Giáo án lớp 5 cả năm Trường Tiểu học Nguyên Hồng

Mời các bạn cùng tham khảo nội dung Giáo án lớp 5 cả năm của Trường Tiểu học Nguyên Hồng dưới đây. Nội dung giáo án là tổng hợp bài soạn giáo án của các môn học lớp 5 nhằm giúp các giáo viên lớp 5 có thêm tài liệu tham khảo biên soạn giáo án một cách tốt nhất. Mời các quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo.

Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng THỨ BÁO GIẢNG TUẦN Từ 19/08/2013 đến 223/08/20113 MÔN BÀI DẠY Chào Cờ Tập Đọc Toán Lịch Sử Đạo Đức Chào Cờ Tuần Thư Gửi Các Em Học Sinh Ôn Tập : Khái Niệm Về Phân Số « bình Tây Đại Nguyên Soái » Trương Định Em Là Học Sinh Lớp (Tiết ) Toán Chính Tả Khoa Học Luyện Từ & Câu Kỹ Thuật Ôn Tập : Tính Chất Cơ Bản Của Phân Số Nghe – Viết : Việt Nam Thân Yêu Sự Sinh Sản Từ Đồng Nghĩa Đính Khuy Hai Lỗ ( T1) Tư Khoa Học Toán Kể Chuyện Tập Đọc Âm Nhạc Nam Hay Nữ ( Tiết 1) Ôn Tập : So Sánh Hai Phân Số Lý Tự Trọng Quang Cảnh Làng Mạc Ngày Mùa Năm Thể Dục Toán Tập Làm Văn Luyện Từ & Câu Mỹ Thuật Sáu Thể Dục Toán Tập Làm Văn Địa Lý Sinh Hoạt Lớp Hai Ba Thực hiện: Đỗ Thị Thúy Ôn Tập : So Sánh Hai Phân Số (Tiếp Theo) Luyện Tập Tả Cảnh Luyện Tập Về Từ Đồng Nghĩa Phân số thập phân Luyện tập tả cảnh Việt Nam đất nước Sinh hoạt lớp tuần -1- Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng TUẦN 1: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2013 TOÁN ÔN TẬP:KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I.Mục đích yêu cầu: Biết đọc, viết phân số;biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác dạng phân số; viết số tự nhiên dạng phân số Rèn kĩ đọc; viết phân số GD:Tính cẩn thận, trình bày đẹp, khoa học II.Đồ dùng: - Hình sgk - Bảng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Kiểm tra sách đồ dùng học tập môn Toán HS 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học 2.2.Hệ thống kiến thức: Hoạt động lớp - Củng cố hệ thống khái niệm phân số, đọc viết phân số qua hình vẽ ví dụ tr3 sgk - Nhắc lại cách ghi phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0; viết số tự nhiên dạng phân số qua ví dụ trang sgk - Cho HS nhắc lại phần ý tr3, 4sgk 2.3.Luyện tập: Tổ chức cho học sinh làm tập tr4 sgk -Bài 1: cho HS đọc nêu tử số phân số -Bài 2;3 Tổ chức cho HS viết vào bảng ý đầu Lưu ý HS cách trình bày ý lại cho HS làm Cho HS đổi chấm NX GV chấm, chữa HS làm sai nhiều, chưa hiểu +Đáp án đúng: a) = 6 b) = Hoạt động học sinh HS chuẩn bị theo yc HS theo dõi -HS làm ví dụ sgk theo hướng dẫn GV Rút phần ghi chú, nhắc lại ghi sgk HS làm tập sgk -HS làm miệng - HS làm bảng con, đổi chữa -HS làm 2.4.Củng cố dăn dò: • Nhắc lại phần ghi tr3,4 sgk -HS nhắc lại ghi sgk • Hướng dẫn HS nhà làm tập tập Học thuộc phần ghi sgk Thực hiện: Đỗ Thị Thúy -2- Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng TẬP ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.Mục đích yêu cầu: Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ ngơi chỗ Hiểu nội dung thư: - Bác hồ khuyên HS nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn: “Sau 80 năm giờ…công học tập em”(Trả lời câu hỏi 1,2,3) 3.Giáo dục: Ý thức trách nhiệm HS trước lời dạy Bác II.Đồ dùng: - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: HS chuẩn bị theo yc 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm:Việt Nam-Tổ quốc em, giới thiệu tranh minh HS quan sát tranh,NX hoạ 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -1HS đọc toàn -Chia thành đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối -HS luyện đọc nối tiếp đoạn tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải Luyện phát âm tr/ch;s/x sgk) Đọc giải sgk Lưu ý HS đọc tiếng có phụ âm đầu:tr/ch;s/x(Trường,chuyển,sung sướng…) -HS nghe,cảm nhận -GV đọc mẫu toàn giọng đọc trìu mến, thân ái,… 2.3.Tìm hiểu bài: -HS đọc thầm thảo luận trả lời Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk câu hỏi 1,2,3 sgk -HS thảo luận ,phát biểu câu -Hỗ trợ HS câu hỏi 3: HS ngưòi chủ tương lai,các theo ý hiểu thân em có trách nhiệm làm cho đất nước tươi đẹp hơn, Nhắc lại nội dung thư sánh vai với cường quốc năm châu -GV chốt ý rút nội dung thư 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Học sinh luyện đọc -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép nhóm.Thi đoc diễn cảm đoạn “Sau 80 năm…công học tập em” đọc thuộc trước lớp.Nhận xét hướng dẫn đọc bạn đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đọc thuộc lòng đoạn nhóm,thi đọc diễn cảm học thuộc lòng trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá -Cảm nhận tình yêu 3.Củng cố-Dặn dò: thương vô bờ bến bác Hồ -Liên hệ:Em cảm nhận đựơc điều qua thư dành cho HS,cho hệ trẻ Bác gửi cho HS? -Nhận xét tiết học -Dặn HS luyện đọc nhà,tiếp tục học thuộc đoạn theo yêu cầu câu sgk Thực hiện: Đỗ Thị Thúy -3- Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (TIẾT 1) I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết HS lớp học sinh lớn trường,cần phải gương mẫu cho em lớp noi theo GDKNS: KN Tự nhận thức (Tự nhận thức học sinh lớp5) II.