TUẦN 2 5-6 TUỔI chủ đề trường mầm non

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài, đọc được bài thơ diễn cảm, mạch lạc theo cô,trẻ biết được các hoạt động có trong ngay tết trung thu?. 2/ Kỹ năng:?[r]

(1)

(2)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực tuần : Tuần 2- Chủ đề nhánh 2 :

Số tuần thực : 1 Tuần

TỔ CHỨCÁC Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đ

ón

T

R

ẻ

-

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g

Đón trẻ

Thể dục sáng

- Điểm danh

- Cơ liềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh, tạo cảm giác an toàn thoải mái cho trẻ đến lớp. - Trẻ đến lớp biết chào cô, chào người thân

- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân mình vào vị trí quy định của lớp.

- Trẻ biết tập động tác phát triển chung theo cô.

- Trẻ biết di chuyển đội hình vịng trịn, hàng ngang giãn cách theo hiệu lệnh.

- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng.

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Vệ sinh thơng thống phịng học.

- Sân tập an toàn.

- Băng nhạc tập thể dục

- Sổ theo dõi

(3)

Từ 06/09/2016 đến 23/09/2016

Ngày hội trăng rằm

Thời gian thực Từ ngày 12/09 đến 16/9/ 2016 HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe của trẻ tuần học qua.

- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào người thân, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ chủ đề, ngày tết trung thu, những hoạt động tết trung thu, đồ dùng , đồ chơi có ngày tết mà trẻ u thích

- Cơ hướng dẫn trẻ vào chơi tự góc

- Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Chào cô, bố ,mẹ cất đồ dùng vào nơi quy định. - Trò chuyện cơ

- Tự chơi góc

1/ Ổn định tổ chức :Trò chuyện trẻ chủ điểm. - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ.

- Trị chuyện cơ - Kiểm tra sức khỏe

2/ Nội dung :

* Khởi động: Cho trẻ khởi động theo nhạc , kết hợp các kiểu đi

* Trọng động:

Tập BTPTC :- Hơ hấp : Thổi bóng bay - Tay : Tay đưa ngang gập khuỷu tay (2- )

- Chân : Ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước (2 – ) - Bụng : Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước - Bật : Bật tiến phía trước ( -8 )

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng theo nhạc

- Trẻ thường,đi mũi bàn chân,đi gót chân,chạy chậm ,chạy nhanh,đi khom lưng, thường,về hàng. - Trẻ tập động tác theo cô

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

3/ Kết thúc : Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét

- Gọi tên trẻ theo danh sách - Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

(4)

H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

- Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết,quan sát bầu trời thiên nhiên mùa thu, quan sát vườn cây, lắng nghe âm khác quanh trường.

- Trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn.

- Nhặt lá, đếm làm đồ chơi.

- Vẽ tự sân - TCVĐ:

- Ném ,mèo đuổi chuột,chó sói xấu tính. - Chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời

- Chơi tự

- Trẻ biết tên khu trường, biết thời tiết trong ngày ,nhận biết những âm mà trẻ nghe được.

- Trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu và số đồ chơi yêu thích trong ngày tết

- Trẻ ghép số hình đơn giản, sáng tạo theo ý tưởng. - Vẽ theo ý thích

- Trẻ biết cách chơi luật chơi

- Hoạt động tự với thiết bị chơi trời

- Chơi tự do

- Địa điểm quan sát,dâm mát

- Tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu, số đồ chơi có ngày tết trung thu, ( đèn lồng, đèn ông sao,mặt lạ ) - Rổ đựng lá, khơ, băng dính - Phấn

- Cịn,mũ sói - Thiết bị đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đông trẻ

(5)

- Cho trẻ đứng theo tổ

2 Giới thiệu bài

- Cho trẻ hát theo nhạc “ Chiếc đèn ông sao’’và đến

địa điểm quan sát.

3 Nội dung.

* Hoạt động quan sát :+ Quan sat thời tiết - Các thấy thời tiết hôm ? - Bầu trời nào?

- Giáo dục trẻ biết đội mũ trời nắng theo thời tiết hôm quan sát

- Trong sân trường hơm có thay đổi ?

- Đúng ạ.sân trường hôm đẹp, sân khấu trang trí đèn ơng sao, mặt lạ đẹp chuẩn bị cho buổi văn nghệ trung thu đấy ạ.

