Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: Bé cùng khởi động Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang đi theo hiệu lệnh của cô. Hoạt động 2: Bé tập thể dục Tập theo bài hát : Trường chúng cháu đây là trường mầm non. + “Ai hỏi.....thật hay” : Tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang. + “Cô là....Trường mầm non” : Ngồi xổm,đứng lên liên tục. + “Ai hỏi.....thật hay” : Đứng nghiêng người sang hai bên. + “Cô là....Trường mầm non” : Bật tiến về phía trước Hoạt động 3: Bé dạo chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” Cho trẻ chơi 3 4 lần Củng cố giáo dục trẻ Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng .
TUẦN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHỎ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (Thực từ 21/ 08 đến 25/ 08/ 2017 ) A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG: B THỂ DỤC SÁNG: Tập theo lời hát trường chúng cháu trường MN I Mục đích yêu cầu : - Trẻ tập biết theo hiệu lệnh cô - Rèn cho trẻ kỹ tập qua phát triển tố chất vận động cho trẻ - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục vào buổi sáng II Chuẩn bị Cô: Sân tập phẳng, trang phục gọn gàng Trẻ: Trang phục gọn gàng III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé khởi động - Cho trẻ xếp thành hàng ngang theo hiệu - Trẻ thực lệnh cô * Hoạt động 2: Bé tập thể dục * Tập theo hát : Trường chúng cháu trường mầm non + “Ai hỏi thật hay” : Tay gập trước ngực, quay - Trẻ tập cẳng tay đưa ngang + “Cô Trường mầm non” : Ngồi xổm,đứng - Trẻ tập lên liên tục + “Ai hỏi thật hay” : Đứng nghiêng người sang - Trẻ tập hai bên + “Cô Trường mầm non” : Bật tiến phía - Trẻ tập trước * Hoạt động 3: Bé dạo chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” - Cho trẻ chơi - lần - Trẻ chơi - Củng cố giáo dục trẻ - Cho trẻ nhẹ nhàng vòng C- DẠO CHƠI NGỒI TRỜI: HOẠT ĐỘNG: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Trò chơi : Chạy tiếp cờ Chơi Tự Do: Trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu: - Trẻ thăm quan quang cảnh trường mầm non, nhận biết trường mầm non có lớp học, sân chơi, đồ chơi giáo Biết cách chơi luật chơi, biết chơi trò chơi chạy tiếp cờ - Rèn kỹ năng ghi nhớ, mở rộng vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ lễ phép với giáo,đồn kết với bạn, giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị: 1.Cơ: Địa điểm thăm quan, an toàn cho trẻ, cờ, ghế học sinh 2.Trẻ: Trang phục gọn gàng, sức khỏe tốt, tâm lý thoải mái III Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động : Trường mầm non bé - Cô cho trẻ hát “Trường chúng cháu Trường Mầm Non” N&L : Phạm Tuyên + Đàm thoại nội dung hát + Mời – trẻ kể trường Mầm Non trẻ - Cơ cháu thăm quan quang cảnh Trường Mầm Non * Hoạt động : Bé thăm quan trường Mầm Non - Cô dẫn trẻ từ lớp học sân trường cho trẻ thăm quan quang cảnh Trường Mầm Non - Mời trẻ kể quang cảnh Trường Mầm Non trẻ quan sát + Cháu quan sát quang cảnh Trường Mầm Non ? + Ở Trường Mầm Non có ? + Trường cháu có lớp học ? + Tường màu gì? mái trường lợp chất liệu gì? màu ? + Sân trường có đồ dùng, đồ chơi ? + Ở trường có ? Có giáo ? + Cháu có thích đến Trường Mầm Non khơng ? + u thích Trường Mầm Non cháu phải làm ? + Khi chơi đồ chơi cháu phải chơi ? + Cháu có u q giáo khơng ? + Để thể tình cảm với giáo cháu làm ? * Cơ khái qt lại: Quang cảnh trường mầm Non lành thoáng mát, trường có Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Đàm thoại - Trẻ kể trường MN - Lắng nghe - Đi theo cô địa điểm quan sát - Trẻ kể quang cảnh trường mầm non - Trả lời - Lớp học, đồ chơi - Có lớp học, - Tường màu xanh - Bập bênh,đu quay - Cô giáo, bạn - Có - Bảo vệ trường - Giữ gìn - Có - Ngoan, lễ phép - Lắng nghe lớp học, phòng ban giám hiệu nhà trường nhiều bạn, nhiều đồ dùng đồ chơi lớp học * Cơ giáo dục trẻ: Các cháu u thích Trường Mầm Non, cháu phải bảo vệ trường, không vẽ bậy lên tường, không vứt rác sân trường ngoan ngỗn lễ phép với giáo, đồn kết với bạn, giữ gìn đồ dùng đồ chơi * Cơ cho trẻ nhặt rác xung quanh sân trường - Cô thấy cháu ngoan cô thưởng cho cháu chơi trò chơi “ Chạy tiếp cờ” cháu có thích khơng ? * Hoạt động : Bé vui chơi - Cách chơi : Chia trẻ làm nhóm Xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Khi hơ “ hai, ba” phải chạy nhanh phía ghế, vòng qua ghế chạy chuyển cờ cho bạn thứ đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ 3.Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai không chạy qua ghế chưa có cờ phải quay trở lại chạy từ đầu - Luật chơi : Phải cầm cờ chạy vòng qua ghế - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi + Cơ khuyến khích động viên trẻ chơi + Chú ý hướng dẫn trẻ chơi luật + Sau trẻ chơi cho trẻ nhận xét bạn chơi + Cô nhận xét chung: tuyên dương đội thắng cuộc, động viên đội thua * Chơi tự do: Chơi đu quay, cầu trượt - Chúng vừa quan sát quang cảnh trường mầm non chơi trò chơi vui cháu vào lớp học - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Có - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Nhận xét bạn chơi - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ vào lớp học D- HOẠT ĐỘNG GĨC: Góc xây dựng : Xây trường mầm non Góc học tập : Tơ màu bút Góc phân vai: Bán hàng Góc khám phá: Trường mầm non Góc nghệ thuật : Biểu diễn văn nghệ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên góc chơi, biết nội dung hoạt động góc, biết dựng khối ghạch để xây trường mầm non, làm quen với bút vẽ tô màu bút, biết số hát chủ đề khám phá quang cảnh trường mầm non - Phát triển ngôn ngữ tư sáng tạo cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu mếm trường mầm non, giữ gìn vệ sinh trường, đồ dùng, đồ chơi sẽ, đoàn kết với bạn II Chuẩn bị: Cơ: Chuẩn bị đồ chơi góc: Bộ đồ chơi khối, lắp ghép xây dựng trường mầm non, giấy vẽ, bút chì, bút màu cho trẻ vẽ đường trường mầm non Trẻ: Tâm lý thoải mái III Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé trò chuyện - Các cháu năm học đến đến lớp học bạn búp bê chưa có trường mầm non để học để bạn có trường mầm non giống cháu làm cô kiến trúc sư, thợ xây để xây dựng trường mầm non tặng bạn búp bê nhé, sau hát vang hát thật hay để mừng ngày khánh thành trường - Giới thiệu góc chơi + Các để xây trường cho bạn búp bê học phải làm nào? + Chúng nhận lời rồi, người xây nhỉ? + Để xây bác phải cần nguyên vật liệu gì? => Đúng muốn xây phải có nguyên vật liệu : gạch, xi, gỗ, sắt hôm làm bác thợ xây để giúp bạn búp bê có trường học + Khi xây xong trường muốn có đồ dùng đồ chơi phải làm gì? + Mua đâu nhỉ? + Khi đến mua phải làm gì? + Người bán hàng thấy có khách đến phải làm gì? => Vậy lát bán hàng thật giỏi Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - phải xây dựng - Các bác thợ xây - Trẻ chọn góc chơi - Gạch, xi, gỗ - Lắng nghe - Đi mua - Mua cửa hàng - Chào bác bán hàng - Chào hỏi khách hàng - Khi