Giáo dục kỹ năng sống trong HĐGD NGLL ở THCS

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ I KHẢ NĂNG GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ Hoạt động giáo dục lên lớp(HĐGD NGLL) phận trình giáo dục nhà trường phổ thơng nói chung trường THCS nói riêng Đó hoạt động tổ chức ngồi học mơn học văn hố lớp HĐGD NGLL tiếp nối hoạt động dạy học lớp, cầu nối gắn lí thuyết với thực tiễn đời sống xã hội, tạo nên thống nhận thức với hành động, góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đắn học sinh HĐGD NGLL điều kiện thuận lợi để học sinh phát huy vai trò chủ thể HĐGD, nâng cao tính tích cực chủ động, động, sáng tạo hoạt động HĐGD NGLL góp phần quan trọng vào hình thành phát triển nhân cách cho em Với ý nghĩa định hướng đó, mục tiêu HĐGD NGLL trường THCS nhằm : - Củng cố khắc sâu kiến thức môn học; mở rộng nâng cao hiểu biết cho học sinh lĩnh vực đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức, kinh nghiệm hoạt động tập thể học sinh - Rèn luyện cho học sinh kỹ phù hợp với lứa tuổi THCS : kỹ giao tiếp ứng xử có văn hố; kỹ tổ chức quản lý tham gia hoạt động tập thể với tư cách chủ thể hoạt động; kỹ tự kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện; củng cố, phát triển hành vi, thói quen tốt học tập, lao động công tác xã hội - Bồi dưỡng thái độ tự giác tích cực tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội; hình thành tình cảm chân thành, niềm tin sáng với sống, với quê hương đất nước; có thái độ đắn tượng tự nhiên xã hội Với mục tiêu vậy, HĐGD NGLL điều kiện tốt để học sinh phát huy vai trị chủ thể, tính tích cực, chủ động em trình học tập rèn luyện HĐGD NGLL vừa củng cố, bổ sung, mở rộng kiến thức học, vừa phát triển kĩ học sinh phù hợp với yêu cầu, mục tiêu giáo dục đòi hỏi xã hội Với vị trí vai trị tiếp cận xã hội giáo dục đạo đức nhân cách đặc trưng HĐGD NGLL Như vậy, HĐGD NGLL thực cần thiết có nhiều khả giáo dục KNS cho học sinh Khả giáo dục KNS cho học sinh thông qua việc chuyển tải nội dung HĐGD NGLL hình thức, phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực theo định hướng tiếp cận giáo dục KNS có hiệu thực tiễn giáo dục nhà trường II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở THCS Thơng qua hình thức, phương pháp tổ chức HĐGD NGLL THCS, giúp HS : Về kiến thức : - Hiểu ý nghĩa việc học tập rèn luyện KNS HĐGD NGLL - Hiểu nội dung số KNS cần thiết người HS THCS - Trình bày lợi ích KNS thân học tập, rèn luyện nhà trường sống gia đình, cộng đồng xã hội Về kĩ : - Biết cách rèn luyện KNS qua việc tham gia HĐGD NGLL lớp, trường - Biết thực hành vận dụng KNS giao tiếp/ứng xử tích cực với thân, với người khác; với tình HĐGD NGLL sống nhà trường, gia đình cộng đồng Về thái độ : - Có ý thức thái độ tích cực tham gia HĐGD NGLL cách chủ động, tự giác - Có ý thức rèn luyện KNS hoạt động cụ thể HĐGD NGLL Mẫu soạn Giáo viên chủ nhiệm theo bước : CẤU TRÚC THIẾT KẾ BÀI SOẠN (KNS ) Tên hoạt động (số tiết) I Mục tiêu - Kiến thức - Kĩ - Thái độ II Các KNS giáo dục hoạt động III Các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng IV Tài liệu phương tiện V Tiến trình hoạt động Khám phá (Mở đầu - Khởi động) Kết nối (Phát triển mới) Hoạt động Hoạt động Thực hành (Luyện tập/củng cố) Hoạt động n Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) VI Tư liệu GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ I KHẢ NĂNG GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở THCS Về kiến thức : Về kĩ : Về thái độ : http://blog.yume.vn/xem-blog/giao-duc-ki-nang-song-trong-hoat-dong-giao-duc-ngoai-gio-len-lop-otrung-hoc-co-so.mctoiyeu.35CFE1DF.html III NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở THCS khối http://blog.yume.vn/xem-blog/noi-dung-va-dia-chi-giao-duc-kns-trong-hdgd-ngll-othcs.mctoiyeu.35CFE1E4.html khối http://blog.yume.vn/xem-blog/iii-noi-dung-va-dia-chi-giao-duc-kns-trong-hdgd-ngll-othcs.mctoiyeu.35CFE1F0.html khối http://blog.yume.vn/xem-blog/iii-noi-dung-va-dia-chi-giao-duc-kns-trong-hdgd-ngll-o-thcs-khoi8.mctoiyeu.35CFE1F4.html khối http://blog.yume.vn/xem-blog/iii-noi-dung-va-dia-chi-giao-duc-kns-trong-hdgd-ngll-othcs.mctoiyeu.35CFE1FE.html GỢI Ý NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP HỌC TẬP VÀ LÀM THEO GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH HĐGDNGLL Trên sở chất mục tiêu giáo dục HĐGD NGLL nêu phần trên, xác định khả tích hợp nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh chương trình giúp GV tổ chức thực Tuy nhiên cần lưu ý, chủ đề tích hợp hoạt động với nội dung tích hợp cụ thể có tính chất gợi ý Khi sử dụng triển khai thực tiễn cấp học, lớp học, GV khai thác thêm, mở rộng thêm lựa chọn thêm tư liệu khác để hoạt động tổ chức thêm phong phú, hấp dẫn hiệu Dưới nội dung địa tích hợp rà sốt chương trình HĐGD NGLL cấp THCS THPT gồm có : Lớp; tên hoạt động; chủ đề tích hợp; mức độ tích hợp; nội dung tích hợp I NỘI DUNG TÍCH HƠP THCS KHỐI http://blog.yume.vn/xem-blog/i-noi-dung-tich-hop-hoc-tap-va-lam-theo-tam-guongho-chi-minh-thcs-khoi-6.mctoiyeu.35CFE23E.html KHỐI http://blog.yume.vn/xem-blog/i-noi-dung-tich-hop-hoc-tap-va-lam-theo-tam-guongho-chi-minh-thcs-khoi-7.mctoiyeu.35CFE242.html KHỐI http://blog.yume.vn/xem-blog/i-noi-dung-tich-hop-hoc-tap-va-lam-theo-tam-guongho-chi-minh-thcs-khoi-8.mctoiyeu.35CFE245.html KHỐI