+ Cây cối khuân viên trường nào? - Cây gì? Cây có đặc điểm gì?

- Để sân trường lúc đẹp phải làm gì.?

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô chơi trẻ , bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

* Chơi tự do:

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát , nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

4.Nhận xét hoạt động.

-Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ.

5.kết thúc.

-Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ. -Cho trẻ hát “ Rước đèn tháng tám”

- Trẻ hát theo nhạc

- Rất đẹp, có gió nắng - Trong xanh

- Khắp nơi trang trí rất đẹp ạ

- Xanh tốt ạ

- Cây tùng, phượng - Không vứt rác bừa bãi, không bẻ cành hái hoa - Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi cô bạn

- Trẻ chơi tự với thiết bị đồ chơi ngồi trời.

(6)

Hoạt động góc

* Góc đóng vai:

- Cửa hàng bán đồ chơi trung thu.

- Người đầu bếp chế biến các loại bánh.

* Gó xây dựng

- Xâydựng vườn hoa. - Lắp ghép trường lớp * Góc tạo hình:

- Tơ màu tranh vườn trường mùa thu.

- Cắt, dán vẽ, nặn loại bánh, đèn lồng

* Góc sách:

- Xem truyện tranh,kể chuyện theo tranh trường MN.

- Làm sách tết trung thu.

* Góc khoa học-Tốn: - Chọn phân loại lơ tô, đồ dùng ,đồ chơi

- Trẻ biết chọn vai phù hợp thể nét đặc trưng vai chơi

- Trẻ biết chọn vật liệu phù hợp xây dựng cơng trình có bố cục cân đối, hợp lý

- Trẻ biết cầm bút tô màu đúng cách.

Biết nặn, xé, dán số đồ chơi đơn giản.

- Trẻ xem tranh ảnh kể chuyện theo tranh trường MN

- Trẻ biết cách phân loại lô tô theo yêu cầu.

- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn

- Khối xây dựng các loại Cây hoa, thảm quả

- Giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ.

- Các loại sách truyện mùa thu, tết trung thu, trường MN

- Tranh lô tô loại.

. HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ

(7)

- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề

2.Giới thiệu góc chơi.

- Cơ giới thiệu góc chơi biểu tượng

góc cho trẻ

- Giới thiệu nội dung chơi góc chơi.

3 Cho trẻ chọn góc chơi.

- Con thích chơi góc nào?

- Vì lại thích chơi góc đó? - Cơ cho trẻ tự góc chơi mà trẻ thích.

- Cơ cho trẻ tự nhận thẻ góc tự thỏa thuận vai chơi.

4.Trẻ thực chơi

-Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi nội dung hoạt động

-Cô cho trẻ thực chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp.

5.Quan sát trẻ chơi.

-Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung góc-Trẻ chơi q/s bao quát hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô chơi trẻ,cơ nhắc nhở trẻ chơi đồn kết,

6 Nhận Xét góc chơi.

-Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi, - Cơ nhận xét chung - giáo dục trẻ.

7 Kết thúc.

-Củng cố góc chơi.

- Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi , gợi mở để trẻ tự giới thiệu sản phẩm góc mình.

- Cơ nhận xét tất góc chơi

-Lắng nghe trị chuyện cùng cơ.

-Trẻ lắng nghe q/s. -Trẻ lắng nghe.

-Trẻ trả lời góc chơi mình. -Trẻ góc chơi mà trẻ chọn

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ góc chơi chơi. -Trẻ thực chơi đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi. -Trẻ tự nhận xét.

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd -Trẻ lắng nghe cô củng cố bài. -Trẻ hát,cất đồ dùng.

Giới thiệu sản phẩm mình - Nhận xét

TỔ CHỨC CÁC

(8)

Hoạt động ăn

- Vệ sinh trước ăn

- Chuẩn biđồ dùng

- Tổ chức ăn

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ vệ sinh thân thể trước ăn, biết rửa tay bằng xà phịng lau tay khơ bằng khăn.

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn bị đồ dùng trước ăn.

- Trẻ có thói quen nề nếp trong ăn, ăn khơng nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau khi ăn, biết vệ sinh nơi quy định.

- Xà phòng, khăn lau

- Bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi. - Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảo theo phần dinh dưỡng theo mùa)

- Chậu, khăn ướt.

Hoạt động ngủ

- Chuẩn bị phòng ngủ

- Tổ chức ngủ

- Đảm bảo phòng ngủ cho trẻ thoáng mát mùa hè, ấm áp về mùa đông.

