0

trường tiểu học chí công 1

Hiệu trưởng trường tiểu học với công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên

Hiệu trưởng trường tiểu học với công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên

Mầm non - Tiểu học

... : Số lượng học sinh của trường qua các năm.Năm 19 95 -19 96 19 96 - 19 97 19 97 - 19 98 19 98 - 19 99Khối Lớp HS Lớp HS Lớp HS Lớp HSKhối 1 6 214 5 18 3 5 204 5 18 7Khối 2 6 212 6 218 4 15 1 5 203Khối ... 15 1 5 203Khối 3 7 245 6 217 4 18 9 4 15 1Khối 4 6 19 0 7 245 5 15 7 5 19 0khối 5 6 19 8 6 19 2 5 17 3 5 15 8T.Số 31 1059 30 10 55 23 884 24 889Số lượng học sinh từ năm 19 97 - 19 98 so với các năm trước ... đại học Số giáo viên giỏi các cấp cũng được tăng lên.Năm Cấp trường Cấp thị Cấp tỉnh Cấp Quốc gia 19 95 -19 96 8 5 5 19 96 -19 97 6 2 8 19 97 -19 98 10 10 5 19 98 -19 99 20 11 6 1 4.4 Nhận xét chung về công...
  • 34
  • 1,496
  • 11
Tác động của chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên trường tiểu học vĩnh lương 1  tp  nha trang

Tác động của chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên trường tiểu học vĩnh lương 1 tp nha trang

Khoa học xã hội

... mật. Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 1. 1. Cơ sở giáo dục học dạy học tiểu học 1. 1 .1. Quá trình dạy học tiểu học 1. 1 .1. 1. Khái niệm về quá trình dạy học (QTDH) [10 ] 1. 1 .1. 2. Bản chất ... trình dạy học tiểu học 1. 1.2. Hệ thống các nguyên tắc dạy học tiểu học 1. 1.2 .1. Khái niệm chung về nguyên tắc dạy học [10 ] 1. 1.2.2. Hệ thống các nguyên tắc dạy học tiểu học [10 ] 1. 1.3. Hệ thống ... chơi [18 ] e1, Thi đố kiến thức e2, Đóng vai e3, Bức tường g, Các phương tiện dạy học tiểu học [10 ] 1. 1.4. Các hình thức tổ chức dạy học tiểu học [10 ] 1. 1.4 .1. Khái niệm về hình thức dạy học...
  • 15
  • 797
  • 0
Luận văn: Tác động của Chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 – TP. Nha Trang potx

Luận văn: Tác động của Chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 – TP. Nha Trang potx

Thạc sĩ - Cao học

... dục 12 Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 1. 1. Cơ sở giáo dục học dạy học tiểu học 1. 1 .1. Quá trình dạy học tiểu học 1. 1 .1. 1. Khái niệm về quá trình dạy học [10 ] Quá trình dạy học là ... quá trình dạy học tiểu học - Đề xuất và gây ý thức về nhiệm vụ nhận thức - Lãnh hội tri thức mới, hình thành khái niệm 1. 1.2. Hệ thống các nguyên tắc dạy học tiểu học 1. 1.2 .1 Khái niệm chung ... thu thập số liệu được tiến hành tại Trường tiểu học Vĩnh Lương 1. Trường tiểu học Vĩnh Lương 1 hiện có 29 GV tham gia giảng dạy. Trong đó có 24 GV dạy tiểu học, còn lại 5 GV dạy bộ môn. Đề tài...
  • 104
  • 636
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA

Khoa học tự nhiên

... 10 0%   8 8 10 0%  8 8 10 0%  8 8 10 0%  8 1 12 ,5% 1 M U 1. L do ch tài 1. 1. ... ng (HS) % S ng (HS) % 1 Rt thích 8 29,6% 6 21, 4% 2 Thích 17 63,0% 15 53,6% 3 ng 2 7,4% 6 21, 4% 4 Không thích 0 0% 1 3,6% Qua bng thng kê trên ... nhc sng trong câu chuyi tác gi và các nhân vt. 1. 1.3. Khái nim K chuym ca K chuyn 1. 1.3 .1. Khái nim K chuyn c...
  • 61
  • 1,231
  • 8
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP LUYỆN VIẾT CHỮ NGHIÊNG, NÉT THANH NÉT ĐẬM CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HƯNG 1 LỤC NAM - BẮC GIANG

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP LUYỆN VIẾT CHỮ NGHIÊNG, NÉT THANH NÉT ĐẬM CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HƯNG 1 LỤC NAM - BẮC GIANG

