chu de truong mam non cua Be

* Góc x©y dùng: Xây trường Mầm non - Mục tiêu: Trẻ tập tưởng tượng và sáng tạo, rèn sự khéo léo ở trẻ, trẻ xây dựng xếp ghép được hình sản phẩm đẹp và sáng tạo - Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơ[r]

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON Nhánh 1: Trường mầm non bé (1 tuần) Nhánh 2: Tết trung thu ( tuần) Nhánh 3: Lớp học bé (1 tuần) Thực từ ngày: 05 / 09 –> 23 / 09 / 2016 Lĩnh vực Mục tiêu GD chủ phát đề triển Thực đủ các động tác bài thể dục theo hướng dẫn Phát triển thể chất Ném trúng đích nằm ngang (xa 1,5m) Đi hết đường hẹp x 0,2m) đoạn (3m Xếp chồng -10 khối không đổ Biết chào hỏi và nói lời cám ơn, xin lỗi nhắc nhở Nội dung GD chủ đề Hoạt động GD dục chủ đề Dạy trẻ biết tập các động tác phát triển hô hấp và các động tác bài tập phát triển chung: - Động tác tay: - Động tác lưng, bụng, lườn - Động tác chân Dạy trẻ biết dùng tay phải cầm túi cát đứng sát vạch chuẩn ném túi cát ( bóng) trúng đích năm ngang ( xa 1,5m) không bị ngoài Dạy trẻ biết đường hẹp (3m x 0,2 m) cách khéo léo không dẫm vào vạch Dạy trẻ xếp chồng 8-10 khối lên mà không làm đổ các khối Dạy trẻ có cử chỉ, lời nói lễ phép: Cám ơn, xin lỗi nhắc nhở * Thể dục sáng: - Động tác hô hấp - Động tác tay - Động tác chân - Động tác bụng - Động tác bật - Ném xa tay - Đi thăng đường hẹp - Góc xây dựng Xây trường mầm non Trò chuyện với trẻ lớp học cô giáo Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ Đếm trên các đối tượng giống và đếm phạm vi từ đến Dạy trẻ biết phân - Đếm, nhận biết số biệt và đếm trên các đối tượng giống và đếm phạm vi từ đến Biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản So sánh đối tượng kích thước và nói các từ cao hơn-thấp hơn, to hơn-nhỏ hơn, nhau; dài hơn-ngắn Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi 10 Kể lại chuyện đơn giản đã nghe với giúp đỡ người lớn Dạy trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản Dạy trẻ biết so sánh đối tượng kích thước nói các từ cao hơn-thấp hơn, to hơn-nhỏ hơn, nhau; dài hơn-ngắn Dạy trẻ đọc thuộc số bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò, vè phù hợp với độ tuổi 10.Trẻ kể lại truyện đơn giản đã nghe có giúp đỡ cô giáo và người lớn 11 Biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh 11 Trẻ biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh Xem và nghe đọc các loại sách khác 12.Vẽ hình 12 Dạy trẻ biết dùng tròn theo mẫu bút tay phải vẽ hình tròn theo mẫu cô giáo hướng dẫn 13 Hát tự nhiên, 13 Dạy trẻ hát tự hát theo giai nhiên,đúng giai điệu điệu quen thuộc lời bài hát quen thuộc - Góc xây dựng Xây phòng học Toán: so sánh nhiều – ít +Thơ: Cô giáo + Thơ: bạn + Truyện: - Gà tơ học - Góc sách truyện Xem tranh ảnh chủ đề - Vẽ thêm vòng tròn - vẽ chum bóng bay * DH: + Trường chúng cháu là trường mầm non -NH: Vui đến trường TC: Ai đoán gỏi * DH:+ Rước đènn ánh trăng + NH: rước đèn ông +Tc: Ai đoán giỏi * DH: Cháu mẫu giáo - NH: Cô giáo TC; Đoán tên bạn hát Phát triển tình cảm xã hội Môi trường giáo dục 14.Chơi đóng vai( bắt chước các hành động người gần gũi bố mẹ, anh chị, bác sỹ ) 15 Thực số quy định lớp 14 Trẻ biết chơi đóng * Hoạt động góc: vai, bắt chước Gia đình, bán hàng, người gần gũi cô giáo chuẩn bị bữa ăn mẹ, bác sĩ khám bệnh 15 Trẻ thực tốt * Hoạt động trò số quy định chuyện Trò chuyện trường, lớp cô giáo các - Nhận biết hành bạn vi đúng, sai, tốt, xấu - Biết chờ đến lượt 16.Thu thập thông 16 Trẻ thích tìm hiểu - Trò chuyện tin đối tượng thông tin đối tượng trường Mầm non nhiều cách nhiều cách khác - Trò chuyện tết khác nhau có gợi mở trung thu cô giáo xem sách, - Công việc các tranh ảnh và trò cô các bác chuyện số loại trường mầm non rau, cây cối và trường mầm non - Tạo hứng thú cho trẻ trò chuyện các hoạt động góc, hoạt động ngoài trời -Cần trang trí tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi, sản phẩm trẻ có liên quan đến chủ đề để nhằm tạo mẻ, hấp dẫn, kích thích trẻ hoat động, trải nghiệm, khám phá Các góc hoạt động cần lựa chon bố trí phù hợp với lớp học KẾ HOẠCH TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (Thực tuần từ ngày: 05/9 - > 09/09/2016) Thứ ngày Thời điểm Thứ (05/9) Thứ (06/09) Thứ (07/09) Thứ (08/09) Thứ (09/09) * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Trò chuyện với trẻ trường mầm non trẻ * Điểm danh: Điểm danh theo tổ để biết bạn nào nghỉ học Đón trẻ, * Thể dục sáng: Cho trẻ làm đoàn tàu sân kết hợp các kiểu trò chuyện, chân sau đó chuyển đội hình hàng ngang điểm danh + Tập các động tác phát triển chung thể dục - Động tác phát triển hô hấp: Thổi bóng bay sáng - Động tác tay- vai: Hai tay sang ngang lên cao - Động tác lưng bụng: Cúi gập người - Động tác phát triển chân: Đứng lên ngồi xuống - Động tác bật: Bật chỗ - Bài tập kết hợp: Trường chúng cháu là trường Mầm non Mít tinh *Phát * Phát * Phát triển *PTTM khai giảng triển nhận triển Nhận tình cảm xã (Âm nhạc): thức: thức: hội(MTXQ): - DH: - Trò chuyện Trường chúng cháu - Thơ: Cô - Đếm số trường là trường Hoạt động giáo lượng mầm non Mầm non học bé - NH: Vui phạm vi dến trường - TC: Ai đoán giỏi Hoạt động ngoài trời Mít tinh - Tham khai giảng quan các khu vực nguy hiểm - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Chơi tự - Quan sát thời tiết - Trò chơi vận động: Kéo co - Chơi tự - Quan sát - Tham vườn trường quan nhà bếp - Trò chơi - TCVĐ: vận động: Nhảy lò cò Gieo hạt - Chơi tự - Chơi tự Thứ ngày Thời điểm Hoạt động gãc Hoạt động chiều Thứ (05/9) Thứ (06/09) Thứ (07/09) Thứ (08/09) Thứ (09/09) * Gãc nghÖ thuËt: Tô màu, vẽ, nặn, xé dán, biểu diễn văn nghệ; hát số bài hát trường mầm non - Mục tiêu: Rèn tính mạnh dạn, khéo léo, tính sáng tạo trẻ, rèn kỹ ca hát, biểu diễn văn nghệ, vận động theo nhạc - Chuẩn bị: Bút màu, giấy, keo dán, đất nặn, các bài hát chủ đề - Tiến hành: Híng trÎ vµo gãc ch¬i vµ theo dâi trÎ ch¬i hướng dẫn giúp trẻ biết tô màu, vẽ tranh, nặn, dán tạo thành sản phẩm đẹp, sáng tạo, biểu diễn văn nghệ: Hát trường mầm non bé * Gãc Ph©n vai: Nấu ăn, gia đình - Mục tiêu: Trẻ thể đúng vai chơi mình, giao tiếp lịch - Chuẩn bị: Một số đồ dùng góc phõn vai: Quần ỏo, mũ, tạp rề, số thực phẩm - Tiến hành: Cô hớng trẻ vào góc chơi, trẻ chọn chủ đề chơi và nhận vai ch¬i, trẻ chơi cô bao quát, theo dâi vµ giúp trẻ thể đúng vai chơi, giao tiếp tình cảm thể thái độ quan tâm; lịch sự, lễ phép * Góc x©y dùng: Xây trường Mầm non - Mục tiêu: Trẻ tập tưởng tượng và sáng tạo, rèn khéo léo trẻ, trẻ xây dựng xếp ghép hình sản phẩm đẹp và sáng tạo - Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi góc chơi: Bộ xếp hình, các hình khối, ghép nút, hột hạt và các phế liệu, các câu đàm thoại, câu đố trường mầm non bé - Tiến hành: Cô gợi ý trẻ tự chọn nhóm chơi, trẻ chơi cô theo dâi động viên và sửa sai cho trẻ phát huy hết khả sáng tạo mình * Gãc häc tËp: Xem s¸ch, tranh ¶nh vÒ trường mầm non - Mục đích: TrÎ phát triển khả ghi nhớ, ngôn ngữ, nhận thức - Chuẩn bị: Sách tranh trường mầm non - Tiến hành: Hướng trẻ vào góc chơi, gợi ý giúp trẻ biết cách giở sách, gọi tên, nhận xét nội dung tranh, cô bao quát trẻ chơi động viên trẻ chơi đoàn kết, phát huy khả sáng tạo mình - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát khích lệ, động viên trẻ biết chơi đoàn kết, giao tiếp lịch và giao lưu các nhóm chơi với *Phát triển Đọc các bài - Ôn lại - Ôn bài - Ôn bài bài thể chất: thơ bài cũ cũ, làm cũ - Ném xa chủ đề quen bài Thứ ngày Thời điểm Thứ (05/9) Thứ (06/09) tay - Nêu gương cuối ngày VS bình cờ trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, vệ sinh bình cờ, trả trẻ Thứ (07/09) - Nêu gương cuối ngày, bình cờ, trả trẻ Thứ (08/09) - Vệ sinh thưởng