- Trẻ ngủ tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước ăn.

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo

- Xếp hàng

(9)

đúng quy trình.

- Cơ bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để nơi quy định

+, Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi chỗ, không trêu đùa tránh làm đổ cơm.

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ. - Nhắc nhở trẻ thói quen văn minh ăn. - Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không kiêng khem thức ăn.

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng khăn ướt sau khi ăn vệ sinh nơi quy định

trình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng - Trẻ ngồi nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn.

- Lau miệng khăn ướt và vệ sinh nơi quy định.

+, Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sẽ, đảm bảo thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đơng.

- Cơ chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn gối đủ với số lượng trẻ.

+, Ổn định trước ngủ:

- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”.

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ tư thế, ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc.

+, Tổ chức ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ nhàng trẻ khó ngủ.

- Đọc thơ

- Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC

Nơi dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

- Ăn chiều - Trẻ có thói quen nề nếp

(10)

Hoạt động chiều

- Ôn hoạt động sáng

- Hoạt động góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương

- Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ sinh hoạt quà chiều.

- Giúp trẻ ghi nhớ lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ chơi góc theo ý thức trẻ.

- Trẻ hát, múa ,đọc thơ, kể truyện bai học có trong chủ đề

- Trẻ biết nhận xét bạn, điều chỉnh hành vi trong tuần học tới

- Giữ gìn thân thể

- Nội dung

- Đồ dùng, đồ chơi góc.

- Trang phục,máy tính, mũ múa

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

- Khăn ,chậu - Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô HĐ trẻ

- Cho trẻ vận động nhẹ hát “ Chiếc đèn ông sao’’ - Phát quà chiều cho trẻ

(11)

- Cô gơi mở cho trẻ ôn lai hoạt động học buổi sáng.

- Cho trẻ vào chơi góc trẻ thích Khuyến khích trẻ hoạt động góc buổi sáng mà chư hoàn thành sản phẩm, tiếp tục vào chơi.

- Cơ bao quat, nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ biêu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan tuần,cho trẻ nhận xét bạn

- Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ sẽ, quần áo gọn gàng trước khi trẻ về

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố mẹ

- Thực hiện

- Chơi tự các góc.

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét - tuyên dương, cắm cờ - Vệ sinh

- Chào cô

Thứ ngày 12 tháng 09 năm 2016

* TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:

(12)

- TCVĐ: Tung cao nữa I MỤC TIÊU- YÊU CẦU : 1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt tập phát triển chung

- Biết cách dùng sức đôi bàn chân bật liên tục vào vòng theo yêu cầu, biết cách tung bóng nên cao bắt bóng tay

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ ôn luyện kỹ vận động, phát triển thể lực cho trẻ - Rèn khả ý quan sát

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

II.CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng- đồ chơi:

- 10- 15 bóng,vịng thể dục

Địa điểm:

- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ nỔ định -Trò chuyện gây hứng thú:

- Trò chuyện chủ đề “Ngày hội trăng rằm”

2/ Giới thiệu bài:

- Để có thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?

3/ Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ đoà tàu ” kết hợp với các kiểu chân theo hiệu lệnh cô

- Trị chuyện ngày hội

- Tập thể dục ạ

(13)

* Hoạt động : Trọng động: +.Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập

* Hoạt động 3:Vận động bản:

* Giới thiệu vận động 1: Bật xa 35 cm - Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác:

+ Chân đứng tự nhiên, đầu gối khuỵu, khi có hiệu lệnh bật liên tục vào các vịng.(Lưu ý: bật phải bật chân và khơng chạm vịng)

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực lần lượt

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ * Giới thiệu vận động 2: Tung bắt bóng bằng tay

- Cơ tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác:

- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực lần lượt

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ + Trị chơi vận động: Tung cao nữa

chạy nhanh đội hình hàng. - Trẻ tập động tác theo cô

- Tay : Hai tay đưa trươc gập khuỷu tay

- Chân : Đứng nhún chân khuỵu gối - Bụng : Quay người sang bên - Bật: Bật tiến phía trước

- Quan sát tập mẫu

- Quan sát lắng nghe cô phân tích động tác

- Trẻ lên tập thử - Trẻ lên tập

- Quan sát cô tập mẫu

(14)

- Cô cho trẻ quan sát bóng hỏi trẻ bóng để làm gì?

