... Xây dựng đềkiểmtrađánhgiálực học sinh phần sáu, phần bảy sinh học 12 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng đềkiểm tra, đánhgiálực học sinh[16] 2.2.1.1 Phải kiểmtrađánhgiálực khác học sinh Giáo viên ... Xây dựng kế hoạch kiểmtrađềkiểm tra; Xây dựng tiêu chí kỹ thuật đềkiểmtra (Ma trận) ; Viết câu hỏi kiểm tra; Kiểmtra thử nghiệm câu hỏi; Tập hợp in ấn đềkiểm tra; Kiểm tra, chấm điểm báo ... soạn đềkiểmtra Bước Xác định mục tiêu đềkiểmtraĐềkiểmtra công cụ dùng đểđánhgiá kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp học nên người biên soạn đềkiểm tra...
... dựng đềkiểmtrađánhgiálực học sinh phần sáu, phần bảy sinh học 12 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng đềkiểm tra, đánhgiálực học sinh[16] 2.2.1.1 Phải kiểmtrađánhgiálực khác học sinh Giáo viên ... Xây dựng kế hoạch kiểmtrađềkiểm tra; Xây dựng tiêu chí kỹ thuật đềkiểmtra (Ma trận) ; Viết câu hỏi kiểm tra; Kiểmtra thử nghiệm câu hỏi; Tập hợp in ấn đềkiểm tra; Kiểm tra, chấm điểm báo ... soạn đềkiểmtra Bước Xác định mục tiêu đềkiểmtraĐềkiểmtra công cụ dùng đểđánhgiá kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp học nên người biên soạn đềkiểm tra...
... Kiểmtra thực trạng kiểmtra thường THPT Xây dựng hệ thống đềkiếmtrađếđánhgiálực học sinh Xây dựng hệ thống đáp án tương ứng với hệ thống đềkiểmtra xây dựng Đánhgiá chất lượng đềkiểmtra ... Điều tra thực trạng đềkiểm tra, đánhgiá giáo viên THPT Những đóng gớp đề tài Góp phần làm sáng tỏ sở khoa học việc đánhgiálực dạy học Xây dựng hệ thống đềkiểmđánhgiálực học sinh dạy học ... học kiếmtrađánhgiá Do kiểmtrađánhgiá khâu quan trọng, tách rời trình dạy học Kiếmtrađánhgiá nhằm cung cấp thông tin đếđánhgiá chất lượng hiệu trình dạy học - Kiếmtrađánhgiá công...
... kiểmtra 2.4 kiểmtrakiểmtrakiểmtra Viết câu hỏi đềkiểmtra Căn vào ma trận viết có đềkiểmtra sau: Đềkiểmtra Môn: Sinh học Lớp: 12 (Thời gian kiểm tra: 15’) Câu 1: (Mức: nhân biếtv Đánh ... điểm kiểmtrakiểmtrakiểmtrakiểmtra 1.4 Viết câu hỏi đềkiểmtra Căn vào ma trận viết có đềkiểmtra sau: Đekiểmtra Môn: Sinh học Lớp: 12 (Thời gian kiểm tra: 15’) Câu 1: (Mức: thông hiểu) - ... kiểmtrađánhgiálực học sinh vận dụng phương pháp dạy học kiểmtrađánhgiá theo phương pháp nhằm nâng cao hiệu dạy học Bên cạnh giáo viên biết đến đềkiểmtrađánhgiálực phận không nhỏ giáo...
... điểm kiểmtrakiểmtrakiểmtrakiểmtra 1.4 Viết câu hỏi đềkiểmtra Căn vào ma trận viết có đềkiểmtra sau: Đềkiểmtra Môn: Sinh học Lớp:12 (Thời gian kiểm tra: 15’) Câu 1: (Mức: thông hiểu) - ... điểm tổng số điểm kiểmtrakiểmtrakiểmtrakiểmtra 2.4 Viết câu hỏi đềkiểmtra Căn vào ma trận viết có đềkiểmtra sau: 41 Đềkiểmtra Môn: Sinh học Lớp:12 (Thời gian kiểm tra: 15’) Câu 1: ... tổng số điểm kiểmtrakiểmtrakiểmtrakiểmtra Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận Căn vào ma trận viết có đềkiểmtra sau: Đềkiểmtra Môn: Sinh học Lớp:12 (Thời gian kiểm tra: 15’) Câu...
... NGHỈ Đểđánhgiá nhà nghỉ, Christina yêu cầu chuyên giađánhgiáĐể ước tính giá trị nhà nghỉ, chuyên gia sử dụng tiêu chí sau: Giá m2 Giá sở: Thời gian đến trung tâm thị trấn: Tiêu chí đánhgiá ... bạn ĐIỂM KIỂMTRA Sơ đồ kết kiểmtra khoa học cho hai nhóm, gọi tên Nhóm A Nhóm B Điểm trung bình Nhóm A 62,0 trung bình Nhóm B 64,5 Học sinh qua kỳ kiểmtra có điểm 50 Nhìn vào sơ đồ, giáo viên ... đồ, giáo viên tuyến bố Nhóm B làm tốt nhóm A kiểmtra 37 Câu hỏi ĐỀKIỂMTRA Học sinh Nhóm A không đồng ý với thầy giáo Các em cố gắng thuyết phục thầy giáo Nhóm B không thiết phải làm tốt Hãy đưa...