http://blog.yume.vn/xem-blog/i-noi-dung-tich-hop-thcs-khoi9.mctoiyeu.35CFE24A.html NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở THCS Thứ năm, 16/09/2010 14:27 pm Ø Lớp Tháng 10 Tên hoạt động Thảo luận nội qui - KN tự nhận thức giá trị thân thực nội qui nhiệm vụ năm học nhiệm vụ năm học - KN tự tin để thực tốt nội qui, nhiệm vụ năm học - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác nội qui, nhiệm vụ năm học - KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng việc thực nội qui nhiệm vụ năm học Tổ chức đội ngũ - KN đảm nhận trách nhiệm nhận nhiệm vụ giao làm cán cán lớp lớp - KN xác định tìm kiếm lựa chọn để giới thiệu bình bầu đội ngũ cán lớp - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng đội ngũ cán lớp, cách thức lựa chọn cán lớp Nghe giới thiệu - KN lắng nghe, phản hồi tích cực giới thiệu báo cáo truyền thống nhà viên truyền thống nhà trường trường - KN trình bày ý tưởng việc giữ gìn, thực phát huy truyền thống nhà trường Các PP/KTDH tích cực sử dụng - Thảo luận - Tranh luận - Hỏi trả lời - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi - Thảo luận - Hoàn tất nhiệm vụ - Thảo luận - Hỏi trả lời - Báo cáo phút Nghe giới thiệu thư - KN lắng nghe, phản hồi tích cực giới thiệu thư Bác Hồ Bác - KN trình bày ý tưởng thực lời dạy Bác - Thảo luận - Tìm kiếm xử lí thơng tin - Đặt câu hỏi tích cực - Báo cáo phút Lễ giao ước thi - KN tự tin giao ước thi đua học tốt - Suy nghĩ - cặp đôi đua “Chăm ngoan - KN lắng nghe, phản hồi tích cực giao ước thi đua chia sẻ học giỏi” - KN trình bày ý tưởng tiêu thi đua - Thảo luận tổ - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực tiêu thi đua chăm - Biểu đạt sáng tạo ngoan, học giỏi Trao đổi kinh - KN tự tin trao đổi kinh nghiệm thân với bạn - Thảo luận nghiệm học tập lớp - Tranh luận cấp THCS - KN tự nhận thức đắn thân, đánh giá - Hỏi trả lời thân trao đổi kinh nghiệm - KN trình bày suy nghĩ kinh nghiệm học tập Thi văn nghệ - KN xác định giá trị thân khả văn nghệ - Biểu đạt sáng tạo tổ - KN tự tin tham gia văn nghệ - Trò chơi giáo dục - KN hợp tác với người khác hoạt động thi văn nghệ Các thầy, cô giáo trường em 11 Nhớ công ơn thầy, cô giáo 12 Các KNS giáo dục Hội vui học tập - KN lắng nghe, phản hồi tích cực lời giới thiệu thày, giáo - KN trình bày suy nghĩ tình cảm thầy trị - KN ứng xử với thầy, giáo - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn công ơn thầy cô giáo - KN trình bày suy nghĩ tình cảm thầy trị - KN kiểm sốt cảm xúc giao tiếp với thầy, cô giáo - KN ứng xử với thầy, cô giáo - Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Thảo luận - Hỏi trả lời - Thảo luận - Chúng em biết - Kể chuyện - KN tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui hội tập - KN tự tin tham gia hội vui học tập - KN giao tiếp/ứng xử với người khác hội vui học tập - KN tìm kiếm xử lí thơng tin nội dung liên quan dến hội - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Biểu đạt sáng tạo 1,2 6,7,8 vui học tập - KN hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập Truyền thống - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn truyền thống cách mạng - Trình bày tích cựccách mạng q q hương Làm việc nhóm nhỏ hương - KN tìm kiếm xử lí thơng tin tìm hiểu truyền thống cách - Hỏi trả lời mạng quê hương - KN trình bày suy nghĩ truyền thống cách mạng quê hương - Suy nghĩ - thảo luận cặp đơi - chia sẻ Nghe nói chuyện - KN lắng nghe, phản hồi tích cực nói chuyện báo cáo - Thảo luận ngày thành lập viên - Hỏi trả lời Quân đội nhân - KN trình bày suy nghĩ truyền thống quân đội ngày quốc - Báo cáo phút dân Việt Nam phịng tồn dân ngày Quốc phịng tồn dân 22-12 Ngày xuân nét - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn nét đẹp truyền thống ngày - Động não đẹp truyền thống xuân, ngày tết - Kể chuyện q hương - KN tìm kiếm xử lí thơng tin phong tục tập quán vui - Hỏi trả lời xuân, đón tết - Minh hoạ thực hành - KN trình bày suy nghĩ nét đẹp truyền thống ngày tết, ngày xuân có hướng dẫn - Thảo luận Kế hoạch rèn - KN tự nhận thức thân để xác định kế hoạch phù hợp - Suy nghĩ-cặp đôi-chia luyện, phấn đấu - KN tự tin kế hoạch rèn luyện, phấn đầu sẻ học kì II - KN trình bày ý tưởng kế hoạch - Thảo luận - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu - Báo cáo phút Nghe nói chuyện - KN lắng nghe, phản hồi tích cực nói chuyện báo cáo viên - Thảo luận ngày thành lập Đoàn - KN trình bày suy nghĩ ý nghĩa ngày thành lập Đoàn - Kể chuyện - Hỏi trả lời - Báo cáo phút Gương sáng đoàn - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến, truyện kể gương - Suy nghĩ-cặp đơi-chia viên sáng đồn viên sẻ - KN trình bày suy nghĩ gương sáng đoàn viên - Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện Chuẩn bị tham - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn hình thức, nội dung hội - Thảo luận gia hội trại 26-3 trại - Biểu đạt sáng tạo - KN trình bày ý tưởng chuẩn bị hội trại - Hỏi trả lời - KN định lựa chọn nội dung chuẩn bị tham gia hội trại Thiếu nhi nước - KN tìm kiếm thông tin sống học tập vui chơi giải - Biểu đạt sáng tạo bạn trí thiếu nhi số nước khu vực - Kể chuyện - KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng kết sưu tầm thiếu nhi - Báo cáo phút vài nước khu vực - KN tự tin, tự trọng giao tiếp với bạn thiếu nhi quốc tế Cuộc gặp gỡ hữu - KN đảm nhận trách nhiệm đóng vai thiếu nhi nước - Kể chuyện nghị - KN giao tiếp tham gia đóng vai thiếu nhi nước - Đóng vai - Thảo luận Vẻ đẹp q - KN tìm kiếm xử lí thơng tin vẻ đẹp quê hương, đất - Suy nghĩ-cặp đơi-chia hương đất nước nước sẻ - KN trình bày ý tưởng vẽ tranh ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất - Kể chuyện nước - Thảo luận Năm điều Bác dạy - KN trình bày suy nghĩ thực điều Bác dạy - Làm để thiếu niên nhi đồng - KN phản hồi/lắng nghe tích cực ý kiến bạn lớp - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Báo cáo phút Chúng em kể - KN tìm kiếm xử lí thơng tin đời, nghiệp Bác - Kể chuyện chuyện Bác Hồ - KN trình bày suy nghĩ đời, gương đạo đức Bác - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo Tổ chức hoạt động - KN tìm kiếm xử lí thông tin ngày Quốc tế thiếu nhi - Thảo luận ngày Quốc tế thiếu - KN giao tiếp/ứng xử với người khác ngày Quốc tế thiếu - Trò chơi giáo dục nhi 1-6 nhi - Biểu đạt sáng tạo - KN hợp tác hoạt động vui chơi ngày Quốc tế thiếu nhi Sinh hoạt Câu lạc - KN tìm kiếm xử lí thơng tin chuyên đề liên quan chuyên đề - KN tìm kiếm lựa chọn - KN giao tiếp/ứng xử với người khác - Giải vấn đề - KN hợp tác với người khác - KN định phù hợp - Hỏi chuyên gia - Thảo luận - Trò chơi giáo dục III NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở THCS Thứ năm, 16/09/2010 14:43 pm Lớp Tháng 10 Tên hoạt động Các PP/KTDH tích cực sử dụng Bầu cán lớp - KN xác định tìm kiếm lựa chọn hợp lí để giới thiệu - Suy nghĩ-thảo luận cặp bình bầu đội ngũ cán lớp đơi-chia sẻ - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng đội ngũ cán lớp, cách - Thảo luận lớp thức lựa chọn cán lớp - Biểu đạt sáng tạo - KN kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán lớp Thảo luận nội qui - KN tự nhận thức giá trị thân thực nội qui - Suy nghĩ-thảo luận cặp nhiệm vụ năm nhiệm vụ năm học đôi-chia sẻ học - KN tự tin để thực tốt nội qui, nhiệm vụ - Thảo luận - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn khác nội - Báo cáo phút qui, nhiệm vụ năm học - KN trình bày ý tưởng việc thực nội qui nhiệm vụ năm học Thi tìm hiểu - KN tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống nhà trường - Bản đồ tư truyền thống nhà - KN trình bày suy nghĩ điểm truyền thống - Suy nghĩ - thảo luận trường nhà trường cặp đôi - chia sẻ - Báo cáo phút Vâng lời Bác Hồ dạy - KN tìm kiếm xử lí thơng tin lời dạy Bác thư - Làm việc theo nhóm em gắng học chăm - KN trình bày suy nghĩ thực lời dạy Bác gắng học chăm nhỏ - Thảo luận - Báo cáo phút Lễ giao ước thi - KN nêu vấn đề thực tiết học tốt - Thảo luận đua “Tiết học tốt” - KN trình bày suy nghĩ làm thực tiết học tốt - Biểu đạt sáng tạo - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu tiết học tốt - Hỏi trả lời Hội vui học tập 11 Các KNS giáo dục - KN tìm kiếm xử lí thơng tin nội dung có liên quan đến - Động não Hội vui học tập - Suy nghĩ - thảo luận - KN giải vấn đề tham gia trả lời câu hỏi Hội vui cặp đôi - chia sẻ với đội thi tìm cách trả lời tốt - Giải vấn đề - KN quản lí thời gian để thời gian ngắn nhóm tìm - Thảo luận phương án trả lời - Hỏi trả lời Lễ đăng kí thi đua - KN tự tin giao ước thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô” - Thảo luận “Hoa điểm tốt dâng - KN lắng nghe, phản hồi tích cực giao ước thi đua - Biểu đạt sáng tạo thầy cô” tổ - Hỏi trả lời - KN trình bày ý tưởng tiêu thi đua - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu thi đua có nhiều điểm tốt Tổ chức lễ kỉ niệm - KN tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội thầy cô giáo - Thảo luận Ngày nhà giáo Việt Nam - KN giao tiếp/ứng xử với thầy giáo - KN tìm kiếm lựa chọn tham gia lễ kỉ niệm - KN thể cảm thông với lao động sư phạm thầy cô - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo Bình báo tường 12 1,2 - KN tự tin tham gia bình báo - Động não - KN trình bày ý tưởng nội dung, hình thức thể báo - Thảo luận - KN tìm kiếm xử lí thơng tin báo tường - Biểu đạt sáng tạo - KN bình luận báo Những người - KN tự tin sưu tầm, tìm hiểu tư liệu người anh - Động não anh hùng quê hùng - Làm việc theo nhóm hương đất nước - KN tìm kiếm xử lí thơng tin người anh hùng quê nhỏ hương, đất nước - Thảo luận - KN trình bày suy nghĩ người anh hùng - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo Hát quê hương - KN tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ - Kể chuyện quân đội anh ca ngợi quê hương đội anh hùng - Biểu đạt sáng tạo hùng - KN trình bày ý tưởng thể qua văn nghệ ca ngợi quê hương - Đóng vai quân đội anh hùng - KN tìm kiếm lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động Thi kể chuyện lịch - KN tìm kiếm xử lí thơng tin câu chuyện lịch sử - Làm việc theo nhóm sử - KN trình bày ý tưởng kể chuyện lịch sử nhỏ - KN quản lí thời gian kể chuyện - Kể chuyện - KN kiểm soát cảm xúc với nhân vật câu chuyện cảm động - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo Hội vui học tập - KN tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui - Động não hội tập - Trò chơi giáo dục - KN tự tin tham gia hội vui học tập - Bài tập tình - KN giao tiếp/ứng xử với người khác hội vui học tập - Làm việc theo nhóm - KN tìm kiếm xử lí thơng tin nội dung liên quan đến hội nhỏ vui học tập - Tranh luận - KN hợp tác vời người khác tham gia hội vui học tập Mùa xuân truyền - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn nét đẹp truyền thống ngày - Thảo