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Học sinh nhắc lại ghi nhớ sgk -HS nhắc lại phần ghi nhớ -Kiểm tra chuẩn bị nhà HS -HS chuẩn bị Bài mới: Hoạt động 1:Tổ chức thảo luận kế hoạch phấn -HS trình bày kế hoạch đấu: nhóm,một số HS - Yêu cầu HS trình bày kế hoạch cá nhân trình bày trước lớp nhóm nhỏ.Gọi số HS trình bày trước -Trao đổi,nhận xét lớp,cả lớp trao đổi,nhận xét.GV nhận xét • Kết luận:Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu,rèn luyện cách có kế hoạch Hoạt động 2: Tổ chức cho HS kể chuyện -HS kể gương tốt HS lớp 5.Thảo luận gương tốt HS lớp 5s,Thảo luận lớp lớp,nêu điều học điều học từ gương từ gương đó • Kết luận:Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến -HS thi hát múa,theo tổ chủ Hoạt động 3:Tổ chức sinh hoạt tập thể thi đề Trường em hát,múa,đọc thơ chủ đề Trường em • Kết luận:Chúng ta vui tự hào HS lớp 5,đồng thời cần thấy trách nhiệm phải học tập,rèn luyện để xứng đáng HS lớp 5;xây dựng lớp,trường trở thành trường ,lớp tốt -Đọc ghi nhớ sgk Hoạt động cuối: • Hệ thống • Đọc phần ghi nhớ sgk • Dặn HS tiếp tục phấn đấu theo kế hoạch đề • Nhận xét tiết học Thứ ba ngày :23 tháng năm 2011 TOÁN ÔN TẬP:TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I Mục đích yêu cầu: Biết t/c phân số vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số(trường hợp đơn giản) Rèn kĩ làm tập rút gọn quy đồng phân số Thực hiện: Đỗ Thị Thúy -4- Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II Đồ dùng: -GV:Bảng phụ -HS:bảng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ :- Kiểm tra toàn lớp +GV đọc cho HS viết số phân số vào bảng Gọi số học sinh đọc lại nêu tử số mẫu số phân số vừa viết +Viết phân số có giá trị +Viết phân số có giá trị +Viết thương dạng phân số ngược lại +Viết số tự nhiên dạng phân số Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2.Củng cố kiến thức: Lần lượt tổ chức hướng dẫn cho HS theo bước tr5sgk: -Nhắc lại tính chất phân số (sgk),lấy ví dụ,yêu cầu hs lấy ví dụ -Nêu ứng dụng tính chất phân số để rút gọn quy đồng theo ví dụ tr5 sgk.Yêu cầu HS lấy ví dụ • GV chốt ý nhắc lại tính chất phân số,cách rút gọn, quy đồng phân số Hoạt động3 Luyện tập Lần lượt tổ chức cho HS làm tập sgk tr6: Bài 1,2: Hướng dẫn HS làm.Chia tổ,mỗi tổ làm phép tính vào vở,gọi đại diện tổ lên bảng làm,nhận xét chữa  Hỗ trợ:ý b tập khuyến khích HS làm theo cách đơn giản:Quy đồng trường hợp mẫu số chia hết cho mẫu số Bài 3:GV treo bảng phụ ghi phân số 3,tổ chức cho tổ thi nối phân số nhanh nhất.GV nhận xét tuyên dương tổ thắng Hoạt động cuối: *Hệ thống *Dăn HS nhà làm tập tập *Nhận xét tiết học Tiết 2: Hoạt động học sinh -HS viết phân số vào bảng Đọc nêu tử số mẫu số phân số bảng -Học sinh theo dõi ví dụ,nhắc lại tính chất phân số -HS lấy ví dụ HS làm tập 1,2 vào vở,nhận xét bảng,chữa vào -HS thi tìm phân số Nhắc lại tính chất phân số,cách rút gọn quy đồng phân số CHÍNH TẢ (Nghe-Viết) VIỆT NAM THÂN YÊU I.Mục đích yêu cầu: 1.HS Nghe – viết tả ; không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ lục bát Thực hiện: Đỗ Thị Thúy -5- Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu tập 2; thực BT3 GD lòng yêu nước ,tự hào truyền thống tốt đẹp nhân dân Việt Nam II.Đồ dùng: Bảng phụ Vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Kiểm tra sách đồ dùng HS -HS chuẩn bị sách ,đồ dùng Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học học môn Chính tả Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: -HS mở sgk tr6 -GV đọc viết với giọng rõ ràng,phát âm -HS theo dõi viết sgk xác Thảo luận nội dung đoạn viết -Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: +Đoạn thơ nói lên cảnh đẹp quê -HS luyện viết từ tiếng khó vào hương? bảng +Câu thơ nói lên phẩm chất người Việt Nam? Hướng dẫn HS viết danh từ riêng(Việt -HS nghe viết vào Nam,Trường Sơn);Từ dễ lẫn(mênh mông,biển Đổi soát sửa lỗi lúa,dập dờn) -Tổ chức cho HS nghe-viết,soát sửa lỗi -HS làm tập: -Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm tập tả củng cố quy tắc viết với ng/ngh,g/gh,c/k -HS làm vào Vở tập,đổi -Bài1(tr sgk):Cho HS làm cá nhân vào BT,HS chữa đổi chữa bài,GV gọi HS chữa bảng phụ Đáp án đúng:Các từ cần điền là:ngày,ghi,ngát,ngữ,nghỉ,gái,có,ngày,của,kết,của,ki HS làm nhóm,chữa bài,Nhắc lại ên quy tăc viết tả với kỉ g/gh,ngh/ng,c/k -Bài 2(tr sgk):Tổ chức cho HS làm nhóm vào bảng nhóm.NX chữa bảng Đáp án đúng: Âm đầu đứng trước i,e,ê Đứng trước cácâmcònlại HS nhắc lại quy tăc viết tả Âm “cờ” Viết k Viết c học Âm “gờ” Viết gh Viết g Âm “ngờ” Viết ngh Viết ng Hoạt động cuối: • Hệ thống bài,liên hệ GD HS • Dăn HS luyện viết tả nhà • Nhận xét tiết học Tiết3: Thực hiện: Đỗ Thị Thúy KHOA HỌC SỰ SINH SẢN -6- Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng I.Mục đích yêu cầu: 1.–HS nhận biết người bố mẹ sinh có số đặc điểm giống với bố,mẹ -Bước đầu hiểu ý nghĩa sinh sản 2.GDKNS:Kỹ phân tích đối chiếu đặc điểm bố,mẹ để rút nhận xét bố mẹ có đặc điểm giống 3.GD bước đầu có tình cảm gắn bó gia đình,quan hệ với người có huyết thống II Đồ dùng: -Bộ phiếu dùng cho trò chơi: “Bé ai” -Hình trang 4,5 sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ :Kiểm tra sách ,đồ dùng học tập môn -HS chuẩn bị Khoa học HS 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu chương HS theo dõi trình môn Khoa học lớp -Giới thiệu chủ đề “Con người sức khoẻ”;Giới -HS tham gia trò chơi theo thiệu hướng dẫn Hoạt động2: Thực yêu cầu 1(ý 1) hình thức tổ chức trò chơi “Bé ai”theo nhóm đôi -HS thảo luận ,phát biểu ý kiến -GV phổ biến cách chơi,phát phiếu dùng cho trò chơi -HS nhắc lại kết luận cho HĐ -Tổ chức cho HS chơi theo hướng dẫn -Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc.