... B TR GIÁO D C VÀ ĨOăT O NGă I H C KINH T TP.HCM NGÔ TH THÚY QU NH GI I PHÁP THU H P KHO NG CÁCH K V NG GI A KI M TOÁN VIÊNVÀNHÀ QU N LÝTRONG VI C KI M TỐN BÁO ... K V NG GI A KI M TOÁN VIÊNVÀNHÀ QU N LÝ T I VI T NAM 62 5.1 V PHệA C QUAN NHĨ N C VÀ CÁC T CH C, H I NGH NGHI P KI M TOÁN 62 5.2 V PHÍA KI M TỐN VIÊNVÀ DOANH NGHI P KI M TOÁN ... a công chúng 2.2.2 Khuôn m u lý thuy t v kho ng cách k v ng Nghiên c u nƠy đ c xây d ng d a vào m t s lý thuy t nh sau: 23 Lý thuy t đ i di n (Agency Theory): Lý thuy t phân tích m i quan h...
... phạm…; ngườigiáoviên chuẩn bị mặt, có đầy đủ phẩm chất lực để dạy dỗ giáo dục cho học sinh Hơn ngườigiáoviênngười trực tiếp tổ chức hoạtđộnggiao lưu tập thể nhà trường, xã hội hoạtđộng ... cầu xã hội em bước vào lao động hay học tiếp lên bậc cao Trongnhà trường có nhiều biện pháp để nâng cao hiệu giáo dục, điều phụ thuộc nhiều vào ngườigiáo viên, ngườigiáoviênngười định phương ... hướng vào việc phát huy vai trò chủ động, tích cực, tự giác, sáng tạo người học Vì mà vai trògiáoviên lại nặng nề hết + Giáoviênngười đào tạo người mới, đào tạo hệ tương lai cho đất nước Trong...
... định nhà giáo, T nhiệm vụ quyền hạn nêu trên, ta thấy vai tròngườigiáoviên chủ nhiệm lớp quantrọngNgoài chức năng, nhiệm vụ giáoviên bình thường, giáoviên chủ nhiệm ngườiquảnlý tồn hoạt ... ra, ngườigiáoviên chủ nhiệm lớp phải thực đẩy đủ nhiệm vụ giáoviên môn theo môn dạy như: Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học; quảnlý học sinh hoạtđộnggiáo ... Thực hoạtđộnggiáo dục theo kế hoạch xây dựng Vai tròngườigiáoviên chủ nhiệm lớp trường học cơng tác quản lí, giáo dục đạo đức học sinh - Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với giáo viên...
... cách ngườigiáoviên việc tự hoàn thiện nhân cách ngườigiáoviên Những yêu cầu nhân cách ngườigiáoviên Để làm ngườigiáoviên chuẩn, ngườigiáoviên tốt thực vai trò cá nhân xã hội yêu cầu người ... nhân cách giáoviên Kèm theo yêu cầu nhân cách ngườigiáoviên việc tự hoàn thiện nhân cách thân ngườigiáoviên yếu tố quantrọng định đến ngườigiáoviên đạt được, giúp họ thực tốt vai trò Để ... ngườigiáoviên xã hội ngày I Vị trí ý nghĩa ngườigiáoviên cá nhân xã hội ngày Đối với cá nhân Khi trở thành ngườigiáo viên, người đứng bục giảng để truyền đạt cần thiết tới người ngồi bên người...
... tợng lao động nhằm biến đổi đối tợng lao động theo mục đích T liệu lao động chia làm ba loại: Công cụ lao động hay công cụ sản xuất giữ vai trò chủ chốt sản xuất T liệu lao động dùng để bảo quản ... cách với t liệu lao động Ranh giới t liệu lao động đối tợng lao động có ý nghĩa tơng đối Đối tợng lao động t liệu lao động kết hợp thành t liệu sản xuất Kết việc kết hợp sức lao động với t liệu sản ... lao động gọi chung hệ thống bình chứa sản xuất T liệu lao động với t cách kết cấu hạ tầng sản xuất nh đờng sá, bến cảng, sân bay 2.Vai trò yếu tố sản xuất xã hội: Sức lao động, đối tợng lao động...
