... tiết vĩ mô Một kếhoạchkếhoạch tầm vĩ mô, kếhoạch hướng dẫn kếhoạch dạng sách, kếhoạch phải tiếp cận theo hình thức từ xuống 1.2.2.2 Nguyên tắc kếhoạchhóa định hướng Kếhoạchhóa phát ... đất nước 1.2 Bản chất kếhoạchhóa 1.2.1 Bản chất kếhoạchhóa tập trung 1.2.1.1 Khái niệm kếhoạchhóa tập trung: Kếhoạchhóa tập trung phương thức kếhoạchhóahoạtđộng sản xuất tiêu dùng ... pháp này, kếhoạch phát triển năm xác định mục tiêu tổng thể, bao gồm kếhoạch thức năm hành, kếhoạch dự tính cho năm tiếp dự báo kếhoạch cho ba năm lại Công việc xây dựng kếhoạch năm tính chất...
... GDNGLL Quảnlýhoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáodục khác phải thực sở kếhoạchKếhoạchhoạtđộng GDNGLL xây dựng sở kếhoạch năm học chung nhà trường, quan hệ tương hỗ với kếhoạchhoạtđộng khác ... Theo chức quản lý: Quảnlýhoạtđộng GDNGLL thực chức bản: lập kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra hoạtđộng GDNGLL b) Quảnlý theo nội dung hoạtđộng GDNGLL: - Hoạtđộng trị xã hội - Hoạtđộng phục ... hoạtđộng khác như: kếhoạch dạy học, kếhoạchgiáodụcđạođức học sinh, kếhoạch lao động - hướng nghiệp, kếhoạch sở vật chất, Chương trình hoạtđộng năm Đoàn… Kếhoạchhoạtđộng GDNGLL xây dựng...
... lýhoạtđộng lao động hướng nghiệp xvii - Quảnlýhoạtđộnggiáodục lên lớp - Quảnlýhoạtđộng học tập lên lớp - Quảnlýhoạtđộng xã hội nhà trường, hoạtđộng đoàn thể - Quảnlý tài quảnlý ... tâm quảnlý nhà trường phổ thông quảnlýhoạtđộnggiáodục diễn nhà trường quan hệ nhà trường với xã hội nội dung sau đây; - Quảnlýhoạtđộng dạy học - Quảnlýhoạtđộnggiáodụcđạođức - Quản ... dung quảnlýhoạtđộnggiáodục kỹ sống giáodục học sinh THCS 1.3.3.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodục kỹ sống cho học sinh THCS Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodục KNS cho học sinh THCS quản...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn TronghoạtđộngquảnlýGiáodục thể chất quảnlý chuyên môn nhiệm vụ vô quantrọng đ-ợc đặt lên hàng đầu công tác quảnlýhoạtđộng nội, ngoại khoá GDTC Biện pháp quảnlý chuyên môn giáodục ... Hc liu i hc Thỏi Nguyờn - 43 - http://www.lrc-tnu.edu.vn - Quảnlýhoạtđộnggiáodục ngoại khoá * Quảnlýhoạtđộnggiáodục ngoi khoá - t tp: L nhu cu v ham thích nh n ri ca b phn hc sinh vi ... bn yu t ca qun lý giỏo dc l: ch th qun lý, i tng b qun lý, khỏch th qun lý v mc tiờu qun lý Ph-ơng pháp QL Đối t-ợng bị quảnlý Chủ thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Khách thể quảnlý Công cụ QL Hỡnh...
... THPT 1.4: Quảnlýgiáodụcđạođức 1.4.1: Quảnlý 1.4.2: Quảnlýgiáodụcđạođức 1.4.3 Mục tiêu quảnlýgiáodụcđạođức 1.4.4: Các khâu quảnlýgiáodụcđạođức ... học Giáo dục, 60, tr 6-9) Quảnlý nhà trường quảnlýgiáodục thực phạm vi xác định đơn vị giáodục nhà trường, nhằm thực nhiệm vụ giáodục hệ trẻ theo yêu cầu xã hội Quảnlýgiáodụcđạođức ... giáodục biết tổ chức đề biện pháp tổ chức hoạtđộnggiáodục cách có hiệu nhằm đạt mục tiêu giáo dục, khơi dậy tính tích cực đạo đức, chủ động tự giáodục người học Mục đích giáodụcđạo đức...
... lượng giáo dục- đào tạo Thực công tác thống kê thông tin tổ chức hoạtđộnggiáodục Tổ chức máy quảnlýgiáodục Tổ chức đạo, bồi dưỡng quảnlý nhà giáo, cán quảnlýgiáodục Huy động, quản lý, ... giáodục văn hoá học đường cho học sinh THPT Quảnlýhoạtđộnggiáodục văn hoá học đường cho HS việc thực chức nhà quảnlýhoạtđộnggiáo dục, cụ thể là: 1.4.4.1 Xây dựng kếhoạchquảnlýhoạtđộng ... quảnlýhoạtđộnggiáodục văn hoá học đường nhiệm vụ quantrọng nhà quản lýHiệu trưởng nhà trường Quảnlýhoạtđộnggiáodục văn hoá học đường quảnlý tất mặt hoạtđộnggiáodục văn hoá học đường...
... không cao, công tác quảnlý chưa sát Hoạtđộnggiáodục kỹ sống cho học sinh lúng túng, việc quảnlýđạo thực giáodục kỹ sống chưa triệt để, hình thức tổ chức hoạtđộnggiáodục kỹ sống đơn điệu, ... triển giáodục quốc sách hàng đầu Đổi bản, toàn diện giáodục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá hội nhập quốc tế, đổi chế quảnlýgiáo dục, phát triển đội ngũ giáo ... Đảng, Chính phủ, Bộ GiáodụcĐào tạo, Sở GiáodụcĐào tạo Hưng Yên việc quảnlýhoạtđộnggiáodục kỹ sống cho học sinh; sách báo, viết nhà nghiên cứu, nhà giáodục học,….làm sở lý luận cho đề tài...
... Giáodục Điều lệ trường phổ thông, Nhà xuất Giáo dục, 2007 Bộ GiáodụcĐào tạo Giáodục Kỹ sống hoạtđộnggiáodục lên lớp trường trung học phổ thông, tài liệu dành cho giáo viên, Nxb Giáodục ... thực trạng biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodục kỹ sống trường THCS 8.2 Ý nghĩa thực tiễn - Đề xuất số biện pháp quảnlý nhằm nâng cao chất lượng quảnlýhoạtđộnggiáodục kỹ sống cho trường ... Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộnggiáodục kỹ sống cho học sinh trường Trung học sở huyện Tam Dương tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn Chương 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodục kỹ sống cho học...
... Công tác kếhoạchhóagiáodụcđạođức học sinh Công tác kếhoạchhoágiáodụcđạođức học sinh lực lượng nhà trường nào? Câu 1: Trên sở kếhoạch chung nhà trường, Hiệu trưởng có lập kếhoạch ... trưởng: Mức độ phối hợp STT KếhoạchgiáodụcđạođứcKếhoạch theo học kỳ Kếhoạch tháng Không có Kếhoạch năm Thực Thỉnh thường thoảng xuyên Kếhoạch tuần IV Tổ chức thực kếhoạch Hiệu trưởng Tổ chức, ... công tác giáodụcđạođức học sinh giáo viên môn Kiểm tra công tác giáodụcđạođức học sinh Đoàn TNCS Kiểm tra hoạtđộng tự quản học sinh Không kiểm tra Kiểm tra công tác giáodụcđạođức học...
... Quảnlýhoạtđộng lao động hướng nghiệp - Quảnlýhoạtđộnggiáodục lên lớp - Quảnlýhoạtđộng học tập lên lớp - Quảnlýhoạtđộng xã hội nhà trường, hoạtđộng đoàn thể - Quảnlý tài quảnlý ... tâm quảnlý nhà trường phổ thông quảnlýhoạtđộnggiáodục diễn nhà trường quan hệ nhà trường với xã hội nội dung sau đây; - Quảnlýhoạtđộng dạy học - Quảnlýhoạtđộnggiáodụcđạođức - Quản ... thực giáodục KNS 53 Bảng 2.5 Đánh giá thực tra ̣ng quảnlýhoạtđộng lồ ng ghép giáodục KNS hoạtđộng dạy học .54 Bảng 2.6 Kết quảnlýhoạtđộnggiáodục KNS hoạtđộnggiáo dục...
