... Đài - Tranh bài hát. Trò chuyện với trẻ vềchủ điểm “ trườngmầmnon 2. hoạt động2 - Cho trẻ xem tranh, đàm thoại về nội dung bức tranh. - Cho trẻ đặt tên bài hát qua nội dung bức tranh. ... - Tranh mẫu của cô( 2 bức). 1.Hoạt động 1. - Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trườngmầm non - Trò chuyện với trẻ về bài hát. 2. Hoạt động 2. a- Quan sát tranh và đàm thoại tranh ... - Góc sách:+ Xem tranh ảnh, sách vềchủ điểm trườngmầm non. + Bé kể chuyện theo tranh. - Góc xây dựng lắp ghép: Xây trườngmầm non, . Lắp ghép đồ chơi, xếp đường đi đến trường.Lắp ghép...
... trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề : Trườngmầmnon Đề tài: Những người bạn của tôi Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ ... và phát triển khả năng khám phá màu sắc trong quá trình pha màu vẽ tranh. - Biết cùng thảo luận và làm việc theo nhóm. II. Chu n bị: - Băng ghi âm giọng nói của trẻ. - Giấy, màu nước, bút ... Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết một vài đặc...
... em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Trườngmầmnon thân yêu Đề tài: Lớp chồi củabé lớp : Chồi Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com ... năng chạy theo đường dic dắc. - Biết vâng lời cô, chơi cùng bạn. II. Chu n bị: - Băng đĩa bài hát: em đi mẫu giáo. - Tranhvề lớp của bé, một số hoạt động ở lớp. - Thẻ có ký hiệu riêng của ... Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc và vận động theo...
... để nói chuyện, giới thiệu về bản thân và sở thích của mình, kể lại đợc chuyện vừa xảy ra.- Biết nói năng lễ phép không nói trống không.- Độc thuộc thơ và hiểu nội dung các bài thơ, câu chuyện ... bài thơ câu chuyện trong chủ đề.- Cảm nhận đợc vần điệu nhịp điệu của các bài thơ, ca dao, đồng dao- Thuộc lời một số bài hát trong chủ đề.- Biết dùng ngôn ngữ mạch lạc kể lại chuyện về gia ... số kỹ năng vẽ các nét cơ bản để tạo thành bức tranh đơn giản. - Biết giữ gìn và nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.- Biết hát, múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề.Chủ đề 3: GiA đình - Biết...
... Chơi tranh lô tô. - Xem truyện tranh vềTrường mẫu giáo.- Trò chơi học tập: “ Tặng quà cho bạn”- Cháu biết quan sát xem tranh, hiểu nội dung tranh và biết kể chuyện sáng tạo theo tranh. - ... Chơi tranh lô tô. - Xem truyện tranh vềTrường mẫu giáo.- Trò chơi học tập: “ Bạn có gì khác”- Cháu biết quan sát xem tranh, hiểu nội dung tranh và biết kể chuyện sáng tạo theo tranh. - ... quan sát tranh và kể chuyện theo tranh. - Nêu luật chơi và cách chơi cho trẻ chơi trò chơi học tập: “ Tặng quà cho bạn”.Góc nghệ thuật:Trọng tâm ngày Thứ năm - Vẽ, cắt, xé dán tranh về...
... trường MN.* Hđộng 1: Làm quen với tranh và nhận biết chữ cái qua từ trong tranh: -Cô giới thiệu tranh: “chơi kéo co”.-Trẻ nhận xét tranh và đọc từ dưới tranh. -Cô gắn thẻ chữ rời theo từ: ... gìn đồ dùng đồ chơi.- Đạt: 90%.2/ Chu n bị:- Tranhvẽtrườngmầm non. - Các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp: Búp bê, bóng, các loại quả, bộ đồ chơi ghép chữ, tranh lô tô về các loại đồ dùng đồ ... tâm- Lớp hát: “Em đi mẫu giáo”.- Cô trò chuyện cùng trẻ sơ lược về nội dung bài hát.- Cô gợi ý cho xem tranhvẽvề khung cảnh trường mầm non. +Bức tranh nầy vẽ cảnh gì đây?+Các con thấy ở...
... nhè, ham thích đi học.II. CHU N BỊ:- Tranhvề nội dung bài thơ.III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:1. Hoạt động đón trẻ:- Xem tranhvề các hoạt động vui chơi ở trườngMầm non. + Thể dục buổi sáng: ... bè II. CHU N BỊ:- Các tranh ảnh về ngày hội đến trường- Cờ, bóng, băng nhạcIII. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:1. Hoạt động đón trẻ:- Cho trẻ xem tranhvề ngày khai giảng của bé. - Cô trò chuyện ... non. + Thể dục buổi sáng: Tập với bài hát “Trường chúng cháu là trườngMầmnon 2. Hoạt động học:a. Hoạt động mở đầu:- Trò chuyện về tên, tuổi của trẻ, vì sao trẻ phải đi học, khi đi học thì phải...