luận thống văn hoá quê xuân, ngày tết - Kể chuyện hương, đất nước - KN tìm kiếm xử lí thơng tin phong tục tập quán vui - Đóng vai xuân, đón tết - Biểu đạt sáng tạo - KN trình bày suy nghĩ nét đẹp truyền thống ngày tết, ngày xuân Truyền thống - KN tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống cách mạng - Động não cách mạng nét đổi thay quê hương - Thảo luận nét đổi - KN trình bày suy nghĩ truyền thống cách mạng nét - Chúng em biết thay quê đổi thay quê hương - Kể chuyện hương Giao lưu văn nghệ - KN tự tin tham gia giao lưu văn nghệ mừng Đảng mừng - KNgiao tiếp/ứng xử giao lưu xuân - KN quản lí thời gian phù hợp giao lưu - KN kiểm soạt cảm xúc giao lưu - Đóng vai - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo Xây dựng kế hoạch thực “trường xanh, sạch, đẹp” - KN xác định giá trị thân việc tự xây dựng kế - Suy nghĩ-cặp đơi-chia sẻ hoạch góp phần làm cho trường lớp xanh, sạch, đẹp - Thảo luận - KN trình bày suy nghĩ ý tưởng thân việc - Báo cáo phút làm đẹp trường lớp để trao đổi nhóm, tổ - KN quản lí thời gian tiết kiệm để tham gia vào hoạt động làm đẹp trường lớp Thi tìm hiểu Đồn- KN tìm kiếm xử lí thơng tin tổ chức Đồn - Thảo luận - KN trình bày suy nghĩ truyền thống vẻ vang Đoàn - Hỏi trả lời - Báo cáo phút Xây dựng kế hoạch tham gia hội trại 26-3 - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn hình thức, nội dung hội trại - KN trình bày ý tưởng kế hoạch tham gia hội trại - Thảo luận - Hỏi trả lời Rèn luyện theo gương sáng đoàn viên - Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi- chia sẻ - Thảo luận - Kể chuyện - Báo cáo phút Di sản, di tích lịch sử - KN tìm kiếm xử lí thơng tin di sản, di tích lịch sử có - Động não với thiếu nhi quê hương mình, vùng miền đất nước - Thảo luận - KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng thân việc tìm - Hỏi trả lờp biện pháp nhằm bảo vệ, giữ gìn mơi trường quanh khu di - Viết tích cực sản di tích lịch sử - Biểu đạt sáng tạo - KN xác định/ tìm kiếm lựa chọn để đưa định góp phần làm đẹp khu di sản di tích lịch sử Tình đồn kết - KN tìm kiếm xử lí thơng tin tình đoàn kết hữu nghị - Thảo luận hữu nghị - KN trình bày ý tưởng tình đồn kết hữu nghị - Chúng em biết - KN giao tiếp/ứng xử thân thiện với người khác - Hỏi trả lời - báo cáo phút điều Bác Hồ dạy - KN tự tin vào thân đề rèn luyện theo điều Bác dạy - Động não thiếu nhi - KN đặt mục tiêu rèn luyện theo điều Bác Hồ day - Thảo luận - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn khác - Kể chuyện - KN trình bày suy nghĩ thực điều Bác dạy - Hỏi trả lời Bác Hồ với thiếu nhi, thiếu nhi với Bác Hồ 6,7,8 - KN định lựa chọn tối ưu kế hoạch tham gia hội trại - KN quản lí thời gian kế hoạch - KN giải vấn đề kế hoạch tham gia hội trại - KN tự tin gương sáng đoàn viên để học tập - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn gương sáng đồn viên - KN trình bày suy nghĩ việc học tập gương sáng đoàn viên - KN phản hồi, lắng nghe tích cực ý kiến bạn khác Bác Hồ - Động não với thiếu nhi, thiếu nhi với Bác Hồ - Thảo luận - KN trình bày suy nghĩ tình cảm Bác với thiếu nhi tình - Kể chuyện cảm thiếu nhi với Bác Tổ chức hoạt động - KN tìm kiếm xử lí thơng tin ngày Quốc tế thiếu nhi ngày Quốc tế thiếu - KN giao tiếp/ứng xử với người khác ngày Quốc tế thiếu nhi 1-6 nhi - KN hợp tác hoạt động vui chơi ngày Quốc tế thiếu nhi Sinh hoạt Câu lạc - KN tìm kiếm xử lí thơng tin chuyên đề liên quan chuyên đề - KN tìm kiếm lựa chọn - KN giao tiếp/ứng xử với người khác sinh hoạt CLB - KN hợp tác với người khác - KN giải vấn đề - KN định phù hợp -Hỏi chuyên gia - Thảo luận - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi chuyên gia - Thảo luận - Trị chơi giáo dục - Hồn tất nhiệm vụ III NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở THCS - KHỐI Thứ năm, 16/09/2010 14:47 pm Ø Lớp Tháng Bài chọn tích hợp Bầu cán lớp Các KNS giáo dục Các PP/KTDH tích cực sử dụng - KN xác định tìm kiếm lựa chọn hợp lí để giới thiệu - Suy nghĩ-thảo luận cặp bình bầu đội ngũ cán lớp đơi-chia sẻ - KN trình bày suy nghĩ đội ngũ cán lớp, cách thức lựa - Thảo luận chọn cán lớp - Biểu đạt sáng tạo - KN kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán lớp Tôi học sinh lớp - KN tự nhận thức vị trí, vai trị người HS lớp - Suy nghĩ-thảo luận cặp - KN tự tin học tập rèn luyện đôi-chia sẻ - KN trình bày suy nghĩ học tập, rèn luyện thực nhiệm - Nhóm nhỏ vụ năm học người HS lớp - Thảo luận - Hỏi trả lời Phát huy truyền - KN tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống nhà trường - Bản đồ tư 10 11 thống lớp, - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn để phát huy truyền thống nhà - Thảo luận trường trường - Biểu đạt sáng tạo - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn khác phát - Hỏi trả lời huy truyền thống nhà trường - KN trình bày ý tưởng việc giữ gìn, thực phát huy truyền thống nhà trường Làm để học - KN nêu vấn đề làm để học tốt - Suy nghĩ-thảo luận cặp tốt - KN tìm kiếm lựa chọn phù hợp để học tốt đôi-chia sẻ - KN giải vấn đề làm để học tốt - Thảo luận - KN trình bày ý tưởng phương pháp, biện pháp học tập tốt - Báo cáo phút Lễ giao ước thi - KN nêu vấn đề thực tiêu thi đua - Trò chơi giáo dục đua - KN trình bày suy nghĩ làm thực tiêu thi đua - Biểu đạt sáng tạo - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực tiêu thi đua - Thảo luận - Báo