Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 5 Năm học 2011-2012 Trường tiểu học Phước Long 1
Ngày tải lên: 28/08/2013, 09:37
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học tại quận 1 thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:23
Tác động của chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên trường tiểu học vĩnh lương 1 tp nha trang
... mật. Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 1. 1. Cơ sở giáo dục học dạy học tiểu học 1. 1 .1. Quá trình dạy học tiểu học 1. 1 .1. 1. Khái niệm về quá trình dạy học (QTDH) [10 ] 1. 1 .1. 2. Bản chất ... trình dạy học tiểu học 1. 1.2. Hệ thống các nguyên tắc dạy học tiểu học 1. 1.2 .1. Khái niệm chung về nguyên tắc dạy học [10 ] 1. 1.2.2. Hệ thống các nguyên tắc dạy học tiểu học [10 ] 1. 1.3. Hệ thống ... chơi [18 ] e1, Thi đố kiến thức e2, Đóng vai e3, Bức tường g, Các phương tiện dạy học tiểu học [10 ] 1. 1.4. Các hình thức tổ chức dạy học tiểu học [10 ] 1. 1.4 .1. Khái niệm về hình thức dạy học...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15
Luận văn: Tác động của Chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 – TP. Nha Trang potx
... nhà trường. Luận văn Thạc sĩ Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục 12 Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 1. 1. Cơ sở giáo dục học dạy học tiểu học 1. 1 .1. Quá trình dạy học tiểu ... nghiên cứu 5 .1. Khách thể nghiên cứu - GV dạy tiểu học Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 - Cán bộ quản lí Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 5.2. Đối tượng nghiên cứu - Việc ĐG GV tiểu học theo Chuẩn ... nghiệp - PPGD của GV Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 5.3. Mẫu khảo sát Việc khảo sát thu thập số liệu được tiến hành tại Trường tiểu học Vĩnh Lương 1. Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 hiện có 29 GV tham...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA
... 10 0% 8 8 10 0% 8 8 10 0% 8 8 10 0% 8 1 12 ,5% 1 M U 1. L do ch tài 1. 1. ... ng (HS) % S ng (HS) % 1 Rt thích 8 29,6% 6 21, 4% 2 Thích 17 63,0% 15 53,6% 3 ng 2 7,4% 6 21, 4% 4 Không thích 0 0% 1 3,6% Qua bng thng kê trên ... nhc sng trong câu chuyi tác gi và các nhân vt. 1. 1.3. Khái nim K chuym ca K chuyn 1. 1.3 .1. Khái nim K chuyn c...
Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP LUYỆN VIẾT CHỮ NGHIÊNG, NÉT THANH NÉT ĐẬM CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HƯNG 1 LỤC NAM - BẮC GIANG
... 5 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC LUYỆN VIẾT CHỮ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1. 1. Cơ sở lý luận 1. 1 .1. Cơ sở tâm sinh lý của học sinh tiểu học Phương pháp dạy học Tiếng Việt có quan ... cái. Các hiểu biết 13 1. 2.2. Kết quả khảo sát 1. 2.2 .1. Thực trạng học phân môn Tập viết, các kĩ năng viết và kiểu chữ viết của học sinh ở Trường Tiểu học Đông Hưng 1 – Lục Nam – Bắc Giang ... Hà Nội. 12 . Nguyễn Trí (2003), Dạy học Tiếng Việt 3 ở Tiểu học theo chương trình mới, NXB GD. 13 . Tập thể tác giả (2004), Đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học, NXB GD. 28 Trường hợp...
Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14
ĐỀ THI CÁC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ SỐ 1 I.PHẦN TRẮC NGHIỆM : (6 điểm- Mỗi pdf
Ngày tải lên: 21/06/2014, 03:20
Tiểu luận " thực trạng giải pháp nâng cac chất lượng đảng viên ở chi bộ trường tiểu học Cẩm Sơn 1 - Đảng bộ phường Cẩm Sơn - thị xã Cẩm Phả " pot
Ngày tải lên: 28/06/2014, 00:20
Biện pháp tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học
... bó với quần chúng. 1. 3. Trƣờng tiểu học và cán bộ quản lý trƣờng tiểu học 1. 3 .1. Trường tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân 1. 3 .1. 1. Vai trò, vị trí trường tiểu học Trong hệ thống giáo ... móng yếu ớt. [18 ] Điều lệ trường tiểu học ban hành ngày 11 .7.2000, tại điều 2 đã xác định vị trí của trường tiểu học: " ;Trường tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng ... trạng về giáo dục tiểu học huyện Bảo Lâm 51 2.3 .1. Mạng lưới trường, lớp tiểu học 51 2.3.2. Tình hình chung về giáo dục tiểu học 52 2.3.3. Chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Bảo Lâm...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:13
Biện pháp tổ chức luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học huyện bảo lâm tỉnh cao bằng
... quản lý 23 1. 2.7. Bổ nhiệm, bổ nhiệm lại cán bộ quản lýự 24 1. 3. Trường tiểu học và cán bộ quản lý trường tiểu học 26 1. 3 .1. Trường tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân 26 1. 3.2. Cán ... trạng về giáo dục tiểu học huyện Bảo Lâm 51 2.3 .1. Mạng lưới trường, lớp tiểu học 51 2.3.2. Tình hình chung về giáo dục tiểu học 52 2.3.3. Chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Bảo Lâm ... bộ quản lý trường tiểu học 31 1. 4. Tổ chức thực hiện luân chuyển và bổ nhiệm lại cán bộ quản lý trường tiểu học 32 1. 4 .1. Tổ chức thực hiện 32 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:56
Thực trạng chỉ đạo giáo dục thẩm Mỹ thông qua hoạt động Văn Hóa nghệ thuật ở trường Tiều học số 1 Quảng Châu - Quảng Trạch- Quảng Bình
... Số lợng học sinh Khối lớp Năm học 2004 - 2005 Năm học 2005 - 2006 Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh 1 5 13 4 4 12 8 2 5 16 8 5 15 1 3 5 13 9 5 15 8 4 5 15 8 5 15 2 5 4 11 2 5 15 9 Tổng số 24 17 1 23 750 Bảng ... Quảng Châu năm học 19 87 - 19 88. Với sự cố gắng nỗ lực của tập thể giáo viên và học sinh nhà trờng đà vơn lên không ngừng. Trờng đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1 vào năm học 19 97 - 19 98, và nhiều ... nghệ thuật 10 Những nguyên tắc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học 11 Chơng II: Thực trạng chỉ đạo giáo dụcthẩm mỹ thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trờng Tiều học số 1 Quảng Châu...
Ngày tải lên: 24/12/2012, 16:51
RÈN KĨ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II QUẢNG SƠN
... đại Đối với học sinh tiểu học nói chung, học sinh lớp 1 nói riêng thì việc rèn cho học sinh đọc trơn, đọc lưu loát văn bản là việc làm hết sức cần thiết, tạo cơ sở để học sinh học tốt môn Tiếng ... đọc thành tiếng ở lớp 1 được thể hiện ở phân môn học vần và tập đọc. II. THỰC TRẠNG VIỆC RÈN KĨ NĂNG ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II QUẢNG SƠN 1/ . Thuận lợi: -Bản thân ... Qua đó, học sinh sẽ nhớ và hiểu được nội dung bài. -Từ đặc điểm tình hình thực tế hiện nay trong các trường học là dạy đầy đủ các mơn. Muốn học được các mơn học khác học sinh phải học tốt mơn...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:23
Sáng kiến kinh nghiệm sinh hoạt sao nhi đồng trường tiểu học số 1 Hồng Ca
... Hà Minh Quyền - 3- Năm học 2 010 - 2 011 Trêng tiÓu häc sè 1 Hång Ca S¸ng kiÕn kinh nghiÖm sinh ho¹t sao nhi ®ång Hµ Minh QuyÒn - 2- N¨m häc 2 010 - 2 011 Trêng tiÓu häc sè 1 Hång Ca S¸ng kiÕn kinh ... Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sáng kiến kinh nghiệm sinh hoạt sao nhi đồng PHN M U I. Lí DO CHN TI ỏp ng mc ... häc sè 1 Hång Ca S¸ng kiÕn kinh nghiÖm sinh ho¹t sao nhi ®ång Hµ Minh QuyÒn - 4- N¨m häc 2 010 - 2 011 ...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20
Vận dụng phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II thị xã Phú Thọ”, nhằm hình thành kỹ năng tự tin – bạo dạn trước đám đông
... vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II - Thị xã Phú Thọ. 5. Giả thuyết khoa học. Hiện tại việc vận dụng trò chơi phân vai trong các trường tiểu học, đặc biệt là khối lớp 1 chưa được ... TÀI. 1. 1. Một số vấn đề về phương pháp trò chơi phân vai. 1. 1 .1. Khái niệm phương pháp trò chơi phân vai. 1. 1 .1. 1. Khái niệm phương pháp. Theo từ điển Tiếng Việt ( do trung tâm từ điển học xuất ... HÌNH THÀNH Kỹ NĂNG TỰ TIN – BẠO DẠN TRƯỚC ĐÁM ĐÔNG CỦA HỌC SINH LỚP 1. 2 .1. Đặc điểm của trò chơi phân vai ở trường tiểu học. Ở tiểu học trò chơi phân vai là trò chơi do trẻ tự nghĩ ra. Trẻ...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: