tích lũy chuyên môn tiểu học lớp 2
TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P1)
... lưu lại tập tin bình thường Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết 27 Tích luỹ chuyên môn TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC ******************************** I. CÁC YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA CHUẨN ... trình độ chuyên môn nghiệp vụ. 2. Lĩnh vực 2: Kiến thức: -Có kiến thức khoa học cơ bản liên quan đến các môn học trong chương trình Tiêủ học. -Có kiến thức về nghiệp vụ sư phạm Tiểu học. -Có ... Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết 12 Tích luỹ chuyên môn IV. NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP: 1/Giảng dạy các bộ môn, tổ chức giáo dục rèn luyện học sinh. 2 /Học tập nâng cao sự hiểu biết...
- 27
- 10,186
- 51
TICH LUY CHUYÊN MÔN TIÊU HOC(P2)
... -Với các phép tính: 1 x 2 =2; 0 x 2 = 0 có thể giải thích được như sau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 , vậy 1 x 2 = 2 0 x 2 = 0 + 0 = 0 ,vậy 0 x 2 = 0. - Với phép tính 2 x 1 = 2 ; 2 x 0 = 0 ta có thể giải ... Toán 2, phép nhân được xây dựng từ “tổng các số hạng bằng nhau”. Chẳng hạn: . 2 + 2 +2 +2 +2 = 10 hay 2 x 5 = 10 (2, 5 là các số hạng) hoặc . 5 + 5 =10 hay 5 x2 = 10 (5 là số hạng, 2 là số ... Tích luỹ chuyên môn GV: Trần Thị Nam Anh *Câu 21 :Ở lớp 2, khi học về thời gian, đã yêu cầu hình thành ở HS khái niệm về thời gian chưa? Ở lớp 2, chưa yêu cầu hình thành...
- 15
- 2,870
- 15
TICH LUY CHUYEN MON TIEU HOC
... -Với các phép tính: 1 x 2 =2; 0 x 2 = 0 có thể giải thích được như sau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 , vậy 1 x 2 = 2 0 x 2 = 0 + 0 = 0 ,vậy 0 x 2 = 0. - Với phép tính 2 x 1 = 2 ; 2 x 0 = 0 ta có thể giải ... sách Toán 2, phép nhân được xây dựng từ “tổng các số hạng bằng nhau”.Chẳng hạn: . 2 + 2 +2 +2 +2 = 10 hay 2 x 5 = 10 (2, 5 là các số hạng) hoặc . 5 + 5 =10 hay 5 x2 = 10 (5 là số hạng, 2 là số ... GD&ĐT Cam Lộ 12 Tích luỹ chuyên môn GV: Trần Thị Nam Anh Thời lượng dành cho thực hành, luyện tập (ở lớp) của Toán 2 chiếm khoảng 80% tổngsố thời lượng dạy- học Toán ở lớp 2. Nội dung thực...
- 15
- 2,571
- 13
TÍC LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P2)
... -Với các phép tính: 1 x 2 =2; 0 x 2 = 0 có thể giải thích được như sau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 , vậy 1 x 2 = 2 0 x 2 = 0 + 0 = 0 ,vậy 0 x 2 = 0. - Với phép tính 2 x 1 = 2 ; 2 x 0 = 0 ta có thể giải ... sách Toán 2, phép nhân được xây dựng từ “tổng các số hạng bằng nhau”.Chẳng hạn: . 2 + 2 +2 +2 +2 = 10 hay 2 x 5 = 10 (2, 5 là các số hạng) hoặc . 5 + 5 =10 hay 5 x2 = 10 (5 là số hạng, 2 là số ... Phòng GD&ĐT Cam Lộ8 Tích luỹ chuyên môn GV: Trần Thị Nam Anh *Câu 21 :Ở lớp 2, khi học về thời gian, đã yêu cầu hình thành ở HS kháiniệm về thời gian chưa? Ở lớp 2, chưa yêu cầu hình thành...
- 15
- 1,004
- 1
Tích lũy chuyên môn môn-môn Âm nhac tiểu học
... đọc nhạc, khả năng âm nhạc + CT mới chia làm 2 khối lớp :Khối lớp 1 ,2, 3 chỉ có 2 phân môn: Học hát và khả năng âm nhạcKhối lớp 4,5 có 3 phân môn: Học hát , Tập đọc nhạc và khả năng âm nhạc ... thiện, học sinh tích cực”Ngày 22 /7 /20 08, Bộ GD&ĐT ra chỉ thị về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”trong các trường PT giai đoạn 20 08 -20 1. ... ÂM NHẠC LỚP 5 (Tạp chí GD 22 ) Môn âm nhạc lớp 5 được thừa kế bắng nhận xét của lớp 1 ,2, 3,4 với các nội dung: Học hát, TĐN, và phát triển khả năng âm nhạc. Khi đánh giá GV cần bám sát 2 nội dung...