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tung cao hơn nữa

- Cô giới thiệu cách chơi: phải tung bóng đến dây phải tung cao dây

- Luật chơi: Nếu trẻ không tung đến dây phải nhảy lị cị

- Cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Chim bay tổ - Cho trẻ giả làm chim bay, lại nhẹ nhàng 1-2 vòng.

4/ Củng cố

- Hôm vừa học tập vận động gì?

5/ Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Để chơi đá bóng, để tập thể dục - Lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

Bật liên tục vào vòng, Tung bắt bóng bằng 2 tay

Nhận xét- tuyên dương

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH C A TR TRONG NGÀYỦ Ẻ - S tr ngh h c (ghi rố ẻ ỉ ọ õ h ọvà tên):

(15)

- Lý do:

- Tình hình c a tr ngày:ủ ẻ

- Rút kinh nghi m sau t ch c ho t đ ng (Đón tr - th d c sáng,ệ ổ ứ ạ ộ ẻ ể ụ

Ho t đ ng tr i, ho t đ ng góc, ho t đ ng ăn, ng , ho t đ ng chi u):ạ ộ ờ ạ ộ ạ ộ ủ ạ ộ ề

Thứ ngày 13 tháng năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĂN HỌC: Thơ:Quà trung thu. Hoạt động bổ trợ:

(16)

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài, đọc thơ diễn cảm, mạch lạc theo cơ,trẻ biết hoạt động có tết trung thu.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát,kỹ nghe, phát âm cho trẻ. - Rèn kỹ đọc rõ ràng, mạch lạc.

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chia sẻ đồ dùng ,đồ chơi có ngày tết trung thu với bạn

II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh gấu làm từ tép bưởi, tranh bày mâm cỗ trung thu. - Băng nhạc hát “ Rước đèn trăng”

- Hoa để bày mâm ngũ quả.

Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động lớp học.

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát “ Rước đèn trăng’’ + Chúng vừa hát hát nói ngày ? + Vào ngày tết trung thu bố, mẹ thường chuẩn bị những ?

+Trong mâm ngũ bố , mẹ thường bày loại ?

+ Bố mẹ chuẩn bị cho đêm trung thu?

2/ Giới thiệu bài

- Có quà mà bà làm để tặng cho con đêm trung thu đấy,chúng

- Trẻ hát theo nhạc - Ngày tết trung thu ạ

- Bày mâm ngũ quả, mua bánh dẻo, bánh nướng

- Quả bòng , chuối, cam - Mua đèn ông sao,mặt lạ

(17)

cùng xem q qua thơ “ Q trung thu’’ tác giả Nguyễn Ngọc Quỳnh nhé.

3/ Nội dung

* Hoạt động : Đọc thơ diễn cảm

+ Cô đọc lần diễn cảm

+ Cô đọc lần + tranh minh họa.

- Giảng từ khó: “bưởi đường” “ Tép bưởi” “ Nếm chơi”

* Hoạt động Đàm thoại, trích dẫn.

- Cơ đọc doạn thơ đầu hỏi trẻ: + Bà làm quà cho cháu từ gì?

+ Từ bưởi đường bà làm vật gì? - Cơ đọc đoạn thơ tiếp theo

+ Bộ lông gấu làm gì? + Tép bưởi có vị gì?

+ Chúng ăn bưởi chưa? - Cơ đọc đoạn cuối

+ Cảm xúc bé đêm trung thu nào?

- Giáo dục trẻ tình cảm bà dành cho cháu cháu bà.

* Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc lại cho lớp nghe thơ lần - Cô đọc câu, trẻ đọc theo cô.

- Cho Cả lớp đọc cô 2-3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ.

- Cơ quan sát lắng nghe trẻ đọc, ý sửa ngọng cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng, mạch lạc.

- Lắng nghe cô đọc thơ

- Lắng nghe quan sát tranh

- Quả bưởi - Con gấu ạ - Tép bưởi - Chua chua - Rồi ạ - Vui sướng

- Lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ đọc thơ cô

- Cả lớp đọc cô 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ.

(18)

- Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ.

- Động viên, khuyến khích trẻ đọc thơ

4/ Củng cố

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Thi bày cỗ trung thu” - Chia lớp thành tổ, tổ rổ hoa thi xem tổ bày mâm cỗ đẹp, thơi gian quy định

- Cô nhận xét kết chơi. - Củng cố học.