... lãnh đạo quảnlýNhàquảnlýđóng vai trònhà lãnh đạo, nhà lãnh đạo khơng phải lúc nhàquảnlýTrong sách tiếng "The Art of Possibility", Rosamund ... Điều phối Điều khiển Đặc điểm nhàquảnlý họ có người quyền, người định nghĩa quan niệm xã hội hợp đồng phải nghe lệnh, phải làm theo nhàquảnlý nói Quyền lực nhàquảnlý "ngưng tụ" vị trí họ qua ... khuyến khích làm cho người khác đóng góp nhiều vào hiệu thành cơng cuối tổ chức mà họ thành viên. " Trên thực tế có nhiều người coi vừa nhà lãnh đạo vừa nhàquảnlý Công việc họ quản lý, họ hiểu họ...
... điểm cấu quảnlý theo chức năng: Chỉ có cấp quảnlý cao có trách nhiệm vè hiệu cuối tồn thể cơng ty Qua chun mơn hóa tạo cách nhìn q hẹp với cán chủ chốt Hạn chế phát triển ngườiquảnlý chung...
... biệt nhà lãnh đạo nhàquản trị Warren Bennis đưa 12 cách thức khác nhàquản trị nhà lãnh đạo : Nhàquản trị trơng nom, cai quản, quảnlýnhà lãnh đạo sáng tạo, đổi Nhàquản trị hỏi cách nào; nhà ... hỏi Nhàquản trị đặt trọng tâm vào hệ thống; nhà lãnh đạo đặt trọng tâm vào ngườiNhàquản trị làm việc; nhà lãnh đạo làm việc Nhàquản trị trì; nhà lãnh đạo phát triển Nhàquản trị dựa vào kiểm ... định định - Người tổ chức xếp nhân - Người điều hành phối hợp hoạtđộng nhân viên - Người giám sát, kiểm tra hoạtđộng sở 14 - Người đánh giá, phê chuẩn kết hoạtđộng nhân viên tổ chức - Người hướng...
... PHÁP LÝVÀKHOA H C TRONG QU N LÝ HO T U TH U C A CH NG U T 30 2.1 C s pháp lý 30 2.1.1 H th ng v n b n pháp lý 30 2.1.2 Các ph ng th c hình th c l a ch n nhà th ... th u s vi ph m vào Quy ch qu n lý ho t đ ng đ u t xây d ng 2.1.3.2 Yêu c u đ i v i nhà th u Nhà th u mu n tham d đ u th u ho c hình th c l a ch n nhà th u (trong đ u th u xây l p, nhà th u ch có ... ng t n t i c n kh c ph c CH NG II C HO T NG S PHÁP LÝVÀKHOA H C TRONG QU N LÝ U TH U C A CH UT 2.1 C s pháp lý 2.1.1 H th ng v n b n pháp lý 2.1.1.1 Các Lu t liên quan đ n đ u t XDCT - Lu t...
... - P X/P Y A B 30 10 20 D Độ dốc của đường ngân sách đo lường chi phí tương đối của thực phẩm và quần áo Độ dốc này trừ tỷ lệ giá của 2 hàng hóa 20 E 10 Độ dốc biểu ... chuyển sang phải có nhiều người tiêu dùng tham gia thị trường (2) Các nhân tố tác động đến đường cầu cá nhân tác động đến đường cầu thị trường 38 Qúa trình lựa chọn hợp lý: Giúp doanh nghiệp ... dùng hình học Ba giả thiết sở thích người tiêu dùng – Sở thích có tính hồn chỉnh, nghĩa người tiêu dùng có khả so sánh, xếp theo thứ tự thoả mãn loại hàng hố – Người tiêu dùng ln thích có nhiều...