cờ trẻ trẻ Thứ (09/09) - VS bình cờ, thưởng phiếu bé ngoan, trả trẻ THỨ NGÀY 05 THÁNG NĂM 2016 Mít tinh khai giảng I Hoạt động chiều: * Phát triển thể chất (Thể dục) Bài: NÉM XA BẰNG MỘT TAY Mục tiêu - Kiến thức: Giúp trẻ phát triển thể chất, trẻ biết chuyền bóng không làm rơi bóng - Kỹ năng: Rèn kỹ vận động chạy, rèn khéo léo, dẻo dai đôi bàn tay - Thái độ: Trẻ có ý thức, hứng thú tập, thích vận động cùng cô Chuẩn bị - Sân bãi phẳng, sẽ, bóng cho đội Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trò chuyện chủ điểm - Cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô nội dung - Trẻ quan sát và đàm tranh chủ điểm thoại cùng cô - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, các cô các - Trẻ lắng nghe bác trường, đoàn kết với các bạn lớp Hoạt động 2: Nội dung bài dạy * Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp - Đi theo cô theo các kiểu chân sau đó chuyển đội hình hàng ngang * Trọng động: + Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác - Tập bài tập phát bài tập phát triển chung kết hợp bài hát “ triển chung Trường chúng cháu là trường mầm non” + Vận động bản: Ném xa tay - Cô giới hiệu tên bài và tập mẫu kết hợp giải thích - Trẻ lắng nghe, quan động tác giúp trẻ biết: Tay phải cô cầm túi cát cô đưa sát tay phía trước sau lên cao và ném phía trước - Trẻ thực mẫu - Cho - trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu - Trẻ ném theo yêu - Cho trẻ nói cách ném cho trẻ hiểu cầu cô - Cô cho lớp thực hàng : 3- lần - Trẻ thực thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Thực thi đua - Cô bao quát động viên, sửa sai cho trẻ - Sửa sai + Trò chơi: Nhảy lò cò - Trẻ chơi trò chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: - lần - §i lại nhẹ nhàng + Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1- vòng quanh sân Kết thúc: - Cô nhận xét tiết học chuyển hoạt động II Vệ sinh- Trả trẻ: - Cô vệ sinh trẻ sẽ, cùng trẻ trò chuyện buổi học ngày, thưởng cờ cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày, tuyên truyền tới phụ huỵnh cách chăm sóc trẻ phù hợp với thời tiết * Đánh giá hoạt động cuối ngày THỨ NGÀY 06 THÁNG 09 NĂM 2016 I Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng: - Điểm danh: II Hoạt động học: Phát triển ngôn ngữ (Văn học) Thơ: CÔ GIÁO CỦA CON Môc tiªu: - Kiến thức: Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu néi dung cña bµi th¬ - Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thơ cho trẻ - Thái độ: TrÎ có thái độ yêu quý kính trọng cô giáo ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ th¬ TiÕn hµnh Hoạt động cô * Trò chuyện chủ điểm - Cô cùng trẻ hát và vận động bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non” - Cô gợi ý cho trẻ nói tên trương, lớp, tên cô giáo, tên các bạn - Cô giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, chơi đoàn kết với các bạn * Néi dung bµi d¹y - Cô đọc thơ lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên t¸c gi¶ - Cô đọc thơ lần : Kết hợp tranh minh họa - C« trÝch dÉn vµ lµm râ ý bµi th¬ cho trÎ nghe *§µm tho¹i: - Bµi th¬ cã tªn lµ g×? s¸ng t¸c? - Bµi th¬ nãi vÒ ai? - Cô đưa câu hởi mở cho trẻ trả lời - Cô cho lớp đọc thơ, - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc * Cô nói nội dung bài thơ cho trẻ hiểu , giải thích từ khó hiểu cho trẻ rõ và sửa sai cho trẻ * KÕt thóc C« nhËn xÐt tiÕt häc, kh¾c s©u nội dung bµi d¹y - Gi¸o dôc trÎ qua néi dung bµi th¬ Hoạt động trẻ Trẻ hát và vận động cùng cô Trẻ trò chuyện cùng cô TrÎ l¾ng nghe TrÎ l¾ng nghe TrÎ l¾ng nghe Trẻ đàm thoại nội dung bài thơ cùng cô Trẻ đọc thơ Trẻ chú ý lắng nghe TrÎ l¾ng nghe III Hoạt động ngoài trời: Quan sát thời tiết Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự với đồ chơi ngoài trời * Mục tiêu: Trẻ nhận biết thời tiết ngày , nhận biết mùa hè * Chuẩn bị: Sân chơi phẳng, các câu đàm thoại, nội dung trò chơi và đồ chơi có sẵn ngoài trời * Tiến hành: Cô cùng trẻ sân dạo quanh sân trường cho trẻ quan sát và nhận xét thời tiết ngày và trò chuyện cùng trẻ Cô giáo dục trẻ - Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, luật chơi và cho trẻ chơi: Kéo co 3-4 lần - Chơi tự do: Cô bao quát động viên trẻ chơi đoàn kết IV Hoạt động góc: - Cho trẻ chơi các góc xây dựng, nghệ thuật, học tập giám sát cô V Hoạt động ăn- ngủ: - Cô vệ sinh trẻ sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cô cho trẻ ngủ nơi an toàn, đảm bảo đủ ấm trời lạnh, giúp trẻ ngủ sâu giấc VI Hoạt động chiều: - Chơi tự các góc hoạt động Cô bao quát chung VII Vệ sinh- Trả trẻ: - Cô vệ sinh trẻ sẽ, trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày, trao đổi cách ăn, mặc phù hợp thời tiết Đánh giá hoạt động cuối ngày THỨ NGÀY 07 THÁNG 09 NĂM 2016 I Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng: -Điểm danh: II Hoạt động học: * Lĩnh vực phát triển: Phát triển nhận thức( toán) Bài: ĐẾM SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 1 Môc tiªu: * Kiến thức: Trẻ đếm đến 1, nhận biết nhóm có đối tượng * Kỹ năng: Rốn kĩ đếm, phân biệt nhận biết cho trẻ * Thái độ: - Có ý thức bảo vệ đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh cá nhân ChuÈn bÞ - Mỗi trẻ bông hoa, chấm tròn - §å dïng cña c« gièng cña trÎ nhng kÝch thíc to h¬n - Một số mhóm đồ vật có số lợng là 1, đặt xung quanh lớp Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Trß chuyÖn chñ ®iÓm - C« cho trÎ quan sát tranh vÏ vÒ trường mầm - TrÎ qs tranh non Cô và trẻ trò chuyện và đàm thoại nội dung bøc tranh - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Trò chuyện và đàm thoại chủ đề - TrÎ l¾ng nghe - Gi¸o dôc trÎ yªu quý trường lớp 2.Dạy trẻ nhận biết cỏc nhúm số lượng - Trẻ quan sát và tìm đồ phạm vi 1, nhận biết số *PhÇn 1: NhËn biÕt sè lîng - Cho trẻ tìm đồ vật xung quanh lớp có số lîng - Cho nhóm trẻ lên chơi “Thi lấy nhanh”đồ ch¬i theo sè lîng cho tríc, lÊy thªm hoÆc bít ®i để có đồ chơi * PhÇn 2: T¹o nhãm cã sè lîng lµ §Õm đến - Cô phát đồ chơi cho trẻ , trẻ chỗ ngồi theo h×nh ch÷ u - Cho trÎ chän hÕt số bông hoa vµ xÕp thµnh hµng ngang - LÊy số bông hoa gi¬ lªn: (1 bông) - XÕp bông hoa nhụy( hình tròn) - Cã bao nhiêu bông hoa? - Cã bao nhiªu nhụy hoa?( hình tròn) - §Õm l¹i sè bông hoa - Muèn sè nhụy nhiÒu b»ng sè hoa ph¶i lµm thÕ nµo?( thªm mét nhụy hoa( hình tròn) - Cháu lấy hỡnh trũn đặt thêm vào bụng hoa - Cô cho trẻ đếm lại số hoa và số nhụy - Số bông hoa và số nhụy - Cô cho trẻ cất dần số hoa và số nhụy vËt - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ cÊt dÇn tõng hình theo c« - Trẻ đọc - Cô giới thiệu số cho trẻ đọc * Phần 3: Luyện kĩ đếm và nhận biết số l- - Trẻ lắng nghe îng - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “t×m nhµ” - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn - Luật chơi: Khi nào có hiệu lệnh đúng nhà có sè chÊm trßn b»ng sè lîng hiÖu lÖnh - C¸ch ch¬i: C« treo c¸c tÊm b×a cã chÊm tròn Khi nào có hiệu lệnh trẻ nhà đúng theo yªu cÇu cña c« III Hoạt động ngoài trời: Tham quan các khu vực nguy hiểm 2.Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Chơi tự với đồ chơi ngoài trời * Mục tiêu: Trẻ nhận biết các khu vực nguy hiểm trường * Chuẩn bị: Sân chơi sẽ, phẳng, các câu đàm thoại, nội dung trò chơi và đồ chơi có sẵn ngoài trời * Tiến hành: Cô cùng trẻ sân dạo quanh sân trường trò chuyện cùng trẻ các khu vực nguy hiểm trường Cô giáo dục trẻ - Trò chơi vận động: Cô giới thiệu tên trò chơi, nói luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột 2- lần - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời: Cô bao quát động viên trẻ chơi đoàn kết IV Hoạt động góc: - Cho trẻ chơi các góc: Gãc nghÖ thuËt, góc phân vai, góc x©y dùng giám sát cô V Hoạt động ăn- ngủ: - Cô vệ sinh trẻ sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cô cho trẻ ngủ nơi yên tĩnh, an toàn đảm bảo trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc VI Hoạt động chiều: - Ôn bài cũ, làm quen bài mới, chơi tự các góc - Nêu ghương cuối ngày VII Vệ sinh- Trả trẻ: - Cô vệ sinh trẻ - Cô cho trẻ nhận xét nhau, cô nhận xét chung, thưởng cờ cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Đánh giá hoạt động cuối ngày: THỨ NGÀY 08 THÁNG 09 NĂM 2016 I Đón trẻ - trò chuyện- điểm danh - thể dục sáng: - Điểm danh: II Hoạt động học: * PTNT(Môi trường xung quanh) TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Mục tiêu - Kiến thức: Trẻ biết đợc tờn trường, lớp, cỏc cụ giỏo trường, cụ giỏo chủ nhiệm, tên các bạn lớp - Kỹ năng: Rốn kĩ quan sỏt, nhận xét ghi nhớ có chủ định - Thái độ: Yêu quý kính trọng các cô các bác trường, chơi đoàn kết với các bạn lớp ChuÈn bÞ - Tranh, ảnh trường mầm non - Một số đồ dùng khác phục vụ môn học TiÕn hµnh: Hoạt động cô * Trß chuyÖn chñ ®iÓm - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cô giáo con”, trò chuyện nội dung bài thơ - Cô gợi ý cho trẻ kể trường mầm non trẻ - Cô giáo dục trẻ ngoan, lễ phép với các cô các bác trường, chơi đoàn kết với các bạn lớp * Néi dung bµi d¹y: Trò chuyện trường mầm non bé +) Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Trốn cô” cô đưa tranh cô đã chuẩn bị cho trẻ quan sát và trò chuyện nội dung tranh - Tranh cô vẽ gì? Trong trường có ai? - Các cô giáo làm gì? +) Cô đứa tranh vẽ các khu vực trường và trò chuyện cùng trẻ nội dung tranh - Cô cho trẻ chơi trò chơi thi kể trường học bé - Cô cho trẻ so sánh nội dung tranh Hoạt động trẻ - Trẻ đọc bài thơ và trò chuyện cùng cô - Trẻ kể - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát - §µm tho¹i nªu nhËn xÐt - Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô - TrÎ so s¸nh vµ nªu lªn nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe - Cô giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các cô các bác trường, ngoan lễ phép vâng lời cô giáo - Kết thúc cô cho trẻ các góc hoạt động III Hoạt động ngoài trời: Tham quan các khu vực trường 2.Trò chơi: Gieo hạt Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời * Mục tiêu: Trẻ biết các khu vực trường Chơi đúng luật trò chơi và chơi đoàn kết * Chuẩn bị: Sân chơi rộng rãi * Tiến hành: Cô cho trẻ sân dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trường và trò chuyện cùng trẻ Cô giáo dục trẻ - Trò chơi: Cô nói tên trò chơi, cách chơi và cho trẻ chơi: Gieo hạt - lần - Trẻ chơi tự do: Cô bao quát, đông viên trẻ chơi đoàn kết IV Hoạt động góc: - Trẻ chơi các góc: Góc phân vai, xây dựng, nghệ thuật theo hướng dẫn cô V Hoạt động ăn ngủ: - Cô vệ sinh trẻ sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cô cho trẻ ngủ nơi yên tĩnh giúp trẻ ngủ sâu giấc VI Hoạt động chiều: - Ôn bài cũ, làm quen bài mới, dọn dẹp các góc chơi VII Vệ sinh- Trả trẻ: - Cô vệ sinh trẻ sẽ, cho trẻ cùng cô trò chuyện và nhận xét buổi học ngày cô thưởng cờ cho tổ, cá nhân trẻ học ngoan - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Đánh giá hoạt động cuối ngày: THỨ NGÀY 09 THÁNG 09 NĂM 2016 I Đón trẻ - Trò chuyện - ®iÓm danh - Thể dục sáng: - §iÓm danh: II :Hoạt động học: * PTTM(Âm nhạc) DH: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON NH: Vui đến trường TC: Ai đoán giỏi Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ hát thuộc lời bài hát, biết chú ý lắng nghe cô hát - Kỹ năng: Rèn kỹ hát múa cho trẻ - Thái độ: Trẻ yêu thích môn học Chuẩn bị - Nội dung bài hát, xắc xô , mũ chóp kín Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Trß chuyÖn chñ ®iÓm - TrÎ trß chuyÖn cïng - Cô cho trẻ quan sát tranh chủ điểm và trò c« chuyện cùng trẻ nội dung tranh - Cô trò chuyện cùng trẻ chủ đề Cô giáo dục trẻ - TrÎ trò chuyện cùng * Néi dung bµi d¹y cô - DH Trường chúng cháu là trường mầm non - C« h¸t lÇn 1: Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c - TrÎ l¾ng nghe c« thÓ gi¶? hiÖn bµi h¸t - C« h¸t lÇn 2: Vç tay theo nhÞp bài hát - §µm tho¹i nªu nhËn - C« giíi thiÖu néi dung bµi h¸t xÐt - C« d¹y trÎ h¸t tõng c©u theo c« ,tõng ®o¹n vµ - TrÎ h¸t theo c« c¶ bµi h¸t theo c« - Cho trÎ h¸t cïng c« 2- 3lÇn - C« cho trÎ thÓ hiÖn thi ®ua gi÷a tæ, nhãm ,c¸ - TrÎ h¸t nh©n - Cô bao quát động viên chung * NH: Vui đến trường - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: Nãi tªn bµi h¸t , tên - TrÎ nghe c« h¸t - TrÎ l¾ng nghe tác giả - C« h¸t lÇn 2: C« nãi néi dung bµi h¸t - Cô cho lớp hát và vận động cùng cô * TC: Ai đoán giỏi - TrÎ l¾ng nghe - C« nãi c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i và tổ chức cho trÎ ch¬i - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn c« bao qu¸t 3.H§3:KÕt thóc III Hoạt động ngoài trời: Tham quan nhà bếp Trò chơi vận động: Nhảy lò cò Chơi tự với đồ chơi có sẵn ngoài trời * Mục tiêu: Trẻ biết nhà bếp là nơi để nấu cơm và các món ăn cho mình và các bạn * Chuẩn bị: Sân chơi phẳng, các câu đàm thoại, nội dung trò chơi và đồ chơi có sẵn ngoài trời *Tiến hành: Cô cùng trẻ tham quan nhà bếp, quan sát cô cấp dưỡng chế biến các món ăn và trò chuyện cùng trẻ Cô giáo dục trẻ - Chơi trò chơi: Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi: Nhảy lò cò - lần - Trẻ chơi tự cô bao quát động viên trẻ chơi đoàn kết IV Hoạt động góc: - Cho trẻ chơi các góc giám sát cô: Góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật V Hoạt động ăn- ngủ : - Vệ sinh trẻ sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cho trẻ ngủ nơi an toàn, ấm áp thời tiết lạnh, giúp trẻ ngủ sâu giấc VI Hoạt động chiều: - Ôn các bài thơ, bài hát đã học - Xếp dọn đồ dùng, đồ chơi các góc cùng cô VII Vệ sinh- Bình cờ- Trả trẻ: - Cô vệ sinh trẻ - Cho trẻ nhận xét nhau, cô nhận xét chung, thưởng cờ phát phiếu cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Đánh giá hoạt động cuối ngày: KẾ HOẠCH TUẦN 2: TẾT TRUNG THU ( Thực từ ngày 12/09 – 16/09/2016) Thứ ngày Thứ ( 12/09) Thứ ( 13/09) Thứ ( 14/09) Thứ ( 15/09) Thứ ( 16/09) Hoạt động * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Trò chuyện với trẻ tết trung thu Đón trẻ, trò * Điểm danh: Điểm danh theo tổ để biết bạn nào nghỉ học chuyện, * Thể dục sáng: Cho trẻ làm đoàn tàu sân kết hợp các kiểu điểm danh chân sau đó chuyển đội hình hàng ngang thể dục + Tập cPác động tác phát triển chung sáng - Động tác phát triển hô hấp: Thổi bóng bay - Động tác tay- vai: Hai tay sang ngang lên cao - Động tác lưng bụng: Cúi gập người - Động tác phát triển chân: Đứng lên ngồi xuống - Động tác bật: Bật chỗ - Bài tập kết hợp: Trường chúng cháu là trường Mầm non * PTTM * Thơ: * Phát * MTXQ: * Âm nhạc: - Vẽ chùm - Bạn triển nhận - Trò - DH: rước bóng thức : chuyện đèn Hoạt động ( Toán) tết trung thu ánh trăng học - So sánh - NH: nhiều đèn ông - ít - TC: Ai đoán giỏi * HĐCMĐ: *HĐCMĐ: *HĐCMĐ *HĐCMĐ: - *HĐCMĐ: - Quan sát - Trò : - Quan Quan sát các -Quan sát thời tiết chuyện sát vườn khu vực vườn rau tết trung hoa nguy hiểm -TCVĐ: Cá Hoạt động - TCVĐ: cái thu bé - TCVĐ: i mũi ngoài trời mũi - TCVĐ: - TCVĐ: Lộn cầu - Chơi tự - Chơi tự Lộn cầu Bắn tên vồng do: vồng - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do: * Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, xé dán, biểu diễn văn nghệ; hát số bài hát tết trung thu - Mục đích yêu cầu: Trẻ tô màu các đồ chơi Hát múa bài tết trung thu - Chuẩn bị: Giấy, bút màu, đồ dùng âm nhạc Hoạt động góc Hoạt động chiều - Tiến hành: Hướng trẻ vào góc chơi và theo dõi trẻ chơi *Góc phân vai: Bé đón tết trung thu - Cô giáo - Vào bếp cùng bé - Mục đớch yờu cầu: Trẻ biết thể đúng vai chơi, thể công