... được phân công .
-Thực hành – quan sát
-Hoàn tất một nhiệm
vụ
.giáo dục kĩ năng sống
trongmônsinhhọc ở trờngTHCS
sinh học 9
Tờn bi hc Cỏc k nng c bn c giỏo dc Cỏc pp / k thut
Bi 3 : Lai mt
cp ... một
số nhân tố sinh
thái lên đời sống
sinh vật
hưởng của chúng lên đời sốngsinh vật .
-Kĩ năng ứng phó với các tình huống có thế xảy
ra trong quá trình tìm kiếm thông tin .
-Kĩ năng hợp tác, ... quan
-Dạy học nhóm
-Viết tích cực
-Tranh luận
nhân tố sinh thái
nhân tố sinh thái và sống được trong giới hạn
sinh thái nhất định , do vậy chúng ta cần bảo vệ
môi trường và các nhân tố sinh thái...
...
gia
giáo dục kĩ năngsống
trong mônsinhhọc ở trờngTHCS
sinh học 8
Tên bài học Các kĩ năngsống cơ bản đợc GD
Các PP/ Kỹ
thuật dạy học
Bài 5: Thực hành:
quan sát tế bào
và mô.
- Kĩ năng ... chức năng của các bộ phạn trong cơ quan
sinh dục nam.
- Kỹnănggiao tiếp: tự tin nói với các bạn
trong nhóm/ lớp tên gọi các bộ phận của cơ
quan sinhdục nam và chức năng của chúng.
- Kĩ năng ... cấu tạo
và chức năng của các bộ phạn trong cơ quan
sinh dục nữ.
- Kỹnănggiao tiếp: tự tin nói với các bạn
trong nhóm/ lớp tên gọi các bộ phận của cơ
quan sinhdục nữ và chức năng của các bộ...
... năng sống
II. Phân loại kĩ năng sống
III. Tầm quan trọng của việc giáodục kĩ năngsống cho học sinh.
IV. Định hướng giáodục kĩ năngsống cho học sinh
Các nội dung I, II, III nhằm giúp giáo ... GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNGTRONGMÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ
SỞ được biên soạn nhằm giúp giáo viên có thêm hiểu biết chung về kĩ năngsống và nội dung,
cách thức giáodục kĩ năngsống cho học ... thức và kĩ năngsống cho họcsinhtrong những bài học,
tiết học khác trong phạm vi chương trình.
III. Một số bài soạn tham khảo về giáodục kĩ năngsốngtrongmôn Địa lí ở trường trung học cơ
sở.
...
... mô
QUAN
ĐIỂM DẠY
HỌC
Xây dựng nội quy lớp học
Yêu cầu đối với
học viên
Yêu cầu đối với
giảng viên
Yêu cầu đối với ban
tổ chức
Bài 3: Phương pháp giáodục
kỹ năng sống
Trao đổi nhóm:
+ ... nào?
•
Có thể bổ sung các KNS nào khác?
Hoạt động Các KNS
(có trong TL)
Bổ sung KNS
khác
Dã ngoại … …
GIÁO DỤCKỸNĂNGSỐNG
QUA MÔN ĐỊA LÍ
TRƯỜNG THPT
(HÀ NỘI, 8 – 2010)
Phản
hồi/Lắng
nghe ... A0
Bài 1. Tìm hiểu kỹnăng sống
Ví dụ về: KNS????
Bản chất của KNS là
-
khả năng làm chủ bản thân;
-
khả năng ứng xử phù hợp với những
người khác, với xã hội;
-
khả năng ứng phó tích cực...
... của thân”
GIÁO DỤC KNS TRONGMÔNSINHHOC Ở TRƯỜNG THCS
II. MỤC TIÊU GIÁODỤC KNS TRONGMÔNSINHHỌC THCS
Các kĩ nănghọc tập Sinhhọc sẽ góp phần vào việc giáo
dục các kĩ năng sống, tập trung ... làm từ ở nhà
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
CHO HS PHỔ THÔNG
ĐÔNG HÀ, 30/9/2010
GIÁO DỤC KNS TRONGMÔNSINHHOC Ở TRƯỜNG THCS
II. MỤC TIÊU GIÁODỤC KNS TRONGMÔNSINHHỌC THCS
- Kĩ năng ra quyết định: ... để chiết cành.