cáo phút Những gương - KN tự tin tìm hiểu gương HS học tốt - Suy nghĩ-cặp đôi-chia học tốt - KN tìm kiếm xử lí thơng tin gương học tốt sẻ - KN trình bày suy nghĩ gương học tốt - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện Thảo luận theo chủ - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn tình nghĩa - Biểu đạt sáng tạo đề “Tình nghĩa thầy thầy trị - Thảo luận trị” - KN trình bày suy nghĩ tình cảm thầy trị - Kể chuyện - KN kiểm sốt cảm xúc giao tiếp với thầy, cô giáo - KN ứng xử với thầy, giáo Lễ đăng kí tuần học tốt - KN nêu vấn đề thực tuần học tốt - KN trình bày suy nghĩ làm thực tuần học tốt - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu tuần học tốt Tổ chức lễ kỉ niệm - KN tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội thầy cô giáo ngày Nhà giáo - KN giao tiếp/ứng xử với thầy giáo Việt Nam - KN tìm kiếm lựa chọn phù hợp tham gia lễ kỉ niệm - KN thể cảm thông với lao động sư phạm thầy cô - Thảo luận - Thảo luận - Hỏi trả lời - Thảo luận - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo - Báo cáo phút 12 Truyền thống cách - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn truyền thống cách mạng - Động não nhóm mạng quê hương quê hương - Trị chơi giáo dục em - KN tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống cách mạng quê - Thảo luận hương - Kể chuyện - KN trình bày suy nghĩ truyền thống cách mạng quê hương Giao lưu với cựu - KN tự tin tham gia giao lưu - Động não chiến binh - KN giao tiếp/ứng xử giao lưu - Thảo luận - KN quản lí thời gian phù hợp giao lưu - Hỏi trả lời - KN kiểm soạt cảm xúc giao lưu Hội vui học tập - KN tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui - Động não hội tập - Trò chơi giáo dục - KN tự tin tham gia hội vui học tập - Bài tập tình - KN giao tiếp/ứng xử với người khác hội vui học tập - Biểu đạt sáng tạo - KN tìm kiếm xử lí thơng tin nội dung liên quan dến hội vui học tập - KN hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập 1,2 Thi tìm hiểu Đảng- KN tìm kiếm xử lí thơng tin Đảng - KN trình bày suy nghĩ tổ chức Đảng, gương đảng viên Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn Đảng vẻ đẹp quê hương em - KN tự nhận thức, tự tin tham gia thi viết, vẽ - KN trình bày ý tưởng qua viết, tranh vẽ Đảng quê hương - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn Đảng, quê hương - Động não - Chúng em biết - Thảo luận - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi trả lời - Hỏi chuyên gia Biểu diễn văn nghệ mừng Đảng mừng xuân - KN tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân - KN trình bày ý tưởng thể qua văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân - KN tìm kiếm lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ Giao lưu với đảng - KN tự tin tham gia giao lưu viên ưu tú - KN giao tiếp/ứng xử giao lưu trường - KN quản lí thời gian giao lưu địa phương - KN kiểm soát cảm xúc giao lưu Tiến lên đoàn viên - KN tự nhận thức, tự tin phấn đầu vào Đồn - KN trình bày suy nghĩ lí tưởng nhiệm vụ Đồn Chuẩn bị tham gia hội trại 26-3 6,7,8 - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn hình thức, nội dung hội trại - KN trình bày ý tưởng chuẩn bị hội trại - KN định lựa chọn phương hướng tối ưu chuẩn bị tham gia hội trại Học sinh với vấn - KN tìm kiếm xử lí thơng tin vấn đề có tính tồn cầu mà đề tồn cầu nhân loại quan tâm - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng HS với vấn đề toàn cầu, giải pháp vấn đề toàn cầu - KN nêu vấn đề điều xã hội quan tâm - KN giải vấn đề xã hội quan tâm Bạn biết - KN tìm kiếm xử lí thơng tin UNESCO UNESCO - KN trình bày suy nghĩ mục đích, chức UNESCO - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn tìm hiểu UNESCO - Đóng vai - Trị chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo - Động não - Thảo luận - Hỏi trả lời - Biểu đạt sáng tạo - Suy nghĩ-thảo luận cặp đôi-chia sẻ - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Báo cáo phút - Thảo luận - Hỏi trả lời - Biểu đạt sáng tạo - Động não - Thảo luận - Hỏi trả lời - Biểu đạt sáng tạo - Đóng vai - Báo cáo phút - Trị chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi chuyên gia - Báo cáo phút 30-4 Ngày lịch sử đáng ghi nhớ - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn ngày chiến thắng lịch sử - KN trình bày suy nghĩ ngày 30-4 lịch sử - Thảo luận - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo - Báo cáo phút Hội vui học tập - KN tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui hội tập - KN tự tin tham gia hội vui học tập - KN giao tiếp/ứng xử với người khác hội vui học tập - KN tìm kiếm xử lí thơng tin nội dung liên quan dến hội vui học tập - KN hợp tác vời người khác tham gia hội vui học tập - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Biểu đạt sáng tạo Bác Hồ với thiếu nhi - KN tìm kiếm xử lí thông tin công lao Bác với dân tộc - Suy nghĩ-thảo luận cặp tình cảm Bác với thiếu nhi, thiếu nhi với Bác đôi-chia sẻ - KN trình bày suy nghĩ tỉnh cảm yêu quý Bác Hồ thiếu nhi - Thảo luận - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn Bác Hồ - Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện Thực điều - KN tự tin vào thân đề rèn luyện theo điều Bác dạy - Suy nghĩ-thảo luận cặp Bác Hồ dạy - KN đặt mục tiêu rèn luyện theo điều Bác Hồ day đơi-chia sẻ - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn khác - Thảo luận - KN trình bày suy nghĩ thực điều Bác dạy - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi trả lời Tổ chức hoạt động - KN tìm kiếm xử lí thơng tin ngày Quốc tế thiếu nhi - Thảo luận ngày Quốc tế thiếu - KN giao tiếp/ứng xử với người khác ngày Quốc tế thiếu - Trò chơi giáo dục nhi 1-6 nhi - Biểu đạt sáng tạo - KN hợp tác hoạt động vui chơi ngày Quốc tế thiếu nhi Sinh hoạt Câu lạc - KN tìm kiếm xử lí thơng tin chun đề liên quan - Hỏi chuyên gia chuyên đề - KN tìm kiếm lựa chọn - KN giao tiếp/ứng xử với người khác - KN hợp tác với người khác - Giải vấn đề - KN định phù hợp - Thảo luận - Trò chơi giáo dục - Báo cáo phút III NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở THCS Thứ năm, 16/09/2010 14:56 pm Lớp Tháng Bài chọn tích hợp Bầu cán lớp Thảo luận nhiệm vụ học sinh cuối cấp THCS Thảo luận tặng kỉ vật lưu niệm cho trường Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường 10 Các KNS giáo dục Các PP/KTDH tích cực sử dụng - KN xác định tìm kiếm lựa chọn hợp lí để giới thiệu - Suy nghĩ-thảo luận cặp bình bầu đội ngũ cán lớp đơi-chia sẻ - KN trình bày suy nghĩ đội ngũ cán lớp, cách thức lựa chọn - Thảo luận cán lớp - Tranh luận - KN kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán lớp - Hỏi chuyên gia - KN tự nhận thức giá trị thân, điểm mạnh, điểm yếu - Bản đồ Tư - Suy nghĩ - Thảo luận thực nhiệm vụ người HS cuối cấp THCS cặp đôi– Chia sẻ - KN xác định giá trị nhiệm vụ người HS cuối cấp - Kỹ thuật Bông tuyết - KN Phản hồi/lắng nghe tích cực tích cực ý kiến thảo luận - Bài tập tình - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng nhiệm vụ người HS cuối cấp - KN đặt mục tiêu rèn luyện học tập nhằm thực tốt nhiệm vụ đặt - KN đặt mục tiêu kỉ vật để tặng nhà trường - Suy nghĩ - Thảo luận - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn kỉ vật có ý nghĩa cặp đơi– Chia sẻ - KN trình bày ý tưởng kỉ vật để tặng nhà trường - Thảo luận - KN định kỉ vật lưu niệm nhà trường - Biểu đạt sáng tạo - KN tự nhận thức, tự tin tham gia thi viết, vẽ - KN trình bày ý tưởng qua viết, tranh vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường - KN bình luận viết, tranh vẽ truyền thống nhà trường - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn sáng tác ca ngợi truyền thống nhà trường Lễ đăng kí thi đua - KN tự tin giao ước thi đua học tập tốt học tập tốt - KN lắng nghe, phản hồi tích cực giao ước thi đua tổ - KN trình bày ý tưởng tiêu thi đua - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu thi đua học tập tốt tốt Thi tìm hiểu thư - KN tìm kiếm xử lí thơng tin thư Bác bác Hồ - KN trình bày suy nghĩ lời Bác dạy thư - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện - Hỏi trả lời - Hỏi chuyên gia - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi trả lời - Báo cáo phút - Động não nhóm - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo Em nhà khoa - KN tự nhân thức thân, tự tin tham gia hoạt động - Hỏi chuyên gia học - KN nêu vấn đề giải vấn đề kiến thức khoa học lựa - Đóng vai chọn cho hoạt động - Hỏi trả lời - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn tri thức khoa học phù - Hoàn tất nhiệm hợp vụ - KN đảm nhận trách nhiệm vào vai nhà khoa học trẻ 11 12 Lễ đăng kí “Tuần - KN nêu vấn đề thực tuần học tốt, tháng học tốt - Thảo luận học tốt, tháng học - KN trình bày suy nghĩ làm thực tuần học tốt, tháng học - Biểu đạt sáng tạo tốt” tốt - Hỏi trả lời - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu tuần học tốt, - Báo cáo phút tháng học tốt Thảo luận chủ đề “Truyền thống tôn sư trọng đạo” - KN tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống tơn sư trọng đạo - KN trình bày suy nghĩ truyền thống tôn sư trọng đạo - KN ứng xử/giao tiếp với thầy cô giáo - Động não - Thảo luận - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo - Báo cáo phút Tổ chức lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - KN tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội thầy cô giáo - KN giao tiếp/ứng xử với thầy giáo - KN tìm kiếm lựa chọn nội dung, hình thức tham gia lễ kỉ niệm - KN thể cảm thông với lao động sư phạm thầy cô - Thảo luận - Kể chuyện - Biểu đạt sáng tạo - Báo cáo phút Thảo luận chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc” Hội vui học tập - KN tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống cách mạng dân tộc - KN trình bày suy nghĩ truyền thống cách mạng dân tộc Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng 1,2 - Động náo nhóm - Kể chuyện - Thảo luận - Hỏi chuyên gia - Báo cáo phút - KN tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui hội - Động não tập - Trò chơi giáo dục - KN tự tin tham gia hội vui học tập - Bài tập tình - KN giao tiếp/ứng xử với người khác hội vui học tập - Hoàn tất nhiệm vụ - KN tìm kiếm xử lí thơng tin nội dung liên quan dến hội vui học tập - KN hợp tác vời người khác tham gia hội vui học tập - KN tự nhận thức thân gia đình có cơng với cách - Trò chơi giáo dục mạng - Hỏi chuyên gia - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng giúp đỡ gia đình có cơng với - Hoạt động nhóm nhỏ cách mạng - Một kế hoạch - KN nêu vấn đề, tìm kiếm xử lý thơng tin xây dựng kế hoạch nhóm - KN đảm nhận trách nhiệm phân cơng nhiệm vụ cụ thể - Đóng vai kế hoạch nhóm Tìm hiểu đổi - KN tìm kiếm xử lí thơng tin đổi phát triển dất - Suy