Khoa học tự nhiên

... 5 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC LUYỆN VIẾT CHỮ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1. 1. Cơ sở lý luận 1. 1 .1. Cơ sở tâm sinh lý của học sinh tiểu học Phương pháp dạy học Tiếng Việt có quan ... Hà Nội. 12 . Nguyễn Trí (2003), Dạy học Tiếng Việt 3 ở Tiểu học theo chương trình mới, NXB GD. 13 . Tập thể tác giả (2004), Đổi mới phương pháp dạy họcTiểu học, NXB GD. 28 Trường hợp ... tiến hành trong học kỳ 2 năm học 2 012 -2 013 . Địa bàn thực nghiệm là Trường Tiểu học Đông Hưng 1, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang. 3.3. Nội dung và phương pháp thể nghiệm 3.3 .1. Nội dung thể...
  • 63
  • 801
  • 0
ĐỀ THI CÁC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ SỐ 1 I.PHẦN TRẮC NGHIỆM : (6 điểm- Mỗi pdf

ĐỀ THI CÁC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỀ SỐ 1 I.PHẦN TRẮC NGHIỆM : (6 điểm- Mỗi pdf

Toán học

... 090 999 là: A. 10 000 000 B. 9 0 91 000 C. 9 090 998 D. 90 910 000 Câu 3 :Số thích hợp để viết vào chỗ chấm của 9999 < …. < 10 0 01 là: A.99 9 91 B. 9 990 C. 10 000 D. 99 910 Câu 4: Giá ... x 10 0 – 10 0 là: A. 526 B.58 10 0 C. 6 026 D. 6 12 6 Câu 5: Chia 37 298 cho 7 được kết quả là 5 328 và còn 2. Khi đó số 2 được gọi là: Câu 11 : Đổi 10 7 phút =…giờ …. phút, kết quả là: A. 10 ... phút B. 1 giờ 47 phút C. 1 giờ 17 phút D. 1 giờ 7 phút Câu 12 : Một năm có khoảng bao nhiêu tuần? A. 42 tuần B. 50 tuần C. 56 tuần D. 52 tuần II. PHẦN TỰ LUẬN : ( 13 điểm) Câu 13 ( 2 điểm):...
  • 4
  • 332
  • 1
Thực trạng chỉ đạo giáo dục thẩm Mỹ thông qua hoạt động Văn Hóa nghệ thuật ở trường Tiều học số 1 Quảng Châu - Quảng Trạch- Quảng Bình

Thực trạng chỉ đạo giáo dục thẩm Mỹ thông qua hoạt động Văn Hóa nghệ thuật ở trường Tiều học số 1 Quảng Châu - Quảng Trạch- Quảng Bình

Kinh tế - Thương mại

... Số lợng học sinhKhối lớpNăm học 2004 - 2005 Năm học 2005 - 2006Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh 1 5 13 4 4 12 82 5 16 8 5 15 13 5 13 9 5 15 84 5 15 8 5 15 25 4 11 2 5 15 9Tổng số 24 17 1 23 750Bảng ... đồng. Mơ gặp Bác Hồ.* Chủ điểm tháng 11 : " Bông hoa điểm 10 kính tặng thầy cô"- Thời gian thực hiện: 01- 11 đến 30 -11 - Ngày cao điểm 20 -11 ( ngày Nhà giáo Việt nam)Ngời thực hiện: ... nghệ thuật 10 Những nguyên tắc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học 11 Chơng II: Thực trạng chỉ đạo giáo dụcthẩm mỹ thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trờng Tiều học số 1 Quảng Châu...
  • 26
  • 1,846
  • 3
Một số biện pháp cơ bản chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

Một số biện pháp cơ bản chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học

Báo cáo khoa học

... 5I-/ Bậc tiểu học, nhà trờng tiểu học 5 1. 1. Vị trí tầm quan trọng của giáo dục tiểu học 5 1. 2. Mục tiêu của bậc tiểu học: 6II-/ Trờng tiểu học: 62 .1. Vị trí chức năng của trờng tiểu học: 62.2. ... TL227 54.5 13 2 31. 7 45 13 .8 374 89.8 30 10 .2Bảng 2 - Bảng tổng hợp chất lợng hai mặt trờng tiểu học Hải Trạch - Năm học 19 98 - 19 99Năm học Số l-ợng Học lực Đạo đức 19 98/ 19 99 10 45Giỏi Khá ... trờng tiểu học: 72.3. Hiệu trởng trờng tiểu học: 72.4. Ngời giáo viên tiểu học 82.5. Những nội dung cơ bản của công tác chủ nhiệm lớp ở trờng tiểu học 92.6. Học sinh tiểu học 10 Chơng II 12 Thực...
  • 39
  • 7,178
  • 26
Công tác chỉ đạo và quản lí UNCNTT trong trường tiểu học