5/ Kết thúc :

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Chơi trò chơi

Nhận xét kết chơi

- Lý do:

(19)

Thứ ngày 14 tháng năm 2016 Tên hoạt động : LQCC :

Làm quen chữ O,Ô,Ơ

Hoạt động bổ trợ:

+ Hát : ‘ trường chúng cháu trường mầm non.’’ + Trò chơi “ Vuốt hột nổ ”

I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: * Kiến thức

- Trẻ nhận biết phát âm chữ o, ô, ơ

(20)

- Biết so sánh cấu tạo chữ o, ô, ơ. * Kỹ năng:

- Biết nhận chữ o, ô, từ có nội dung trường lớp mầm non - Biết điền chữ o, ô, vào từ.

* Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, có tính tập thể, tham gia chơi luật II/ CHUẨN BỊ:

1, Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Các hình ảnh nội dung trường mầm non cho trẻ quan sát

- Hình ảnh trẻ chơi kéo co, giáo, cầu trượt có từ, thẻ chữ ghép các từ: kéo co, cô giáo, cầu trượt cài máy

- Tranh ảnh trường mầm non, ô số cài máy phục vụ trị chơi - Mỗi trẻ có thẻ chữ rời o, ô, ơ

- Các hát: “Trường chúng cháu trường mầm non”, cô giáo. 2, Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Họat động cô Hoat động trẻ

Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cho lớp hát “ Rước đèn ánh trăng - Các vừa hát gì?

- Tết trung thu ngày tết ai?

- Giáo dục trẻ: chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo.

2 Giới thiệu bài

- Chúng vừa hát múa hay con có muốn chơi trị chơi khơng ?

- Vậy hơm chơi trị chơi với chữ nhé.

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Làm quen chữ * Làm quen chữ “ O ’’:

- Hát “trường chúng cháu trường mầm non”

- Mở máy cho trẻ xem hình ảnh trường mầm non

- Trẻ xem xong cô hỏi trẻ vừa xem hình ảnh gì? Cơ trẻ đàm thoại

- Trẻ hát theo nhạc

“ Rước đèn ánh trăng ” - Ngày tết thiếu nhi - Có ạ

- Lắng nghe quan sát cô hướng

dẫn

(21)

- Giới thiệu hình ảnh trẻ kéo co, cho trẻ đồng đọc từ “ kéo co ’’

- Cho Trẻ lên tìm chữ giống chữ o - Cô giới thiệu chữ o cho trẻ làm quen - Cho trẻ phát âm chữ “ o ’’.

- Mời lớp, tổ, cá nhân phát âm 2,3 lần.

- Phân tích cấu tạo chữ o nét cong trịn khép kín

- Cho trẻ làm quen kiểu chữ o in hoa, viết hoa, in thường, viết thường.

* Làm quen chữ “ Ô ’’

- Cô giới thiệu tranh cô giáo, cho trẻ đồng thanh từ “Cô giáo”

- Cô giới thiệu chữ chữ ô - Cho trẻ phát âm chữ ô

- Cho lớp phat âm,tổ,cá nhân phát âm. - Cô giới thiệu cấu tạo chữ ô

- Cho trẻ làm quen với kiểu chữ ô in hoa, viết hoa, in thường, viết thường

- Cho trẻ so sánh cấu tạo chữ o,ơ giống nhau có nét cong kín, khác chữ o khơng có dấu mũ trên, chữ có thêm dấu mũ trên đầu

* Làm quen chữ “ Ơ ’’:

- Cô giới thiệu tranh cầu trượt, cho trẻ đồng thanh từ cầu trượt

- Cô ghép từ cầu trượt thẻ chữ rời cho trẻ phát âm.

- Cho trẻ tìm chữ từ, giới thiệu chữ ơ, cho trẻ phát âm chữ ơ

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ “ Ơ ’’

- Giới thiệu kiểu chữ viết hoa, viết thường, in hoa, in thường

* Hoạt động : So sánh

- So sánh cấu tạo chữ o,ô chữ o, ơ + Chữ o,ơ có điểm giống khác nhau. + Chữ o,ơ có điểm giống khác nhau. * Hoạt động 3:

-Trị Chơi 1: Nhìn tranh đốn chữ

- Cách chơi: Cô giới thiệu tranh chủ đề tường mầm non, trẻ đoán xem từ tranh có

- Đọc từ theo cơ

- Trẻ lên tìm chữ giống chữ o.

