.Tình huống 1; Trong giờ học toán’ cô giáo đang hướng dẫn cả lớp làm bài tập.. Bạn Lan tranh thñ lµm bµi tËp TV, cßn b¹n Tïng vÏ m¸y bay trªn vë nh¸p.[r]
(1)Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 TUẦN I Thø ngày 21 tháng năm 2008 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2+ 3: Tập đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Môc tiªu Rèn khả đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ “nắn nót, mải miết, nguyệch ngoạc, quyển, làm lúc” - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm các cụm từ - H giái: Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật - H yếu: Đọc đúng từ ngữ, bước đầu đọc đúng tốc độ Rèn khả đọc hiểu : - Từ : Ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, nguyệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài - Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Rút lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn lại thành công II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc III Phương pháp - Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan IV Các hoạt động dạy học TIẾT A Kiểm tra bài cũ (2-3’) - Không kiểm tra, giới thiệu chủ điểm sách TV2-Tập B Bài Giới thiệu bài (1-2’) Hướng dẫn luyện đọc đúng (37- 40’) HOẠT ĐỘNG CỦA THÇy - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đoạn : HD đọc câu, chú ý từ “Quyển sách, ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguyệch ngoạc” - Giải từ: Ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguyệch ngoạc HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Hs đọc chú giải - HS đọc - HD đọc đoạn 1: GV đọc mẫu => Nhận xét * Đoạn : Tương tự, GV hướng dẫn HS đọc Lop2.net (2) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 câu, chú ý đọc đúng từ “mải miết” - HD đọc đoạn 2, giải nghÜa từ “mải miết” - HD HS đọc đoạn - GV đọc mẫu * Đoạn 3,4 tương tự 1,2 - GV HD cho HS đọc đoạn 3,4 và giải nghÜa từ “thành tài, ôn tồn” - GV hướng dẫn HS đọc toàn bài - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - HS đọc đoạn - HS nghe và đọc - HS đọc bài TIẾT : Luyện đọc tiếp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Tìm hiểu nội dung (17-20’) - HS luyện đọc toàn bài H Lúc đầu cậu bé học hành nào ? - HS yÕu trả lời * §ọc thầm CH2, đoạn - HS trả lời - 3HS trả lời * HS đọc thầm đoạn và CH1 H Cậu bé thấy bà cụ làm gì ? H Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? H Cậu bé có tin từ thỏi sắt có thể mài thành kim nhỏ không ? H Những chi tiết nào cho thấy cậu bé không tin ? H Bà cụ giảng giải nào ? H Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ? chi tiết nào cho biết điều đó? H Câu chuyện này khuyên em điều gì ? - GV kết luận : Ai chăm chỉ, chịu khó thì làm việc gì thành công ? Luyện đọc l¹i (5-7’) -Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Luyện đọc phân vai : ( Vai người dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé ) - GV cïng häc sinh nhËn xÐt, b×nh chän häc sinh đọc tốt C Củng cố, dặn dò (4-6’) H Em thích nhân vật nào? Vì ? - GV nhận xét học - Häc sinh ghi bµi Lop2.net - HS kh¸ giái tr¶ lêi - HS trả lời : Thái s¾t to nh thÕ ….lµm bµ mµi thµnh kim ®îc * HS đọc thầm đoạn 3,4 - HS trả lời - Thảo luận cặp đôi, trả lời - HS nghe - HS phân vai và đọc bài - HS thực theo nhãm (3) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 TiÕt 4: Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Môc tiªu - Giúp HS củng cố : + Viết các số từ 0->100, thứ tự các số + Số có 1,2 chữ số, số liền trước, liền sau số II §å dïng - Bảng phụ kể ô vuông bài SGK III phương pháp - Phương pháp :Hỏi đáp,luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( Không KT) B Hoạt động 2: Thực hành (37’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Giới