... NỘIDUNG TẬP HUẤN Phần 1: Những vấn đề chung biếnđổikhíhậuứngphóvớibiếnđổikhíhậu Phần 2: Đưanộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậuvào môn công nghệ bậc ... với BĐKH ngành Giáodụcgiaiđoạn2011 - 2015 phê duyệt Dự án "Đưa nộidungứngphóvới BĐKH vào chương trình Giáodục Đào tạo giaiđoạn2011 - 2015" ; từ đó, việc tích hợp nộidungvào môn học triển ... già, phụ nữ trẻ em 10 Hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậuỨngphóvớibiếnđổikhíhậu hoạt động người nhằm thích ứng giảm nhẹ tác nhân gây BĐKH a Thích ứngvới BĐKH điều chỉnh hệ thống tự...
... người của…) IV Hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậuỨngphóvới BĐKH - Ứngphóvới BĐKH hoạt động người nhằm giảm nhẹ BĐKH thích ứngvới BĐKH - Cácbiện pháp ứngphóvới BĐKH biện pháp làm giảm ... BĐKH ứngphóvới BĐKH trường tiểu học GIÁODỤC BĐKH VÀ ỨNGPHÓVỚI BĐKH TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC I Vai trò, nhiệm vụ giáodụctiểu học thách thức BĐKH II Mục tiêugiáodụcứngphóvới BĐKH trường Tiểu ... hợp nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH trường Tiẻu học IV Một số yêu cầu thiết kế dạy có tích hợp nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH vào môn học trường tiểu học I Vai trò, nhiệm vụ giáodục tiểu...
... tiêu: Giáodụcbiếnđổikhíhậu môn Khoa học nhằm: - Củng cố, khắc sâu, mở rộng hiểu biết sơ đẳng biếnđổikhí hậu: ( nguyên nhân gây biếnđổikhí hậu, biếnđổikhíhậu diễn nào, tác động biếnđổi ... tác động biếnđổikhíhậu đến Việt Nam ứngphóvớibiếnđổikhíhậu ) Môn Khoa học Mục tiêu: -Xác định trách nhiệm cá nhân việc góp phần làm giảm nhẹ thích ứngvớibiếnđổikhíhậu - Hình thành ... với thiên nhiên lối sống thân thiện với môi trường -Có khả tham gia số hoạt động ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phù hợp với lứa tuổi - Thuyết phục bạn bè người thân tham gia hoạt động ứngphó với...
... CHỦ TRÌ ĐỀ TÀI Hà Nội, năm 2010 ) Cácgiải pháp chiên lược thích ứngvớibiếnđôikhíhậu lĩnh vực lượng, công nghiệp, xây dựnggiao thông vận tải” sản phẩm đề tài KC08 -13/06 -10 Nộidung chủ ... thích ứng Căn nộidung nghiên cứu đề tài, đặc biệt vai trò thử nghiệm đề tài chương trình nghiên cứu bđkh lâu dài nước, lựa chọn cách tiếp cận xây dựng phương pháp thích ứngđề tài từ xuống Theo cách ... đến ứngphóvói BĐKH Báo cáo N Stern gồm phần chính: Cách tiếp cận với BĐKH; ảiihh h hưởng BĐKH đến tăng trưởng phát triển; vấn đề kinh tế ôn địnhli h khí hậu; sách giảm nhẹ BĐKH; sách thích ứng...
... GDNGLL Giáodụcbiếnđổikhíhậu hoạt động GDNGLL nhằm: - Củng cố, khắc sâu, mở rộng hiểu biết sơ đẳng biếnđổikhí hậu: ( nguyên nhân gây biếnđổikhí hậu, biếnđổikhíhậu diễn nào, tác động biến ... hậu diễn nào, tác động biếnđổikhíhậu đến Việt Nam ứngphóvớibiếnđổikhíhậu ) - Xác định trách nhiệm cá nhân việc góp phần làm giảm nhẹ thích ứngvớibiếnđổikhíhậu - Hình thành phát triển ... lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: LỚP BA: chủ đề, Chủ đề/ Bài Chủ đề: Con người sức khoẻ ( bài) - Bài 8: Vệ sinh quan tuần hoàn Nộidunggiáodụcbiếnđổikhíhậu tích hợp - Thay đổi phần...
... GDNGLL Giáodụcbiếnđổikhíhậu hoạt động GDNGLL nhằm: - Củng cố, khắc sâu, mở rộng hiểu biết sơ đẳng biếnđổikhí hậu: ( nguyên nhân gây biếnđổikhí hậu, biếnđổikhíhậu diễn nào, tác động biến ... hậu diễn nào, tác động biếnđổikhíhậu đến Việt Nam ứngphóvớibiếnđổikhíhậu ) - Xác định trách nhiệm cá nhân việc góp phần làm giảm nhẹ thích ứngvớibiếnđổikhíhậu - Hình thành phát triển ... lồng ghép nội dung, địa mức độ tích hợp: LỚP BA: chủ đề, Chủ đề/ Bài Chủ đề: Con người sức khoẻ ( bài) - Bài 8: Vệ sinh quan tuần hoàn Nộidunggiáodụcbiếnđổikhíhậu tích hợp - Thay đổi phần...