làm việc mệt mỏi phải làm gì? - Cô muốn bạn tập văn nghệ để chào mừng lễ khai trương trường tô màu số tranh để tặng, sau có số bạn đến thăm quan khám phá quang cảnh trường - Cho trẻ nhận góc chơi trẻ thích, bầu nhóm trưởng - Cho trẻ góc chơi * Hoạt động : Bé khéo tay - Trẻ chơi - Khi trẻ chơi quan sát góc đàm thoại với trẻ hoạt động góc chơi + Khi trẻ hoạt động góc, bao qt nhóm đàm thoại với trẻ để trẻ nói chơi góc ? chơi ? * Hoạt động : Nhóm giỏi - Cơ nhận xét góc chơi phân vai, nghệ thuật, học tập - Cơ tạo tình cho trẻ đến góc xây dựng khám phá - Trẻ thăm quan góc xây dựng nhóm trưởng báo cáo cơng việc - Văn nghệ chào mừng, số tiết mục * GD: Trẻ yêu quý, bảo vệ, giữ gìn trường đẹp, đoàn kết với bạn - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cho trẻ chơi - Xem văn nghệ, vẽ - Lắng nghe - Đàm thoại - Trẻ nhận góc chơi, bầu nhóm trưởng - Về góc chơi - Trẻ chơi - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Biểu diễn văn nghệ - Lắng nghe Thứ Ngày soạn: 20/ 08/ 2017 Ngày giảng: 21/ 08/ 2017 A - HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG * TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN: - Nghỉ hè có vui khơng? - Các bố mẹ đưa chơi đâu? - Cho trẻ kể - Nghỉ hè có ngoan nghe lời ông bà, bố mẹ không? - Năm học bắt đầu học lớp tuổi nhỉ? - Giáo dục trẻ: B- HOẠT ĐỘNG CHÍNH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG: ĐI KIỄNG GĨT LIÊN TỤC 3M TRỊ CHƠI: NHẢY TIẾP SỨC ( Lồng ghép: Đi vệ sinh nơi quy định ) I Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết kiễng gót theo hướng dẫn Trẻ biết tập động tác tập phát triển chung Biết chơi trò chơi hướng dẫn - Rèn luyện chân cho trẻ, tạo nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục cho thể khoẻ mạnh II Chuẩn bị: Cơ: Sân tập phẳng, trò chơi Trẻ: Tâm lý thoải mái, trang phục gọn gàng III Tiến hành: Hoạt độngcủa cô * Hoạt động 1: Bé du lịch - Hôm cô dành tặng chuyến du lịch đến thăm vườn hoa trường xem có loại hoa nhé, bạn buồn vệ sinh nhớ vệ sinh nơi quy định - Đàm thoại loại hoa có vườn * Giáo dục: cháu biết yêu quý bảo vệ hoa - Cô cho trẻ quanh sân trường thực kiểu đi, chạy - Chuyển đội hình hàng ngang * Hoạt động : Bé rèn luyên sức khoẻ * Tập theo hát : trường chúng cháu trường mầm non + “Ai hỏi thật hay” : Tay gập trước ngực, quay cẳng tay đưa ngang + “Cô Trường mầm non” : Ngồi xổm,đứng lên liên tục + “Ai hỏi thật hay” : Đứng nghiêng người sang hai bên Hoạt động trẻ - Trẻ nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực - Thực - Trẻ tập - Chân đứng rộng vai, tay đưa cao, hạ xuống - Ngồi xổm, đứng lên - Nghiêng người sang trai, sang phải + “Cô Trường mầm non” : Bật tiến phía - Bật nhảy trước * Hoạt động : Bé thi tài - Cô tập lần 1: khơng phân tích - Cơ tập lần 2: phân tích: Vừa đến thăm vườn hoa nhà bạn búp bê nhà bạn cách trường xa để đến trường bạn búp bê quan sát lên đây.Trước tiên hai tay cô chống hơng kiễng gót chân lên sau bước nhẹ nhàng mắt nhìn thẳng phía trước - Trẻ lắng nghe, quan sát - Cô cho trẻ lên tập trước - Cô cho hàng thi đua tập - Cô quan sát sửa sai kịp thời cho trẻ - Động viên khuyến khích để trẻ tập * Lồng ghép gddsk: Đi vệ sinh nơi quy định - Các vệ sinh phải nơi quy định nhớ chưa + Trò chơi: Nhảy tiếp sức - Cơ cho trẻ chơi - lần - Nhận xét sau lần chơi * Hoạt động : Bé dạo chơi - Cô cho trẻ quanh sân trường vòng - Cho trẻ chơi - trẻ lên thực - Trẻ thực - Vâng - Trẻ chơi - Thực HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thể dục chống mệt mỏi: Tập theo lời hát : Trường chúng cháu Trường Mầm Non HOẠT ĐỘNG: TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA SẺ I Mục đích u cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn - Rèn kĩ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Trẻ chơi đồn kết II Chuẩn bị : Cơ: Sân chơi sẽ, phẳng Trẻ: Tâm lý thoải mái III Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé lắng nghe - Cô trẻ đàm thoại nội dung chủ đề - Dẫn dắt vào trò chơi * Hoạt động 2: Bé vui chơi - Cơ giới thiệu trò chơi: kéo cưa lửa sẻ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi => Cho trẻ cầm tay ngồi đối diện sau chơi theo nhịp đọc đồng giao kéo cưa lừa xẻ - Tổ chức cho trẻ chơi * Hoạt động : Bé dạo chơi - Nhận xét trẻ chơi - Giáo dục trẻ Hoạt động trẻ - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ chơi - Lắng nghe - Lắng nghe - Chuyển hoạt động CHƠI TỰ DO VỆ SINH - TRẢ TRẺ * Đánh giá cuối ngày: - Tình trạng - sức khỏe: - Thái độ - cảm xúc hành vi trẻ: - Kiến thức: - kỹ năng: Thứ Ngày soạn: 20/ 08/ 2017 Ngày giảng: 22/ 08/ 2017 HOẠT ĐỘNG SÁNG A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH -THỂ DỤC SÁNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: KPXH TRƯỜNG MẪU GIÁO YÊU THƯƠNG ( Lồng ghép TCXH Bé biết chào hỏi lễ phép) I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trường, thơn, biết trường có cơng việc người Biết đồ dùng đồ chơi trường mầm non để phục vụ cho việc học tập, vui chơi - Rèn luyện kĩ ý quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non, yêu quý, lễ phép với cô giáo, đồn kết với bạn bè II Chuẩn bị: Cơ: Trang trí trường lớp đẹp, đồ dùng đồ chơi , số hát, thơ trường mầm non, tranh vẽ trường mầm non, bút chì, bút màu, đồ chơi lắp ghép, xây dựng Trẻ: tâm lý thoải mái NDKH : Văn học, âm nhạc III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé dạo chơi sân trường - Cô cho trẻ dạo quanh sân trường quan sát - Thực quang cảnh sân trường - Trò chuyện với trẻ trường mầm non - Trò chuyện cô + Đây đâu ? + Trường ? + Các cháu có biết trường cháu tên khơng ? + Trong trường có khơng ? - Cơ cháu tìm hiểu ngơi trường * Hoạt động 2: Ngôi trường thân yêu * Mời trẻ kể trường mầm non trẻ (lgtcxh) - kể tên trường, lớp + Cháu học trường ? + Trường cháu thôn ? + Trường cháu có đồ dùng, đồ chơi ? + Những đồ dùng,đồ chơi dùng để làm ? + Cháu có thích đồ dùng đồ chơi khơng ? + Để đồ dùng đồ chơi bền đẹp cháu phải làm ? + Trong trường cháu có ? + Hàng ngày cô giáo làm công việc ? Để làm ? + Cháu có yêu quý cô giáo không ? + Yêu quý cô giáo cháu phải làm ? + Trong lớp cháu có bạn ? + Các bạn tên ? + Cháu có u q bạn không ? + Yêu quý bạn cháu phải làm ? * Cơ chốt lại : Các cháu học Trường Mầm Non Tả Ván trường có nhiều đồ dùng đồ chơi phục vụ cháu học tập vui chơi Các cháu phải giữ gìn đồ dùng, đồ chơi chơi xong cháu cất vào nơi quy định nhé, *GD : Cháu yêu quý trường mầm non, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.u q, lễ phép với giáo, đồn kết với bạn * Lồng ghép TCXH: Biết chào hỏi lễ phép - Chúng thể tình cảm với trường mầm non * Hoạt động 3: Tình cảm bé với trường MN - Cơ cho trẻ biểu diễn văn nghệ để thể tình cảm bé trường mầm non - Trường - Của cháu - Trẻ trả lời - Vâng - Trẻ kể - Trường mầm non - Thơn Lò Suối Tủng - Trẻ kể - Học,và chơi - Có - Giữ gìn - Cơ giáo bạn - Dạy học - Có - Ngoan, lễ phép - Trẻ đếm - Trẻ nói tên bạn - Có - Đồn kết, giúp đỡ - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thể dục chống mệt mỏi: Tập theo lời hát : Trường chúng cháu Trường Mầm Non HOẠT ĐỘNG: TCDG KÉO CƯA LỪA XẺ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi trò chơi kéo cưa lừa xẻ - Rèn kĩ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết II Chuẩn bị : Cô: Sân chơi sẽ, phẳng Trẻ: Tâm lý thoải mái III Tiến hành: ( Tương tự thứ 2) CHƠI TỰ DO VỆ SINH - TRẢ TRẺ * Đánh giá cuối ngày: - Tình trạng - sức khỏe: - Thái độ - cảm xúc hành vi trẻ: - Kiến thức: - kỹ năng: Thứ Ngày soạn: 20/ 08/ 2017 Ngày giảng: 21/ 08/ 2017 HOẠT ĐỘNG SÁNG A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH -THỂ DỤC SÁNG: B HOẠT ĐỘNG CHÍNH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: DH: VUI ĐẾN TRƯỜNG NH: ĐI HỌC TC: BAO NHIÊU BẠN HÁT I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên hát tên tác giả Hiểu nội dung hát, biết hát lời nhịp điệu, hứng thú nghe hát, biết chơi trò chơi hướng dẫn cô - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định cho trẻ, rèn kĩ âm nhạc cho trẻ Rèn luyện thính giác cho trẻ, tạo mạnh dạn cho trẻ [ 10 - GD trẻ biết yêu quý trường lớp đoàn kết với bạn bè GD trẻ yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị: Cô: Cb hát, dụng cụ âm nhạc Trẻ: Tâm lý thoải mái trang phục gọn gàng NDKH: Mtxq, tốn III.Tiến hành: Hoạt động * Hoạt động 1: Bé quan sát * Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh trường mầm non + Cô cháu quan sát tranh vẽ ? ( Cho trẻ quan sát nhân xét đặc điểm tranh ) * Cô chốt lại lại đặc điểm tranh + Trường cháu có tên ? + Trường cháu có ? + Sáng đưa cháu đến lớp ? + Khi thức dạy cháu phải làm ? - Tác giả Hồ Bắc sáng tác hát hay để tặng cháu ngày tựu trường - Cháu có thuộc hát khơng ? * Hoạt động 2: Cảm nhận bé - Cô hát cho trẻ nghe lần hát : Vui đến trường, nhạc sĩ Hồ Bắc sáng tác (minh họa động tác ) Đàm thoại - Cô vừa hát hát gì? - Bài hát ST ? - Bài hát nói điều ? Hoạt động trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe - Trường MN Tả Ván - Cô giáo… - Mẹ… - Trẻ kể - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Vui đến trường - Nhạc sĩ Hồ Bắc - hát nói bạn nhỏ ngày đến trường - Khi bạn nhỏ thức dạy bạn làm - Đánh rửa mặt trước đến trường ? * Giảng nội dung : Bài hát nói bạn - Trẻ lắng nghe nhỏ ngày bạn đến trường bạn bạn dạy sớm để đánh rửa mặt… mẹ bạn đưa bạn đến trường gặp cô giáo, bạn, bạn nhỏ vui * Hoạt động : Những ca sĩ nhí - Cơ cho lớp hát.( lần ) - Tổ hát luân phiên - Tổ ,nhóm ,cá nhân hát - Nhóm hát ( nhóm, cô cho trẻ đếm số trẻ hát ) 11 - Cá nhân hát (1-2 trẻ ) * Hoạt động 4: Bé thưởng thức âm nhạc - Cô hát cho trẻ nghe hát: Đi học Do nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sáng tác - Cô hát cho trẻ nghe lần, minh họa động tác - Cô hỏi trẻ tên hát, tác giả ? - Bài hát nói đến điều ? - Cháu thấy hát ? * Cô cho trẻ nghe nhạc hát lần * Hoạt động 5: Bé tinh - TC : Bao nhiêu bạn hát - Cách chơi :Gọi cháu A lên bảng đầu đội mũ chóp kín mắt Gọi cháu B đứng chỗ hát, đố trẻ A nói tên bạn hát, bạn hát - Luật chơi : Ai đoán sai phải hát - Cô cho trẻ chơi - lần - NX sau lần trẻ chơi - Khuyến khích động viên trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ -Lắng nghe - Đi học - Em bé học - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ chơi [[[ [ơ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thể dục