thiệu bài Vấn đề cần giải : + Cñng cè cho HS viết các số từ 0->100, thứ tự các số + Số có chữ số, chữ số, số liền trước, số liền sau số * Bài : VBT - Ch÷a bµi: Gäi häc sinh nªu miÖng - Cñng cè số có chữ số * Bài : VBT HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS tự làm bài tập - HS làm bài tập §æi vë kiÓm tra H: Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ sè nµo? Sè lín nhÊt cã ch÷ sè lµ sè nµo? - Củng cố số có chữ số * Bài 3: Vở - HS làm bài tập Đổi bài KT - Củng cố số liền trước, số liền sau * Dù kiÕn sai lÇm: Häc sinh sÏ nhÇm lÉn c¸c sè liền trước với các số lièn sau C Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ (3’) - Chơi trò chơi : Nêu nhanh số liền trước, số liền sau số * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Lop2.net (4) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 Tiết 5: Đạo đức học tập sinh hoạt đúng giờ(tiết 1) I.Môc tiªu - HS hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng - HS biết cùng cha mẹ lập thời gianbiểu hợp lí cho thân và thực đúng thời gian biÓu - Có thái độ đồng tình với các bạn Biết học tập, sinh hoạt đúng II §å dïng d¹y häc - VBT đạo đức - PhiÕu giao viÖc (H§ ) III.Phương pháp -Trực quan,hỏi đáp IV Các hoạt động dạy học 1.H§ 1: Bµy tá ý kiÕn ( 10’) * Mục tiêu ; HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động * C¸ch tiÕn hµnh + GV chia nhãm; mçi nhãm em Giao cho nhóm bày tỏ ý kiến việc làm tình Việc làm nào đúng ‘ viÖc lµm nµo sai? T¹i sao? Tình 1; Trong học toán’ cô giáo hướng dẫn lớp làm bài tập Bạn Lan tranh thñ lµm bµi tËp TV, cßn b¹n Tïng vÏ m¸y bay trªn vë nh¸p .Tình 2; Cả nhà ăn cơm vui vẻ , riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyÖn + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn c¸c nhã tr×nh bµy + Trao đổi tranh luận các nhóm + GV KL: Giê häc to¸n mµ Lan Tïng lµm viÖc kh¸c , kh«ng chó ý nghe c« gi¶ng sÏ không hiểu bài, ảnh hưởng tới kết học tập Như , học các em đã không làm tròn bổn phận, trách nhiệm các em và chính điều đólàm ảnh hưởng đến quyền học tập các em Lan và Tùng nên làm BTTcùng các bạn.Vừa ăn vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ Dương nên ngừng xem truyện và ăn vứi nhà H§2 ; Xö lÝ t×nh huèng ( 10’ ) * Môc tiªu; HS biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp tõng t×nh huèng cô thÓ * C¸ch tiÕn hµnh; + GV chia nhãm va giao nhiÖm vô : em mét nhãm Mçi nhãml¹ chän c¸ch øng xửphù hợp và chuẩn bị đóng vai .Tình 1; Ngọc ngồi xem chương trình ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc đã dÕn giê ®i ngñ Theo em, b¹n Ngäc cã thÓ øng xö nh thÕ nµo? Em h·y lùa chän cách ứng xử phù hợp với tình đó VS cách ứng xử đó là phù hợp? T×nh huèng 2: §Çu g׬ HS xÕp hµng vµo líp TÞnh vµ Lai ®i häc muén kho¸c cÆp đứng cổng trường Tịnh rủ bạn; Đằng nào mình bị muộn Chúng mình mua bi Em hãy lựa chọngiúp Lai cách ứng xử phù hợp tình đó và giải thÝch lÝ Lop2.net (5) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 + HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai + Từng nhóm lên đóng vai + Trao đổi nhận xét các nhóm + GV kết luận; Ngọc nên tắt ti vi và ngủ đúng để đảm bảo sức khoẻ không làm mÑ lo l¾ng B¹n Lai nªn tõ chèi ®i mua bi vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn bá häc ®i lµm viÖc kh¸c H§3; Giê nµo viÖc Êy (10’) * Mục tiêu; Giúp học sinh biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng * C¸ch tiÕn hµnh; + GV giao nhiÖm vô th¶o luËn nhãm N1; Buæi s¸ng em lµm nh÷ng viÖc g×? N2; Buæi tra em lµm nh÷ng viÖc g×? N3; Buæi chiÒu vµ tèi em lµm nh÷ng viÖc g×? + HS th¶o luËn + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy + Trao đổi tranh luận các nhóm + GV KL; Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhµ vµ nghØ ng¬i * Thùc hµnh ë nhµ (1-2’) Cïng cha mÑ x©y dùng thêi gian biÓu vµ thùc hiÖn theo th¬× gian biÓu Thø ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 1:ThÓ dôc giới thiệu chương trình Trß ch¬i; diÖt c¸c vËt cã h¹i I Môc tiªu - Giới thiệu chương trình TD lớp Yêu cầu Học sinh biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng - Một số qui định học TD - Biªn chÕ tæ Chän c¸n sù - Học giậm chân chỗ, đứng lại Yêu cầu thực tương đối đúng - Ôn trò chơi; Diệt các vật có hại Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường - cßi III Nội dung và phương pháp lên lớp Lop2.net (6) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 Néi dung A PhÇn më ®Çu 1.ổn định tổ chức lớp - N¾m t×nh h×nh líp - GV phổ biến mục đích, yêu cầu học Khởi động - Ch¹y nhÑ nhµng - H¸t mét bµi B PhÇn c¬ b¶n - GT chương trình thể dục lớp - Một số qui định học TD - Biªn chÕ tæ tËp luyÖn, chän c¸n sù - Giậm chân chỗ, đứng lại - Trß ch¬i; DiÖt c¸c vËt cã h¹i GV nh¾c tªn l¹i mét sè vËt cã lîi, cã h¹i, c¸ch ch¬i, ch¬i thö, ch¬i chÝnh thøc C KÕt thóc - §óng h¸t mét bµi - NX, giao bµi tËp vÒ nhµ §Þng lượng 2-3’ 5-7’ 1-2 vßng lÇn 18-20’ 3-4’ 2-3’ 2-3’ 5-6’ 5-6’ 3-5’ Phương pháp - §éi h×nh c¬ b¶n +++++ +++++ + + ++ + GV5m - Theo phương pháp kÓ chuyÖn - Tập đồng loạt - GVHD - GVNX u khuyÕt điểm, tuyên dương TiÕt 2: Chính tả (tập chép) CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Môc tiªu Rèn khả viết chính tả : Chép lại chính xác đoạn trích bài “Có công mài sắt có ngày nên kim” Qua bài tập chép HS hiểu cách trình bày đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào ô Củng cố qt viết C/K Học bảng chữ cái - Điền đúng chữ cái vào ô trống theo tên chữ - Thuộc lòng tên chữ cái đầu II §å dïng d¹y häc - Bảng lớp viết viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết bài tập III Phương pháp - Hỏi đáp,trực quan Lop2.net (7) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (2-3’) - GV lưu số điểm cầm chú ý chính tả B Bài Giới thiệu bài (1-2’) Hướng dẫn tập chép (10-12’) - GV đọc ®o¹n chÐp - HS đọc thầm - HD nhận xét chính tả H Những chữ nào bài chính tả viết - HS trả lời hoa ? - Gv cho HS tập viết chữ ghi tiếng khú dễ lẫn - HS đọc, phân tích + GV gạch chân chữ : Ngày, mài, sắt, cháu + GV yêu cầu HS viết bảng chữ - HS viết bảng cái khó - GV HD cách cầm bút, ngồi viết - Häc sinh nh×n b¶ng chÐp bµi vµo HS chép bài vào (13-15’) vë - GV theo dâi, uèn n¾n Chấm, chữa (5’) - HS tù nh×n b¶ng, soát lỗi -Gv chấm 8-10 bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả (5-7’) * Bài tập : Điền vào chỗ trống C/K - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu, gọi HS lên làm trên bảng phụ, HS còn lại làm vào GV - Häc sinh lµm vë kiểm tra và chấm Đ, S sau đó chốt lời giải đúng * Bài tập : Viết vào bảng chữ cái còn - Häc sinh lµm VBT thiếu bảng sau - GV thao tác bài tập * Bài tập : Học thuộc lòng bảng chữ cái - §äc miÖng - Cho lớp đọc thầm ghi nhớ - Gọi nhiều HS đọc thuộc lớp C Củng cố dặn dò (1-2’) - Gv nhËn xÐt giê häc - Tuyên dương học sinh viết đẹp Tiết 5: Đạo đức Lop2.net (8) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 học tập sinh hoạt đúng giờ(tiết 1) I.Môc tiªu - HS hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng - HS biết cùng cha mẹ lập thời gianbiểu hợp lí cho thân và thực đúng thời gian biÓu - Có thái độ đồng tình với các bạn Biết học tập, sinh hoạt đúng II §å dïng d¹y häc - VBT đạo đức - PhiÕu giao viÖc (H§ ) III Các hoạt động dạy học 1.H§ 1: Bµy tá ý kiÕn ( 10’) * Mục tiêu ; HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động * C¸ch tiÕn hµnh + GV chia nhãm; mçi nhãm em Giao cho nhóm bày tỏ ý kiến việc làm tình Việc làm nào đúng ‘ viÖc lµm nµo sai? T¹i