- 19
- 7,417
- 53
TICH LUY CHUYEN MON
... 1)<=> (xy 2 + yz 2 +zx 2 ) + (x 2 + y 2 + z 2 ) + (xy + yz + zx) + (x + y + z) ≥ (xy + yz + zx) + 2( x + y + z) + 3<=> (xy 2 + yz 2 +zx 2 ) + (x 2 + y 2 + z 2 ) ≥ (x + y ... rằng: 1/ 2 2 2 2 2 2a b ca 2bc b 2ca c 2ab+ + ≥+ + + 1 2/ 2 2 2 bc ca aba 2bc b 2ca c 2ab+ + ≤+ + + 1 2/ Cho a, b, c là các số thực dương thoả mãn a ≥ b ≥ a c 2 +. Chứng minh rằng:a ... yz 2 +zx 2 ≥ 3.( )33xyz = 3Từ đó suy ra (**) là bất đẳng thức đúng. Nên ta có điều phải chứng minh.Bài tập áp dụng:1/ Cho a, b, c là các số thực dương. Chứng minh rằng: 1/ 2 2 2 2 2...
- 3
- 1,335
- 6
tích lũy chuyên môn
... đôi của thế hệ tế bào cuối cùng. Hết Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 20 07 -20 08Hớng dẫn chấm và biểu điểm đề chính thức Môn: Sinh học lớp 9 - bảng aCâu - ýNội dungĐiểmCâu1 4.01. ... x aa) 0.5F2 : 1/4AA : 1 /2( 1/4AA : 1/2Aa : 1/4aa) : 1/4aa 3/8AA: 2/ 8Aa : 3/8aa; thể đồng hợp 75% và thể dị hợp 25 %0.5(Nếu học sinh nêu đợc F1 có 50% dị hợp và 50% đồng hợp; F2 có 75 % đồng ... chất 27 - 33. Sử dụng dữ kiện: A: Cây cao B: Quả tròn a: Cây thấp b: Quả bầu Mỗi gen nằm trên 1 nhiễm sắc thể 27 . Phép lai P: AaBb x aaBb cho F1 có tỷ lệ kiểu gen:A. (1 :2: 1) 2 B. 1 :2: 1:1 :2: 1C....
- 43
- 1,266
- 0
TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN (CÓ BỔ SUNG)-CÁT GN
... bằng lũy thừa của cơ số 2, nghóa là giá trị của một vị trí gấp 2 lần của vị trí liền ngay bên phảinó.Chẳng hạn số 1101 2 ghi theo hệ nhị phân, có nghóa:1101 2 = 1 .2 3 + 1. 2 2 + 1 .2 1 ... thành một môn độc lập. Nhà bác học UdơbếchMuhamet Ben Muxa Al – Khôredơmi (thế kỉIV) đã coi là người sáng lập ra môn đại sốnhư môn khoa học riêng. Danh từ Algebra là tên gọi quốc tế của môn đại ... vaứ phaõn soỏ 2 3ì ẹoỏi vụựinhửừng phaõn soỏ coự tửỷ lớn hơn đơn vị thì người Ai Cập biểu thị bằng tổng các phân số cótử là đơn vị. Chẳng haïn: 2 1 1 2 1 1 2 1 1; ;5 3 15 7 4 28 99 66 198=...
- 6
- 841
- 2
TICH LUY CHUYEN MON
... E1CH 2 CH 2 CH 2 CHCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CCH 2 CH 2 CH 2 HChuyển vịhiđruaCH 2 CCH3CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 COHCH3CH 2 CCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CCHCH 2 CH3CH 2 CH3CH 2 CH 2 CHMở vòngOH ... tích luỹ chuyên môn d. CH 2 CHCH 2 BrH 2 OSN1, E1CH 2 CH 2 CH 2 CHCH 2 BrH 2 OCH 2 CH 2 Giải :`a. CCH3CH3CH3CH 2 BrH 2 OSN1, E1CCH3CH3CH3CCH3CH3CH 2 CH 2 CH3CCH3CH3CH 2 CH3CCH3CH3CH 2 CH3OHCCH3CH3CH ... Phú1 tài liệu tích luỹ chuyên môn CH3 CH = CH 2 ( CH3CH 2 CH 2 )3BNaOHH 2 O 2 CH3CH 2 CH 2 OHB 2 H6Cơ chế cộng H 2 SO4 tơng tự cơ chế cộng HHal (AE), phản ứng cộng B 2 H6 theokiểu...