việc cô giáo, làm nội trợ và hoạt động đón tết trung thu - BiÕt phèi hîp liªn kÕt thµnh th¹o gi÷a c¸c vai ch¬i Lấy đồ dùng, đồ chơigọn gàng - Chuẩn bị: - Bánh trung thu, đèn ông sao, đèn lồng Cô giáo có s¸ch, vë, bót, thíc §å dïng néi trî vµ c¸c thùc phÈm - Tiến hành: Cô hướng trẻ vào góc chơi, trẻ chọn chủ đề chơi và nhận vai chơi.Cô theo dõi và giúp đỡ trẻ cần * Góc xây dựng: X©y dùng trêng MÇm Non cña bÐ L¾p ghÐp cÇu trît, ®u quay, ng«i trêng - Mục đớch yờu cầu: Trẻ mô tái tạo lại đợc trờng Mầm Non mình với các lớp học, sân chơi và các đồ chơi ngoài trời, hoa, cây cảnh Biết lắp ghép số đồ dùng đồ chơi trờng Mầm Non - Chuẩn bị: Cây xanh, ngôi trờng, các loại hình đồ chơi nh; bập bªnh, ®u quay, cÇu tr¬t, hµng rµo, c©y xanh, c©y hoa §å dïng l¾p ghÐp - Tiến hành: Cô hướng trẻ vào góc chơi, trẻ chọn chủ đề xây dựng, theo dõi trẻ chơi * Góc sách truyện: Tìm hiểu tết trung thu - Mục đích yêu cầu: Trẻ hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu - Chuẩn bị: Sách tranh tết trung thu - Tiến hành: Hướng trẻ quan sát tranh ảnh tết trung thu , theo dõi và quan sát trẻ * Góc thiên nhiên: Gieo hạt, quan sát nảy mầm hạt - Mục đích yêu cầu: Trẻ biết cách gieo hạt , theo dõi nảy mầm - Chuẩn bị: Hạt rau, hoa - Tiến hành: Gợi ý cho trẻ vào góc chơi Nhắc trẻ chơi an toàn Cô theo dõi, bao quát trẻ và can thiệp cần - Dạy trẻ kể - Đọc - Dạy trò - Cho trẻ - Biểu diễn chuyện: các bài chơi: Tai đọc các bài văn nghệ hát Gấu bị thơ tinh, mắt thơ đã học các bài hát đau chủ điểm mồm tai - Chơi tự củ - Tập thói - Nêu - Chơi tự do các điểm quen ngồi gương các góc góc - Hát theo đúng chỗ cuối - Nêu - Nêu băng đĩa - Nêu ngày gương cuối gương cuối - Nêu gương gương ngày ngày cuối tuần THỨ NGÀY 12 THÁNG NĂM 2016 I Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - điểm danh - Điểm danh: II Hoạt động học : LÜnh vùc ph¸t triÓn thÈm mü T¹o h×nh: VÏ chïm bãng 1.Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết vận dụng các kĩ để vẽ đợc chùm bóng và trang trí tranh b»ng c¸c nguyên vật liệu sẵn có địa phơng - Kü n¨ng: LuyÖn cho trÎ kü n¨ng ngåi, cÇm bót vÏ, t« mµu, trang trÝ bøc tranh, đánh tranh phù hợp - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ChuÈn bÞ: + §å dïng cña c«: - bøc tranh vÏ chïm bãng + §å dïng cña trÎ: - Bót mµu, giÊy vÎ, mét sè nguyªn vËt liÖu s½n cã, bµn ghÕ - Gi¸ trng bµy s¶n phÈm Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu -TrÎ h¸t cïng c« - C« vµ trÎ h¸t bµi’’Mõng sinh nhËt ’’ tặng bạn - TrÎ tr¶ lêi theo hiÓu biÕt búp bê - C¸c võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ ngµy g× cña bóp - Trẻ trả lời bª? - H«m lµ ngµy sinh nhËt cña bóp bª c¸c sÏ tÆng quµ g× cho bóp bª - Hôm cô có món qua để tặng sinh nhật -TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt bóp bª, c« sÏ cho c¸c xem *Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh và nhận -TrÎ nªu ý tëng xÐt - Bøc tranh vÏ c¸i g×? - Bøc tranh vÏ nh thÕ nµo? - Trang trÝ b»ng nguyªn liÖu g×? - Cô tiếp tục cho trẻ quan sát và đàm thoại tơng tự - Trẻ thực víi nh÷ng bøc tranh cßn l¹i - Trẻ trả lời *Hoạt động 3: Trẻ thực - C« híng dÉn trÎ c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót, c¸ch vÏ, t« mµu tranh phï hîp - TrÎ nhËn xÐt s¶n phẩm - Hỏi trẻ : Con vẽ tranh này để tăng ai? *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - TrÎ trng bµy s¶n phÈm - TrÎ chän vµ nhËn xÐt tranh - Trẻ đợc chọn tranh lên giới thiệu - C« nhËn xÐt chung *Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ"Chúc mừng sinh nhËt” vµ ®a tranh tÆng em bóp bª III Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết Trò chơi vận động: Cái mũi Chơi tự do: Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời * Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết thời tiết ngày và mùa + Giúp trẻ phát triển óc quan sát, khả ghi nhớ và rèn luyện nhanh nhẹn qua trò chơi + Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ và đoàn kết với các bạn và đảm bảo an toàn trẻ chơi * Chuẩn bị: + Sân bãi sẽ, an toàn trẻ - Lời bài hát “ Cái mũi” * Tiến hành: - Cô cùng trẻ sân dạo quanh sân trường quan sát và nhận xét thời tiết ngày Cô giáo dục trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi cái mũi cho trẻ nắm - Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, khuyến khích động viên trẻ chơi tốt - Trẻ chơi cô quan sát, theo dõi trẻ chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ IV Hoạt động góc: - Cô gợi ý cho trẻ chơi các góc, cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Quan sát, theo dõi trẻ chơi, giúp đỡ trẻ cần V Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa - Cô cùng trẻ cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, phân công trực nhật kê bàn ăn, kê giường ngủ theo tổ quy định - Nhắc nhở trẻ rửa tay vòi nước trước ăn cơm - Nhắc nhở trẻ thói quen vệ sinh văn minh ăn Động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cô mở nhạc hát ru cho trẻ ngủ, bao quát trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh rửa tay chuẩn bị ăn bữa phụ, động viên trẻ ăn ngon ăn hết xuất VI Hoạt động chiều: - Vệ sinh gọn gàng, ăn quà chiều - Dạy trẻ kể câu chuyện: Gấu bị đau - Tập thói quen cho trẻ ngồi đúng chỗ mình - Nêu gương cuối ngày VII Vệ sinh, trả trẻ : - Cô vệ sinh ®Çu tãc quÇn ¸o s¹ch sÏ cho trẻ - Cô cho trẻ bình cờ và cắm cờ - Trao đổi với cha mẹ học sinh tình hình học tập, sức khỏe, tâm sinh lý trẻ - Nhắc nhở trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết - Trao đổi với cha mẹ trẻ việc lên kế hoạch cho trẻ suy dinh dưỡng ăn bổ sung thêm dinh dưỡng chế độ ăn gia đình để giúp trẻ tăng cân * Đánh giá hoạt động cuối ngày Thứ ngày 13 tháng năm 2016 I Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - điểm danh - Điểm danh: II Hoạt động học : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ : Bạn Mục đích yêu cầu * Kiến thức :- Trẻ hiểu nội dung bài thơ trẻ đọc thuộc thơ * Kỹ :- Phát triển ngôn ngữ, trẻ đọc diễn cảm bài thơ * Thái độ : - TrÎ biÕt ®oµn kÕt b¹n bÌ, kÝnh träng thÇy c« gi¸o 2.chuÈn bÞ - Tranh th¬: B¹n Míi - Bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non” Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Hoạt động 1: Lớp học bé - C« cho trÎ h¸t bµi h¸t bµi “ Trêng ch¸u ®©y lµ C« vµ trÎ h¸t trêng mÇm non” - Cô đàm thoại với trẻ chủ đề,giáo dục trẻ - Trß chuyÖn cïng c« biÕt lÔ phÐp yªu th¬ng ,kÝnh träng c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ 2.Hoạt động 2: Bé đọc thơ - Giíi thiÖu bµi, Bµi th¬ b¹n míi cña t¸c gi¶: Thu Hiền, cỏc chú ý nghe cô đọc thơ nhé * Cô đọc thơ: - chó ý - Lần 1: chậm đúng nhịp - B¹n míi - cô vừa đọc bài thơ gì? - các ¹ bµi th¬ B¹n Míi cña t¸c gi¶ Thu Hiền bài thơ nói các bạn nhỏ lần đầu tiên đến trường nhút nhát,cha quen ,các bạn nhỏ thấy đã rủ ban cung chơi, cùng hát cô thấy các bạn ngoan cô khen đoàn kết - LÇn :kÕt hîp c« chØ tranh - chó ý - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Ban míi - Do s¸ng t¸c? - Thu HÒn - Trong bµi th¬ nãi vÒ ai? - B¹n míi ntn? - B¹n míi ®Ðn trêng ntn? Em bé đã giúp bạn điều gì? Cô giáo thấy và đã làm điều gì? Các thÊy t/c cña c¸c b¹n líp - nhót nh¸t - c« khen ®oµn kÕt - ®oµn kÕt - Đoàn kết - VËy các ph¶i lµm g×? - Sau c©u tr¶ lêi c« kh¸i qu¸t më r«ng thªm cho trÎ * Gi¶ng néi dung: Bài thơ nói các bạn lớp đã quan tâm giúp đỡ bạn đến trờng và cô giáo đã vui,khen - chó ý ngợi các bạn biết yêu thơng đoàn kết giúp đỡ lẫn - Lần 3: Cô đọc lại - Cả lớp đọc * Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc – lần - Ba tổ đọc - Cô động viên khuyến khích trẻ đọc - Nhóm cá nhân đọc - Ba tổ thi đua đọc - 1-2 nhóm, cá nhân đọc * Cñng cè : B¹n míi - Cô và các vừa đọc bài thơ gì? - Do s¸ng