tich hop ky nang song trong mon ngu van 6

... hội Song song với điều kiện cách mạng khoa học kỹ thuật phát triển vũ bão, trẻ ngày bị bủa vây game online, Internet, chương trình ti-vi với đầy rẫy phim đầy ắp cảnh quay bạo lực, sex, lừa lọc Trong ... Ví dụ 1: Trong tiết Luyện nói ( 28, 43, 83-84, 96), giáo viên chọn kĩ giao tiếp, kĩ thể tự tin giúp học sinh ứng xử lịch sự, xưng hơ mực giao tiếp, nói lưu lốt trước tập thể Ví dụ 2: Trong tiết ... nghiệp với mong muốn có thêm phương pháp dạy học có hiệu Vì thân tổ Ngữ văn mong đóng góp từ q thầy dự chuyên đề Xin chân thành cảm ơn Hồng Châu, ngày 10 tháng10 năm 2018 Người viết Nguyễn Thị

Ngày tải lên: 23/07/2019, 14:37

... loại hạnh kiểm môn GDCD G K TB Y T K TB Y 10A5 50HS 23 24 31 16 10A6 48HS 34 12 34 12 10A7 46HS 21 18 33 13 0 10A8 50HS 29 13 33 16 Qua bảng số liệu cho thấy thấy kết đạt môn Giáo dục công dân ... nhân tự nguyện tiến Biểu sau: + Hôn nhân tự nguyện tiến dựa tình yêu chân + Thể việc cá nhân tự kết hôn theo luật định + Đảm bảo mặt pháp lí, tức phải đăng ký kết theo luật + Hơn nhận tự nguyện, ... xếp loại hạnh kiểm môn GDCD G K TB Y T K TB Y 10A5(50HS) 50HS 15 29 23 21 10A6(49HS) 49HS 18 27 28 17 10A7(49HS) 49HS 16 27 19 10A8(50HS) 50HS 18 25 20 27 25 + Kết học sinh sau áp dụng kinh nghiệm

Ngày tải lên: 19/04/2023, 14:29

... Ví dụ 1: Trong tiết Luyện nói ( 29, 43, 83-84, 96) , giáo viên chọn kĩ giao tiếp, kĩ thể tự tin giúp học sinh ứng xử lịch sự, xưng hô mực giao tiếp, nói lưu lốt trước tập thể Ví dụ 2: Trong tiết ... Điều nguyên nhân dẫn đến bất cập hành vi, lối sống đạo đức nhiều học sinh Bởi lứa tuổi học sinh lứa tuổi hình thành giá trị nhân cách, giàu ước mơ, ham hiểu biết, thích tìm tòi, khám phá song ... để tiếp tục tìm hiểu nghiên cứu , học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp với mong muốn có thêm phương pháp dạy học có hiệu Rất mong nhận ý kiến góp ý đạo Hội đồng khoa học cấp Xin chân thành cảm ơn

Ngày tải lên: 03/01/2019, 12:18

... dạy kỹ năng viết trong môn Ngữ văn 6” làm sáng kiến kinh nghiệm 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu này nhằm đánh giá hiện trạng phương pháp dạy kỹ năng viết trong môn Ngữ văn 6, từ đó xác định ... pháp mới, tôi cũng đã có một khảo sát nhỏ trong lớp về các tiêu chí cần đạt khi học kỹ năng viết trong môn Ngữ Văn 6 Bảng khảo sát kỹ năng viết học sinh lớp 6A trước khi áp dụng sáng kiến ở mức ... M606 – SÁCH CTST Áp dụng: Viết “Kể lại một truyện cổ tích” (trang 52 - Ngữ Văn 6 tập 1 sách Chân trời sáng tạo) Đầu tiên, tôi sẽ đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh xác định các ý chính trong

Ngày tải lên: 25/08/2024, 14:08

... dụng chọn lớp 6a3 6a4 để dạy thí điểm Đây lớp có học sinh ngang nhau, trình độ sau kết thu lại khác cụ thể sau: 10 Lớp Sĩ số Giỏi 6a3 32 6a4 34 15 Trung bình 14 16 15 Khá Yếu Lớp 6A3 dạy theo ... PHÁP Vấn đáp – tìm tịi, Thuyết trình, Thảo luận nhóm D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định lớp: 6a3………………………… 6a4……………………………… 2/Bài cũ: Nêu nội dung hai văn truyện ký : Bài học đường đời tre Việt Nam ... minh cầu sắt -Xây dựng không mồ mà cịn xương máu bao người Việt Nam *Chứng nhân lịch sử -Trong thời bình -Trong kháng chiến trường kì ? Số phận cầu Long Biên năm chống Mĩ –Pháp ghi lại nào? ? Từ