nghĩ-thảo luận cặp phát triển nước đôi - chia sẻ đất nước - KN trình bày suy nghĩ nhứng nét đổi phát triển đất nước - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Báo cáo phút Trồng lưu niệm trường - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn lưu niệm - KN trình bày suy nghĩ lưu niệm cho nhà trường - KN hợp tác cá nhân, nhóm hoạt động trồng lưu niệm Giao lưu với - KN tự tin tham gia giao lưu đảng viên tiêu - KNGiao tiếp/ứng xử giao lưu biểu địa - KN lắng nghe, phản hồi tích cực tham gia giao lưu phương - KN quản lí thời gian phù hợp giao lưu - KN kiểm soạt cảm xúc giao lưu Toạ đàm vai trị - KN trình bày suy nghĩ vai trị Đồn lí tưởng Đồn lí niên tưởng - KN tự tin, tự trọng tham gia toạ đàm niên - KN lắng nghe, phản hồi tích cừc ý kiến bạn khác toạ đàm Giao lưu với - KN tự tin tham gia giao lưu - Động não - Thảo luận lớp - Hoàn tất nhiệm vụ - Động não - Trò chơi giáo dục - Thảo luận - Hỏi trả lời - Thảo luận - Tranh luận - Hỏi trả lời - Báo cáo phút - Động não đoàn viên ưu tú - KNGiao tiếp/ứng xử giao lưu - KN lắng nghe, phản hồi tích cực tham gia giao lưu - KN quản lí thời gian phù hợp giao lưu - KN kiểm soạt cảm xúc giao lưu Thảo luận kế - KN xác định/tìm kiếm lựa chọn hình thức, nội dung hội trại hoạch chuẩn bị - KN trình bày ý tưởng kế hoạch tham gia hội trại hội trại 26-3 - KN định lựa chọn kế hoạch tham gia hội trại - KN quản lí thời gian kế hoạch - KN giải vấn đề kế hoạch tham gia hội trại Thanh niên với - KN phản hồi/lắng nghe tích cực ý kiến người khác chủ đề hoà chủ đề “Hồ bình bình hữu nghị hữu nghị” - KN tìm kiếm xử lý thơng tin hồ bình hữu nghị - KN định giải vấn đề đặt để góp phần xây dựng sống hồ bình hữu nghị thực tế sống trường, gia đình cộng đồng - Thảo luận - Hỏi trả lời - Biểu đạt sáng tạo - Suy nghĩ-thảo luận cặp đôi-chia sẻ - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hồn tất nhiệm vụ - Động não nhóm - Thảo luận - Chúng em biết - Viết tích cực Tổ chức hội vui - KN tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui hội - Động não học tập tập - Trò chơi giáo dục - KN tự tin tham gia hội vui học tập - Bài tập tình - KN giao tiếp/ứng xử với người khác hội vui học tập - KN tìm kiếm xử lí thông tin nội dung liên quan đến hội vui học tập - KN hợp tác vời người khác tham gia hội vui học tập Thảo luận chủ - KN tìm kiếm xử lí thơng tin tình cảm quan tâm Bác - Thảo luận nhóm đề “Bác Hồ với Hồ với niên - Thảo luận lớp niên” - KN trình bày suy nghĩ tình cảm quan tâm Bác Hồ với - Biểu đạt sáng tạo niên - Hỏi trả lới Sinh hoạt văn - KN tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ - Trò chơi giáo dục nghệ mừng sinh mừng sinh nhật Bác - Biểu đạt sáng tạo nhật Bác 19-5 - KN trình bày ý tưởng thể qua văn nghệ mừng sinh nhật Bác - Kể chuyện - KN tìm kiếm lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động văn nghệ I NỘI DUNG TÍCH HƠP HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG HỒ CHÍ MINH - THCS KHỐI Thứ năm, 16/09/2010 15:58 pm ST T Lớp Tên hoạt động Chủ đề tích hợp Mức Nội dung tích hợp độ tích hợp HĐ 1, tháng 10 Gương sáng học - "Nghe giới tập rèn luyện thiệu thư Bác Bác Hồ" Liên - Tinh thần yêu nước, ý thức học tập, rèn hệ luyện để trở thành người công dân tốt - Tài liệu tham khảo (TLTK): Thư Bác gửi HS, 9/1945, Hồ Chí Minh tồn tập T4, Tr53 Thư Bác gửi thày cô giáo ngành giáo dục, 16/10/1968, HCM TT T12, Tr 403 HĐ 1, tháng - Gương sáng tình Bộ Tình cảm Bác với thiếu nhi quốc tế "Thiếu nhi đoàn kết phận thiếu nhi Việt Nam TKTK: Những lời dạy Hồ Chủ tịch, nước bạn dân tộc, tinh thần NXB Thanh niên 1/2008, Tr 92 nói tình chúng ta" quốc tế Bác đoàn kết quốc tế ST T Lớp Tên hoạt động Chủ đề tích hợp Mức Nội dung tích hợp độ tích hợp HĐ 1, tháng - Những lời dạy Toàn - Học tập, rèn luyện theo gương đạo " điều Bác Hồ Bác với thiếu đức Bác dạy thiếu niên niên nhi đồng - Thực lời dạy Bác với thiếu nhi đồng" học tập, rèn luyện niên, nhi đồng TKTK: Thư gửi thiếu niên nhi đồng toàn đạo đức quốc kỉ niệm 20 năm ngày thành lập Đội TNTP, 14-5-1961, HCM TT - T10, Tr 356 HĐ 2, tháng - Hết lịng nước, Tồn - Sự hi sinh đời cho độc lập "Chúng em kể dân; đức thống dân tộc, cho ấm no, hạnh chuyện Bác tính quý báu phúc nhân dân Hồ" Bác - Đức tính giản dị, sáng, u nước, thương dân, hết lịng thiếu niên nhi đồng Bác TLTK: Bác gần gũi với nhân dân Học tập gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 80 HĐ 3, tháng - Bác Hồ Toàn - Những hát, thơ, chuyện kể ca "Văn nghệ gương cao suốt ngợi đời công lao to lớn Bác mừng sinh nhật đời tự do, độc dân tộc nói chung, với thiếu niên, Bác" lập dân tộc, nhi đồng nói riêng hạnh phúc - Đạo đức sáng, giản dị Bác nhân dân I NỘI DUNG TÍCH HƠP HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG HỒ CHÍ MINH - THCS KHỐI Thứ năm, 16/09/2010 16:00 pm ST T Lớp Tên hoạt động Chủ đề tích hợp Mức độNội dung tích hợp tích hợp HĐ 1, tháng Tấm gương cần cù, Liên hệBác Hồ gương tinh thần hiếu 10 - "Vâng lời chịu khó, ham học học nghị lực kiên cường vượt qua Bác Hồ dạy, em hỏi Bác khó khăn, thử thách để vươn lên TLTK: Một ngày làm việc Bác Học gắng học chăm" tập gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 142 7 HĐ 3, tháng Bác gương Liên hệ- Liên hệ kể chuyện Bác Hồ hoạt động 12 - "Thi kể trọn đời phấn đấu cách mạng, tìm đường cứu nước chuyện lịch sử" hi sinh - Đời riêng sáng, nếp sống giản dị, nghiệp giải phóng