Đặt câu hỏi thảo luận: -HS quan sát hình,đọc lời +Tại tìm bố mẹ cho em bé? thoại,thảo luận nhóm đôi;trình +Qua trò chơi,các emm rút điều gì? bày KQ thảo luận • Kết Luận:Mọi trẻ em bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố,mẹ -HS liên hệ ,giới thiệu gia đình Hoạt động3: Thực yêu cầu 1(ý 2) hình -Nhắc lại KL cho HĐ thức thảo luận nhóm đôi với hình tr 4,5 sgk: -Yêu cầu HS QS hình,đọc lời thoại nhân vật hình -Thảo luận ,trình bày kết thảo luận • Kết Luận: Nhờ có sinh sản mà hệ -Đọc mục Bạn cần biết tr5 sgk gia đình,giòng họ trì Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dăn HS học thuộc mục Bạn cần biết sgk;chuẩn bị cho bài: “Nam hay nữ” • Nhận xét tiết học Tiết4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG NGHĨA I.Mục đích yêu cầu: Thực hiện: Đỗ Thị Thúy -7- Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng 1.HS bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau;hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn,từ đồng nghĩa không hoàn toàn Rèn kĩ làm tập tìm từ đồng nghĩa,đặt câu với cặp từ đồng nghĩa theo mẫu GD tính cẩn thận,hợp tác nhóm học tập II.Đồ dùng: -GV:Bảng phụ -HS:bảng nhóm,vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động: Tiết Thực hiện: Đỗ Thị Thúy KỸ THUẬT: ĐÍNH KHUY HAI LỖ -8- Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng I/ Mục tiêu Biết cách đính khuy hai lỗ 2.Đính khuy hai lỗ khuy đính tương đối chắn II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ :Kiểm tra đồ dùng Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Quan sát nhận xét mẫu -GV đặt câu hỏi định hướng quan sát mẫu -Giới thiệu mẫu đính khuy – hướng dẫn - Tổ chức cho học sinh quan sát khuy đính sản phẩm -HS chuẩn bị HS theo dõi -Quan sát hình 1b(sgk) Nêu nhận xét đường đính khuy - Quan sát, nêu nhận xét khoảng cách khuy - GV tóm tắt nội dung Hoạt động3 : Hướng dẫn thao tác kỹ thuật - Hướng dẫn mục II (sgk )- đặt câu hỏi - Đọc, nêu bước quy trình- cách vạch dấu- chuẩn bị… - 1,2 học sinh lên bảng thực - GV hướng dẫn thao tác thao tác - Quan sát khuy đính - Nx hướng dẫn thực thao tác quấn quang sản phẩm trả lời câu hỏi chân khuy sgk - 1,2 hs nhắc lại thực - HD nhanh lần thứ bước thao tác - Tổ chức cho hs thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu điểm Hoạt động cuối : - Hệ thống lại - Về nhà tập lại để chuẩn bị cho tiết sau thực hành Tiết 1: Thứ tư,Ngày soạn:23tháng năm2011 Ngày dạy: 24 tháng năm 2011 KHOA HỌC NAM HAY NỮ(T1) I.Mục đích yêu cầu: Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam, nữ Tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt nam nữ Thực hiện: Đỗ Thị Thúy -9- Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng GDKNS:Kỹ trình bày suy nghĩ quan niệm nam, nữ xã hội II.Đồ dùng: -Phiếu có nội dung trang sgk -Hình trang 6,7sgk III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -HS 1:Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình.dòng họ? -HS2:Điều xảy người khả sinh sản? GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Thực yêu cầu hình thức thảo luận nhóm theo câu hỏi 1,2,3 tr6 sgk -Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm -Gv nhận xét • Kết Luận:Mục Bạn cần biết trang7 sgk Hoạt động3: Thực yêu cầu hình thức tổ chức trò chơi yêu cầu trang sgk: -Phát phiếu có nội dung tr8 sgk,yêu cầu HS xếp theo nhóm vào bảng nhóm kẻ bảng tr8 sgk -Yêu cầu nhóm trình bày kết ,giải thích cách xếp nhóm -GV nhân xét,đánh giá,tuyên dương nhóm xếp nhanh Hoạt động cuối: • Nêu câu hỏi chuẩn bị cho tiết sau: -Em biết vê quan niệm xã hội nam nữ? -Em gặp trường hợp phân biệt đối xử nam nữ chưa? -Tại không nên phân biệt đối xử nam nữ? • Dăn HS học thuộc mục Bạn cần biết sgk • Nhận xét tiết học Tiết2: -2 HS lên bảng trả lời.lớp nhận xét bổ sung -HS theodõi -HS thảo luận nhóm theo câu hỏi tr6 sgk -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Lớp nhận xét,bổ sung -HS đọc mục Bạn cần biết tr7sgk -HS nhận phiếu,thực xếp vào bảng nhóm -đại diện nhóm trình bày,giả thích cách xếp nhóm -lớp nhận xét,bổ sung,thống ý kiến HS nhắc lại mục Bạn cần biết sgk TOÁN ÔN TẬP:SO SÁNH PHÂN SỐ I.Mục đích yêu cầu: –HS biết so sánh phân số có mẫu số,khác mẫu số Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 10 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng +Đường Trường Sơn có tên gọi khác gì? +Năm 1968 xảy kiện trọng đại nào? +Trận đánh “ Điện Biên Phủ không” kéo dài ngày? +Lễ kí Hiệp định Pa- ri diễn vào thời gian nào? + Chiến dịch Hồ Chí Minh kết thúc thắng lợi vào thời gian nào? +Cuộc tổng tuyển cử bầu quốc hội chung nước tiến hành vào thời gian nào? +Sài Gòn mang tên TP Hồ Chí Minh vào thời gian nào? + Nhà máy thuỷ điện xây dựng đâu? Hoạt động cuối: • Hệ thống bài,liên hệ giáo dục HS • Dặn HS Chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm • Nhận xét tiết học Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài 68(68): NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ EM I.Mục đích yêu cầu: Biết đọc diễn cảm thơ,nhấn giọng chi tiết ,hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ -Hiểu: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn trẻ em Rèn kĩ đọc đúng,đọc diễn cảm thơ GD có ước mơ ,khát vọng tốt đẹp II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi khổ thơ đầu III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Gọi HS đọc “Lớp học đường”Trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk NX,đánh giá,ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi -Lớp NX,bổ sung 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Hướng dẫn HS đọc nối tiếp khổ thơ,kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) Lưu ý HS đọc số tiếng Pô- pốp;sáng suốt,lặng,tranh,… -GV đọc mẫu toàn ,giọng vui,hồn nhiên,nhấn giọng chi tiết thể tâm hồn ngộ ngĩnh trẻ em Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 728 - -HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ -Luyện đọc tiếng từ câu khó Đọc giải sgk -HS nghe,cảm nhận Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk • Hỗ trợ :Bài thơ ca ngợi trẻ em ngộ nghĩnh,msáng suốt,là tương lai đất nước,của nhân loại.Vì trẻ em,mọi người hoạt động người lớn trở nên có ý nghĩa Vì trẻ emngười lớn tiếp tục vươn lên chinh phục đỉnh cao 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép khổ thơ đầu hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng -Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm,thi đọc diễn cảm đọc thuộc trước lớp NX bạn đọc.GV NX đánh giá -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk,NX bổ sung,thống ý -Học sinh luyện đọc nhóm.Thi đọc trước lớp.Nhận xét bạn đọc -HS nêu ý nghĩa thơ 3.Củng cố-Dặn dò: • Liên hệ GD Rút ý nghĩa bài: Bài thơ thể tình cảm yeu mến,trân trọng người lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ em • Nhận xét tiết học • Dặn HS Chuẩn bị cho tiết ôn tập kiểm tra Tiết3: TOÁN Bài168(168): ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I.Mục đích yêu cầu: Biết đọc số liệu biểu đồ,bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu Rèn kĩ đọc số liệu đồ GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -Bảng con,bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : Gọi HS làm tập tiết trước Nhận xét,chữa -Một HS lên bảng,lớp nhận xét,bổ sung Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS tập luyện tập Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 729 - -HS trả lời miệng Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng Bài 1:GV vẽ biểu đồ sgk lên bảng.HS thảo luận nhóm đôi,trả lời câu hỏi Lời giải: a)Có HS trồng cây:Lan: cây,Hoà: cây,Liên 5: cây, Mai: cây, Dũng: b)Bạn Hoà trồng c)Bạn Mai trồng nhiều d) BạnLiên bạn Mai trồng nhiều bạn Dũng e)BạnLan,Hoà,Dũng trồng bạn Liên Bà i 2: Tổ chức cho HS làm vào sgk ý a Gọi HS làm bảng phụ Nhận xét chữa Lời giải: + Cam: + Chuối : 16 ; + Xoài: -HS làm vào sgk chữa bảng phụ -HS ghi kết vào bảng Bài 3: Tổ chức cho HS đọc,suy nghĩ ghi kết lựa chọn vào bảng Lời giải: Khoanh vào ý C Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS nhà làm 2b vào • Nhận xét tiết học Tiết TẬP LÀM VĂN Bài 67(67) TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH 1.Biết rút kinh ngiệm cách viết văn tả cảnh (về bố cục,cách quan sát chọn lọc chi tiết);Nhận biết sửa lỗi Viết lại đoạnvăn cho hay 3.GD ý thức tự giác,trong học tập II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở tập làm văn III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Gọi số HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động học sinh Một số HS trả lời,Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu nêu yêu Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 730 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng cầu tiết học Hoạt động2: Nhận xét viết học sinh -Gọi HS đọc đề sgk: Đềbài:Chọn đề trang 144 sgk -HS đọc đề - Hướng dẫn học sinh phân tích đề: sgk trang 144 + Kiểu bài: Tả cảnh +Đối tượng miêu tả:Cảnh ngày mới,một đêm trăng,trường trước buổi học,khu vui chơimgiải HS đọc lại viết trí - Nhận xét ưu khuyết điểm chung: +Ưu điểm: Xác định đề +Tồn tại: nội dung sơ sài,sắp xếp chưa hợp lý,sai lỗi tả -Thông báo điểm số cụ thể -HS sửa bảng.tự Hoạt động3:Tổ chức cho HS chữa bài: sủa làm -Hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung: GV ghi lỗi -Nghe,nhận xét chung bảng,gọi HS sửa,nhận xét,bổ sung văn,đoạn văn mẫu - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi -Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay: GV đọc -HS viết vào văn ,đoạn văn hay.Yêu cầu HS nhận xét,chỉ Đọc trước lớp hay văn,đoạn văn - Tổ chức cho HS viết lại đoạn văn ,bài văn cho hay vào vở.Một HS viết vào bảng phụ.Nhận xét Chữa bài,bổ sung Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS chuẩn bị tiết sau • Nhận xét học Thứ năm,Ngày soạn tháng năm 2010 Ngày dạy:6 tháng năm 2010 KHOA HỌC Tiết 1: Bài 68(68) MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục đích yêu cầu: Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường Thực số biện pháp bảo vệ môi trường GD MT: Ý thức bảo vệ môi trường II.