... sở lí luận hoạtđộngquảnlýgiao nhận kho vận sản phẩm nông-lâm-thuỷ sản Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng vận chuyển hàng nông,lâm,thuỷ sản Công ty giao nhận kho vận Ngoại thương ... tổt nghiệp CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠTĐỘNGQUẢNLÝGIAO NHẬN KHO VẬN CÁC SẢN PHẨM NÔNG-LÂM-THUỶ SẢN 1.1.Tổng quanhoạtđộnggiao nhận kho vận quảnlýgiao nhận mặt hàng nông nghiệp 1.1.1.Giao ... doanh,cơ chế khốn hợp lýngười lao động từ kích thích tính chủ động lực người 2.3 Hiệu sản xuất kinh doanh công ty Vận chuyển hàng hố nơng lâm thuỷ sản đóng vai tròquantrọnghoạtđộng kinh doanh...
... thành nhàquảnlý cấp cao tương lai Ngoài thỏa mãn công việc ngườiquảnlý cấp sở nâng lên họ kiểm sốt tồn phạm vi có niềm tự hào người làm chủ Tại đơn vị A có hệ số ROA < đơn vị B, nhàquảnlý ... thu, nhàquảnlý thường nghỉ đến việc tăng lợi nhuận từ hoạtđộng kinh doanh so với doanh thu Trong trường hợp nhàquảnlý đơn vị A muốn tạo lợi nhuận 1000đ doanh thu nhiều hơn, họ thường trọng vào ... thấy nhàquảnlý đơn vị A cải thiện ROA ngắn hạn cách tăng doanh lợi doanh thu, số vòng quay tổng tài sản hai Trong kinh doanh, nhàquảnlý định để cải thiện tiêu dùng để đánh giá kết hoạt động...
... Phản ứng nhà phân phối với thương mại điện tử 2.1.6 Site mua bán mạng ảnh hưởng đến đối tác kinh doanh 2.1.7 Quy trình xử lýhoạtđộng mạng 2.2 Giao dịch thương mại điện tử hoạtđộngngoại thương ... tiêu sau : * Nghiên cứu làm sáng tỏ vấn đề giao dịch thương mại điện tử hoạtđộngngoại thương * Đánh giá thực trạng hoạtđộnggiao dịch thương mại điện tử * Đề xuất số kiến nghị để phát triển ... tế 1.2.4 Nhìn nhận khái quát 1.2.5 Nhận xét chung CHƯƠNG : GIAO DỊCH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ TRONGHOẠTĐỘNGNGOẠI THƯƠNG 2.1 Xây dựng dịch vụ giao dịch thương mại điện tử 2.1.1 Sản phẩm doanh nghiệp...
... dân cộng đồngTrong cơng tác phòng chống HIV/AIDS có mảng hoạtđộnghoạtđộng dự phòng, hoạtđộng chăm sóc hoạtđộng giảm thiểu tác hại nhƣng Hội phụ nữ tham gia hoạtđộng hiệu hoạtđộng dự phòng ... vai trò tổ chức thực chủ yếu Trong vai trò tổ chức thực lại đƣợc phân 25 chia thành vai trò nhỏ Ví dụ, hoạtđộng dự phòng lây nhiễm HIV/AIDS vai trò họ là: Vai trò tuyên truyền, vận động, vai trò ... công tác Vai trò cán Hội PN sở hoạtđộng dự phòng lây nhiễm HIV/AIDS Vai trò tuyên truyền vận động Vai trò phối hợp huy động tham gia cộng đồng Vai trò nâng cao lực cho phụ nữ Vai trò đề xuất...
... Cơ sở lí luận của công tác tổ chức quảnlýhoạtđộng học học sinh trường PTDTNT 1.1 Cơ sở lý luận Hoạtđộnggiáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) hoạtđộnggiáo dục thực học tập, nhằm thu hút đông ... Hoạtđộnggiáo dục lên lớp hoạtđộnggiáo dục thực hiện, có kế hoạch, có tổ chức nhằm góp phần thực thi q trình đào tạo học sinh đáp ứng nhu cầu đa dạng đời sống xã hội Hoạtđộngnhà trường quản ... Tày, Thổ 100% học sinh nhà trường nội trú Năm học 2013 - 2014 nhà trường có 40 cán bợ, giáo viên, nhân viên (trong CBQL: 03; Giáoviên 21; nhân viên 16) Đa số giáoviên trẻ có tâm huyết nghề...