... N guyễn Văn T hắng Cácgiải pháp chiến lược thích ứngvớibiếnđổikhíhậu lĩnh vực lượng, công nghiệp, xây dựnggiao thông vận tải” sản phẩm đề tài K C08 -1 /0 -10 Nộidung ch ủ y củ a b áo ... thích ứng Căn nộidung nghiên cứu đề tài, đặc biệt vai trò thử nghiệm đề tài chương trình nghiên cứu bđkh lâu dài nước, lựa chọn cách tiếp cận xây dựng phương pháp thích ứngđề tài từ xuống Theo cách ... trọng đểứngphóvới tác động tránh khỏi BĐ K H - Thích ứngứngphóvới tác động xẩy vài thập kỷ tới trước giải pháp giảm nhẹ có hiệu lực - Khác với giảm nhẹ BĐ K H , thích ứnghầu hết trường...
... ứngphóvớibiếnđổikhí hậu, để lồng ghép vấn đềứngphóvớibiếnđổikhíhậuvào chương trình sinh kế quản lý tài nguyên thiên nhiên Nó đưa chứng thực tế lý giải cho vấn đềbiếnđổikhíhậu Cuốn ... lực ứngphóvớibiếnđốikhíhậu Những khái niệm quan trọng Phương pháp luận CVCA dựa cách hiểu sau biếnđổikhí hậu, tình trạng dễ bị tổn thương vớibiếnđổikhí hậu, lực thích ứngvớibiếnđổi ... đổikhí hậu, khả chống đỡ phục hồi, hiểm họa thích ứngBiếnđổikhíhậu Ủy ban Liên phủ BiếnđổiKhíhậu (IPCC)3 định nghĩa biếnđổikhíhậu sau: Bất biếnđổikhíhậu theo thời gian, diễn biến...
... quan nhiều nộidung BĐKH Vì vậy, tích hợp giáodụcứngphóvới BĐKH dạy học Sinh học trường phổ thông thuận lợi Kiến thức giáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chống thiên tai SGK Sinh học cách rõ ràng ... đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề, HS thực giải vấn đề theo hướng dẫn GV GV đánh giá kết làm việc HS (2) GV nêu vấn đề, gợi ý để HS tìm cách giải vấn đề thực cách với trợ giúp GV Cả GV HS đánh giá ... môn học riêng mối quan hệ vớinộidung DHTH Tránh làm nặng nề thêm kiến thức sẵn có Xem xét chọn lọc nộidung lồng ghép nộidunggiáodục BĐKH phòng, chống thiên tai cách thuận lợi đem lại hiệu...
... tai thích ứngvớibiếnđổikhíhậu Và đó, rủi ro giảm thiểu tránh nguy thảm họa xảy với tổn thất mát nghiêm trọng Khả đưaGiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chống thiên tai vào dạy học ... sinh vật NộidungNộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH Tích phòng, chống thiên tai hợp động người → biếnđổikhíhậu → thiên liên hệ tai, lũ lụt, hạn hán xảy thường xuyên khắp nơi → Giáodục học ... dụcứngphóvới BĐKH phòng, chống thiên tai môn Sinh học cấp THCS Nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chống thiên tai tích hợp nộidung môn học nên phương pháp giáodụcứngphóvới BĐKH phòng,...
... tham quan, dã ngoại B Tích hợp nộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng chống thiên tai dạy học môn Công nghệ cấp trung học sơ I Giáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chống thiên tai ... giáodụcứngphó BĐKH, giảm nhẹ thiên tai học gì? Những nộidung cụ thể học tích hợp giáodụcứngphó BĐKH, giảm nhẹ thiên tai? Mức độ tích hợp gì?; Cách thức khai thác nộidungđể tích hợp giáo ... tích hợp giáodụcứngphó BĐKH, giảm nhẹ thiên tai qua môn Công nghệ cấp trung học sở địa chỉ, nộidung tích hợp chủ đề, phân môn lớp - Nghiên cứu kĩ nộidung học tích hợp giáodụcứngphó BĐKH,...
... hợp nộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng chống thiên tai sử dụng phương pháp hình thành biểu tượng địa lí đem lại hiệu rõ rệt Với lí phần lớn nộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổi ... hình, video clip… Khả đưaGiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chống thiên tai vào dạy học môn Địa lí THCS Môn Địa lí trường THCS có nhiều khả giáodụcứngphóvới BĐKH Trong chương trình ... hợp nộidunggiáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, nộidunggiáodục khác vàonộidung môn học trường phổ thông cần phải thực cho không ảnh hưởng tới mục tiêu riêng môn học - Cácnộidung giáo...