- Làm quen chữ O - Trẻ phát âm O, O,O - Quan sát kiểu chữ

- Đọc từ tranh - Trẻ phát âm Ô, Ô,Ô

- Cả lớp phat âm,tổ,cá nhân phát âm.

- So sánh chữ O,Ô

-Trẻ so sánh cấu tạo chữ o,ô giống có nét cong kín, khác chữ o khơng có dấu mũ trên, chữ có thêm dấu mũ đầu

- Quan sát tranh

- Phát âm từ tranh

- Quan sát tranh tìm chữ theo yêu cầu

- Trẻ chơi trị chơi cơ

Giống nhau: có nét cong trịn khép kín.

Khác nhau: Ơ có them mũ đầu Giống nhau: có nét cong trịn khép kín.

Khác : Ơ có thêm móc

(22)

chứa chữ o,ơ ơ, tìm thẻ chữ đưa lên - Trò chơi 2: Trẻ chia đội chơi, đội chơi cử bạn lên kích vào số lên tranh dưới có từ cịn thiếu chữ o, ơ,

- Trị chơi 3: Tìm bạn thân trẻ cầm thẻ chữ vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm bạn có chữ với mình, nhận xét cho trẻ phát âm sau chơi

4 Củng cố:

Củng cố học

5 Kết thúc:

Chuyển hoạt động khác

chữ o,ơ ơ, tìm thẻ chữ đưa lên

- Hai đội hội ý có tín Hiệu lên điền chữ cịn thiếu vào từ

-Tìm bạn có chữ với

Trẻ hát “tìm bạn thân”

- Lý do:

(23)

Ho t đ ng ngồi tr i, ho t đ ng góc, ho t đ ng ăn, ng , ho t đ ng chi u):ạ ộ ờ ạ ộ ạ ộ ủ ạ ộ ề

Thứ ngày 15 tháng năm 2016

Hoạt động chính: KPKH : Trò chuyện ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Chiếc đèn ông ”

- Trang trí mâm ngũ quả

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức.

- Trẻ biết ngày tết trung thu ngày rằm tháng tám, biết số hoạt động diễn ra ngày tết trung thu.

(24)

- Rèn kỹ quan sát, diễn đạt mạch lạc, khơng nói ngọng.

3 Thái độ.

- Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi, ấn tượng sâu sắc ngày têt trung thu

II Chuẩn bị. 1 Đồ dùng.

- Tranh ảnh số hoạt động trường mầm non ngày têt trung thu

- Nhạc hát “ Chiếc đèn ông sao’’ , “ Rước đèn ánh trăng’’,đầu sư tử

- Múi bưởi bóc vỏ lấy phần tép nguyên, hai hạt đậu đen làm mắt, các loại chuối,cốm ,hồng đỏ, hồng ngâm mầu xanh, vài na, bánh nướng ,bánh dẻo

2 Địa điểm:

- Tại lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1 / Ổn định, gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát “ Chiếc đèn ông ”

- Chúng vừa hát hát nói ngày ?

Cô giới thiệu ngày tết trung thu : Tết trung thu theo âm lịch ngày rằm tháng tám hàng năm , đây ngày tết trẻ em hay gọi “Tết trông trăng’’ Phong tục trông trăng liên quan đến tích Cuội cung trăng ạ Hôm cô tìm hiểu trị chuyện ngày tết trung thu

3/ Nội dung :

* Hoạt động : Trò chuyện ngày Tết trung thu.

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị những ?

- Hát theo nhạc - Ngày tết trung thu - Lắng nghe

(25)

- Vào ngày bố, mẹ thường đưa đâu chơi?

- Vào ngày tết người ta thường tổ chức hoạt động ?

- Các có thích ngày tết trung thu khơng ? - Bố, mẹ, ơng, bà thường mua tặng vào ngày tết trung thu ?

- Các thấy người ta múa sư tử vào đêm trung thu chưa ? có hay khơng ?

- Thời điểm trăng lên cao,các bạn nhỏ múa hát phá cỗ số nơi người ta tổ chức múa sư tử để em vui chơi thỏa thích các

- Chúng vui múa với “ Rước đèn rưới ánh trăng’’của nhạc sỹ Phạm Tuyên nhé

* Hoạt động 2: Đàm thoại ngày tết trung thu ở trường

- Cho trẻ nói cảm nghĩ ngày tết trung

thu mà cô tổ chức trường.