GIÁO DỤC KNS TRONGMÔNSINHHOC Ở TRƯỜNG THCS
I. KHẢ NĂNGGIÁODỤC KNS TRONGMÔNSINHHOC Ở TRƯỜNG THCS
- MônSinhhọc cung cấp cho HS những hiểu biết về cơ thể sinh
vật, đem...
... tạo.
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG
TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
I. KHẢ NĂNGGIÁODỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở
TRUNG HỌC CƠ SỞ
II. MỤC TIÊU GIÁODỤC KNS TRONG ... Học tập, rèn luyện theo tấm gương đạo
đức của Bác.
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG
TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
I. KHẢ NĂNGGIÁODỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở
TRUNG HỌC ... xã hội và giáodục đạo đức nhân
cách rất đặc trưng của HĐGD NGLL. Như vậy, HĐGD NGLL thực
sự cần thiết và có nhiều khả nănggiáodục KNS cho học sinh. Khả
năng giáodục KNS cho họcsinh thông...
... triển
khai giáodục kĩ năngsốngtrong một số mônhọc và hoạt động giáodục ở cấp tiểu học
như sau:
I. Kế hoạch tập huấn “ Tăng cường giáodục kĩ năngsốngtrong một số môn học
và hoạt động giáodục ... rèn
luyện kĩ năngsống cho họcsinhtrong một số mônhọc và hoạt động giáodục ở tiểu
học.
2. Nội dung tập huấn.
- Một số vấn đề chung về kĩ năngsống và giáodục kĩ năngsống cho họcsinh
trong nhà ... tiểu học;
- Mục tiêu, nội dung và địa chỉ, phương thức giáodục kĩ năngsốngtrong một
số mônhọc và hoạt động giáo dục;
- Cách soạn kế hoạch bài học thực hiện mục tiêu giáodục kĩ năngsống trong
một...
... đích GD kỹnăng sống
Mục đích GD kỹnăng sống
*
*
Vì vậy mục tiêu của GD kỹnăngsốngtronggiáodụcsống
Vì vậy mục tiêu của GD kỹnăngsốngtronggiáodụcsống
khoẻ mạnh cho họcsinh nhằm:
khoẻ ... Ng.Khuyen
9
Lợi ích của giáo dục
Lợi ích của giáo dục
kỹnăng sống
kỹnăng sống
ã
Giáo dục cho họcsinh ở các trường học sẽ mang
Giáo dục cho họcsinh ở các trường học sẽ mang
lại cho các ... 11
Lợi ích về mặt giáo dục
Lợi ích về mặt giáo dục
*
*
Giáo dụckỹnăngsống theo phương pháp dạy học tích
Giáo dụckỹnăngsống theo phương pháp dạy học tích
cực, lấy họcsinh làm trung...
... VỀ
TĂNG CƯỜNG GIÁODỤCKỸNĂNG
SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG
Trung học phổ thông
H, 10 - 13/8/2010
Người trình bày: Bùi Ngọc Diệp
Viện Khoa họcGiáodục Việt Nam
... được mà
phải được hình thành trong quá trình
học tập, lĩnh hội và rèn luyện trong
cuộc sống. Quá trình hình thành KNS
diễn ra cả trong và ngoài hệ thống giáo
dục.
11
Tổ chức lớp
•
Bầu lớp ... 21
Kỹ năng sống
•
KNS bao gồm một loạt các kỹnăng cụ thể
cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con
người.
•
Bản chất của KNS là KN làm chủ bản thân
và KN XH cần thiết để cá nhân tự lực trong...
... với môn Địa lí
-
Nắm được PP GDKNS môn ĐL
-
Biết được địa chỉ để GDKNS
-
Được chia sẻ với mọi người trong lớp học
-
Trao đổi, học tập kinh nghiệm GDKNS qua
môn ĐL của BCV và các thành viên trong ...