... đa dạng,phong phú - Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về đặc điểm trườngmầm non - Cho trẻ thỏa thuận và phân công xây dựng mô hình trườngmầm non - Cùng trẻ chu n bị đồ chơi, vật liệu xây dựng.- ... cùng tham gia chơi với trẻ - Bổ sung tranhchủđềđể trẻ sáng tác chuyện- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh - Cô cùng chơi với trẻ,cô dựa vào tranh kể chuyện cho trẻ nghe.Cô gợi ý và cho trẻ ... trang trí theo chủđềtrườngmầm non, tết trung thu- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường, lớp, các khu vực trong trường, lớp mầm non, lễ hội trung thu- Tạo tranhchủđề nhánh- Làm các bài...
... sẽ.1.2 Chu n bị. - Tranh 1: Gạo, sắn, mì tôm, bột mì,bánh mì.( giàu chất bột đờng). - Tranh 2: Trứng, cá, thịt, sữa.( giàu chất đạm). - Tranh 3: Dầu ăn, lạc, mỡ lợn.(Giàu chất béo). - Tranh ... tËp: Xem tranh lô tô về các nhóm thực phẩm- Yêu cầu: Trẻ xem tranh và phân nhóm đợc các loại thực phẩm.- Chu n bị: Tranh truyện về các nhóm thực phẩm.- Hớng dẫn: Cô hớng dẫn trẻ xem tranh và ... nơi nguy hiểm đối với bản thân 0 đi theo người lạ. 2. Chu n bị - Tranh minh hoạ có nội dung chuyện : Dê con nhanh trí , mô hình tranh động . Đất nặn .3. Cách tiến hành.Hoạt động của...
... các con sẽ thực hành các câu theo tình huống.3/ Hoạt động nhận thức: - Cho trẻ xem tranhvẽtrườngmầm non Người dạy: Trần Thị Xuân Nương - HT - Biết nói lời chào hỏi thầy cô, bạn bè. ... lên, ngồi xuống, ra chơi …II/ Chu n bị: bài hát: Cô và mẹ của Phạm Tuyên.III/ Tiến hành:1/ Ổn định: cả lớp hát cùng cô: Trường chúng cháu đây là trườngmầm non 2/ Giới thiệu: Các con ạ! hằng ... định: -Nhắc nhở trẻ trước khi đi chơi. -Cho trẻ hát:em yêu trường em,ra sân. -Tới địa điểm đã chu n bị, ĐT: ở sân trường các con quan sát được những gì?(cổng trường,sân trường,hàng rào,vườn...
... cảm nhận về cô giáo, bạn bè qua cử chỉ, lời nói.- Biết cách xem tranh và mô tả nội dung bức tranh bằng lời.- Hát, đọc thơ, kể chuyện rõ ràng không ngọng.4/Phát triển tình cảm- xà hội:- Trẻ ... không nói chuyên trong khi ăn- Trẻ biết một số món ăn và ích lợi của các món ăn đối với cơ thể của trẻ, nhận biết 4 nhóm thực phẩm.- Trẻ biết sử dụng đồ chơi, đồ dùng trong trờng mầm non. 2/ ... 1: trờng mầm non ( thực hiện từ 16/08-03/09/2010)I/mục tiêu:1/ Phát triển thể chất:- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng đẻ tham gia các hoạt động nh trờn sấp chui qua cổng,...
... quan sát tranh và đàm thoại . Tranh 1 : - Tranhvẽ gì ? Vì sao con biết ? - Tranh được vẽ bằng những nét gì ? Hình gì ?- Đây là nơi các cháu vui chơi suốt cả ngày. Tranh 2 : - Bức tranh này ... trẻ nhận biết từ: Trườngmầm non, tổ chim non. Cách tiến hành giống chữ o.Hát “ Vui đến trường”Trò chơi: “ Tìm chữ cái qua từ”Lớp lá, tổ chim non, trườngmầm non. Trò chơi: “ Lấy chữ cái ... ô, ơ. - Làm sách tranhvề trường mầm non, mùa thuKể chuyệnMón q cơ giáo * Tiến hành hoạt động có tổ chức:Hoạt động của cô Hoạt động trẻ* Mở đầu hoạt động:- Trò chuyện: cô cho trẻ...