Ngày tải lên: 13/10/2019, 04:51

... .13 2.4.6 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 14 Kết luận, kiến nghị 16 3.1 Kết luận 16 3.2 Kiến nghị 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO .17 QUY ƯỚC VIẾT TẮT TRONG SÁNG ... Tỉ lệ 6B 30 13,3 19 63,3 23,3 0 - Về chất lượng giáo dục kĩ sống: Chưa biết Nhận biết Hiểu Vận dụng Tổng KNS KNS KNS KNS Lớp Hs SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ 6B 30 13,3 13 43,3 16,7 26,7 ... lệ 6B 30 23,3 17 56,7 20,0 0 - Về chất lượng giáo dục kĩ sống: Chưa biết Nhận biết Hiểu Vận dụng có Tổng KNS KNS KNS hiệu KNS Lớp Hs SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ 6B 30 0 16,7 20,0 19 63,3

Ngày tải lên: 26/05/2021, 22:22

... sáng tạo, đánh giá, bình luận trạng nguy chiến tranh hạt nhân Đấu - Giao tiếp: trình bày ý tưởng tranh cá nhân, trao đổi trạng cho giải pháp để đấu tranh chống nguy giới chiến tranh hạt nhân, xây ... giới hịa bình”, tơi tiến hành bước dạy cho đối tượng học sinh sau: - Tìm hiểu “nguy chiến tranh hạt nhân”: GV: Nguy chiến tranh hạt nhân sức hủy diệt tác giả dẫn chứng nào? (Dành cho nhóm đối ... tranh cho thề giới hịa bình, ngăn chặn xóa bỏ nguy chiến tranh hạt nhân? Lớp Tổng số 9.B 35 Giỏi Phân loại đối tượng học sinh Khá Trung bình Yếu 16 12 Kém Qua bảng điều tra thực tế cho thấy đa

Ngày tải lên: 26/12/2017, 16:15

... 26 1.5.1 Mục đích tích hợp kỹ sống tổ chức hoạt động dạy học Toán lớp 26 1.5.2 Q trình tích hợp kỹ sống tổ chức hoạt động dạy học toán cho học sinh lớp 26 1.6 Thực ... - TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG TRONG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH LỚP KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ CHÂU GIANG Sinh ... học toán cho học sinh lớp 35 1.6.1 Thực trạng nhận thức giáo viên việc tích hợp kỹ sống tổ chức hoạt động dạy học toán cho học sinh lớp 35 1.6.2 Thực trạng việc tích hợp kỹ sống tổ

Ngày tải lên: 27/08/2021, 10:44

... giá những quan niệm, những hành vi thiếu ý chí trong học tập và trong cuộc sống) - Kĩ năng đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên trong cuộc sống và trong học tập - Trình bày suy nghĩ ý tưởng - Thảoluận ... người khác theo chuẩn mực đạo đức, hiểu và vận dụngnhững kĩ năng trên trong cuộc sống hàng ngày Trang 61.3 Chuẩn yêu cầu cần đạt trong môn Đạo đức đối với học sinh lớp 5:Điều 3 - Luật Giáo dục tiểu ... chế, sai lầm, thấtbại trong cuộc sống và trong giao tiếp với người khác 2.1.2.2 Kĩ năng kiểm soát cảm xúc. Kiểm soát cảm xúc là khả năng con người nhận thức rõ cảm xúc của mìnhtrong một tình hống

Ngày tải lên: 06/04/2022, 21:14

... không làm chủ thân, mắc tệ nạn xã hội Vì lại vậy? Trong số nguyên nhân dẫn đến hành vi sai trái đạo đức, lối sống, vi phạm pháp luật học sinh Ngồi ngun nhân khách quan như: Gia đình quan tâm đến ... thấy thiết thực mơn học đặc biệt hình thành kỹ sống cho học sinh Cụ thể như: Trong "Sống chan hoà với người" (GDCD 6) Giáo viên rèn cho học sinh kỹ sống hòa hợp, thân thiện với người, biết chia ... xã hội Trong bài: " Chí cơng vơ tư" - GDCD Giáo viên rèn cho học sinh kỹ ứng xử, kỹ giải tình đảm bảo cơng bằng, xây dựng mối quan hệ xã hội lành mạnh Giáo viên đưa tình sau: Tình 1: Trong buổi

Ngày tải lên: 22/06/2023, 15:51

... trọng việc thực mục tiêu giáo dục Nhưng thực tế học sinh khơng thích học văn Điều có nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân em không thấy ý nghĩa thiết thực việc học văn Nói cách khác kiến thức từ tác ... bảo vệ người khác trước nguy ảnh hưởng đến an toàn lạnh mạnh sống (tệ nạn xã hội, HIV/AIDS, bạo lực, nạn xâm hại tình dục, thể xác, v v… ); giúp HS phòng ngừa hành vi, nguy có hại cho phát triển ... độ tự tin có phần - Thảo luận, tranh luận ngạo đời Nguyễn Công theo nhóm: trao đổi vẻ Trứ đẹp cách sống ngất - Tư sáng tạo: phân tích, ngưỡng Nguyễn Cơng bình luận nét độc Trứ qua thơ đáo cách

Ngày tải lên: 13/10/2018, 17:28

... xuất người tài ngun thiên nhiên, khơng khí, đất, nước, ánh sáng, cảnh quan, quan hệ xã hội b.Chức môi trường - Là không gian sống người giới sinh vật - Là nơi chứa đựng nguồn tài nguyên cần cho ... mùn hữu + Đất nguồn tài nguyên vô giá, nơi đảm bảo cho tồn phát triển người C2) Thuỷ + Chiếm khoảng 71% diện tích bề mặt trái đất + Nước chiếm 2,5%, hầu hết dạng rắn Chỉ có 0,26% sử dụng + 20% ... dạy môn Ngữ văn” I.Đặt vấn đề: Môi trường không gian sinh sống người sinh vật, nơi chứa đựng nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống sản xuất, nơi chứa đựng phân hủy chất thải người tạo sống hoạt

Ngày tải lên: 02/02/2021, 19:11

... đề tài Trong sống, hạnh phúc đích đến mong muốn Hạnh phúc khơng thỏa mãn nhu cầu đáng thân mà quan trọng mang lại hạnh phúc cho người khác Bởi vậy, hạnh phúc tự tạo người khác mang lại Trong giáo ... trái điều cần thiết Trong “Mây sóng” với lời mời gọi đầy hấp dẫn, trị chơi hút mây sóng em bé thơ biết cách chối từ khéo léo đáng yêu Trong sống vậy, em gặp phải cám dỗ, cạm bẫy nguy hiểm Vậy học ... Kém Tỉ lệ 9A 36 8,3% 12 33,3 % 15 41,7 % 13,9 % 2,8% 9A 35 8,6% 20% 15 42,9 % 20% 8,5% Sau thực giải pháp Lớp Sĩ số Giỏ i Tỉ lệ Khá Tỉ lệ Trung bình Tỉ lệ Yếu Tỉ lệ Kém Tỉ lệ 9A 36 13,9 % 15 41,7

Ngày tải lên: 25/06/2021, 11:21

... nhỏ các emhọc sinh trong trường lúng túng khi ứng xử trong giao tiếp; chưa mạnh dạnthể hiện kĩ năng của bản thân; ngại nói, ngại bộc lộ, chia sẻ Điều này cũng làmột trong những nguyên nhân dẫn đến ... kỹ năng hợp tác… Ví dụ 1: Tiết 62 - 63 VĨNH BIỆT CỬU TRÙNG ĐÀI (Trích “Vũ Như Tô”) - Nguyễn Huy Tưởng Khi khởi độngvào bài mới: “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài” (Tiết 62), GV cung cấp hai bức tranh ... hóa trong đoạn đầu của bài thơ “Tây Tiến”? 5 Tên ban đầu của bài thơ “Tây Tiến”? 6 Bút pháp nghệ thuật tiêu biểu của bài thơ “Tây Tiến”? 7 Tên bài thơ ra đời cùng bài thơ “Tây Tiến” đã học trong

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:08

... TẠP CHÍ KHOA HỌC – SỐ 68/THÁNG 1 (2023) 99 DẠY ĐỌC HIỂU TÍCH HỢP VIẾT SÁNG TẠO TRONG MƠN NGỮ VĂN Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÊ PHÁN Nguyễn Thị Mai Anh Trường Đại học ... giả: Nguyễn Thị Mai Anh; Email: ntmanh@daihocthudo.edu.vn MỞ ĐẦU Dạy đọc hiểu tích hợp viết sáng tạo thử thách với người giáo viên dạy văn Bên cạnh việc người giáo viên phải đối mặt với hội nguy ... phản hồi phép học sinh xây dựng tự tin 106 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Cuối dạy đọc hiểu, phần vận dụng có mục viết sáng tạo có tên Viết kết nối với đọc Trong chủ đề học, sau dạy đọc văn bản,