Công tác chỉ đạo và quản lí UNCNTT trong trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... giao thông trong trường Tiểu học Triển khai đến các trường Tiểu học trong Quận - Thầy Phan Quang Thiện 10 Triển khai quyết định 14 - đánh giá chuẩn giáo viên Tiểu học Triển khai cho toàn thể ... Lao Thúy Hằng 17 Đạo đức 5 /1, 5/25/3, 5/4Em yêu tổ quốc Việt Nam Bùi Thị Kim Thuý 18 Đạo đức 1/ 6 Xin lỗi và cảm ơn Lê Thị Hoàn 19 TNXH 1/ 4 Con cá Phạm Thùy Phương 20 Toán 1/ 5 Cộng các số ... để giáo viên và học sinh hiểu rõ ý nghĩa các ngày lễ kỷ niệm trong năm như : 23/09, 20 /11 , 22 /12 , 09/ 01, 03/02, 08/03, 26/03… Đây chính là nguồn thong tin khổng lồ có ích, chính xác và lý thú,...
  • 10
  • 743
  • 1
Biện pháp chỉ đạo công tác kiểm tra nội bộ của Hiệu trưởng trường Tiểu học

Biện pháp chỉ đạo công tác kiểm tra nội bộ của Hiệu trưởng trường Tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... đầy đủ: 11 .17 %. + Văn hoá: . Học sinh khá + giỏi: 36.66 % . . Học sinh trung bình: 52 .17 7% . Học sinh yếu: 11 .17 %Đội ngũ cán bộ công chức trong nhà trờng năm học 2008 2009:Năm học TổngSốcánbộ ... tích: 17 .597 m2 + 23 phòng học phòng bán kiên cố + 10 0% bảng chống loá, đủ bàn ghế đôi cho học sinh.Nông Công Chính Tr ờng Tiểu học x Tân NguyênÃNăm học Tổng số Đại học Cao đẳng THSP 12 +2Dới ... dạy học, tài chính -Mối tơng tác giữa các thành tố. II- Thực trạng công tác kiểm tra nội bộ Trờng Tiểu học xà Tân Nguyên 1. Đặc điểm tình hình Trờng Tiểu học xà Tân Nguyên: Trờng Tiểu học...
  • 26
  • 2,092
  • 13
Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác thư viện ở trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân

Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác thư viện ở trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân

Khoa học xã hội

... thư viện nhà trường. 3/ Thực trạng thư viện nhà trường. 3 .1/ Vài nét về nhà trường. Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân được tách ra từ trường cấp 1, 2 Nguyễn Viết Xuân từ năm học 19 96. Trường đóng ... viện trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân huyện CưMgar từ năm học 2007 – 2008; 2008 – 2009; 2009 – 2 010 .Phạm Thị Khánh – Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân 1 Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác ... 2009 – 2 010 là năm học thứ 4 thực hiện nghị quyết Đại hội lần thứ X. Theo tinh thần Nghị quyết số 40/2000/QH10 ngày 09 tháng 12 năm 2000 và chỉ thị số 14 /20 01/ TTg ngày 11 tháng 6 năm 20 01 về việc...
  • 11
  • 1,793
  • 3
Chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu về văn hóa trong trường tiểu học

Chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu về văn hóa trong trường tiểu học

Tiểu học

... trường tiểu học A. MỞ ĐẦU:I. Lí do chọn đề tài:Như chúng ta đã biết, giáo dục Tiểu học là bậc học bắt buộc đối với mọi trẻ em từ 6 đến 14 tuổi. Giáo dục tiểu học nhằm giúp hình thành cho học ... đạo học sinh yếu.Phó Hiệu trưởng: Hồ Thị Hải Thanh Trang 3Chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu văn hoá trong trường tiểu học - Giúp đỡ học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn đồ dùng học ... Hồ Thị Hải Thanh Trang 1 Chỉ đạo công tác phụ đạo học sinh yếu văn hoá trong trường tiểu học - Đối với Quản lí:+ Tổ chức kiểm tra, khảo sát chất lượng lớp 1 cuối năm học; bàn giao chất lượng,...
  • 6
  • 976
  • 1

Xem thêm