sao? Tình 1; Trong học toán’ cô giáo hướng dẫn lớp làm bài tập Bạn Lan tranh thñ lµm bµi tËp TV, cßn b¹n Tïng vÏ m¸y bay trªn vë nh¸p .Tình 2; Cả nhà ăn cơm vui vẻ , riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyÖn + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn c¸c nhã tr×nh bµy + Trao đổi tranh luận các nhóm + GV KL: Giê häc to¸n mµ Lan Tïng lµm viÖc kh¸c , kh«ng chó ý nghe c« gi¶ng sÏ không hiểu bài, ảnh hưởng tới kết học tập Như , học các em đã không làm tròn bổn phận, trách nhiệm các em và chính điều đólàm ảnh hưởng đến quyền học tập các em Lan và Tùng nên làm BTTcùng các bạn.Vừa ăn vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ Dương nên ngừng xem truyện và ăn vứi nhà H§2 ; Xö lÝ t×nh huèng ( 10’ ) * Môc tiªu; HS biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp tõng t×nh huèng cô thÓ * C¸ch tiÕn hµnh; + GV chia nhãm va giao nhiÖm vô : em mét nhãm Mçi nhãml¹ chän c¸ch øng xửphù hợp và chuẩn bị đóng vai .Tình 1; Ngọc ngồi xem chương trình ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc đã dÕn giê ®i ngñ Theo em, b¹n Ngäc cã thÓ øng xö nh thÕ nµo? Em h·y lùa chän cách ứng xử phù hợp với tình đó VS cách ứng xử đó là phù hợp? T×nh huèng 2: §Çu g׬ HS xÕp hµng vµo líp TÞnh vµ Lai ®i häc muén kho¸c cÆp đứng cổng trường Tịnh rủ bạn; Đằng nào mình bị muộn Chúng mình mua bi Em hãy lựa chọngiúp Lai cách ứng xử phù hợp tình đó và giải thÝch lÝ + HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai + Từng nhóm lên đóng vai + Trao đổi nhận xét các nhóm Lop2.net (9) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 + GV kết luận; Ngọc nên tắt ti vi và ngủ đúng để đảm bảo sức khoẻ không làm mÑ lo l¾ng B¹n Lai nªn tõ chèi ®i mua bi vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn bá häc ®i lµm viÖc kh¸c H§3; Giê nµo viÖc Êy (10’) * Mục tiêu; Giúp học sinh biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng * C¸ch tiÕn hµnh; + GV giao nhiÖm vô th¶o luËn nhãm N1; Buæi s¸ng em lµm nh÷ng viÖc g×? N2; Buæi tra em lµm nh÷ng viÖc g×? N3; Buæi chiÒu vµ tèi em lµm nh÷ng viÖc g×? + HS th¶o luËn + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy + Trao đổi tranh luận các nhóm + GV KL; Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhµ vµ nghØ ng¬i * Thùc hµnh ë nhµ (1-2’) Cïng cha mÑ x©y dùng thêi gian biÓu vµ thùc hiÖn theo th¬× gian biÓu TiÕt 3: Toán TIÕT 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T) I Môc tiªu - Đọc viết so sánh các số có chữ số - Phân tích các số có chữ số theo chục và đơn vị II §å dïng d¹y häc - GV: Kẻ sẵn bài tập trên bảng lớp - HS: SGK,VBT III.Phương pháp -Trùc quan,luyÖn t©p thùc hµnh IV Các hoạt động dạy học HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Không kiểm tra HĐ2: Thực hành luyện tập (37’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Bài : VBT HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS quan s¸t mÉu, làm bài VBT - Gọi HS lên chữa bảng lớp - Củng cố đọc, viết, phân tích số * Bài 4,5 : VBT Lop2.net (10) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 - Củng cố viết các số có chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn -> bé * Bµi 2: B¶ng - GV hướng dẫn học sinh phân tích mẫu - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c sè cßn l¹i theo mÉu - HS làm bài VBT - H nªu yªu cÇu - Häc sinh viªt c¸c sè: 98, 61, 88, 74, 47 theo mÉu * Dự kiến sai lầm : HS nhầm lẫn các hàng số có chữ số Còn nhầm lẫn số lớn và bé, viết sai thứ tự HĐ3: Củng cố (3’) - Củng cố cách đọc, viết, so sánh, phân tích các số có chữ số - HS làm bảng bµi tËp 3=> GVNX * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TiÕt 4: Tù nhiªn vµ x· héi: Cơ quan vận động I Mục tiªu - HS biết xương và là các