- 33
- 1,358
- 10
TAI LIEU TICH LUY CHUYEN MON (tiep)
... nhau :2R1X + 2Na R1-R1 + 2NaX2R 2 X + 2Na R 2 -R 2 + 2NaXR1X + 2Na + R 2 X R1-R 2 + 2NaX 2. Tổng hợp Kolbe ( Đức, 1849 ) 2RCOONa + 2H 2 O đpdd R - R + 2CO 2 + 2NaOH +H 2 3.R-C ... Na 2 CO3 ( tạo ra CO 2 )Bài giảiCH 2 CH 2 CH 2 +Br 2 (hơi)CH 2 - CH 2 - CH 2 BrBr(A)(B)CH 2 - CH 2 - CH 2 BrBr+2NaOHCH 2 - CH 2 - CH 2 OHOH+2NaBr(C)0t 2 CH 2 CH 2 CH 2 OHOH+2CuOCHOCHOCH 2 +2Cu ... THPTCH3CH 2 OHCH3CH 2 BrHCHOCH 2 = CH 2 CH3CH 2 MgBrCH3CH 2 CH 2 OHCH3CH = CH 2 CH3CHBrCH 2 Br(A)- H 2 O1, 2, O3ZnMgHCHO- H 2 OBr 2 KOH/Rượu0tHBra.CH3C = CH .CH3CH 2 OH- H 2 OCH 2 = CH 2 Br 2 CH 2 BrCH 2 BrKOH/Rượu0tCH...
- 33
- 1,412
- 6
Tích lũy chuyên môn
... 2 2+ 2 3+ 2 4)+…+ 2 5(n-1) (1 +2+ 2 2+ 2 3+ 2 4) = ( 1 +2+ 2 2+ 2 3+ 2 4)(1+ 2 5+ 2 5 .2 +…+ 2 5(n- 1))= 31(1+ 2 5+ 2 5 .2 +…+ 2 5(n- 1))Vaäy 2 0+ 2 1+ 2 2+…+ 2 5n-3+ 2 5n -2 + ... 1 .2. 3.4 = 24 Câu 11. Nhóm 5 số hạng một rồi đặt thừa số chung của từng nhoùm: 2 0+ 2 1+ 2 2+…+ 2 5n-3+ 2 5n -2 + 2 5n- 1= 1 +2+ 2 2+ 2 3+ 2 4+ 2 5(1 +2+ 2 2+ 2 3+ 2 4) + 2 5 .2 (1 +2+ 2 2+ ... vậy:11 22 12 1 12 12 2 12 12 2 2 2±=⇔⇔++⇔++⇔−+⇔−+dddndndndndndnndndn 2. Rút gọn biểu thức (1đ)Ta có: ( ) 20 00 20 001999 20 001999 20 00 20 001999 20 001999 20 00 20 001999 20 001999199 922 000199 922 000199911199 921 9991199 920 00 2 2 2 2 22 2 2 2=⇒+−=+−=⇒++⋅−=⇒⋅−=+⇒+⋅+=+=PPPCâu2:...
- 82
- 1,882
- 3
TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN T.H (P1)
... Anh Trường TH Lê Thế Tiết5 Tích luỹ chuyên môn IV. NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP: 1/Giảng dạy các bộ môn, tổ chức giáo dục rèn luyện học sinh. 2 /Học tập nâng cao sự hiểu biết ... 1/Dạy tốt môn đạo đức hay một môn học khác, được xếp loại là GVDG vào mỗi học kìvà cuối năm học. 2/ Hướng dẫn cán bộ, HS tiến hành các tiết sinh hoạt lớp trong đó có ít nhất là 2 tiếtđược ... bản. 2. 2.Kiến thức về tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học Tiểu học. 2. 3.Kiến thức về kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS. 2. 4.Kiến thức phổ thông về chính...
- 9
- 1,254
- 5
Tich luy chuyen mon
... tư. 3 Trờng THPT Tân Kỳ I Sổ Tích lũy Môn: Địa Lý Lao Động số 29 9 Ngày 24 / 12/ 2007 Cập nhật: 8:08 AM, 24 / 12/ 2007(LĐ) - Năm 20 07, VN tiếp tục được ghi nhận là một trong những quốc gia có nền ... 56% kế hoạch dự kiến.Như vậy, chỉ riêng 20 07, số vốn thu hút được đã chiếm 25 % số vốn trong 20 năm qua. Nếu như cách 27 Trờng THPT Tân Kỳ I Sổ Tích lũy Môn: Địa Lýgái. Ba mẫu ruộng của Surpam ... được nâng lên. Mâu thuẫn này càng khiến áp lực "thua trên sân 29 Trờng THPT Tân Kỳ I Sổ Tích lũy Môn: Địa LýNgày 22 /2, vụ đánh bom nhà thờ Hồi giáo, có vòm bằng vàng tạiSamarra đã khởi...
- 95
- 1,267
- 3
Bìa Sổ Tích lũy Chuyên môn
- 1
- 2,451
- 11
- sổ tích lũy chuyên môn tin học
- sổ tích lũy chuyên môn tin học thcs
- tích lũy chuyên môn tin học thcs
- tích lũy chuyên môn tin học
- sổ tích lũy chuyên môn tin học tiểu học
- tích lũy chuyên môn tiểu học lớp 1
- tích lũy chuyên môn tiểu học p1
- tích lũy chuyên môn tiểu học
- tích lũy chuyên môn tin học tiểu học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25