- Các thấy quang cảnh sân trường hơm như thế ? có ?

- Trong ngày làm gì?

- Trong ngày tết trung thu thiếu được mâm ngũ quả, cô trang trí mâm ngũ cho ngày tết nhé.

- Cô trẻ trang trí mâm cỗ trung thu,

làm chó tép bưởi , gắn hạt đậu đen làm mắt, xung quanh bày thêm lọa chuối, hồng, thị

4 Củng cố

- Đi rước đèn

- Tô chức bày cỗ, trơng trăng - Có

- Mặt lạ ,đèn ông sao,đèn kéo quân, bánh dẻo, bánh nướng - Có

- Lắng nghe

- Hát, múa theo nhạc

- Rất đẹp, có nhiều đèn ông sao,có

- Biểu diễn văn nghệ

(26)

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng người xung quanh, biết chia sẻ với bạn bè

5.Kết thúc

- Nhận xét học trẻ.

- Lý do:

(27)

Thứ ngày 15 tháng năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG :

Tạo hình: Cắt dán đèn lồng Hoạt động bổ trợ:

+ Hát “ Rước dèn ánh trăng”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên đặc điểm số loại đèn lồng, bánh trung thu - Trẻ tạo đèn lồng bánh trung thu đơn giản.

2/ Kỹ năng:

- Phát triển kỹ gấp giấy ,cắt, dán đèn lồng.

(28)

Thích tạo cai đẹp, thích làm đèn lồng trang tri ngày tết trung thu.

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Của cô: Tranh mẫu, giấy màu, kéo, keo.

- Của trẻ: kéo, keo, giấy màu, đất nặn, bảng nặn đủ cho trẻ. - Tranh số loại đèn lồng, bánh trung thu.

Tổ chức hoạt động nhà.

- Cô trẻ hát “ Rước đèn ánh trăng’’ + Ngày tết trung thu nhà có cheo đèn lồng khơng ?

+ Các có muốn làm đèn lồng thật đẹp để trang trí nhà cho đêm trung thu không?

Vậy hôm cô cắt dán thật nhiều đèn lồng để trang trí cho nhà và cho lớp thêm đẹp ngày tết trung thu nhé.

3/ Nội dung :

* Hoạt động :Quan sát mẫu

- Cô cho trẻ quan sát đèn lồng mẫu. + Dùng nguyên vật liệu để làm đèn lồng ? + Được cắt dán ?

+ Chiếc đèn lồng to hay nhỏ ? + Có mầu ?

+ Hơm cô làm chiếc đèn lồng thật đẹp, để vui tết trung thu nhé.

- Trẻ hát theo nhạc - Có ạ

- Có ạ

- Trẻ ý lắng nghe

- Quan sát sản phẩm mẫu - Tre giấy mầu

- Khéo léo, sáng tạo - To ạ

(29)

* Hoạt động 2:Cơ làm mẫu phân tích

+ Cơ gấp tờ giấy thành hình chữ nhật, dùng kéo cắt những đường thẳng thành nan giấy (cắt từ sống giấy lên, không cắt dời ) Sau mở dán 2 đầu nan giấy lại.

- Cô vừa làm vừa hướng dẫn trẻ.

* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện

- Cô giúp trẻ lựa chọn làm đèn lồng câu hỏi?

+ Con thích làm đèn lồng màu gì? + Con cắt ?

+ Khi cắt cầm kéo tay nào, giấy tay nào?

- Cô bật đĩa nhạc chủ đề trung thu nhỏ,nhẹ để kích thích hứng thú cho trẻ trẻ thực hiện

- Cô bao quát trẻ thực hướng dẫn trẻ còn lúng túng

* Hoạt động :Trưng bày nhận xét sản phẩm.

- Cô giúp trẻ treo sản phẩm lên giá - Con thích đèn lồng ?

- Vì thích ?

- Cơ mời 2-3 trẻ có sản phẩm đẹp nên giới thiệu sản phẩm

- Cô nhận xét sản phẩm chung trẻ , khen ngợi những sản phẩm đẹp,động viên khích lệ sản phẩm chưa hoàn thành.