t¸c? * Gi¸o dôc Trẻ biết đoàn kết giúp đỡ * KÕt thóc: trÎ ch¬i - Cô tổng kết học và chuyển sang hoạt động ngoài trời III Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích: Trò chuyện các phận trên thể Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng Chơi tự do: Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời * Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết các phận trên thể và ích lợi các phận đó - Trẻ biết số kỹ bảo vệ các phận trên thể - Giúp trẻ phát triển khả ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ qua trò chơi - Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ và đoàn kết với các bạn và đảm bảo an toàn trẻ chơi * Chuẩn bị: - Lời ca “ Lộn cầu vồng ” - Sân bãi sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ * Tiến hành: - Cô cùng trẻ sân dạo quanh sân trường trò chuyện các phận trên thể trẻ + Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi trò chơi lộn cầu vồng cho trẻ nắm + Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, khuyến khích động viên trẻ chơi tốt IV Hoạt động góc: - Cô gợi ý cho trẻ chơi các góc, cô động viên khích lệ trẻ chơi - Quan sát, theo dõi trẻ chơi, giúp đỡ trẻ cần V Vệ sinh, ăn trưa - Cô cùng trẻ cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, phân công trực nhật kê bàn ăn, kê giường ngủ theo tổ quy định - Nhắc nhở trẻ rửa tay vòi nước trước ăn cơm - Nhắc nhở trẻ thói quen vệ sinh văn minh ăn Động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cô mở nhạc hát ru cho trẻ ngủ, bao quát trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh rửa tay chuẩn bị ăn bữa phụ, động viên trẻ ăn ngon ăn hết xuất VI Hoạt động chiều - Đọc các bài thơ chủ điểm và trò chuyện nội dung bài thơ VI Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh ®Çu tãc quÇn ¸o s¹ch sÏ cho trẻ - Cô cho trẻ bình cờ và cắm cờ - Trao đổi với cha mẹ học sinh tình hình học tập, sức khỏe, tâm sinh lý trẻ - Nhắc nhở trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết - Trao đổi với cha mẹ trẻ việc lên kế hoạch cho trẻ suy dinh dưỡng ăn bổ sung thêm dinh dưỡng chế độ ăn gia đình để giúp trẻ tăng cân * Đánh giá hoạt động cuối ngày THỨ NGÀY 14 THÁNG NĂM 2016 I Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - điểm danh - Điểm danh: II Hoạt động học * Lĩnh vực phát triểnPhát triển nhận thức (Toán) SO SÁNH NHIỀU HƠN – ÍT HƠN Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt nhiều – ít - Kỹ : Rèn luyện khả nghi nhớ nhận xét cho trẻ - Thái độ: Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân Chuẩn bị: - Mỗi trẻ rổ đồ chơi - Một số đồ dùng khác phục vụ môn học Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trò chuyện : - Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “ Nào chúng ta - Trẻ hát và vận động cùng tập thể dục”, trò chuyện nội dung bài hát cùng cô - Cô gợi ý cho trẻ kể ngày tết trung thu - Trể kể - Cô giáo dục trẻ chơi với đoàn kết - Trẻ chú ý lắng nghe So sánh nhiều – ít - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Chiếc hộp kỳ - Trẻ chơi trò chơi diệu” - Cô cho 2,3 trẻ lên lấy đồ chơi hộp cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ - Cô cho trẻ so sánh nhiều – ít hai đối - Trẻ so sánh tượng - Trẻ nói - Cô cho trẻ nói từ nhiều – ít - Trẻ chơi trò chơi theo - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Cô nói tên đồ chơi yêu cầu cô trẻ nói số lượng nhiều hơn, ít - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3,4 lần - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô giáo dục trẻ - Trẻ thực Trò chơi Cho trẻ lấy đồ chơi đặt các phía theo hiệu lệnh - Trẻ chơi trò chơi - Cô chia lớp thành tổ : tổ để đồ chơi phía phải lớp , tổ để đồ chơi có số lượng nhiều – ít - Cô cho trẻ chơi kết thúc cô nhẹ nhàng chuyển hoạt động ngoài trời III Hoạt động ngoài trời Hoạt động ngoài trời: Quan sát vườn hoa Trò chơi vận động: Bắn tên Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời * Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phân biệt số loại hoa - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn bảo vệ hoa - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và phát triển khả giao tiếp qua trò chơi - Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ và đoàn kết với các bạn và đảm bảo an toàn trẻ chơi * Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, đảm bảo an toàn cho trẻ * Tiến hành: - Cho trẻ sân dạo quanh sân trường quan sát vườn hoa trường và trò chuyện cùng trẻ cách chăm sóc và bảo vệ hoa - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi cho trẻ nắm - Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, khuyến khích động viên trẻ chơi tốt - Cho trẻ 2- lượt, nhận xét chơi - Trẻ chơi cô quan sát, theo dõi trẻ chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ chơi IV Hoạt động góc: - Cô gợi ý cho trẻ chơi các góc, cô động viên khích lệ trẻ chơi - Quan sát, theo dõi trẻ chơi, giúp đỡ trẻ cần V Vệ sinh, ăn trưa: - Cô cùng trẻ cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, phân công trực nhật kê bàn ăn, kê giường ngủ theo tổ quy định - Nhắc nhở trẻ rửa tay vòi nước trước ăn cơm - Nhắc nhở trẻ thói quen vệ sinh văn minh ăn Động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cô mở nhạc hát ru cho trẻ ngủ, bao quát trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh rửa tay chuẩn bị ăn bữa phụ, động viên trẻ ăn ngon ăn hết xuất VI Hoạt động chiều: - Dạy trẻ múa theo lời ca bài hát VII Vệ sinh, trả trẻ - Trao đổi với cha mẹ học sinh tình hình học tập, sức khỏe, tâm sinh lý trẻ - Nhắc nhở trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết - Trao đổi với cha mẹ trẻ việc lên kế hoạch cho trẻ suy dinh dưỡng ăn bổ sung thêm dinh dưỡng chế độ ăn gia đình để giúp trẻ tăng cân * Đánh giá hoạt động cuối ngày THỨ NGÀY 15 THÁNG NĂM 2016 I Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - điểm danh - Điểm danh: II Hoạt động học : * Lĩnh vực phát triểnPhát triển tình cảm xã hội ( MTXQ) TRÒ CHUYỆN VỀ TẾT TRUNG THU CỦA BÉ Môc đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết đợc ý nghĩa ngày tết trung thu - Kỹ năng: BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n vµ b¶o vÖ c¬ thÓ - Thái độ: Gi¸o dôc trÎ vâng lời ông bà, bố mẹ, chơi đoàn kết với các bạn ChuÈn bÞ: - C« : Mét sè bµi h¸t ,bµi th¬ vÒ tết trung thu, tranh vÏ tết trung thu, các đồ chơi ngày tết trung thu - Bót s¸p mµu Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài ‘‘ Rước đèn đêm trăng ’’ trò - TrÎ h¸t và trò chuyện cùng cô chuyện nội dung bài hát - TrÎ kể - Cô gợi ý cho trẻ ngày tết trung thu - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn Trß chuyÖn tết trung thu bé * Cô đưa tranh vẽ đèn lồng, đèn ông - Trẻ chú ý lắng nghe cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ - Trẻ quan sát và trò chuyện - Bức tranh cô vẽ gì ? cùng cô - Trong tranh có đồ chơi gì ? - Cô đưa câu hỏi mở cho trẻ trả lời - Trong tranh có đồ chơi gì ? - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô đưa câu hỏi mở cho trẻ trả lời * Cô đưa tranh vẽ các bạn rước đèn - Trẻ quan sát cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ - Trẻ trò chuyện - Bức tranh cô vẽ gì ? - Các bạn làm gì ? - Cô dưa câu hỏi mở cho trẻ trả lời * Cô đưa tranh vẽ các bạn phá cỗ - Trẻ quan sát cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ - Trẻ trò chuyện - Bức tranh cô vẽ gì ? - Trong tranh có đồ chơi gì ? - Cô đưa câu hỏi mở cho trẻ trả lời - Cô giáo dục trẻ - Trẻ chơi trò chơi Trß ch¬i : Thi kể tết trung thu - Cô híng dÉn c¸ch ch¬i vµ cho trÎ ch¬i - C« nhËn xÐt trÎ ch¬i - Trẻ hoạt động - KÕt thóc : cô kết thúc tiết học và nhẹ nhàng chuyển hoạt động III Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích: