... lựa chọn xong bạn bấm OK và lưu lại tập tin bình thường Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết27 Tíchluỹchuyên môn TÍCHLŨYCHUYÊNMÔNTIỂU HỌC ******************************** ... Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết6 Tíchluỹchuyên môn Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết11 Tíchluỹchuyên môn Học xong Tiểuhọc HS phải đạt được những yêu cầu chủ yếu sau ... CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC: Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết1 Tíchluỹchuyên môn Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết10 Tíchluỹchuyên môn MPEG-2, nhưng nếu vậy...
... trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyênmôn nghiệp vụ và phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho người học noi theo… 7, ... dục đại học. 8, Đổi mới chương trình các môn lý luận chính trị trình độ đại học, cao đẳng dùng cho sinh viên khối chuyên ngành Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh 9, Thành lập trường đ học Việt ... TRÌNH TIỂUHỌC MỚI (Bài 9) Câu 1: Những điểm mới trong chương trình âm nhạc: - Về thời lượng: + CT cũ 32 tiết / 1 năm + CT mớiõ 35 tiết / 1 năm - Về pgân môn: + CT cũ 3 phân môn : Học hát,...
... Lộ8 Tíchluỹchuyênmôn GV: Trần Thị Nam Anh HỎI ĐÁP VỀ DẠY HỌC TOÁN 2 *Câu 1: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết học bài mới” ở Toán 2 là gì? GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập ... bị cho việc học thời gian ở những lớp sau này được thuận lời hơn. Trường TH Lê Thế Tiết Phòng GD&ĐT Cam Lộ15 Tíchluỹchuyênmôn GV: Trần Thị Nam Anh -Sau mỗi tiết học , tiết luyện ... pháp tốt nhất.*Câu 3: Nội dung và phương pháp dạy học tiết “ học bài mới” thể hiện trong SGK như thế nào? -Tiết dạy học bài mới gồm phần học bài mới và phần các bài thực hành có ghi theo...
... Tíchluỹchuyênmôn GV: Trần Thị Nam Anh HỎI ĐÁP VỀ DẠY HỌC TOÁN 2 *Câu 1: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết học bài mới” ở Toán2 là gì? GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập ... SGK. Quá trình dạy học toán (như trên) sẽ dần dần giúp HS biết cách phát hiện, chiếm lĩnhkiến thức mới và cách giải quyết các vấn đề gần gũi với đời sống. Dạy học Toán ở Tiểuhọc cần giúp HS vừa ... điều kiện dạy -học Toán ởlớp 2. *Câu 2: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết “luyện tập, thực hành”ở Toán 2 là gì? Trường TH Lê Thế Tiết Phòng GD&ĐT Cam Lộ1 Tíchluỹchuyênmôn GV: Trần...
... hoạt tổ chuyênmôn ỏ trường tiểu học PHẦN IINỘI DUNG, MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ, CHỈ ĐẠO VIỆC SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN1. Chỉ đạo tổ trưởng xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn Kế hoạch tổ chuyênmôn ... hoạt chuyên môn, thiết kế và thực thi một buổi sinh hoạt chuyên môn 3.1 Nội dung, cấu trúc sinh hoạt tổ chuyên môn Năm học 2008- 2009, tôi chỉ đạo và tư vấn cho tổ trưởng sinh hoạt chuyên môn ... quả sinh hoạt tổ chuyênmôn ỏ trường tiểu học được, đánh giá thi đua giữa các tổ. Mỗi năm học có khen thưởng cho tổ chuyên môn làm tốt nhiệm vụ, khen thưởng cho nhóm giáo viên làm chuyên đề có giá...
... xd(tan x)= x tan x +x tan3x3−23ln|cos x|−tan2x6+ CCâu IV (3 điểm)Câu (1) và (2) học sinh tự làm.3) Ta cóP − 15 = 8u + 4v − 2ux − 2vy − 15= (8u + 4v −16) + 1 −2ux − 2vy= u2+...
... đội ngũ Tổ trưởng chuyênmôn ở Trường Tiểuhọc Cát Linh - 27 - Biện pháp xây dựng đội ngũ Tổ trưởng chuyênmôn ở Trường Tiểuhọc Cát Linh - 6 - Điều lệ trường Tiểuhọc ban hành kèm ... tư 32 về đánh giá, xếp loại học sinh Tiểu học, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học, Tiêu chuẩn đánh Biện pháp xây dựng đội ngũ Tổ trưởng chuyênmôn ở Trường Tiểuhọc Cát Linh - 8 - . Phẩm ... trưởng chuyênmôn ở Trường Tiểuhọc Cát Linh - 4 - Nếu thực hiện đồng bộ các biện pháp xây dựng đội ngũ tổ trưởng chuyênmôn trường Tiểuhọc như nâng cao vai trò trách nhiệm của tổ trưởng chuyên...
... tương đương với phương trình: 1 1 1 3x 1 y 1 z 1 2+ + =+ + +. Quy ñoàng mẫu số, khai triển các tích và rút gọn với chú ý xyz =1) ta được phương trình: (xy + yz + zx) – (x + y + z) = 0<=> ... SỐĐối với một số bài toán chứng minh đẳng thức hoặc bất đẳng thức của các biến sốthực a, b, c có tích bằng 1, sẽ dễ dàng hơn khi ta biến đổi về dạng đẳng thức hoặc bấtđẳng thức của các biến số ... nếu a, b, c dương thì x, y, z cũng dương. Ví dụ minh hoạ:Ví dụ 1: Cho a, b, c là các số thực có tích bằng 1. Chứng minh raèng:1/ 11 a ab+ + + 11 b bc+ + + 11 c ca+ + = 1 (1)2/ 1a...