Đồ dùng: -Thông tin hình trang 140,141 sgk - Sưu tầm tranh ảnh,thông tin bảo vệ môi trường Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 731 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Nêu nguyên nhân hậu việc không khí nguồn nước bị ô nhiễm? GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: số HS trả lời nhận xét bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học -HS thảo luận ,trình bày Hoạt động2 Xác định số biện pháp bảo vệ môi kết thảo luận rường mức độ thảo luận nhóm đôi : quan sát hình,đọc thông tin sgk,trả lời miệng.Gọi số HS trả lời,nhận xét,bổ sung thống ý Đáp án : HÌnh 1- b; Hình 2- a; Hình 3- e; HÌnh 4- c; Hình – d GDMT: Bảo vệ môi trường việc riêng Quốc gia nào,một tổ chức nào.Đó nhiệm vụ chung người giới.Mỗi chúng ta,tuỳ lứa tuổi,công việc nơi sống góp phần bảo vệ môi trường HS trưng bày tranh Hoạt động3: Cho HS rèn kĩ bảo vệ môi ảnh,thông tin bảo vệ trường hoạt động triển lãm theo nhóm: Sưu môi trường tầm,sắp xếp thông tin,hình ảnh biện pháp bảo vệ môi trường giấy khổ lớn,trình bày bảng.Lần lượt đại diện nhóm lên thuyết trình,lớp nhận xét,bổ sung GDMT: Tích cực bảo vệ môi trường tuyên truyền cho người bảo vệ môi trường lúc,mọi nơi,tuỳ theo khả Hoạt động cuối: • Hệ thống bài,liên hệ giáo dục • Dặn HS chuẩn bị tiết sau • Nhận xét tiết học Tiết2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 68(668: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(DẤU GẠCH NGANG) I.Mục đích yêu cầu: Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang Làm tìm dấu ngoặc kép,nêu tác dụng dấu ngoặc kép Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 732 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng GD ý thức tích cực học tập II Đồ dùng: -Bảng phụ - Bảng nhóm.Vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ : Yêu cầu HS đọc đoạn văn BT4 tiết trước -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động học sinh -Một số HS đọc -Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm luyện tập: -HS nhắc lại tác dụng Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu.GV mở bảng phụ ghi tác dấu gạch ngang dụng dấu gạch ngang.Yêu cầu HS làm vào vở,một HS làm bảng phụ.Nhận xét,bổ sung,chốt lời -HS làm bảng phụ giải đúng: Lời giải: + “- Tất nhiên rồi.- Mặt trăng vậy,….” : -Dấu gạch đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đoạn đối thoại + “ – Giọng công chúa nhỏ dần… ”; “ nơi Mị Nương- gái vua Hùng….”: - Dấu gạch ngang đánh dấu phần thích câu + Đoạn văn c: Dấu gạch ngang đánh dấu ý đoạn liệt kê Bài2:Gọi HS đọc mẩu chuyện,đọc đoạn có sử dụng dấu gạch ngang.Yêu cầu HS làm vào vở,một HS bảng phụ chỗ có dùng dấu gạch ngang nêu tác dụng dấu gạch ngang Nhận xét,chữa Lời giải: + Dấu gạch ngang đánh dấu phần thích câu: “Chào bác- em bé nói ”; “ Cháu đâu vậy?Tôi hỏi em” +Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật:Các trường hợp lại đoạn văn HS làm vở,chữa bảng phụ -Nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS làm lại tập vào • Nhận xét tiết học Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 733 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng Tiết3: TOÁN Bài 169(169) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục đích yêu cầu: Củng cố phép cộng,trừ Vận dụng tính giá trị biểu thức tìm thành phần chưa biết phép tính GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng +Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : HS làm tập 2b tiết trước -GV nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm luyện tập: Hoạt động học sinh HS lên bảng làm.,Nhận xét,bổ sung HS làm vở,chữa bảng Bài : Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.Nhận xét,bổ sung Đáp án: a) 85793 – 36814 + 3826 = 38 979 +3826 =52805 d) 84 29 30 55 30 85 + = + = 100 100 100 100 100 100 e) 325,97 + 86,54 +103,46= 412,51+ 103,46=515,97 Bài2: Cho HS làm vào vở,2 HS làm bảng.nhận xét,chữa Đáp án: a) x +3,5 = 4,72 +2,28 b) x - 7,2 = 3,9 + 2,5 x +3,5 = x - 7,2 = 6,4 x = – 3,5 x = 6,4 + 7,2 x = 3,5 x = 13,6 Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm tổ chức cho HS làm vở,một HS làm bảng nhóm.Nhận xét,chữa Bài giải: Độ dài đáy lớn cảu hình thang là: 150:3 x =250 m Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 734 - -HS làm vở,chữa bảng -HS làm vở,chữa bảng nhóm Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng Chiều cao mảnh đất là: 250 : x = 100 m Diện tích mảnh đất là: ( 150 + 250) x100 : = 20000m2 20000m2 = Đáp số : 20000 m2 ; Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS làm sgk vào • Nhận xét tiết học Tiết 4: KĨ THUẬT Bài 34(34): LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN(Tiết 2) I.Mục đích yêu cầu: 1.Lắp mô hình theo sở thích Lắp đủ chi tiết chọn Phát huy óc sáng tạo I.