Tham quan các khu vực nguy hiểm Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời * Mục đích yêu cầu: - Trẻ hít thở không khí lành thời tiết - Trẻ biết các khu vực nguy hiểm - Giúp trẻ phát triển nhanh nhẹn, linh hoạt qua trò chơi, chơi tốt trò chơi - Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ và đoàn kết với các bạn và đảm bảo an toàn trẻ chơi * Chuẩn bị: - Quan sát tranh vẽ đôi mắt - Sân bãi rộng rãi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Lời ca “Lộn cầu vồng” * Tiến hành: - Cho trẻ dạo quanh sân trường, tham quancacs khu vực nguy hiểm trường và trò chuyện cùng trẻ Cô giáo dục trẻ - Cô cho trẻ tự nói lên gì mà trẻ vừa quan sát Cô tổng hợp các ý kiến trẻ và nhận xét chung - Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, khuyến khích động viên trẻ chơi tốt - Cho trẻ 2- lượt, nhận xét chơi - Trẻ chơi cô quan sát, theo dõi trẻ chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ chơi IV Hoạt động góc: - Cô gợi ý cho trẻ chơi các góc, cô động viên khích lệ trẻ chơi - Quan sát, theo dõi trẻ chơi, giúp đỡ trẻ cần V Vệ sinh, ăn trưa: - Cô cùng trẻ cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, phân công trực nhật kê bàn ăn, kê giường ngủ theo tổ quy định - Nhắc nhở trẻ rửa tay vòi nước trước ăn cơm - Nhắc nhở trẻ thói quen vệ sinh văn minh ăn Động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cô mở nhạc hát ru cho trẻ ngủ, bao quát trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh rửa tay chuẩn bị ăn bữa phụ, động viên trẻ ăn ngon ăn hết xuất VI Hoạt động chiều: - Cho trẻ đọccác bài thơ chủ điểm - Chơi tự các góc hoạt động VII Vệ sinh, trả trẻ - Cô vệ sinh ®Çu tãc quÇn ¸o s¹ch sÏ cho trẻ - Cô cho trẻ bình cờ và cắm cờ - Trao đổi với cha mẹ học sinh tình hình học tập, sức khỏe, tâm sinh lý trẻ - Nhắc nhở trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết - Trao đổi với cha mẹ trẻ việc lên kế hoạch cho trẻ suy dinh dưỡng ăn bổ sung thêm dinh dưỡng chế độ ăn gia đình để giúp trẻ tăng cân * Đánh giá hoạt động cuối ngày THỨ NGÀY 16 THÁNG NĂM 2016 I Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - điểm danh - Điểm danh: II Hoạt động học : * Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ (Âm nhạc) Dạy hát: RƯỚC ĐÈN ĐÊM TRĂNG Nghe hát : Chiếc đèn ông TC : Ai đoán giỏi Mục đích yêu cầu - Kiến thức:Trẻ thuộc bài hát, chú ý lắng nghe cô hát và chơi tốt trò chơi - Kỹ năng: Rèn kỹ năng, hát đúng lời bài hát - Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các phận trên thể mình Chuẩn bị: - Mũ chóp kín, xắc xô - Một số đồ dùng khác phục vụ môn học Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Trò chuyện - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cho trẻ quan sát ranh chủ đề và trò chuyện cùng trẻ nội dung tranh - Nghe cô giới thiệu - Cô gợi ý cho trẻ kể tết trung thu - Cô giáo dục trẻ - Nghe cô giới thiệu Dạy trẻ hát : Rước đèn đêm trăng - Nghe cô hát - Cô hát cho lớp nghe lần nói tên bài hát, tên tác giả - Lắng nghe cô giảng - Cô hát lần 2, giảng giải nội dung bài hát giải - Cho lớp thực cùng cô 2, lần - Cả lớp hát cùng cô - Các tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ 3.Nghe hát bài hát: “Chiếc đèn ông sao” thực - Cô giới thiệu bài hát và tên tác giả - Trẻ lắng nghe cô - Cô hát kết hợp làm động tác - Trẻ quan sát cô - Hát khuyến khích trẻ hát cùng cô - Trẻ hát theo cô 4.Trò chơi : Ai đoán giỏi - Cô giải thích luật chơi và cách chơi - Nghe cô giải thích - Cho trẻ tiến hành chơi - Trẻ chơi trò chơi - Nhận xét trẻ chơi - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, đoàn kết với bạn - Trẻ lắng nghe bè, vâng lời cô giáo - Kết thúc hướng trẻ góc hoạt động - Trẻ góc hoạt động III Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn rau Trò chơi vận động: Cái mũi Chơi tự * Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết số loại rau, cách chăm sóc bảo vệ rau - Rèn kỹ quan sát - Giúp trẻ phát triển khả ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ qua trò chơi - Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ và đoàn kết với các bạn và đảm bảo an toàn trẻ chơi * Chuẩn bị: + Sân bãi rộng rãi, đảm bảo an toàn cho trẻ * Tiến hành: Hoạt động có mục đích: Quan sát vườn rau + Cho trẻ dạo quanh sân trường quan sát vườn rau trường trò chuyện cùng trẻ tên số loại rau, cách chăm sóc và bảo vệ rau - Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường, lớp và đồ dùng, đồ chơi trường - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi cho trẻ nắm Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, khuyến khích động viên trẻ chơi tốt Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi cô quan sát, theo dõi trẻ chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ chơi IV Hoạt động góc: - Cô gợi ý cho trẻ chơi các góc, cô động viên khích lệ trẻ chơi - Quan sát, theo dõi trẻ chơi, giúp đỡ trẻ cần V Hoạt động ăn trưa, ngủ trưa - Cô cùng trẻ cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, phân công trực nhật kê bàn ăn, kê giường ngủ theo tổ quy định - Nhắc nhở trẻ rửa tay vòi nước trước ăn cơm - Nhắc nhở trẻ thói quen vệ sinh văn minh ăn Động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cô mở nhạc hát ru cho trẻ ngủ, bao quát trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh rửa tay chuẩn bị ăn bữa phụ, động viên trẻ ăn ngon ăn hết xuất VI Hoạt động chiều: - Hát vui văn nghệ - Nêu gương cuối tuần - Thưởng phiếu bé ngoan VII Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh ®Çu tãc quÇn ¸o s¹ch sÏ cho trẻ - Cô cho trẻ bình cờ và cắm cờ - Trao đổi với cha mẹ học sinh tình hình học tập, sức khỏe, tâm sinh lý trẻ - Nhắc nhở trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết - Trao đổi với cha mẹ trẻ việc lên kế hoạch cho trẻ suy dinh dưỡng ăn bổ sung thêm dinh dưỡng chế độ ăn gia đình để giúp trẻ tăng cân * Đánh giá hoạt động cuối ngày KẾ HOẠCH TUẦN 3: LỚP HỌC CỦA BÉ (Thực tuần từ ngày: 19/9 - > 23/9/2016) Thứ ngày Thứ ( 19/9) Thứ (20/9) Thứ (21/9) Thứ (22/9) Thứ (23/9) Hoạt động * Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Trò chuyện với trẻ trường mầm non trẻ * Điểm danh: Điểm danh theo tổ để biết bạn nào nghỉ học Đón trẻ, trò * Thể dục sáng: Cho trẻ làm đoàn tàu sân kết hợp các kiểu chuyện, chân sau đó chuyển đội hình hàng ngang điểm danh + Tập các động tác phát triển chung thể dục - Động tác phát triển hô hấp: Thổi bóng bay sáng - Động tác tay- vai: Hai tay sang ngang lên cao - Động tác lưng bụng: Cúi gập người - Động tác phát triển chân: Đứng lên ngồi xuống - Động tác bật: Bật chỗ - Bài tập kết hợp: Trường chúng cháu là trường Mầm non Hoạt động học * Phát triển thể chất: - Đi thăng đường hẹp *Phát triển Ngôn ngữ Văn học: Truyện: Gà tơ học * Phát triển nhận thức: - Công việc các cô các bác thường mầm non * Phát triển thẩm mỹ - Vẽ thêm vòng tròn * PTTM (Âm nhạc): - DH: Cháu mẫu giáo - NH: Cô giáo - TC: Ai đoán giỏi Thứ ngày Thứ ( 19/9) Thứ (20/9) Thứ (21/9) - Trò chuyện lớp học cửa bé - Trò chơi vận động: Kéo co -Tham quan các khu vực nguy hiểm - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Chơi tự -HĐCMĐ: Quan sát bầu trời mùa thu Thứ (22/9) Thứ (23/9) Hoạt động Hoạt động ngoài trời - Chơi tự - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự - Quan sát vườn trường - Trò chơi vận động: Gieo hạt - Chơi tự - Quan sát thời tiết ngày - TCVĐ: Nhảy lò cò - Chơi tự * Gãc nghÖ thuËt: Tô màu, vẽ, nặn, xé dán, biểu diễn văn nghệ; hát số bài hát trường mầm non - Mục tiêu: Rèn tính mạnh dạn, khéo léo, tính sáng tạo trẻ, rèn kỹ ca hát, biểu diễn văn nghệ, vận động theo nhạc - Chuẩn bị: Bút màu, giấy, keo dán, đất nặn, các bài hát chủ đề - Tiến hành: Híng trÎ vµo gãc ch¬i vµ theo dâi trÎ ch¬i hướng dẫn giúp trẻ biết tô màu, vẽ tranh, nặn, dán tạo thành sản phẩm đẹp, sáng tạo, biểu diễn văn nghệ: Hát trường mầm non bé * Gãc Ph©n vai: Nấu ăn, gia đình - Mục tiêu: Trẻ thể đúng vai chơi mình, giao tiếp lịch - Chuẩn bị: Một số đồ dùng góc phõn vai: Quần ỏo, mũ, tạp rề, số thực phẩm - Tiến hành: Cô hớng trẻ vào góc chơi, trẻ chọn chủ đề chơi và nhận vai ch¬i, trẻ chơi cô bao quát, theo dâi vµ giúp trẻ thể đúng vai chơi, giao tiếp tình cảm thể thái độ quan tâm; lịch sự, lễ phép Hoạt * Góc x©y dùng: Xây trường Mầm non động góc - Mục tiêu: Trẻ tập tưởng tượng và sáng tạo, rèn khéo léo trẻ, trẻ xây dựng xếp ghép hình sản phẩm đẹp và sáng tạo - Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi góc chơi: Bộ xếp hình, các hình khối, ghép nút, hột hạt và các phế liệu, các câu đàm thoại, câu đố trường mầm non bé - Tiến hành: Cô gợi ý trẻ tự chọn nhóm chơi, trẻ chơi cô theo dâi động viên và sửa sai cho trẻ phát huy hết khả sáng tạo mình * Gãc häc tËp: Xem s¸ch, tranh ¶nh vÒ trường mầm non - Mục đích: TrÎ phát triển khả ghi nhớ, ngôn ngữ, nhận thức - Chuẩn bị: Sách tranh trường mầm non Thứ ngày Thứ ( 19/9) Thứ (20/9) Thứ (21/9) Thứ (22/9) Thứ (23/9) Hoạt động Hoạt động chiều - Tiến hành: Hướng trẻ vào góc chơi, gợi ý giúp trẻ biết cách giở sách, gọi tên, nhận xét nội dung tranh, cô bao quát trẻ chơi động viên trẻ chơi đoàn kết, phát huy khả sáng tạo mình - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát khích lệ, động viên trẻ biết chơi đoàn kết, giao tiếp lịch và giao lưu các nhóm chơi với - Làm - Làm quen - Làm - Ôn bài - Ôn bài bài quen bài bài quen cũ, làm cũ Tạo hình: số bài thơ, quen bài - Nêu - Vẽ thêm bài hát gương vòn tròn chủ để - Vệ sinh - VS bình cờ, cuối ngày - Nêu gương - Nêu thưởng cờ thưởng phiếu VS bình cuối ngày, vệ gương cuối trẻ trẻ bé ngoan, trả cờ trả trẻ sinh bình cờ, ngày, vệ trẻ trả trẻ sinh trả trẻ THỨ NGÀY 19 THÁNG NĂM 2016 I Đón trẻ- Trò chuyện- Điểm danh- Thể dục sáng: - Điểm danh: II Hoạt động học: * Phát triển thể chất (Thể dục) Bài: ĐI THĂNG BẰNG TRONG ĐƯỜNG HẸP Mục tiêu - Kiến thức: Giúp trẻ phát triển thể chất, trẻ biết cách thăng đường hẹp - Kỹ năng: Rèn kỹ vận động chạy, rèn khéo léo - Thái độ: Trẻ có ý thức, hứng thú tập, thích vận động cùng cô Chuẩn bị - Sân bãi phẳng, sẽ, bóng cho đội Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trò chuyện chủ điểm - Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “ Cháu - Trẻ hát và vận động mẫu giáo”, trò chuyện nội dung bài hát theo bài hát - Cô gợi ý cho trẻ kể lớp học trẻ - Trẻ kể - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, các cô - Trẻ lắng nghe các bác trường, đoàn kết với các bạn lớp Hoạt động 2: Nội dung bài dạy * Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp - Đi theo cô theo các kiểu chân sau đó chuyển đội hình hàng ngang * Trọng động: + Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động - Tập bài tập phát triển tác bài tập phát triển chung kết hợp bài hát “ chung Trường chúng cháu là trường mầm non” + Vận động bản: Đi thăng đường hẹp - Cô giới thiệu tên bài và tập mẫu kết hợp giải - Trẻ lắng nghe, quan sát thích động tác giúp trẻ biết: Cô đường hẹp, mắt cô nhìn thẳng, đầu không cúi và chân không dẫm vạch - Cho - trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu - Trẻ thực mẫu - Cho trẻ nói cách ném cho trẻ hiểu - Trẻ ném theo yêu cầu - Cô cho lớp thực hàng : 3- cô lần - Trẻ thực thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Thực thi đua - Cô bao quát động viên, sửa sai cho trẻ - Sửa sai Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: - lần + Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1- vòng - §i lại nhẹ nhàng quanh sân Kết thúc: - Cô nhận xét tiết học chuyển hoạt động III Hoạt động ngoài trời: Trò chuyện lớp học bé 2.Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự với đồ chơi ngoài trời * Mục tiêu: Trẻ biết tên lớp, tên các cô giáo, tên các bạn lớp Chơi đoàn kết * Chuẩn bị: Sân chơi phẳng, các câu đàm thoại, câu đố trường mầm non, nội dung trò chơi và đồ chơi có sẵn ngoài trời * Tiến hành: Cô cùng trẻ sân dạo quanh sân trường trò chuyện cùng trẻ lớp học bé, Cô giáo dục trẻ - Chơi trò chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi: Nhảy lò cò 3- lần - Chơi tự do: Cô bao quát động viên trẻ chơi đoàn kết IV Hoạt động góc: - Cho trẻ chơi các góc: Nghệ thuật, xây dựng, phân vai quản lý cô V Hoạt động ăn, ngủ: - Vệ sinh trẻ sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cho trẻ ngủ nơi yên tĩnh, ấm áp thời tiết lạnh, đảm bảo trẻ ngủ sâu giấc VI Hoạt động chiều: - Xếp dọn đồ chơi các góc VII Vệ sinh- Trả trẻ: - Cô vệ sinh trẻ sẽ, cùng trẻ trò chuyện buổi học ngày, thưởng cờ cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày, tuyên truyền tới phụ huỵnh cách chăm sóc trẻ phù hợp với thời tiết * Đánh giá hoạt động cuối ngày THỨ NGÀY 20 THÁNG NĂM 2016 I Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng: - Điểm danh: II Hoạt động học: Phát triển ngôn ngữ (Văn học) Truyện: GÀ TƠ ĐI HỌC Môc tiªu: - Kiến thức: Trẻ hiểu néi dung cña câu truyện, biết tên các nhân vật truyện - Kỹ năng: RÌn kü n¨ng kể truyện cho trÎ - Thái độ: TrÎ có thái độ yêu quý kính trọng cô giáo ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ th¬ TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Trò chuyện chủ điểm - Cô cùng trẻ hát và vận động bài “ Trường chúng Trẻ hát và vận động cùng cô cháu là trường Mầm non” - Cô gợi ý cho trẻ nói tên trương, lớp, tên cô giáo, Trẻ trò chuyện cùng cô tên các bạn TrÎ l¾ng nghe - Cô giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, chơi đoàn kết với các bạn TrÎ l¾ng nghe * Néi dung bµi d¹y - C« kể lÇn 1: Giíi thiÖu tªn câu truyện tªn t¸c gi¶ TrÎ l¾ng nghe - C« kể lÇn : KÕt hîp tranh minh häa - C« nói nội dung câu truyện cho trẻ hiểu *§µm tho¹i: Trẻ đàm thoại nội dung cõu - Câu truyện cã tªn lµ g×? s¸ng t¸c? truyện cùng cô - Câu truyện nãi vÒ ai? - Cô đưa câu hởi mở cho trẻ trả lời Trẻ chú ý lắng nghe - C« cho lớp tập kể cùng cô * Cô nói nội dung câu ruyện cho trẻ hiểu , giải thích từ khó hiểu cho trẻ rõ và sửa sai cho TrÎ l¾ng nghe trẻ * KÕt thóc C« nhËn xÐt tiÕt häc, kh¾c s©u nội dung bµi d¹y - Gi¸o dôc trÎ qua néi dung bµi th¬ III Hoạt động ngoài trời: Quan sát thời tiết Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự với đồ chơi ngoài trời * Mục tiêu: Trẻ nhận biết thời tiết ngày , nhận biết mùa hè * Chuẩn bị: Sân chơi phẳng, các câu đàm thoại, nội dung trò chơi và đồ chơi có sẵn ngoài trời * Tiến hành: Cô cùng trẻ sân dạo quanh sân trường cho trẻ quan sát và nhận xét thời tiết ngày và trò chuyện cùng trẻ Cô giáo dục trẻ - Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, luật chơi và cho trẻ chơi: Kéo co 3-4 lần - Chơi tự do: Cô bao quát động viên trẻ chơi đoàn kết IV Hoạt động góc: - Cho trẻ chơi các góc xây dựng, nghệ thuật, học tập giám sát cô V Hoạt động ăn- ngủ: - Cô vệ sinh trẻ sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cô cho trẻ ngủ nơi an toàn, đảm bảo đủ ấm trời lạnh, giúp trẻ ngủ sâu giấc VI Hoạt động chiều: - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề VII Vệ sinh- Trả trẻ: - Cô vệ sinh trẻ - Cô cho trẻ nhận xét nhau, cô nhận xét chung, thưởng cờ cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Đánh giá hoạt động cuối ngày THỨ NGÀY 21 THÁNG NĂM 2016 I đón trẻ - trò chuyện - Điểm danh - thể dục sáng * Điểm danh: ……………………………………………… II hoạt động học LÜnh vùc ph¸t triÓn nhËn thøc ( MTXQ) Bài: Công việc các cô các bác trường mầm non Mục đích yêu cầu: - Kiến thức:+ Trẻ biết đợc công việc các cô giáo, công việc cô hiệu