... Hoạt động 2: Xác định nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, giáodục môi trường cụ thể cần tích hợp Căn vào mối liên hệ kiến thức môn học nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, giáodục môi trường, GV ... thực tiễn sống, phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêugiáodục cấp học, nên việc tích hợp nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, nộidunggiáodục khác vàonộidung môn học trường phổ ... tới mục tiêu riêng môn học - Cácnộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, nộidunggiáodục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, nộidunggiáodục bảo vệ môi trường, tích hợp vào môn học mức độ khác Trong...
... lạc ứngphóvớibiếnđổikhíhậu + Làm báo tường chủ đềứngphóvớibiếnđổikhíhậu + Trò chơi: Ô chữ kì diệu chủ đềứngphóvớibiếnđổikhíhậu + Thi: Rung chuông vàng chủ đềứngphóvớibiến ... sinh biếnđổikhíhậuứngphó với biếnđổikhíhậu - Nhận thức, thái độ của giáo viên vấn đề giáo dụcứngphó với biếnđổikhíhậu các đường giáo dụcứngphó với biếnđổikhíhậu cho ... biếnđổikhíhậu + Trò chơi: Hái hoa dân chủ chủ đềứngphóvớibiếnđổikhíhậu + Thi hùng biện chủ đềứngphóvớibiếnđổikhíhậu + Trò chơi: Ai thông minh học sinh lớp (chủ đềứngphóvới biến...
... khíhậu - Nhận thức, thái độ giáo viên vấn đềgiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu đường giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu cho học sinh - Thực trạng việc giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu ... viên giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu đường giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu cho học sinh tiểu học Đi sâu vào tìm hiểu nhận thức cán bộ, giáo viên mục tiên giáodụcứngphóvớibiếnđổi ... sinh tiểu học” vớinộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu *) Lao động: Đểgiáodụcứngphóvớibiếnđổikhí hậu, giáo viên đưa hoạt động lao động vừa sức với em có ý nghĩa giáodục lớn...
... NỘIDUNG BÁO CÁO Phần 1: - Những vấn đề chung biếnđổikhíhậuứngphóvớibiếnđổikhíhậu Phần 2: - Giáodụcbiếnđổikhíhậu trường tiểu học Phần Những vấn đề chung biếnđổikhíhậuứngphó ... trả lời) 31 HÀNH ĐỘNG ỨNGPHÓVỚI BĐKH Ứngphóvớibiếnđổikhíhậu hoạt động người nhằm thích ứng giảm nhẹ tác nhân gây biếnđổikhíhậu 32 - Thích ứngvớibiếnđổikhíhậu điều chỉnh hệ thống ... trường tiểu học 34 NỘIDUNG I Giáodục BĐKH trường tiểu học II Tích hợp giáodụcứngphóvớiBiếnđổikhíhậu trường tiểu học III Một sốnộidung BĐKH lựa chọn để tích hợp váo môn học HĐGD trường tiểu...
... sinh biếnđổikhíhậuứngphó với biếnđổikhíhậu - Nhận thức, thái độ của giáo viên vấn đề giáo dụcứngphó với biếnđổikhíhậu các đường giáo dụcứngphó với biếnđổikhíhậu cho ... tạo đưa Kế hoạch hành động ứngphó với biếnđổikhíhậu của ngành giaiđoạn2011 – 2015 phê duyệt Dự án Đưa nội dungứngphó với biếnđổikhíhậuvào chương trình Giáo dục Đào tạo giaiđoạn ... thức giáo viên giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu đường giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu cho học sinh tiểu học Đi sâu vào tìm hiểu nhận thức của cán bộ, giáo viên mục tiên giáo dục ứng...
... khíhậu - Nhận thức, thái độ giáo viên vấn đềgiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu đường giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu cho học sinh - Thực trạng việc giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu ... vấn đề, Bộ Giáodục Đào tạo đưa Kế hoạch hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậu ngành giaiđoạn2011 – 2015 phê duyệt Dự ánĐưanộidungứngphóvớibiếnđổikhíhậuvào chương trình Giáodục ... viên giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu đường giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu cho học sinh tiểu học Đi sâu vào tìm hiểu nhận thức cán bộ, giáo viên mục tiên giáodụcứngphóvớibiến đổi...
... Hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậuỨngphóvớibiếnđổikhí hậu? Thích ứngvớibiếnđổikhí hậu? Giảm nhẹ biếnđổikhí hậu? Ứngphóvớibiếnđổikhí hâậu hoạt động người nhằm thích ứng giảm ... truyền ứngphóvới BĐKH, tham gia hoạt động nhằm ứngphóvới BĐKH phù hợp với lứa tuổi Một số yêu cầu giáodụcứngphóvớiBiếnđổikhíhậu trường tiểu học Quan điểm tiếp cận lấy giáodục ... môn học B Một số kiến thức khíhậubiếnđổikhíhậu I Những khái niệm thời tiết; khí hậu; biếnđổikhíhậu biểu biếnđổikhíhậuDựavào hiểu biết kinh nghiệm BĐKH, vào thông tin BĐKH phương tiện...