cáo - Sắp xếp chỗ ngồi thích hợp theo nhóm để tránh ồn ... phải hợp tác nhóm gây nhàm chán cho em Thực tế tiết dạy, có kiến thức đơn giản có đầy đủ phần thông tin sách giáo khoa giáo viên sử dụng loại hình hợp tác nhóm nhỏ ( em học sinh ) Trường hợp...
- 5
- 195
- 0
Tổ chức dạy học hợp tác nhóm nhỏ môn giáo dục học cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm gia lai
... SV đ ị nh hư ng trư c Giáo viên gợ i ý cho nhóm sinh viên cầ n phân công vai trò cho từ ng thành viên nhóm, đ ả m bả o nhiệ m vụ đ ợ c phân bố đ ề u cho tấ t thành viên qua từ ng buổ i làm việ ... u không cao y họ c hợ p tác tác dụ ng 1.3.4 M ộ t số mô hình nhóm h ợ p tác tr ong d y h ọ c h ợ p tác nhóm nh ỏ 1.3.4.1 Các kiể u thành lậ p nhóm y họ c Các nghiên u cho thấ y, có nhiề u tiêu ... - Th ứ hai: quy trình y họ c hợ p tác theo hư ng phát triể n kĩ nă ng hợ p tác cho ngư i họ c, củ a tác giả Nguyễ n Thị Thanh, Nguyễ n Thành Kỉ nh Hai tác giả xây dự ng quy trình vớ i bư c không...
- 178
- 438
- 0
Thiết kế bài dạy học phần Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của máy vi tính
... ta phân nhóm hợp tác thành loại: 1.2.2.1 Nhóm hợp tác tảng Nhóm hợp tác tảng trì năm học gồm nhiều thành phần HS, số thành viên ổn định Mục đích hình thành nhóm hợp tác tảng tạo cho HS mối quan ... công nhiệm vụ cho thành viên nhóm: Mỗi thành viên nhóm có nhiệm vụ rõ ràng Sau hoạt động, GV cần thay đổi vị trí thành viên cho nhau, tránh trường hợp thành viên đóng vai trò thời gian lâu 1.2.8.3 ... thiết thời gian dài để em có hội điều kiện giúp đỡ học tập để tiến 1.2.2.2 Nhóm hợp tác thức Nhóm hợp tác thức trì tiết học nhiều tuần Nhóm hợp tác thức gồm HS làm việc để đạt mục tiêu chung sở thành...
- 77
- 482
- 0
Dạy học hình học 12 theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm
... thông bào thời gian cho hoạt động nhóm, thành viên nhóm phân phối thời gian thích hợp cho vấn đề, tránh tượng “cháy thời gian c) Giải thích mục tiêu nhiệm vụ học cho HS GV giải thích để HS rõ ... nhóm, hợp tác nhóm hợp tác HS với GV 45 Các sở dấu hiệu PPDH hợp tác, thể vai trò GV HS học theo PPDH hợp tác, đồng thời nêu rõ hoạt động trình tổ chức dạy học PPDH hợp tác Để tổ chức học tập hợp ... nhau, hợp tác nhóm, hợp tác với GV để thể chế hóa khắc sâu kiến thức Trong thảo luận dạy lẫn công việc chiếm nhiều thời gian Do cần giảm thời gian cho hoạt động khác Để đạt hiệu dạy 48 học thời gian...
- 103
- 298
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... bi nhanh hn Rốn luyn k nng lm vic theo nhúm cho HS Rốn luyn nng lc gii quyt cho HS Rốn luyn k nng ỏnh giỏ v t ỏnh giỏ cho HS Rốn luyn nng lc t hc cho HS T l % 0 5,05 91,92 3,03 0 26,26 68,69 ... iu ú cho thy GV cng ó t trang b v rốn luyn cho bn thõn nhng k nng cn thit cho vic dy hc hp tỏc theo nhúm 1.4.3.3 V kh nng chun b v t chc hot ng nhúm ca GV gi ụn, luyn Bng 1.7 Kh nng chun b cho ... viờn giao nhim v hc cho cỏc nhúm GV giao nhim v hc thụng qua phiu hc c in giy phỏt cho HS hoc son bng phn mm powerpoint ri chiu lờn mn hỡnh cho HS quan sỏt Bc 3: Giỏo viờn t chc cho cỏc nhúm HS...
- 143
- 8,033
- 40
Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hình học lớp 7 ở trường trung học cơ sở
... Giao nhim v cho nhúm: Khi giao nhim v cho nhúm, GV cn lu ý: Nhim v phi sỏt vi trỡnh ca tng nhúm; gii thớch rừ rng, ngn gn cỏc nhúm cn gii quyt v cỏc mc tiờu cn t c, quy nh thi gian cho hot ng ... ch cho ton lp bit sai õu v vỡ sai Kt qu lm vic ca nhúm cú th c GV s dng cho im cỏc TV nhúm V cỏch thc cho im nh th no i vi kt qu lm vic nhúm thỡ ang cú nhng tranh lun khỏc Mt vi ngi ỏnh giỏ cho ... tia IB ly im E cho IE = IB Chng minh rng AE = BC Phiu hc s Cho gúc xOy Trờn cnh Ox ly cỏc im A v B, trờn cnh Oy ly cỏc im C v D cho OA = OC, OB = OD Chng minh rng AD = BC Phiu hc s Cho gúc xOy Ly...