chống mệt mỏi: Tập theo lời hát: Trường chúng cháu trường mầm non HOẠT ĐỘNG: TCHT: THÊM, BỚT VẬT GÌ I Mục đích u cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn - Rèn cho trẻ kĩ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ, phát triển ngôn ngữ, tạo cảm giác vui vẻ hứng thú cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết II Chuẩn bị : Cơ: Đồ dùng đồ chơi có sẵn lớp Trẻ: Tâm lý thoải mái III Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé hát - Cô trẻ đàm thoại nội dung chủ đề - Cho trẻ hát “vui đến trường” - Dẫn dắt vào trò chơi 12 Hoạt động trẻ - Lắng nghe - Trẻ hát - Lắng nghe * Hoạt động 2: Bé dạo chơi - Cơ giới thiệu tên trò chơi: Thêm, bớt vật - Cách chơi: Cơ đưa đồ dùng đồ chơi lớp cho trẻ quan sát gọi tên Sau cho vào túi u cầu trẻ nhắm mắt lại cô đưa đồ vật sau khii thêm bớt bày bàn cô cho trẻ mở mắt nhận xét có đồ dùng đồ chơi thêm bớt - Luật chơi: Trẻ nói nhanh tên số đồ dùng, đồ chơi thêm bớt đồ dùng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi * Hoạt động : Bé dạo chơi - Nhận xét trẻ chơi - Giáo dục trẻ - Chuyển hoạt động - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Thêm, bớt vật - Lắng nghe - Ra chơi CHƠI TỰ DO VỆ SINH - TRẢ TRẺ * Đánh giá cuối ngày: - Tình trạng - sức khỏe: - Thái độ - cảm xúc hành vi trẻ: - Kiến thức: - kỹ năng: Thứ Ngày soạn: 20/ 08/ 2017 Ngày giảng: 24/ 08/ 2017 HOẠT ĐỘNG SÁNG: A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH -THỂ DỤC SÁNG: B HOẠT ĐỘNG CHÍNH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: THƠ - BÀN TAY CƠ GIÁO I Mục đích u cầu: - Trẻ thuộc thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ trả lời số câu hỏi đàm thoại cô - Rèn cho trẻ kỹ đọc thơ, qua phát triển ngơn ngữ cho trẻ - GD trẻ biết yêu quý kính trọng giáo II Chuẩn bị: Cơ: Mơ hình minh hoạ thơ 13 Trẻ: Tâm lý thoải mái ND tích hợp: Âm nhạc, MTXQ III Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé ca hát - Cô cho trẻ nghe hát cô giáo miền xuôi - ĐT theo nội dung hát, chủ đề dẫn dắt vào GD : Trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời cô giáo, yêu quý trường lớp * Hoạt động 2: Bé tìm hiểu - Các có thơ nói giáo Đó thơ Bàn tay giáo tác giả Định Hải, ngồi ngoan nghe cô đọc - Cô đọc lần 1: Cô vừa đọc cho nghe thơ Bàn tay cô giáo tác giả Định Hải - Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ Bài thơ nói cơng việc hàng ngày giáo chăm sóc con, bàn tay cô khéo léo tay chị cả, tay mẹ hiền gia đình - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào? - Bài thơ nói ai? - Cơ giáo làm cho bé trường thể qua câu thơ ? - Cô gọi - trẻ - Bàn tay giáo ví tay thể qua câu thơ ? GD: Qua thơ cháu phải biết u thương, kính trọng giáo, biết giúp đỡ cô giáo công việc nhỏ * Hoạt động 3: Bé đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức - Cả lớp đọc - Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc - Khi trẻ đọc cô động viên khuyến khích trẻ, cụ bao quát lớp 14 Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ ĐT cô - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô đọc - Trẻ lắng nghe , quan sát - Bài thơ Bàn tay cô giáo - Tác giả Định Hải - Cô giáo - Bàn tay cô Vá áo cho em - Như tay tay mẹ hiền - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc - lần - tổ đọc - - nhóm đọc - - cá nhân đọc HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thể dục chống mệt mỏi: Tập theo lời hát: Trường chúng cháu trường