... động trao đổi, tranh luận học sinh vấn đề giải nhằm đạt mục tiêu dạy học Trong trình tổ chức hoạt động dạy học trên, vấn đềđánhgiá giáo viên đánhgiá học sinh kết hoạt động (bao gồm tự đánhgiá ... phương pháp kĩ thuật dạy học sử dụng Về kiểm tra, đánhgiá trình dạy học Kiểm tra, đánhgiá trình dạy học sinh hoạt động quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét trình học tập, rèn luyện ... giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánhgiá giáo viên với tự đánhgiáđánhgiá lẫn học sinh, đánhgiá cha mẹ học sinh cộng đồng Coi trọng đánhgiá tiến học sinh, không so sánh học sinh...
... 1 đây: 11 Hệ thống hình thức kiểm tra, đánhgiá theo định hƣớng NL Đánhgiá trình Đánhgiá đầu ra /đánh giáthực Đánhgiá tổng kết Đánhgiá lớp học ĐG thông qua kiểmtra lớp học ĐG thông qua vấn ... tiêu kiểm tra, đánhgiá theo định hướng phát triển lực 10 1.1.4 Hình thức kiểm tra, đánhgiá theo định hướng phát triển lực 11 1.2 Một số vấn đềlực giải vấn đề môn Toán 12 1.2.1 Vấn đề ... dụng kết đánhgiá trình học với đánhgiá cuối kì, cuối năm học; đánhgiá người dạy với tự đánhgiá người học; đánhgiá nhà trường với đánhgiágia đình xã hội”, đặt thách thức lớn đội ngũ giáo viên...
... III KI M TRA NH GI THEO NH H NG NNG L C 101 3.1 Khỏi ni m v ki m tra, ỏnh giỏ theo nh h ng nng l c 101 3.2 Qui trỡnh ki m tra ỏnh giỏ 105 3.3 Cỏc phng phỏp v hỡnh th c ki m tra, ỏnh ... k t qu giỏo d c t n ng v ki m tra trớ nh sang ki m tra, ỏnh giỏ nng l c v n d ng ki n th c gi i quy t v n , coi tr ng c ki m tra ỏnh giỏ k t qu h c t p v i ki m tra ỏnh giỏ quỏ trỡnh h c t p ... lỳc lm bi hay th c hi n cỏc ho t ng; ngụn ng di n t bi ki m tra; di c a bi ki m tra; s quen thu c v i bi ki m tra (lm m t bi ki m tra m tr c õy h c sinh ó c lm ho c ó c ụn t p) Nh ng phỏn...
... chức kiểmtrađánhgiá thường xuyên 62 2.2.1.2 Tổ chức kiểmtrađánhgiá định kì 76 2.2.1.3 Tổ chức kiểmtrađánhgiá tổng kết .83 2.2.2 Một số dạng đềkiểmtrađánhgiálực ... thực tế đểđánhgiá nhận xét Trong giáo dục, kiểmtra có hình thức kiểmtra thường xuyên (kiểm tra hàng ngày), kiểmtra định kì (kiểm tra hết chương, hết phần ) kiểmtra tổng kết (kiểm tra cuối ... động thống Có kiểmtra phải có đánhgiá trước đánhgiá phải kiểmtraKiểmtra coi công cụ đo để cung cấp thông tin cho đánh giá, đánhgiá coi phép đo dựa thông tin thu từ kiểmtra nhằm xác định...
... văn viết đoạn văn không theo yêu cầu đề LẬP MA TRẬN: Mức độ Chủ đềĐọchiểu (Truyện cười, Treo biển, Lợn cưới áo mới) Số câu Số điểm Tỉ lệ Nhận biết Thông hiểu - Nhận diện thể loại - Nhận biết ... chọn từ ngữ thật xác trước dùng, dùng nghĩa; không dùng thừa, dùng thiếu từ ngữ làm người đọc khó hiểu, hiểu sai - Mức chưa tối đa: HS nêu chưa đầy đủ ý mức tối đa - Mức không đạt: Các phương ... Hiểu nêu - Kể lại được Truyện chuyện Lợn cười cưới, áo - Hiểu đức tính sau học văn 30% Vận dụng cao 20% 40% - Bài học rút từ truyện - Viết đoạn văn theo yêu cầu cụ thể 1 10% 10 10 100% III/ Đề...
... đại Thời gian đời: trước CM tháng tám (1930-1945) - Đề tài, chủ đề: người sống xã hội đương thời tác giả - Giá trị tư tưởng: nhân đạo - Giá trị NT: bút pháp chân thực, ngôn ngữ giản dị + Khác: ... yêu cầu đề LẬP MA TRẬN: Mức độ Truyện kí Việt Nam (19301945) (Tôi học, Trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ, Lão Hạc) Tổng số câu Số điểm Tỉ lệ Vận dụng Thông hiểu Mức độ thấp Mức độ thấp - Hiểu đặc ... đại Thời gian đời: trước CM tháng tám (1930-1945) - Đề tài, chủ đề: người sống xã hội đương thời tác giả - Giá trị tư tưởng: nhân đạo - Giá trị NT: bút pháp chân thực, ngôn ngữ giản dị + Khác:...
... thức kiểmtra - đánh giá: 1) Kiểmtra - đánhgiá thường xuyên; 2) Kiểmtra - đánhgiá định kỳ - Kiểmtra - đánhgiá thường xuyên là hoạt động của giảng viên sử dụng kĩ thuật đánhgiá khác ... viên có lực trí tuệ và thực hành cao Đổi kiểmtrađánhgiá bao gồm đổi hình thức đánh giá, phương thức đánh giá, phương tiện đánh giá, tiêu chí đánh giá, thiết kế đềkiểmtrađểđánhgiá sinh ... lượng giáo dục Đánhgiá chất lượng giáo dục gồm nhiều vấn đề, đó hai vấn đề là đánhgiá chất lượng dạy của thầy và đánhgiá chất lượng học của trò Đánhgiá thực chất tạo động lực nâng...