Đồ dùng: Bộ đồ dùng lắp ghép III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : +Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh? GV nhận xét Hoạt động học sinh -HS chuẩn bị lắp ghép -Lớp nhận xét bổ sung 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS nhắc lại mô -HS nhăc lại quy trình hình chọn để lắp ghép lắp ghép -Gọi HS nhắc lại yêu cầu lắp ghép -Cho HS nhắc lại tên dụng cụ chi tiết dùng để lắp ghép mô hình chọn -Yêu cầu HS nói cquy trình lắp ghép mô hình -HS tiến hành lắp ghép Hoạt động3: Tổ chức cho HS thực hành lắp ghép -Tổ chức cho HS chuẩn bị chi tiết Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 735 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng dùng để lắp ghép mô hình - Yêu cầu HS tiến hành lắp ghép mô hình - GV theo dõi,nhắc nhở HS -Yêu cầu HS lắp ghép theo quy trình lắp mô hình mà chọn -GV giúp đỡ HS lúng túng số chi tiết -HS nhắc lại cách lắp ghép mô hình kĩ thuật Hoạt động cuối: • • • Hệ thống Nhắc HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Thứ sáu,Ngày soạn tháng năm2010 Ngày dạy: tháng năm 2010 Tiết TẬP LÀM VĂN Bài 68(68) I.Mục đích yêu cầu: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI 1.Biết rút kinh ngiệm cách viết văn tả người(về bố cục,cách quan sát chọn lọc chi tiết);Nhận biết sửa lỗi Viết lại đoạnvăn cho hay 3.GD ý thức tự giác,trong học tập II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở tập làm văn III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Gọi số HS nhắc lại cấu tạo văn tả người + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động học sinh Một số HS trả lời,Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Nhận xét viết học sinh -Gọi HS đọc đề sgk: Đềbài:Chọn đề trang 152 sgk - Hướng dẫn học sinh phân tích đề: + Kiểu bài: Tả người +Đối tượng miêu tả:thầy cô giáo,người địa Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 736 - -HS đọc đề sgk trang 152 Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng phương,người gặp, - Nhận xét ưu khuyết điểm chung: +Ưu điểm: Xác định đề +Tồn tại: nội dung sơ sài,sắp xếp chưa hợp lý,sai lỗi tả -Thông báo điểm số cụ thể HS đọc lại viết -HS sửa bảng.tự sủa làm -Nghe,nhận xét văn,đoạn văn mẫu Hoạt động3:Tổ chức cho HS chữa bài: -Hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung: GV ghi lỗi chung bảng,gọi HS sửa,nhận xét,bổ sung - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi -Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay: GV đọc văn ,đoạn văn hay.Yêu cầu HS nhận xét,chỉ hay -HS viết vào văn,đoạn văn Đọc trước lớp - Tổ chức cho HS viết lại đoạn văn ,bài văn cho hay vào vở.Một HS viết vào bảng phụ.Nhận xét Chữa bài,bổ sung Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS chuẩn bị tiết ôn tập • Nhận xét học Tiết3: Bài 170(170) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục đích yêu cầu: Củng cố phép nhân,chia Vận dụng tìm thành phần chưa biết phép tính giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng +Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : HS làm tập tiết trước -GV nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động học sinh HS lên bảng làm.,Nhận xét,bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm luyện tập: Bài : Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.Nhận xét,bổ sung Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 737 - HS làm vở,chữa bảng Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Đáp án: a) 638 x 35 = 29330; Trường Tiểu học Nguyên Hồng b) x = 35 15 c) 36,66 : 7,8 = 4,7; d)16 giờ15 phút: = 15 phút Bài2: Cho HS làm vào ý a,ý c,2 HS làm bảng.nhận xét,chữa Đáp án: a) 0,12× x = b) 5,6 : x = x = 6: 0,12 x = 5,6 : x = 50 x = 1,4 Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm tổ chức cho HS làm vở,một HS làm bảng nhóm.Nhận xét,chữa Bài giải: Số kg đường cửa hàng bán ngày đầu là: 2400 : 100 × 35 = 840 kg Số kg đường cửa hàng bán ngày thứ hai là: 2400 : 100 × 40 = 960 kg Số kg đường cửa hàng bán hai ngày đầu là: 840 + 960 = 1800 kg Số kg đường cửa hàng bán ngày thứ ba là: 2400 - 1800 = 600 kg Đáp số : 600 kg Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS làm sgk vào • Nhận xét tiết học Tiết 4: ĐỊA LÝ Bài 34 (34): -HS làm vở,chữa bảng -HS làm vở,chữa bảng nhóm ÔN TẬP CUỐI NĂM I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: 1.Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên,dân cư,hoạt động kinh tế châu lục giới 2.Chỉ ,nêu tên sông,đồng bằng,sa mạc lớn đồ 3.GD ý thức học tập tốt II.Đồ dùng : -Quả địa cầu -Bản đồ giới III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Việt Nam nằm khu vực giới? +Nhận xét ghi điểm Hoạt động học sinh Một số HS lên bảng trả lời,lớp nhận xét,bổ sung 2.Bài mới: Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 738 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học -HS quan sát đồ vị trí Việt Nam,các châu lục Hoạt động2: Gọi HS lên đố nêu tên số sông lớn,đồng lớn,núi,sa mạc, • Hoạt động3: Tổ chức cho HS trò chơi đối đáp nhanh: -GV nêu cách chơi: Một nhóm nêu tên châu lục - HS tham gia trò chơi nhóm khác nêu đặc điểm châu lục thiên nhiên,dân cư,hoạt động kinh tế,… -Tổ chức cho HS chơi Nhận xét,tuyên dương HS có nhiều số câu trả lời .Hoạt động4: Tiếp tục tổ chức trò chơi du lịch đồ: -GV nêu cách chơi: HS chọn địa điểm đến giới thiệu cho lớp biết nơi đến HS tham gia trò chơi Ví dụ: HS nói nơi đến Châu Phi phải giới thiệu cho bạn biết Châu phi: đan cư,sản phẩm công nghiệp,sản phẩm nông nghiệp, thiên nhiên,danh lam thắng cảnh,… Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS chuẩn bị tiết kiểm tra • Nhận xét tiết học Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 34 A.Mục đích yêu cầu: 1.