trởng cô hiệu phó và các cô cấp dỡng + TrÎ biÕt lîi Ých c«ng viÖc cña tõng ngêi lín trêng mÇm non - Kỹ năng:+ Luyện kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định + Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - Thái độ: + TrÎ biªt t«n träng, chµo hái lÔ phÐp vµ biÕt ¬n c¸c c« gi¸o trêng MÇm non ChuÈn bÞ: +§å dïng cña c« -Tranh vÏ: VÒ tõng ngêi lín ®ang lµm viÖc nh gi¸o viªn, c¸c c« cÊp dìng… - §µn ghi bµi h¸t: “C« gi¸o”, “ trêng chóng ch¸u lµ trßng mÇm non” + đồ dùng trẻ - Hàng ngày tổ chức cho trẻ hoạt động ngoài trời cần cho trẻ tiếp xúc và qua s¸t ngêi lín trêng lµm viÖc + bµi h¸t:“C« gi¸o”, “ Trêng chóng ch¸u lµ trßng mÇm non” V¨n häc: th¬: Cô giáo 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trẻ hát bài “Cô giáo” - Hái trÎ: bµi h¸t nãi vÒ ai? - C« gi¸o ®ang lµm g - Tình cảm các cô giáo nh nµo? * Hoạt động 2: Nội dung - Cho trÎ t¹o thµnh nhãm - C« ph¸t mçi nhãm mét bøc tranh vµ th¶o luËn Tranh 1: C« gi¸o ®ang d¹y häc Tranh 2: C« hiÖu trëng vµ c« hiÖu phã ®ang lµm viÖc Tranh 3: C¸c c« cÊp dìng ®ang lµm viÖc - §¹i diÖn mçi nhãm mét b¹n lªn giíi thiÖu tranh vµ nhËn xÐt vÒ néi dung tranh + Bøc tranh vÏ g×? +Tranh vÏ vÒ ai? ®ang lµm g×? +Các cô làm việc để phục vụ ai? - C« tæng hîp ý kiÕn cña trÎ vµ nªu néi dung tranh Giáo dục trẻ đến trờng mầm non kính trọng, ngoan ngo·n lÔ phÐp v©ng lêi c« gi¸o vµ biÕt ¬n c« gi¸o * Hoạt động 3: Cho trẻ các nhóm chơi tập lµm c« gi¸o * KÕt thóc : TrÎ vui móa h¸t vÒ trêng MN - TrÎ tr¶ lêi theo hiÓu biÕt - TrÎ t¹o thµnh nhãm th¶o luËn - TrÎ nªu ý kiÕn nhËn xÐt - TrÎ m« pháng c¸c hoạt động ngời lớn trêng - Trẻ lắng nghe -TrÎ móa h¸t cïng c« III Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích: Quan s¸t bÇu trêi mïa thu Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng Ch¬i tù Cho trÎ ch¬i tự trên sân trường IV Hoạt động góc - Gãc ph©n vai: Ch¬i c« gi¸o, cña hµng cña bÐ - Góc xây dựng: X©y trêng MÇm Non, l¾p ghÐp ng«i trêng - Gãc häc tËp: Ch¬i víi ng«i nhµ to¸n häc cña Mille, xem tranh, s¸ch vÒ trêng MÇm Non - Góc nghệ thuật: Làm đồ dùng đồ chơi lớp nguyên vật liệu, biểu diễn bài hát chủ đề - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh V Hoạt động ăn, ngủ: - Vệ sinh trẻ sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cho trẻ ngủ nơi yên tĩnh, ấm áp thời tiết lạnh, đảm bảo trẻ ngủ sâu giấc VI Hoạt động chiều - Làm quen số bài thơ bài hát chủ đề + §å ch¬i cña líp + Cña chung - VÖ sinh - Tr¶ trÎ Đánh giá hoạt động cuối ngày THỨ NGÀY 22 THÁNG NĂM 2016 I Đón trẻ - trò chuyện- điểm danh - thể dục sáng: - Điểm danh: II Hoạt động học: * PTTM (Tạo Hình) VẼ THÊM VÒNG TRÒN Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ biết cách ngồi, cách cầm bút - Kỹ năng: RÌn kĩ vẽ cho trÎ, rÌn kü n¨ng khÐo lÐo - Thỏi độ: Trẻ có ý thức, hứng thú hoạt động Chuẩn bị: - Giấy, bút mầu cho trẻ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Trß chuyÖn chñ ®iÓm - Cô cho trẻ quan sát tranh chủ điểm và trò chuyện cùng trẻ nội dung tranh - Cô gợi ý cho trẻ kể lớp học trẻ - Cô giáo dục trẻ * Néi dung bµi d¹y - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cô và trò chuyện cùng trẻ nội dung tranh - Cô tô mẫu cho trẻ quan sát vừa tô cô vừ giải thích cho trẻ hiểu - Cô cho trẻ tập vẽ tay không - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách vẽ cho trẻ hiểu * Trẻ thực cô động viên khích lệ trẻ tô -* Trưng bày sẩn phẩm - C« cho trÎ nhËn xÐt thÝch bµi nµo,v× sao, kü n¨ng t« mµu * KÕt thóc - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng 1sè sản phẩm, khuyÕn khích trẻ lần sau đẹp kết thúc tiết học hớng trẻ vào hoạt động góc TrÎ quan sát và trß chuyÖn cïng c« Trẻ kể Trẻ chú ý lắng nghe TrÎ quan s¸t tranh nªu lªn nhận xét cña m×nh TrÎ quan sát Trẻ thực TrÎ thùc hiÖn theo sù hướng dẫn cña c« Trẻ chưng bày sản phẩm Trẻ nhận xét bài bµi cña m×nh, cña b¹n III Hoạt động ngoài trời: Tham quan các khu vực trường 2.Trò chơi: Gieo hạt Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời * Mục tiêu: Trẻ biết các khu vực trường Chơi đúng luật trò chơi và chơi đoàn kết * Chuẩn bị: Sân chơi rộng rãi * Tiến hành: Cô cho trẻ sân dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trường và trò chuyện cùng trẻ Cô giáo dục trẻ - Trò chơi: Cô nói tên trò chơi, cách chơi và cho trẻ chơi: Gieo hạt - lần - Trẻ chơi tự do: Cô bao quát, đông viên trẻ chơi đoàn kết IV Hoạt động góc: - Trẻ chơi các góc: Góc phân vai, xây dựng, nghệ thuật theo hướng dẫn cô V Hoạt động ăn ngủ: - Cô vệ sinh trẻ sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cô cho trẻ ngủ nơi yên tĩnh giúp trẻ ngủ sâu giấc VI Hoạt động chiều: - Ôn bài cũ, làm quen bài mới, dọn dẹp các góc chơi VII Vệ sinh- Trả trẻ: - Cô vệ sinh trẻ sẽ, cho trẻ cùng cô trò chuyện và nhận xét buổi học ngày cô thưởng cờ cho tổ, cá nhân trẻ học ngoan - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Đánh giá hoạt động cuối ngày THỨ NGÀY 23 THÁNG NĂM 2016 I Đón trẻ - Trò chuyện - ®iÓm danh - Thể dục sáng: - §iÓm danh: II :Hoạt động học: * PTTM(Âm nhạc) DH: CHÁU ĐI MẪU GIÁO NH: Cô giáo TC: Ai đoán giỏi Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ hát thuộc lời bài hát, biết chú ý lắng nghe cô hát - Kỹ năng: Rèn kỹ hát múa cho trẻ - Thái độ: Trẻ yêu thích môn học Chuẩn bị - Nội dung bài hát, xắc xô , mũ chóp kín Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Trß chuyÖn chñ ®iÓm - Cô cho trẻ quan sát tranh chủ điểm và trò chuyện - TrÎ trß chuyÖn cïng c« cùng trẻ nội dung tranh - Cô trò chuyện cùng trẻ chủ đề Cô giáo dục trẻ - TrÎ trò chuyện cùng cô * Néi dung bµi d¹y - DH Cháu mẫu giáo - TrÎ l¾ng nghe c« thÓ - C« h¸t lÇn 1: Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶? hiÖn bµi h¸t - §µm tho¹i nªu nhËn - C« h¸t lÇn 2: Vç tay theo nhÞp bài hát xÐt - C« giíi thiÖu néi dung bµi h¸t - C« d¹y trÎ h¸t tõng c©u theo c« ,tõng ®o¹n vµ c¶ - TrÎ h¸t theo c« bµi h¸t theo c« - TrÎ h¸t - Cho trÎ h¸t cïng c« 2- 3lÇn - C« cho trÎ thÓ hiÖn thi ®ua gi÷a tæ, nhãm ,c¸ nh©n - Cô bao quát động viên chung * NH: Cô giáo - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1: Nãi tªn bµi h¸t , tên tác giả - C« h¸t lÇn 2: C« nãi néi dung bµi h¸t - Cô cho lớp hát và vận động cùng cô * TC: Ai đoán giỏi - C« nãi c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i và tổ chức cho trÎ ch¬i - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn c« bao qu¸t 3.H§3:KÕt thóc - TrÎ nghe c« h¸t - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ vận động cùng cô - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i 2-3 lÇn III Hoạt động ngoài trời: Tham quan nhà bếp Trò chơi vận động: Nhảy lò cò Chơi tự với đồ chơi có sẵn ngoài trời * Mục tiêu: Trẻ biết nhà bếp là nơi để nấu cơm và các món ăn cho mình và các bạn * Chuẩn bị: Sân chơi phẳng, các câu đàm thoại, nội dung trò chơi và đồ chơi có sẵn ngoài trời *Tiến hành: Cô cùng trẻ tham quan nhà bếp, quan sát cô cấp dưỡng chế biến các món ăn và trò chuyện cùng trẻ Cô giáo dục trẻ - Chơi trò chơi: Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi: Nhảy lò cò - lần - Trẻ chơi tự cô bao quát động viên trẻ chơi đoàn kết IV Hoạt động góc: - Cho trẻ chơi các góc giám sát cô: Góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật V Hoạt động ăn- ngủ : - Vệ sinh trẻ sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Cho trẻ ngủ nơi an toàn, ấm áp thời tiết lạnh, giúp trẻ ngủ sâu giấc VI Hoạt động chiều: - Ôn các bài thơ, bài hát đã học - Xếp dọn đồ dùng, đồ chơi các góc cùng cô VII Vệ sinh- Bình cờ- Trả trẻ: - Cô vệ sinh trẻ - Cho trẻ nhận xét nhau, cô nhận xét chung, thưởng cờ phát phiếu cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày * Đánh giá hoạt động cuối ngày