- 126
- 1,110
- 7
Sử dụng dạy học hợp tác theo nhóm vào day học hoá học 10 THPT cơ bản, chương oxi lưu huỳnh
... phần tạo nên thành công nhóm - Các thành viên nhóm chia sẻ số phận chung tất thắng thua dựa tảng thành tích chung - Sự phụ thuộc lẫn thành viên nhóm thành tích Trong nhóm hợp tác, thành viên có trách ... học hợp tác theo nhóm giúp cho việc hình thành phát triển kĩ hợp tác làm việc, kĩ xã hội kĩ giao tiếp… cho học sinh Hoạt động hợp tác theo nhóm giúp học sinh làm quen dần với phân công, hợp tác ... pháp dạy học Các bước làm việc Làm việc cá nhân Làm việc nhóm Thành viên Các thành viên làm việc độc lập nội dung Thảo luận giúp nắm vững nội dung học tập Thành viên Thành viên Thành viên Kiểm thảo...
- 121
- 707
- 9
Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 9 phần vô cơ trung học cơ sở luận văn thạc sỹ giáo dục học
... luậncùng cho Thành trở nhóm tra viên Kiểm đề điểm cá nhân Kết Từng thành cá viên không Phần B chủ giảng nhân Thành viên số hợp tra chủ đề Thành viên số Phần A Thành viên Điểm hiểu cho để gồm tất ... với khoảng thời gian xác định trở thành nhóm chuyên gia nội dung - Các thành viên nhóm chuyên gia tr nhóm hợp tác c giảng lại cho nhóm nghe phần nội dung Các thành viên trình bày cho hết nội ... trình bày b ất k ỳ thành viên nhóm qua để rèn kỹ n ăng phát biểu ,trình bày vấn đề trước đám đông + Nhóm trưởng: phân công trách nhiệm cho m ỗi thành viên, điều khiển hoạt động nhóm, yêu cầu thành...
- 139
- 691
- 0
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... có vấn đề, phải biết hợp tác với thành viên nhóm để giải vấn đề nhóm qua giải vấn đề thân Kiến thức mà HS tổng hợp thành lao động tất thành viên nhóm nên kích thích tính tích cực HS, đồng thời ... nhìn dùng Do trình độ tin học thời gian hạn chế, HS chưa thể đầu tư cho báo cáo đầy đủ sâu sắc Điều đòi hỏi GV phải kiên nhẫn, tốn thời gian để góp ý, trao đổi với HS vấn đề trình bày Các dạng tìm ... khác Ngoài tác động mặt nhận thức, số tác giả cho phương pháp có tác động quan điểm xã hội 1.1.2.7.2 Đối với công việc Có nhiều ý tưởng lời giải giúp cho việc giảm thời gian có nhiều cách để lựa...
- 24
- 1,229
- 2
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
... việc Thành viên số Thành viên số Thành viên số Thành viên số Phân công công việc Chịu trách nhiệm Phần A Phần B Phần C Phần D Nhóm chuyên gia Nhóm hợp tác Thảo luận chủ đề Thành viên chủ đề nhóm ... nghiên cứu Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ đánh giá PPDH tích cực có tác dụng bồi dưỡng lực hợp tác làm việc nhóm hình thành kỹ xã hội cho HS Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ nước phát triển áp dụng rộng ... cá nhân Giảng cho Kiểm tra Thành viên trở Kiểm tra nhóm cá nhân giảng cho gồm tất để phần thành viên hiểu ABCD hết phần A, B, C, D Điểm nhóm kết hợp điểm cá nhân Kết Từng thành viên hiểu phần...
- 27
- 1,426
- 3
SKKN Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6
... góp phần tạo cho học sinh lực tổng hợp để giải vấn đề sống Việc tích cực hoạt động chiếm lónh tri thức có tác dụng gây hứng thú học tập cho học sinh, giúp học sinh nắm thực chất vấn đề, tránh việc ... trường cách: chủ động hoạt động nhóm, tổ chức nhóm thảo luận, phân công nhiệm vụ, giải vấn đề hướng dẫn hợp tác làm việc đạt kết chung hoàn thành nhiệm vụ cá nhân III/- NỘI DUNG ĐỀ TÀI : A/- Vấn đề ... Châu III/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI A / VẤN ĐỀ ĐẶT RA Đề số phương pháp thảo luận nhóm cho học sinh học toán lớp 1/Phương pháp chia nhóm theo qui mô: -Nhóm nhỏ hai thành viên -Nhóm -5 thành viên 2/Phương pháp...
- 26
- 6,429
- 36
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25