Đánh giá hoạt động tuần 2.Đề phương hướng hoạt động tuần B.Tổ chức: I.Đánh giá hoạt động tuần : +Đại diện tổ báo cáo hoạt động tuần tổ Cán lớp nhận xét bổ sung + GV nhận xét chung: a)Về học tập: + Ưu điểm Giữ vững nề nếp học tập +Tồn tại:Một số HS chưa học nhà b) Về nề nếp:+Ưu điểm:Vệ sinh có nhiều tiến +Tồn tại:một số HS quên khăn quàng • Xét thi đua Tuần 34: -Dựa vào danh sách tổ,lớp bình bầu cá nhân xuất sắc -Bình chọn tổ nhóm xuất sắc  GV tuyên dương tổ nhóm cá nhân xuất sắc II.Phương hướng hoạt động tuần tiếp theo: Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 739 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng -Các tổ thảo luận đưa phương hướng HĐ tổ -Lớp thảo luận đưa phương hướng hoạt động chung lớp -GV tổng kết nhiệm vụ chính: +Khắc phục tồn tuần 34.Ôn tập kiểm tra cuối năm +Lao động theo khu vực phân công.Giữ vệ sinh lớp Buổi chiều: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP LÀM NHÀ BẰNG QUE KEM I.Mục tiêu: 1.Biết làm mô hình nhà que kem 2.Rèn kĩ khéo léo Góp phần hình thành ý thức tiết kiệm,tận dụng,tái sử dụng rác thải II.Chuẩn bị: Que kem,keo dán,màu nước III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1:GV giới thiệu, nêu tên nguyên liệu cần để thực Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu:GV cho HS quan sát mô hình mẫu.cho HS nhận xét,GV hướng dẫn thao tác mẫu: + Thao tác 1:Dựng tường nhà +Thao tác 2: Tạo gờ bám tường gỗ +Thao tác 3: Hoàn thiện trang trí Hoạt động3: Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm: +GV Kiếm tra chuẩn bị nhóm,tổ chức cho HS làm +Theo dõi,giúp đỡ nhóm yếu +Tổ chức cho SH trưnưg bày sản phẩm,nhận xét,đánh giá sản phẩm nhóm -HS quan sát -HS thực hành HS liên hệ thân Hoạt động cuối:Hệ thống bài.Liên hệ giáo dục HS tiết kiệm,tái sử dụng rác thải sinh hoạt Nhận xét tiết học Tuần 35 Thứ hai, Ngày soạn:8 tháng năm 2010 Ngày dạy: 10 tháng năm 2010 Tiết 2: Bài(T35) ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II I.Mục đích yêu cầu: Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 740 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng Kiến thức:Hệ thống kiến thức bài:Em yêu quê hương,Uỷ ban nhân dân xã,phường em,Em yêu Tổ quốc Việt Nam,Em yêu hoà bình,Em tìm hiểu Liên Hợp quốc,Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Rèn kĩ ứng xử tình có liên quan đến học Thái độ:Có tình cảm Tổ quốc,có tinh thần hợp tác Quốc tế,có ý thức Bảo vệ môi trường II.Đồ dùng:: Hệ thống câu hỏi liên quan đến kiến thức học Phiếu học tập III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Gọi số HS đọc ghi nhớ trước +GV nhận xét,đánh giá Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học - Một số HS nêu -Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức đạo đức hoạt động cá nhân vào PHT.Gọi HS sinh trình bày GV hệ thống bảng lớp Hoạt động 3: Tổ chức cho HS ứng xử số tình liên quan đến học theo nhóm +TH1: Đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu cho khách quốc tế đến thăm Việt Nam.? +TH2:Em bạn tổ lên kế hoạch tổ chức tuyên truyền Bảo vệ môi trường? Lần lượt gọi nhóm trình bày,nhận xét bổ sung,tuyên dương nhóm có cách xử lý hay -HS làm vài PHT Một số HS trình bày trước lớp Nhận xét bổ sung -HS đóng vai xử lý tình Hoạt động 4: Tổ chức cho HS chơi trò chơi thi trả lời nhanh câu hỏi vào bảng +GV nêu số câu hỏi có liên quan đến nội dung học -HS trả lời vào bảng +Yêu cầu HS ghi nhanh câu trả lời vào bảng con.Ai trả lời sia bị loại khỏi chơi +Nhận xét tuyên dương HS lại sau 10 câu hỏi Hoạt động cuối: • Hệ thống kiến thức Đạo đức chương trình học • Dặn HS thực hành xây dựng trường học thân thiện • Nhận xét tiết học Tiết 3: TẬP ĐỌC Bài 69(69) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1) Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 741 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng I.Mục đích yêu cầu: Đọc trôi chảy tập đọc học với tốc độ110 tiếng/phút.Lập bảng tổng kết chủ ngữ,vị ngữ câu Rèn kỹ đọc diễn cảm,đọc thuộc số thơ,đoạn văn dễ nhớ Giáo dục:ý thức tự học,tự rèn II.Đồ dùng –Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34 -Bảng phụ kẻ bảng thống kê III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: gọi HS đọc Nếu trái đất thiếu tr em.Trả lời câu hỏi sgk -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học 2.2.Ôn tập,kiểm tra đọc học thuộc lòng: -Yêu cầu HS đọc thầm tập đọc học -Lần lượt gọi HS lên bốc thăm đọc đoạn tập đọc học(1/5 lớp) -GV nhận xét,ghi điểm học sinh 2.3.Lập bảng tổng kết chủ ngữ,vị ngữ: 2.4 Thực tập 3:Nhận xét nhân vật bạn nhỏ Người gác rừng tí hon: +Gọi HS đọc yêu cầu +Hướng dẫn HS thực yêu cầu +Gọi HS trả lời ,nhận xét,bổ sung 3.Củng cố-Dặn dò: • Hệ thống • Dặn HS học thuộc bảng hệ thống.Chuẩn bị tiết sau Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 742 - Hoạt động học sinh -HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi.Lớp nhận xét,bổ sung HS Lên bốc thăm đọc -HS điền vào tập.Nhận xét,bổ sung hoàn thiện bảng phụ -Đọc lại bảng hoàn thành -HS viết vào vở,đọc trước lớp Năm học: 2013 - 2014 [...]