... VÀHOẠTĐỘNG TDTT CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC 56 BẢNG 2.5 NHẬN THỨC CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁOVIÊNVÀ SINH VIÊN VỀ VAI TRÒ, Ý NGHĨA CỦAHOẠTĐỘNG TDTT NGOẠIKHOÁ 59 BẢNG 2.6 ĐỘNG ... cực SV phụ thuộc lớn vào hình thức nội dung hoạt động, nội dung hình thức hoạtđộngngoạikhóa phải cho học sinh động não hành độnghoạtđộng Mặt khác, biến hoạtđộngngoạikhóa thành q trình suy ... chi phối hiệu hoạtđộngngoạikhóa trường Cao đẳng Đại học a, Tính phương hướng hoạtđộngngoạikhóa Tính phương hướng việc tổ chức hoạtđộngngoạikhóa cần có phương hướng hoạtđộng xã hội rõ...
... trình độ lý luận trị cho họ Trình độ quảnlýnhà nước Đó kiến thức đòi hỏi nhàquảnlý phải có để giải vụ việc cụ thể đặt trình quản lý, điều hành Quảnlý vừa hoạtđộngkhoa học, vừa hoạtđộng nghệ ... Tiểu học tổng số: 239 học sinh, cán giáoviênquảnlýnhà trường 30 người - Trưởng THCS tổng số học sinh 195 học sinh, cán giáoviênquảnlýnhà trường 29 người * Y tế, dân số, KHHGĐ trẻ em Cơng ... huy vai trò tiền phong gương mẫu tổ chức Đảng đảng viên tăng cường vai trò chi Đảng quản lý, giáo dục đảng viênđồng chí cán lãnh đạo phải nêu gương sáng phẩm chất trị, đạo đức lối sống người đầu...
... vai trò tổ chức thực chủ yếu Trong vai trò tổ chức thực lại đƣợc phân chia thành vai trò nhỏ Ví dụ, hoạtđộng dự phòng lây nhiễm HIV/AIDS vai trò họ là: Vai trò tun truyền, vận động, vai trò ... trung vào việc giúp đỡ đối tƣợng tác độnghoạtđộng tuyên truyền, giáo dục, tƣ vấn, hƣớng dẫn cách phòng tránh, điều trị… Tức hoạtđộng hay nghiên cứu chủ yếu tập trung vào đối tƣợng chịu tác động ... công tác Vai trò cán Hội PN sở hoạtđộng dự phòng lây nhiễm HIV/AIDS Vai trò tuyên truyền vận động Vai trò phối hợp huy động tham gia cộng đồng Vai trò nâng cao lực cho phụ nữ Vai trò đề xuất...
... (tỷ lệ giáo viên/ 375 học sinh) 1.13 giáo viên/ 1 trường 12 Về trình độ chuyên môn đội ngũ giáoviên cho thấy, số giáoviên thể dục có trình độ đại học 94 người (chiếm tỷ lệ 29.85%), số giáoviên ... chương trình giáo dục theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, nhiên điều kiện sở vật chất, đội ngũ giáoviên thể dục thiếu, tỷ lệ giáoviên đạt 1.13 giáo viên/ 1 trường Cơng tác tổ chức ngoạikhóa mơn ... 2 NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN Kết nghiên cứu luận án bổ sung, hoàn chỉnh làm phong phú thêm vốn kiến thức lĩnh vực tổ chức, quảnlýhoạtđộng tập luyện TDTT ngoại khố nhà trường nói chung...
... làm thiếu hoạtđộng chuyên môn Phải làm cho đội ngũ giáoviên hiểu việc thực thao giảng theo chuyên đề công việc gần gũi công việc lên lớp hàng ngày giáoviêngiáoviên chọn cho vơ vàn vấn đề ... hay số giáoviên cần kiểm tra sâu vào vài vấn đề trọng tâm như: chất lượng giáo án, mà giáo án sâu vào loại soạn như: loại giảng mới; loại luyện tập; loại ôn tập chương và loại lại sâu vào “cái ... gom” loại HSSS giáoviên theo định kì đề BGH đọc lướt qua vài trang kí tên, khâu kiểm tra tiết dạy lớp không đơn TTCM dự giáoviên lấy tiết góp vài ý kiến cho xong, mà người cán quản lí phải đưa...