... Quảnlýhoạtđộng lao động hướng nghiệp - Quảnlýhoạtđộnggiáodục lên lớp - Quảnlýhoạtđộng học tập lên lớp - Quảnlýhoạtđộng xã hội nhà trường, hoạtđộng đoàn thể - Quảnlý tài quảnlý ... 1.3.3 Quảnlýhoạtđộnggiáodục kỹ sống cho học sinh nhà trườngTHPT Quảnlýhoạtđộnggiáodục KNS tác động có ý thức chủ thể quảnlý tới đối tượng quản lý, nhằm đưa hoạtđộnggiáodục KNS đạt kết ... tâm quảnlý nhà trường phổ thông quảnlýhoạtđộnggiáodục diễn nhà trường quan hệ nhà trường với xã hội nội dung sau đây: - Quảnlýhoạtđộng dạy học - Quảnlýhoạtđộnggiáodụcđạođức - Quản...
... 1.3.2 .Quản lýhoạtđộnggiáodụcđạođức trung tâm 25 1.3.2.1 .Quản lý mục tiêu hoạtđộnggiáodụcđạođức 25 1.3.2.2 .Quản lý nội dung hoạtđộnggiáodụcđạođức 25 1.3.2.3 .Quản lý ... nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến giáodụcđạođứcquảnlýgiáodụcđạo đức, tìm hiểu thực trạng đạođức học sinh công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụcđạođức Trung tâm Giáodục Thường xuyên huyện Nghĩa ... tr.183] 1.3.2.2 Quảnlý nội dung hoạtđộnggiáodụcđạođức -Quản lýđạohoạtđộng xây dựng kếhoạch GDĐĐ:Là phận quantrọng toàn hệ thống kếhoạchquảnlý trường học.Vì kếhoạch đảm bảo tính thống...
... - Quảnlýhoạtđộng dạy học - Quảnlýhoạtđộnggiáodụcđạođức - Quảnlýhoạtđộng lao động hướng nghiệp - Quảnlýhoạtđộnggiáodục lên lớp - Quảnlýhoạtđộng học tập lên lớp - Quảnlýhoạt ... dụcQuảnlýgiáodục trình vận dụng nguyên lý, khái niệm, phương pháp chung khoa học quảnlý vào lĩnh vực giáodụcQuảnlýgiáodục tác động có chủ đích chủ thể quảnlý (Bộ máy quảnlýgiáo dục) ... trạng quảnlýhoạtđộnggiáodục KNS hoạtđộnggiáodục Chúng điều tra 30 CBQL và 30 GV các trường THCS ở huyện Tam Dương về quản lýhoạtđộnggiáodục KNS hoạtđộnggiáodục Kết cụ...
... 4] Giáodục bao gồm nhiều lĩnh vực khác nhau: - Giáodụcđứcdục - Giáodục trí dục - Giáodục thẩm mỹ - Giáodụctình cảm - Giáodục môi trƣờng… Giáodục VHƢX nội dung nằm giáodụcđạođứcGiáo ... triển giáodục thƣờng xuyên, công tác giáodục không giới hạn hệ trẻ mà giáodục cho ngƣời Quảnlý nhà trƣờng, quảnlýgiáodục tổ chức hoạtđộng dạy học, có tổ chức đƣợc hoạtđộnggiáo dục, thực ... loại kếhoạch sau: + Kếhoạch tổng thể GD VHƢX cho HS + Kếhoạchhoạtđộng theo chủ điểm + Kếhoạch GD VHƢX thông qua dạy học môn học + Các kếhoạchhoạtđộng lên lớp, hoạtđộng XH, hoạt động...