mầm non HOẠT ĐỘNG: TCHT: THÊM, BỚT VẬT GÌ I Mục đích u cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn - Rèn cho trẻ kĩ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ, phát triển ngôn ngữ, tạo cảm giác vui vẻ hứng thú cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết II Chuẩn bị : Cơ: Đồ dùng đồ chơi có sẵn lớp Trẻ: Tâm lý thoải mái III Tiến hành CHƠI TỰ DO VỆ SINH - TRẢ TRẺ * Đánh giá cuối ngày: - Tình trạng - sức khỏe: - Thái độ - cảm xúc hành vi trẻ: - Kiến thức: - kỹ năng: Thứ Ngày soạn: 20/ 08/ 2017 Ngày giảng: 25/ 08/ 2017 HOẠT ĐỘNG SÁNG A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG: B HOẠT ĐỘNG CHÍNH: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: TOÁN ĐẾM TRÊN ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI VÀ ĐẾM THEO KHẢ NĂNG I Mục đích yêu cầu: - Trẻ đếm đối tượng phạm vi - Rèn cho trẻ kỹ đếm theo thứ tự, phát triển tư cho trẻ Mở rộng làm vốn từ cho trẻ - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi biết cất gọn nơi quy định II Chuẩn bị: Cô: - Rổ đựng đồ dùng 15 - Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng cho trẻ đếm Trẻ: Tâm lý thoải mái NDKH : Âm nhạc, mtxq III Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé vui hát - Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu trường mầm non” - Cho trẻ kể tên lớp, tên cô giáo, tên bạn - Cho trẻ kể đến lớp cô giáo dạy gì? * Hoạt động 2: Thử tài bé - Ôn nhận biết đồ dùng đồ chơi lớp có hình dạng kích thước khác - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Thi tìm nhanh” ( Cơ chuẩn bị số đồ chơi lớp có màu sắc hình dạng kích thước khác cho trẻ đếm.) - Ví dụ: Các tìm nhanh cho nhóm bóng vàng - Tìm nhanh cho nhóm tròn - Tìm nhanh cho nhóm cao … * Hoạt động 3: Bé khám phá - Đếm đối tượng phạm vi - Cô chọn đồ dùng đồ chơi có hỏi trẻ - Ví dụ: lớp có ảnh Bác Hồ? Có bảng bé ngoan? - Các giỏi ảnh Bác Hồ bảng bé ngoan tìm cho xem có đồ dùng đồ chơi cái? - ( Gọi 2-3 trẻ lên tìm) + Cơ chọn đồ dùng, đồ chơi có số lượng cho trẻ đếm - Ví dụ: Trong lớp có qủa bóng? - Tương tự gọi 3-4 trẻ lên tìm đếm số nhóm đồ dùng,đồ chơi có số lượng * Đếm theo khả năng: Cô cho Trẻ đếm theo khả trẻ * Hoạt động 4: Bé vui chơi - Cô cho trẻ đếm loại đồ dùng đồ chơi có số lượng khơng xếp cạnh - Cơ gõ tiếng sắc xơ cho trẻ nói rõ kết 16 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ kể - Trẻ chơi -Trẻ đếm - Trẻ lắng nghe - - Trẻ đếm - Trẻ đếm kết cô gõ - Trẻ đếm - tiếng cô gõ tiếng + Giáo dục: Hôm vừa đếm -Lắng nghe nhiều đồ dùng đồ chơi lơp phải biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhớ chưa CHƠI TỰ DO NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ VỆ SINH - TRẢ TRẺ * Đánh giá cuối ngày: - Tình trạng - sức khỏe: - Thái độ - cảm xúc hành vi trẻ: - Kiến thức: - kỹ năng: 17 ... : Trường mầm non bé - Cô cho trẻ hát Trường chúng cháu Trường Mầm Non N&L : Phạm Tuyên + Đàm thoại nội dung hát + Mời – trẻ kể trường Mầm Non trẻ - Cơ cháu thăm quan quang cảnh Trường Mầm Non. .. : Bé thăm quan trường Mầm Non - Cô dẫn trẻ từ lớp học sân trường cho trẻ thăm quan quang cảnh Trường Mầm Non - Mời trẻ kể quang cảnh Trường Mầm Non trẻ quan sát + Cháu quan sát quang cảnh Trường. .. để xây trường mầm non, làm quen với bút vẽ tô màu bút, biết số hát chủ đề khám phá quang cảnh trường mầm non - Phát triển ngôn ngữ tư sáng tạo cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu mếm trường mầm non, giữ