4/ Củng cố

- Cho trẻ cầm đèn vòng quang lớp, vừa vừa hát bài “Rước đèn ánh trăng” nhạc lời Phạm Tuyên

- Quan sát lắng nghe

- Mầu đỏ, mầu xanh, mầu vàng - Gấp đôi tờ giấy cắt thành đường thẳng tạo lan giấy - Trẻ thực hiện

- Trưng bầy sản phẩm

- Chiếc đèn mầu xanh, mầu đỏ

- Vì đẹp

- Trẻ giới thiệu sản phẩm mình

(30)

5/ Kết thúc

- Nhận xét , tuyên dương trẻ

- Lý do:

(31)

Thứ ngày 16 tháng 09 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Âm nhạc: Dạy hát “Gác trăng” Hoạt động bổ trợ:

+ Trò chơi : “ Thi xem nhanh’’ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, thuộc hát gia điệu hát “ Gác trăng” nhạc Hoàng Văn Yến

2/ Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ nghe hát biết hưởng ứng theo giai điệu hát.

3/ Giáo dục thái độ:

Ham thích hoạt động, yêu thích ngày tết trung thu.

1 Đồ dùng trẻ:

(32)

- vịng thể dục

Tổ chức hoạt động nhà.

- Cơ trẻ trị chuyện ngày tế trung thu: + Ngày tết trung thu có gì?

+ Các tham gia hoạt động nào?

- Cô giới thiệu ý nghĩa từ “gác trăng”: Vào đêm rằm tháng ngày trăng trịn sáng nhất Đó ngày tết trung thu Vào ngày các em thiếu nhi tổ chức lễ hội , vui ca hát dưới ánh trăng.

3/ Nội dung

* Hoạt động 1: Dạy hát: “gác trăng”

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô bật băng nhạc trẻ nghe (2 lần)

- Cô hát lại hát cho trẻ nghe (Hát to, chậm, rõ ràng)

- Cô giới thiệu nội dung hát: Bài hát có giai điệu vui tươi, rộn ràng.

- Cô dạy trẻ hát câu đến hết 2-3 lần. - Cô trẻ hát, cô động viên trẻ hát cô - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm hát luân phiên, hát to, nhỏ; hát cá nhân.

- Mời 2-3 trẻ lên biểu diễn

* Dạy trẻ vận động theo lời hát.

- Trò chuyện cô ngày tết trung thu

- Văn nghệ, trị chơi dân gian

- Lắng nghe giới thiệu

- Lắng nghe giai điệu hát

- Hát theo cô câu

(33)

- Cô vừa hát vừa dạy trẻ vỗ tay theo nhịp

- Cho trẻ sử dụng nhạc cụ để gõ đệm gây hứng thú cho trẻ.

- Cho trẻ lên biểu diễn.

Hoạt động : Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao” nhạc lời Phạm Tuyên.

- Cô giới thiệu tên hát; tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe (1lần)

- Cô giới thiệu nội dung hát: Niềm vui sướng của bạn nhỏ rước đèn đêm trung thu.

- Cơ hát lại hát cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hát theo cô; hưởng ứng theo giai điệu hát.

* Trò chơi “Thi xem nhanh”

- Cơ giới thiệu trị chơi, nêu cách chơi luật chơi - Cách chơi: Cô chuẩn bị vòng thể dục để cách dời Mời trẻ lên chơi, trẻ vòng quanh vòng tròn, vừa vừa hát lắng nghe cô gõ trống, cô gõ trống nhanh trẻ phải nhanh chân nhảy vào vịng trịn Trẻ khơng nhảy vào vòng thua cuộc.

- Luật chơi: Mỗi bạn nhảy vào vòng tròn, bạn khơng có vịng thua phải nhảy lị cị. - Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Sau lần chơi động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực.

4/ Củng cố

- Củng cố học

- Con học hát gì? - Bài hát nói điều gì?

- Hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc

- Lắng nghe cô hát

- Hưởng ứng giai điệu hát cùng cô

- Lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Chơi trò chơi

(34)

5/ Kết thúc

Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Lý do:

Ho t đ ng ngồi tr i, ho t đ ng góc, ho t đ ng ăn, ng , ho t đ ng chi u):ạ ộ ờ ạ ộ ạ ộ ủ ạ ộ ề

(35)

Nh ng n i dung, bi n pháp c n quan tâmữ ộ ệ ầ đ t ch c ho t đ ng tu n ti p theoể ổ ứ ạ ộ ầ ế

……… ………\

……… ……… ………

……… ………\

(36)

……… ………\

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	82,55 KB