Bài 1. Tìm hiểu kỹnăng sống
- Theo bạn KNS là gì, cho ví dụ ? (cá nhân)
+ Là năng lực sống của mọi người, biết chia
sẻ cảm thông để cùng chung sống
+ Xử lí giải quyết vđ của cuộc sống 1 cách
nhẹ ... tự quản bản thân và kỹnăng
xã hội cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộc sống,
học tập và làm việc hiệu quả.
= KNS:* Khả năng làm chủ bản thân của mỗi người,
* Khả năng ứng xử phù hợp với...
... Môn GDCD trường THCS là mônhọc có nhiều khả nănggiáodục KNS,
thể hiện :
- Nhiệm vụ và nội dung môn GDCD chứa đựng những yếu tố của giáo
dục kĩ năng sống, phù hợp với trọng tâm của giáodục ...
22
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG QUA MÔNGIÁODỤC CÔNG DÂN
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
I. MỤC TIÊU TẬP HUẤN
Sau khi được tập huấn bài này, HV có khả năng :
- Phân tích được khả nănggiáodục KNS qua môn ... dụng để giáodục
KNS qua môn GDCD trường THCS.
II. PHƯƠNG TIỆN
- Tài liệu Giáodục KNS cho họcsinhtrong nhà trường phổ thông” (Tài
liệu bồi dưỡng GV) Phần II - Giáodục KNS trongmôn GDCD...
... '
(!(/012
3"#45),
I. Quan niệm về kĩ năng sống
II. Phân loại kĩ năng sống
III. Tầm quan trọng của việc giáodục kĩ năngsống cho học sinh.
IV. Định hướng giáodục kĩ năngsống cho học sinh
"#6$66$6667%+895.$&$8:
#& ... hướng tiếp cận và giáodục KNS sẽ
rất có hiệu quả trong thực tiễn giáodục ở nhà trường.
II. MỤC TIÊU GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNGTRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI
GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
R1?*C%$40%KSLn3L€€…(/RKe$Ke,
2>%
lK[*9*;'7!(x<8;b3e(KSLn3L€€2
lK"#9* ... ĐỊA CHỈ GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNGTRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
LỚP 6
Tháng Tên hoạt động Các KNS cơ bản được giáodục Các phương pháp/ kĩ
thuật dạy học tích...
... chỉnh những hiểu biết và kỹnăng còn sai lệch.
- Luyện tập thành kỹ năng.
ĐỊA CHỈ GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNGTRONGMÔN ĐẠO ĐỨC
LỚP 1
TÊN BÀI DẠY CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
PP/KĨ THUẬT
DH TÍCH CỰC ... Mô hình dạy và họckỹnằng sống:
- Có 4 giai đoạn dạy và học KNS
1/Giai đoạn 1: Khám phá
- Tìm hiểu kỹnăng hiểu biết của người học về những việc hoặc sự kiện diễn ra trong
cuộc sống.
2/ Giai ... + KNS được tích hợp vào một vài mônhọc chính.
+ KNS được tích hợp vào nhiều hoặc tất cả các mônhọctrong chương trình.
V/ Mục tiêu giáodục KNS trongmôn đạo đức:
1/ Khái niệm đạo đức( Có...
... kỹnăngsốngtrongmôn Địa lí
- Mục II. Nội dung giáodục kĩ năngsốngtrongmôn Địa lí
- Mục III. Nội dung và địa chỉ tích hợp giáodụckỹnăngsốngtrongmôn
Địa lí
2. Phiếu học tập số 1, ... dạy học tích cực trong chương trình tích hợp GD KNS môn
Địa lí THCS.
II. PHƯƠNG TIỆN TẬP HUẤN
1. Tài liệu GDKNS trongmôn Địa lí Trường THCS
- Mục I. Khả năng thực hiện giáodụckỹnăngsống ... qua
môn học/ hoạt động giáodục do mình phụ trách.
- Có kĩ năng thực hiện các bài thử nghiệm giáodục KNS cho HS trongmôn
học/ hoạt động giáodục mà mình đảm nhận.
- Nghiêm túc, tự tin trong...