... chức quảnlý nói chung là: Xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, đạo kiểm tra đánh giá giáodụcđạođức 1.5.2.1 Xây dựng kếhoạchquảnlýgiáodụcđạođức Nội dung việc xây dựng kếhoạchgiáodục ... Nội dung quảnlýgiáodụcđạođức cho học sinh THPT là: Xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, đạo kiểm tra đánh giá giáodụcđạođức 30 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCĐẠOĐỨC CHO ... huy động điều phối lực lượng giáodục tác động đến học sinh để đạt mục tiêu giáodụcđạođức em 1.5.2 Nội dung quảnlýgiáodụcđạođức cho học sinh trường THPT Nội dung quảnlýgiáodụcđạo đức...
... với kếhoạchhoạtđộng khác như: kếhoạch dạy học, kếhoạchgiáodụcđạođức học sinh, kếhoạch lao động - hướng nghiệp, kếhoạch sở vật chất, Chương trình hoạtđộng năm Đoàn… Kếhoạchhoạtđộng ... thực hoạtđộnggiáodục lên lớp a) Lập kếhoạchhoạtđộng GDNGLL 36 Quảnlýhoạtđộng dạy học hoạtđộnggiáodục khác phải thực sở kếhoạchKếhoạchhoạtđộng GDNGLL xây dựng sở kếhoạch năm học ... Theo chức quản lý: Quảnlýhoạtđộng GDNGLL thực chức bản: lập kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra hoạtđộng GDNGLL b) Quảnlý theo nội dung hoạtđộng GDNGLL: - Hoạtđộng trị xã hội - Hoạtđộng phục...
... 1.2.2 Quảnlýgiáodục 17 1.2.3 Quảnlýhoạtđộnggiáodục văn hoá dân tộc 17 1.2.4 Quảnlý Trung tâm học tập cộng đồng 19 1.3 Một số vấn đề lý luận hoạtđộnggiáodục văn hoá ... dục, quảnlýhoạtđộnggiáodục VH dân tộc, quảnlý Trung tâm HTCĐ; biện pháp, biện pháp quảnlýhoạtđộng Trung tâm HTCĐ Hoạtđộnggiáodục VH dân tộc Trung tâm HTCĐ xác định có nhóm hoạtđộnghoạt ... chức hoạtđộnggiáodục VH dân tộc, tổ chức hoạtđộnggiáodục VH dân tộc, đạo việc thực hoạtđộnggiáodục VH dân tộc kiểm tra việc thực hoạtđộnggiáodục VH dân tộc 40 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ...
... chất quảnlý nhà trường quảnlýhoạtđộng dạy học để đạt mục tiêu giáodục đề Quảnlý nhà trường hoạtđộng thực sở quy luật chung quản lý, đồng thời có nét riêng mang tính đặc thù giáodụcQuảnlý ... tr.73] 11 Như vậy, quảnlý nhà trường quảnlýgiáodục phạm vi xác định đơn vị giáodục nhà trường Do quảnlý nhà trường vận dụng tất nguyên lý chung quảnlýgiáodục để đẩy mạnh hoạtđộng nhà trường ... giáodục BSVHDT, xây dựng kếhoạch tổ chức hoạtđộnggiáodục BSVH dân tộc, quảnlý nội dung, hình thức giáodục BSVH dân tộc, tổ chức hoạtđộnggiáodục BSVHDT kiểm tra, đánh giá việc thực hoạt...
... Trên sở lý luận quảnlýgiáodụcđạođức trường THPT; nghiên cứu nước nước quảnlýgiáodụcđạo đức; khái niệm quản lý, đạo đức, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường, quảnlýgiáodụcđạođức trường ... 1.2.4.3 Giáodụcđạođức cho học sinh THPT Giáodụcđạođức nhà trường phận quantrọng 18 trình sư phạm Giáodụcđạođứcgiáodục ý thức đạo đức, giáodụctình cảm đạo đức, giáodục thói quen đạođức ... quanlý luận quảnlýgiáodục trường Cán QuảnlýGiáodục - Đào tạo có nêu: Quảnlýgiáodục loại hình quảnlý hiểu tác động có ý thức chủ thể quảnlý tới khách thể quảnlý nhằm đưa hoạt động...