Ngày tải lên: 17/05/2023, 19:08

... vật cách nhiệt Bài 53 Các nguồn nhiệt Bài 57: Thực vật cần để sống Bài 58: Nhu cầu nước thực vật Bài 62: Động vật cần để sống Bài 65: Quan hệ thức ăn tự nhiên Bài 66: Chuỗi thức ăn tự nhiên Thực ... tiêu hố Bài 15: Bạn cảm thấy bị bệnh Bài 16: Ăn uống bị bệnh Bài 17: phòng tránh tai nạn đuối nước Bài 26: Nguyên nhân nước bị ô nhiễm Bài 28: Bảo vệ nguồn nước Bài 29: Tiết kiệm nước Bài 35: ... hạn học xong "Nguyên nhân làm nước bị nhiễm" em có kỹ phân biệt nguồn nước sạch, nước bị ô nhiễm, kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin ngun nhân làm nước bị nhiễm, kỹ trình bày thơng tin nguyên nhân làm

Ngày tải lên: 16/10/2019, 08:10

... quản lý thời gian, từ có kĩ tự khẳng định thân, nhận biết giá trị thân • Kĩ phòng tránh thiên tai nguy tiềm ẩn môi trường sống quanh em Thuận lợi, khó khăn việc GD KNS môn Sinh học • Nhóm: Tìm ... thành phát triển kỹ sống cho em Soạn giảng thử chương trình Sinh học • • • • Chia nhóm theo lớp: 6, 7, 8, Soạn Giảng thử Góp ý Tổng kết • Cần thiết phải GD KNS cho HS trung học góp phần thực mục...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 12:11

... phạm nguyên tắc lồng ghép (một phần, một mảng, một thời lượng phù hợp một điều kiện có thể) 2/ Khi soạn bài chỉ lồng ghép nội dung, phương pháp, quá trình, các ky thuật ... nghĩ tích cực, trì thái độ lạc quan  Kỹ thích ứng, tìm kiếm hỗ trợ  Kỹ xác định giá trị  … Các nguyên tắc quan trọng việc học tập KNS: Tổ chức hoạt động cho người học để phản ánh ý tưởng đánh...

Ngày tải lên: 08/05/2015, 23:00

... thấy thiết thực môn học đặc biệt hình thành kỹ sống cho học sinh Cụ thể như: Trong "Sống chan hoà với người" (GDCD 6) Giáo viên rèn cho học sinh kỹ sống hòa hợp, thân thiện với người, biết chia ... xã hội Trong bài: " Chí công vô tư" - GDCD Giáo viên rèn cho học sinh kỹ ứng xử, kỹ giải tình đảm bảo công bằng, xây dựng mối quan hệ xã hội lành mạnh Giáo viên đưa tình sau: Tình 1: Trong buổi ... hoạt động thiết thực bảo vệ hoà bình Trong mối quan hệ với bạn bè người xung quanh Muốn có mối quan hệ tốt đẹp phải có thái độ cởi mở, thân thiện với người Trong bài: " Lý tưởng sống niên" - GDCD...

Ngày tải lên: 23/09/2015, 12:27

... cht, trớ tu, tinh thn v o c Cựng suy ngh: Theo anh/ch, GD KNS cho HS cn m bo nhng nguyờn tc no? Vỡ sao? II Nguyờn tc giỏo dc KNS Tng tỏc: KNS c hỡnh thnh quỏ trỡnh tng tỏc vi ngi khỏc Tri ... Cú hiu rừ khụng? Cú Cú Cú bit rừ nguyờn nhõn khụng? Gii phỏp a l ti u? Hnh ng Khụng Khụng Khụng Cú Chuyn sang ngi khỏc Mụ t & Phõn tớch Khụng Nhn dng tt c cỏc nguyờn nhõn Khụng Nhn dng & ỏnh ... ph thụng Giỏo dc KNS cho HS cỏc nh trng ph thụng l xu th chung ca nhiu nc trờn th gii MC TIấU, NGUYấN TC, NI DUNG GIO DC K NNG SNG CHO HS I MC TIấU GD KNS CHO HS Trang b cho HS nhng KT, giỏ...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 19:11