quan vận động thể - Hiểu nhờ có hoạt động và xương mà thể cảm nhận - Năng động giúp cho và xương phát triển tốt II §å dïng d¹y häc - Tranh vẽ quan vận động III.Phương pháp -Trực quan,hỏi đáp IV Các hoạt động dạy học *Khởi động ( 5’)- HS hát kết hợp múa bài: Hai bàn tay em HĐ1: Làm số cử động ( 5’) * Mục tiêu : HS biét phận nào thể phải cử động thể số động tác như: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, gập người * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: Làm việc theo cặp HS quan sát hình 1, 2, 3, 4/ và làm số động tác bạn nhỏ nhãm lªn thÓ hiÖn + Bước 2: Cả lớp đứng chỗ thực động tác- Lớp trưởng hô ? Trong các động tác vừa làm, phận nào thể cử động?( hs nêu) =>KL: Các phận đầu mình, chân , tay phải cử động đẻ thực động tác trên HĐ 2: Quan sát, nhận biết quan vận động( 10’) * Mục tiêu: Biết xương và là quan vận động thể HS nêu vai trò và xương Lop2.net (11) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 * C¸ch thùc hiÖn: + Bước : GV hướng dẫn hs thực hành( tự nắn bàn tay, cổ tay mình) ? Dưới lớp da thể có gì?( xương, bắp thịt, cơ) + Bước 2: HS thực hành cử động( cử động bàn tay, ngón tay) ? Nhờ đâu mà các phận đó cử động ?( HS nêu ý kiến) =>KL: Nhờ phối hợp hoạt động xương và mà t thể cử động + Bước 3: HS quan sát hình 5,6/ trang 5=> GV treo tranh vẽ quan vận động và yêu cầu hs và nói tên quan vận động thể ( nhiều hoc sinh chỉ) =>GV KL: Xương và là quan vận động thể H§ 3: Trß ch¬i: VËt tay.(15’) * Mục tiêu: hs hiểu rằng: hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt * C¸ch thùc hiÖn: + Bước 1: Hướng dẫn cách chơi + Bước 2: Hs chơi mẫu + Bước 3: tổ chức cho hs lớp chơi ( người nhóm-1 người làm trọng tài ) => KL: Trò chơi cho thấy tay khoẻ là biểu quan vận động bạn khoẻ Muốn quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm thể dục và ham thích vận động TiÕt 5: Kể chuyện CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I Môc tiªu - Dựa theo tranh vẽ HS kể lại đoạn tiến tới kể truyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể, điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung truyện - Rèn cho HS khả quan sát, khả nghe nói - GD cho Hs lòng kiên trì, nhẫn lại thì làm việc gì thành công II §å dïng d¹y häc - tranh minh hoạ cho truyện III Phương pháp -Trùc quan,gîi më IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (3-5’) - GV giới thiệu các tiết kể chuyện học kì TV2 tập I B Bài Giới thiệu bài (1-2’) Hướng dẫn kể chuyện(28-30’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hướng dẫn kể đoạn theo tranh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc BT1 và quan sát tranh Lop2.net (12) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 H Bức tranh tương ứng với đoạn - HS trả lời : Đoạn câu truyện ? - GV hướng dẫn ,yêu cầu HS tập kể đoạn - HS kể đoạn 1, các HS khác nhận Sau lần HS kể GV cho HS khác nhận xét xét nội dung, cách diễn đạt, thể - GV cho HS quan sát các tranh còn lại và tiến hành tương tự bài tập - HS thực - GV yêu cầu HS kể lại đoạn - GV kể mẫu truyện, hướng dẫn kể - HS kể đoạn truyện giọng kể, cách thể - HS nghe và quan sát - GV yêu cầu HS kể lại toàn câu truyện - HS kể lại câu truyện * Kể lại câu truyện theo lối phân vai - Phân nhóm : nhóm em kể theo vai - HS thực theo nhóm - GV cần lưu ý cho HS giọng người dẫn truyện : Thong thả, chậm rãi, giọng cậu bé : Tò mò, ngạc nhiên, giọng bà cụ : Ôn tồn, hiền - Nhóm HS thực hậu - Cuối cùng GV gọi nhóm kể đóng kịch C Củng cố, dặn dò (3-5’) H Câu chuyện muốn nhắc nhở các em điều gì ? Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: MÜ thuËt TiÕt 2: Tập đọc TỰ THUẬT I Môc tiªu Đọc đúng : quê quán, quận, trường, nam, nữ, nơi sinh, lớp Biết đọc văn tự thuật với giọng đọc rành mạch, rõ ràng Hiểu : - Từ ngữ: tự thuật, quê quán, xã, phường, quận, huyện - Nắm thông tin chính bạn học sing bài Bước đầu có khái niệm tự thuật (Lí lịch) II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ : Viết sẵn số nội dung tự thuật (Câu 3,4) III.Phương pháp -Thuyết trình,hỏi đáp,đàm thoại IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (2-3’) - Kiểm tra HS, HS đọc đoạn bài “Có công mài sắt có ngày nên kim” B Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Giới thiệu bài (1-2’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lop2.net (13) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 Hướng dẫn luyện đọc đúng (15-17’) - GV đọc mẫu - GV Hd học sinh luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ * Đọc câu : GV yêu cầu HS đọc câu (từng dòng) tự thuật - GV uốn nắn tư đọc, HD HS đọc đúng từ “Nam, nữ, nơi sinh, lớp, quê quán, huyện, tự thuật” * Đọc đoạn : - GV hướng dẫn HS nghỉ đúng dấu, nghỉ dài, rõ ràng, rành mạch sau dấu - VD: Họ tên // Bùi Thanh Hà Nam / nữ // Nữ 23-4-1996 ( Hai mươi ba / Tháng tư / năm - GV kết với giải nghĩa từ đoạn : Tự thuật, quê quán - GV đọc mẫu đoạn - GV yêu cầu đọc c¶ bµi Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-12’) - GV tổ chức cho HS đọc thầm, trả lời các câu hỏi nội dung bài học H Em nghĩ gì bạn Thanh Hà ? H Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà ? H Hãy cho biết họ và tên em - GV yêu cầu 2,3 H giái làm mẫu và nhận xét - GV yêu cầu nhiều HS nt tự thuật thân - GV yêu cầu HS đọc thầm câu : Hãy cho biết tên địa phương em ? - NÕu häc sinh kh«ng nªu ®îc, GV nãi cho häc sinh biÕt vµ yªu cÇu c¸c em ghi nhí Luyện đọc lại (5’) -Gv đọc mẫu lần - Yêu cầu học sinh thi đọc to, rõ ràng, rành m¹ch - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - HS lắng nghe - HS nèi tÕp đọc câu (từng dòng) - HS lắng nghe - HS qun sát và đánh dấu - HS lắng nghe - HS đọc - HS đọc - HS thực - 4-5 HS trả lời - 4-5 HS trả lời - HS thực - HS trả lời - học sinh thi luyện đọc lại bài C Củng cố, dặn dò (4-6’) - Yªu cÇu häc sinh ghi nhí: Ai còng ph¶i viÕt b¶n tù thuËt ViÕt b¶n tù thuËt ph¶i chÝnh x¸c TiÕt 3: Tập viết CHỮ HOA “A” Lop2.net (14) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 I Môct iªu - Rèn khả viết chữ - Biết viết chữ cái viết hoa A (Theo cỡ vừa và nhỏ) - Biết viết ứng dụng câu “Anh em thuận hoà” theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng qui định II §å dïng d¹y häc - Mẫu chữ hoa, mẫu,viÕt b¶ng mÉu III.Phương pháp -Trực quan,hỏi đáp IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (3-5’) - Không kiểm tra - GV nêu yêu cầu tiết tËp viÕt B Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài (1-2’) Hướng dẫn viết chữ cái hoa A (3-5’) * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV vào bảng mẫu khung H Chữ A cao mẫy li, rộng mẫy ô ? H Chữ A viết mẫy nét ? - GV vào chữ và miêu tả lại các nét - GV dẫn quy trình viết (Dùng que chỉ) : Đặt bút đường kẻ ngang 3, viết nét móc ngược từ lên nghiêng bên phải và lượn phía trên, dừng bút ĐK6 => nét + Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải, dừng bút ĐK2 => nét + NhÊc bút lên khoảng thân chữ, viết nét lượn ngang thân chữ từ trái sang phải => nét => GV viÕt mÉu ch÷ * HS viết bảng , GV nhận xét Hướng dẫn viết từ ứng dụng (5-7’) * Giới thiệu từ : Anh - GV yêu cầu HS nhận xét độ cao chữ cái - GV hướng dẫn quá trình viết chữ Anh * Hướng dẫn viết câu ứng dụng : “Anh em thuận hoà” - GV giải nghĩa: Đưa lời khuyên anh em Lop2.net - HS quan sát - HS trả lời - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS nhận xét - HS quan sát - HS quan sát - HS lắng nghe (15) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 nhà phải thương yêu - GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao các chữ cái, cách đặt dấu thanh, khoảng cách các chữ ? - GV hướng dẫn cách viết chữ Hướng dẫn viết (15-17’) - GV cho HS xem mẫu - Hướng dẫn tư ngồi, cầm bút Chấm, chữa (5’) - GV chấm khoảng ->10 em sau đó nhận xét bài viết đẹp C Củng cố, dặn dò (2-3’) - HS nhận xét - HS quan sát - HS viết bảng - HS nêu nội dung và yêu cầu viết - Häc sinh viÕt vë TiÕt 4: Toán SỐ HẠNG - TỔNG I Môc tiªu - Bước đầu biết gọi tên và kết phép cộng - Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có chữ số và giải bài tập có lời văn => Biết cách tìm tổng,¸p dông lµm bµi II §å dïng d¹y häc - GV : Viết bài tập vào bảng phụ - HS: SGK,VBT,N III.Phương pháp -Trực quan, hỏi đáp, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học 1.HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) - HS làm bảng phép tính : 34 + 35 ; 27 + 72 HĐ2: Bài (12’) * GT số hạng tổng : - GV viết lên bảng phÐp tÝnh : 35 + 24 - GV vào số phép cộng và nêu : Trong phép tính này 34 gọi là số hạng, 24 gọi là số hạng, 54 gọi là tổng - GV yêu cầu HS viết pt theo cột dọc và làm tương tự trên * Lấy VD : - GV viết phép cộng khác : 63 + 15 = 78 - GV vào số cho HS nêu tên gọi thành phần pt trên => GV giải thích lại HĐ3: Luyện tập thực hành (15’) - Bài 1: VBT -HS đọc yêu cầu và mẫu Lop2.net (16) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 -Bt cho em biÕt nh÷ng thµnh phÇn nµo? -HS lµm bµi VBT -GV HD HS yếu,HS đổi kt + Củng cố cách tìm tổng : Lấy số hạng cộng số hạng - Bài : Bảng (HS đọc yc) -GV đọc-HS làm bc –GV nx + Củng cố : Cách đt và tính cộng số có chữ số không nhớ, gọi tên thành phần pt - Bài 3: Vở -HS đọc bài toán _GV tóm tắt bài toán -HS nh×n tãm t¾t nªu l¹i bµi to¸n-gi¶i vµo vë,mét hs lµm b¶ng phô-gv chÊm + Củng cố giải toán có lời văn * Dự kiến sai lầm : HS còn nhầm lẫn các thành phần phép tính HĐ3: Củng cố (3’) - Củng cố cách gọi tên và kq, cách tính tổng - Cho HS làm bảng : Viết phép cộng các số hạng 24 tính tổng * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng năm 2008 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè vÒ: - PhÐp céng ( kh«ng nhí ): TÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt, tªn gäi, thµnh phÇn cña phÐp céng - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III.Phương pháp -LuyÖn tËp thùc hµnh,gîi më IV Các hoạt động dạy học GV HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - B¶ng con: TÝnh tæng 23 vµ 32 54 vµ 45 - HS thực Nªu tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp Lop2.net (17) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 -GV nhËn xÐt HĐ2: Bài (13-15’) * HD häc sinh thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp Bài : VBT + Củng cố: C¸ch gäi tªn thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng, c¸ch tÝnh viÕt (kh«ng nhí) Bài 2: VBT -GV cho HS lµm bµi –GV HD HS yÕu + Củng cè: c¸ch tÝnh nhÈm Bài : BC -GV nx + Củng cố: cách đặt tính, tên gọi thành phần kết cña phÐp céng Bµi 4: Vë H: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? -GV ghi tãm t¾t bt lªn b¶ng céng - HS nªu yªu cÇu vµ lµm BT -HS nªu yc - HS nªu ycvµ lµm bc - HS làm SGK - HS đọc thầm BT -HS nªu bt vµ nh×n tãm t¾t nªu bµi to¸n - Lµm BT vµo vë GV HD riªng hs yÕu + Củng cố: Cho hs đọc lại bài làm, GV nhận xét ®a BT mÉu cho HS rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch tr×nh bµy - DKSL : Trình bày bài giải chưa đúng, viết kết phÐp tÝnh theo cét däc cßn nhÇm HĐ3: Củng cố (3’) - GV cho hs hoµn thµnh bt5 vµo vbt->gv hd hs yÕu - GV chÊm bµi ->nx giê häc * Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Tõ vµ c©u I Mục đích yêu câu Lop2.net (18) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu - biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập - Bước đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ các vật, hoạt động (SGK) - B¶ng phô ghi BT2, b¶ng nhãm III.Phương pháp -Gợi mở,hỏi đáp,thuyết trình IV Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra B Bµi míi Giíi thiÖu bµi (1-2’) Hướng dẫn luyện tập (28-30’) * Bµi 1: MiÖng (7’) - HS đọc yêu cầu, mẫu - BT1 yªu cÇu g×? - GV HD học sinh nắm vững yêu cầu: tranh SGK vẽ người và vật viÖc Bªn mçi tranh cã mét sè thø tù - Cã bao nhiªu sè thø tù? (8 ) - HS đọc tên gọi sẵn ngoặc đơn - HS đọc mẫu 1: trường 5: hoa hồng - HS lµm bµi tËp (tham gia nh mét trß ch¬i) - 3,4 HS lµm l¹i BT * Bµi 2: MiÖng (8’) - HS đọc yêu cầu (cả mẫu ) - HS trao đổi theo vị trí bàn, nhóm D·y 1: lµm yªu cÇu D·y 2: lµm yªu cÇu D·y 3: lµm yªu cÇu - Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng và đọc Lớp nhận xét, bổ sung - GV tuyên dương nhóm thắng * Bµi 3: ViÕt (15’) - HS đọc yêu cầu (đọc câu mẫu) - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu (Quan s¸t kÜ tranh vµ thÓ hiÖn néi dung mçi tranh lµ mét c©u) - HS nêu miệng nối tiếp các câu GV nhận xét nhanh sau câu HS đặt Những em đặt sai suy nghĩ để nói lại - ViÕt vë c©u v¨n thÓ hiÖn néi dung tranh - Gv chấm đúng, sai => Gióp HS ghi nhí, kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc míi: + Tªn gäi cña c¸c vËt, viÖc ®îc gäi lµ tõ + Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc C cñng cè, dÆn dß (3-5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS «n l¹i b¶ng ch÷ c¸i gåm ch÷ c¸i míi häc Lop2.net (19) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 TiÕt 3: ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Ngµy h«m qua ®©u råi I Môc tiªu RÌn khả viết chÝnh tả : nghe viÕt mét khæ th¬ bài “Ngµy h«m qua ®©u råi” Qua bài chÝnh t¶ HS hiểu c¸ch tr×nh bày bµi th¬ ch÷ - Viết đúng tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n, an/ang Thuộc lßng 10 chữ c¸i tiÕp theo ch÷ c¸i ®Çu II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết bài tập III Phương pháp -Hỏi đáp,thực hành IV.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (2-3’) - Bảng con: nên kim, nên người ->GV nx B Bài GV HS Giới thiệu bài (1-2’) Hướng dẫn nghe viÕt (10-12’) - GV đọc mẫu - HS đọc thầm - HD nhận xét chính tả H Ch÷ ®Çu bµi chÝnh t¶ ®îc viÕt thÕ nµo? H: Nªn viÕt dßng th¬ tõ « nµo vë? - Gv cho HS tập viết chữ ghi tiếng khó dễ lẫn : ë l¹i, häc hµnh, ch¨m chØ + GV yêu cầu HS viết bảng chữ cái khó - GV HD cách cầm bút, ngồi viết HS chép bài vào (13-15’) - GV đọc cho HS viết - GV theo dâi, uèn n¾n Chấm, chữa (5’) - GV đọc lần cho HS soát lỗi - Gv chấm 8-10 bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả (5-7’) * Bài tập 2a : VBT - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu, gọi HS lên làm trên bảng phụ, HS còn lại làm VBT - GV chốt lời giải đóng: quyÓn lÞch, ch¾c lÞch - nµng tiªn, nµng xãm Lop2.net - HS trả lời - HS đọc, phân tích - HS viết bảng - Häc sinh viÕt bµi vµo vë - HS sãat vµ ch÷a lỗi - Häc sinh lµm VBT - Häc sinh lµm vë (20) Trường tiểu học lại xuân năm học 2009 - 2010 * Bài tập : Vë * Bài tập : Học thuộc lòng bảng chữ cái - Cho lớp đọc thầm ghi nhớ - Gọi nhiều - §äc miÖng thuộc lớp C Củng cố dặn dò (1-2’) - Gv nhËn xÐt giê häc - Tuyên dương học sinh viết đẹp TiÕt 4: Thñ c«ng GÊp tªn löa ( tiÕt 1) I Môc tiªu - HS biÕt c¸ch gÊp tªn löa + Bước đầu gấp đựơc tên lửa + HS høng thó gÊp h×nh II §å dïng d¹y häc - tªn löa gÊp b»ng giÊy mµu khæ A - Tranh minh hoạ cho bước gấp - GiÊy mµu III Phương pháp -Trực quan,hỏi đáp,luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.ổn định tổ chức (1-2’) - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Kiểm tra đồ dùng học tập ( 2’) 3.D¹y bµi míi Lop2.net (21)