... Thúy - 13 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Nguyên Hồng đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò: -Liên hệ GD: Em cảm nhận được điều gì khi đọc bài văn? -Nhận xét tiết học -Dặn HS luyện đọc ở nhà,trả lời câu hỏi trong sgk Thứ năm, Ngày soạn:24 tháng 8 năm 2011 Ngày dạy: 25 tháng 8 năm 2011 Tiết 2: TOÁN Bài 4(4): ÔN TẬP: SO SÁCH 2 PHÂN SỐ(TT) I.Mục đích yêu cầu: 1 HS biết so sánh phân số... Nhận xét tiết học HS liên hệ phát biểu Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Bài1(t2) EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (TIẾT 2) I.Mục đích yêu cầu: 1 Có ý thức học tập, rèn luyện 2 Thái độ:Vui và tự hào vì mình là học sinh lớp 5 II.Đồ dùng::1 Các truyện nói về tấm gương HS gương mẫu 2 Bản kế hoạch cá nhân,bài hát,thơ về đề tài trường em Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 24 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Nguyên Hồng III.Các... nhắc lại KL -HS đọc KL trong sgk tr56 TUẦN 2 THỨ Từ 29/08/2011 đến 01/09/2011 MÔN Thực hiện: Đỗ Thị Thúy BÀI DẠY - 20 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp 5 HAI BA TƯ Trường Tiểu học Nguyên Hồng CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TOÁN LỊCH SỬ ĐẠO ĐỨC Chào cờ tuần 2 Nghìn năm văn hiến Luyện tập Nguyễn Trường Tộ mong muốn bình tân đất nước Em là học sinh lớp 5 (tiết 2 ) TOÁN CHÍNH TẢ KHOA HỌC LUYỆN TỪ & CÂU KỸ THUẬT Ôn tập... phân số thập phân số thành phân số thập phân • Đáp án đúng: 11 11X 5 55 15 15 X 25 3 75 31 31X 2 62 = = ; = = ; = = 2 2 X 5 10 4 4 X 25 100 5 5 X 2 10 6 6x4 24 50 0 50 0 : 10 50 Bài3: = = ; = = ; 25 25 X 4 100 1000 1000 : 10 100 18 18 : 2 9 = = 200 200 : 2 100 Bài2: 2.4.Củng cố dăn dò: • Hệ thống bài • Hướng dẫn HS về nhà làm bài tập4 .5 tr9 sgk Nhận xét tiết học Nhắc lại ghi nhớ về phân số thập phân,chuyển... tính cẩn thận,trình bày khoa học Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 17 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Nguyên Hồng II.Đồ dùng: -Bảng nhóm ;bảng con III.Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ +HS làm bảng con: Điền dấu thích hợp: - HS làm bảng con 5 6 3 1… ; … 7 5 4 -HS trả lời + Gọi 1 số HS nêu cánh so sánh phân số cùng tử số,So sánh phân số với 1? -GV nhận... soạn:28 tháng 8 năm 2011 Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 21 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Nguyên Hồng Ngày dạy: 29 tháng 8 năm 2011 Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài 3(3): NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I.Mục đích yêu cầu: 1 Đọc trôi chảy toàn bài,đọc đúng văn bản khoa học -Hiểu nội dung :Nứơc Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.Đó là là bằng chứng về nền văn hiến lâu đới ( trả lời được các câu hỏi SGK ) 2 Giáo. .. văn tả cảnh GV nhận xét ghi điểm 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS luyện tập: Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 35 - -2,3 HS đọc dàn ý tiết trước -3 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh .Lớp nhận xét,bổ sung HS theo dõi Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Nguyên Hồng Bài 1:Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài1.Yêu cầu cả lớp đọc... thận,trình bày khoa học II Đồ dùng: -GV:Bảng nhóm -HS:bảng con III.Các hoạt động: Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 25 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Nguyên Hồng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Bài cũ : -HSnắc lại các cách so sánh phân số -3 HS lên bảng làm lại BT 3 trong sgk GV nhận xét.ghi điểm 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2.Củng... 12 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Nguyên Hồng 3.Củng cố-Dặn dò: -Liên hệ,GD:Em học được điều gì từ anh Lý Tự Trọng? -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuỵện sau:Kể chuyện về anh hùng dân tộc hoặc danh nhân Tiết 4: TẬP ĐỌC Bài 2(2): QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I.Mục đích yêu cầu: 1.Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh... NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: 1 -Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh 2 Bước đầu hiểu được những lý do khiến cho những cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 23 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Nguyên Hồng ... tr71 Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng BÁO GIẢNG TUẦN Từ 05/ 09/2011 đến 09/09/2011 Thực hiện: Đỗ Thị Thúy - 41 - Năm học: 2013 - 2014 THỨ Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên. .. tập giải toán Luyện tập tả cảnh Khí hậu Sinh hoạt lớp tuần - 42 - Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng Thứ hai, Ngày soạn: tháng năm 2011 Ngày dạy :5 tháng năm 2011 Tiết... Đỗ Thị Thúy -3- Năm học: 2013 - 2014 Giáo án lớp Trường Tiểu học Nguyên Hồng ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (TIẾT 1) I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết HS lớp học sinh lớn trường, cần phải