khiêm tốn Bác dân tộc HĐ 3, tháng - Bác gương Liên hệCác gương sáng đoàn viên học tập, rèn "Gương sáng sáng ý chí luyện đạo đức theo lời dạy Bác TLTK: Bài nói chuyên Đại hội đại đoàn viên" nghị lực vươn lên biểu toàn quốc Đoàn TNLĐVN, 2-11-1956, để đạt mục T8, Tr 263 đích ST T Lớp 7 Tên hoạt động Chủ đề tích hợp Mức độNội dung tích hợp tích hợp HĐ 2, tháng - Nhân ái, khoan Bộ "Tình đồn kết dung, đồn kết,tơn phận hữu nghị" trọng bình đẳng quyền người Bác Hồ gương tình đồn kết sắt son, tình hữu nghị dân tộc HĐ 2, tháng - Tình thương u Tồn "Bác Hồ với bao la Bác đối thiếu nhi, thiếu với thiếu niên, nhi nhi với Bác đồng Hồ" - Sự quan tâm Bác thiếu niên, nhi đồng - Giản dị cách ăn mặc, giao tiếp, quan hệ với người - Thiếu niên, nhi đồng yêu kính Bác Hồ, học tập, rèn luyện tốt theo lời dạy Bác TLTK: Đoàn kết toàn dân phụng tổ quốc Học tập gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 136 TLTK: Thư gửi thiếu niên nhi đồng toàn quốc kỉ niệm 20 năm ngày thành lập Đội TNTP, 14-5-1961, HCM TT - T10, Tr 356 I NỘI DUNG TÍCH HƠP HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG HỒ CHÍ MINH - THCS KHỐI Thứ năm, 16/09/2010 16:02 pm ST T Lớp Tên hoạt động Chủ đề tích hợp Mức độNội dung tích hợp tích hợp HĐ 1, tháng 10 Ý thức tổ chức, kỉ Liên hệPhong cách làm việc ý chí tự học, - " Làm luật, ý thức trách tinh thần rèn luyện mệt mỏi để học tốt theo nhiệm cao, khiêm Bác TLTK: Khó khăn phải tìm cách khắc lời Bác Hồ dạy" tốn, học hỏi phục Học tập gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 144 8 HĐ 3, tháng 10 - "Những gương học tập tốt" Bác Hồ gương sáng ý chí nghị lực, vượt qua khó khăn để đạt mục đích HĐ 2, tháng 1- Bác gương - "Thi viết, vẽ tuyệt đối tin tưởng ca ngợi công ơn vào sức mạnh của Đảng vẻ nhân dân, hết lòng đẹp quê phục vụ nhân dân hương em" HĐ 1, tháng Tấm gương nhân - " Bác Hồ với ái, khoan dung, thiếu nhi" nhân hậu người Liên hệNhững gương sáng học sinh noi theo lời dạy Bác để vươn lên học tập tốt TLTK: Khó khăn phải tìm cách khắc phục Học tập gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 144 Liên hệCông ơn Đảng, Bác với quê hương đất nước TLTK: Cách mạng nghiệp quần chúng Học tập gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 77 Toàn Tình cảm Bác với thiếu nhi, Bác ln chăm lo đến hạnh phúc, tương lai cháu TLTK: Thư Bác Hồ gửi cháu thiếu nhi Việt Nam Tết trung thu, 15-9- ST T Lớp Tên hoạt động Chủ đề tích hợp Mức độNội dung tích hợp tích hợp 1945 HĐ 2, tháng - Bác gương sáng Toàn "Thực yêu tổ quốc, yêu điều Bác Hồ đồng bào, học tập, dạy" lao động, khiêm tốn, trung thực, cần, kiệm, liêm chính, chí cơng, vơ tư - Tình yêu bao la quan tâm chăm sóc hệ trẻ - Những lời dạy Bác thiếu niên, nhi đồng thể quan tâm Bác đồi với mầm non – tương lai đất nước TLTK: Thư gửi thiếu niên nhi đồng toàn quốc kỉ niệm 20 năm ngày thành lập Đội TNTP, 14-5-1961, HCM TT - T10, Tr 356 I NỘI DUNG TÍCH HƠP THCS - KHỐI Thứ năm, 16/09/2010 16:05 pm ST T Lớp Tên hoạt động Chủ đề tích hợp Mức độNội dung tích hợp tích hợp HĐ 2, tháng 10 Tơn trọng quyền Bộ - “Thi tìm hiểu người nói phận thư Bác Hồ” chung, quyền trẻ em quyền học tập trẻ em nói riêng HĐ 1, tháng 12 Tinh thần tiến công Liên hệBác Hồ trọn đời hy sinh cho nghiệp - “Thảo luận cách mạng, ý chí cách mạng dân tộc, làm rạng danh chủ đề “Thanh vươn lên không truyền thống cách mạng dân tộc niên phát huy ngừng TLTK: Nói chuyện với nam nữ truyền thống niên học sinh trường trung cách mạng học Nguyễn Trãi, Chu Văn An Trưng dân tộc” Vương, Hà Nội, 18-12-1954, HCM TT T7, Tr 398 HĐ 3, tháng Tấm gương trọn Liên hệLối sống cần kiệm, liêm chính, chí 1,2 - “ Giao lưu đời phấn đấu, hy công, vô tư, đời riêng giản dị sáng với đảng viên sinh tương lai Bác mà đảng viên học tập tiêu biểu địa đất nước, phát huy TLTK: Cuộc sống giản dị Bác phương” hạnh phúc Phủ Chủ tịch Học tập gương đạo đức nhân dân Những lời dạy Bác, tình cảm Bác với học sinh TLTK: Thư Bác gửi HS, 9/1945, HCM TT - T4, Tr53 Thư Bác gửi thày cô giáo ngành giáo dục, 16/10/1968, HCM TT - T12, Tr 403 Bác Hồ, NXB Thanh niên 3/2007, Tr 207 HĐ 1, tháng Lí tưởng sống Liên hệThanh niên làm việc, học tập rèn – “Toạ đàm Bác độc lập tự luyện, không ngừng phấn đấu cho lí vai trị cho đất nước, tưởng “Dân giàu, nước mạnh, xã hội Đồn lí hạnh phúc công bằng, dân chủ, văn minh” TLTK: Bài nói chuyện buổi lễ khai tưởng nhân dân ST T Lớp Tên hoạt động Chủ đề tích hợp niên nay” Mức độNội dung tích hợp tích hợp mạc trường Đại học nhân dân Việt Nam 21-1-1955, HCM TT - T7, T455 HĐ 1, tháng - Chăm lo bồi dưỡng Toàn Thảo luận chủ hệ trẻ cho đề “Bác Hồ với nghiệp cách mạng niên” xây dựng bảo vệ Tổ quốc Những lời dạy Bác niên thể chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ cho đất nước TLTK: Bài nói Hội nghị cán Đoàn TNLĐVN, 19-1-1959, HCM TT - T9, Tr 310  ... liệu GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ I KHẢ NĂNG GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở THCS. .. định hướng tiếp cận giáo dục KNS có hiệu thực tiễn giáo dục nhà trường II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở THCS Thơng qua hình thức, phương pháp tổ chức HĐGD NGLL THCS, giúp HS : Về kiến... trưng HĐGD NGLL Như vậy, HĐGD NGLL thực cần thiết có nhiều khả giáo dục KNS cho học sinh Khả giáo dục KNS cho học sinh thông qua việc chuyển tải nội dung HĐGD NGLL hình thức, phương pháp /kỹ thuật