... cho côngtácquảnlíviệcđổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTquận đạt hiệu mong đợi 2.2.2 ThựctrạngđổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTquậnĐổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTđổi cách dạy, cách ... sở lí luận liên quan đến đổiPPGDquảnlíviệcđổiPPGD môn tiếngAnh 5.2 Khảo sát thựctrạngđổiPPGDquảnlíviệcđổiPPGDtiếngAnhtrườngTHPTquận TP.HCM 5.3 Đề xuất số biện pháp quảnlí ... sát Quận có tất trườngTHPTcông lập trườngTHPT dân lập Để tìm hiểu thựctrạngviệcđổiPPGD môn tiếngAnhthựctrạngquảnlíviệcđổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTquận TP.HCM, tiến hành điều...
... vụ côngtácđổi GDTA, QL đổi PPDH tiếng Anh, QL đổi hình thức tổ chức GDTA, QL kiểmtra hoạt động học tập tiếngAnh HS, QL điều kiện CSVC kỹ thuật phục vụ GD CHƯƠNG THỰCTRẠNGQUẢN LÝ VIỆCĐỔI ... GDTA chưa 187 thực hiệu Côngtácđổi GDTA chưa thực cách đồng 284 thống trường THCS công lập TP HCM Các nguyên nhân Côngtácđổi GDTA chưa thực một cách đồng bộ thống trường THCS công lập TP ... CBQL côngtác QL đổi GDTA 2.3.4 Đánh giá côngtác QL đổi GDTA ở trường THCS công lập TP HCM thông qua QL hoạt động học tập tiếngAnh HS 2.3.4.1 Quản lý việc kiểm tra hoạt động học tập tiếng Anh...
... quản lý côngtácđổi PPDH môn TiếngAnhtrườngTHPT người CBQL phải thực tốt nội dung quản lý côngtácđổi PPDH sau: a) Quản lý giáo viên TiếngAnh với côngtácđổi PPDH môn Đổi PPDH TiếngAnh yêu ... đề sở lý luận vấn đề quản lý côngtácđổi PPDH TiếngAnhtrườngTHPT - Khảo sát thựctrạng vấn đề quản lý côngtácđổi PPDH TiếngAnhtrườngTHPT huyện Hương Sơn tỉnh Hà Tĩnh nêu nguyên nhân thực ... dung quản lý côngtácđổi PPDH môn TiếngAnhtrườngTHPTđiều cần thiết Để đánh giá nhận thức CBQL trườngTHPT tầm quan trọng nội dung quản lý côngtácđổi PPDH môn Tiếng Anh, thựcđiềutra phiếu...
... sở lý luận côngtácquản lý nâng cao chất lợng dạy học môn tiếngAnhTHPT 5.2 Tìm hiểu sở thực tiễn vấn đề quản lý chất lợng dạy học TiếngAnh trờng THPT địa bàn huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh 6 ... biết rõ thựctrạngcôngtác giảng dạy môn tiếngAnh trờng THPT huyện kỳ Anh, tiến hành lấy ý kiến 22 giáo viên tiếngAnh trờng mức độ nhận thức mức độ thựccôngviệc giáo viên tiếngAnh có kết ... nghiệp THPT tuyển sinh đại học cha thực 2.2.2 Thựctrạng hoạt động dạy môn tiếngAnh trờng THPT huyện Kỳ Anh 2.2.2.1 Về đội ngũ GV tiếng Anh: Qua điềutra thu đợc kết đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh...
... đề việc dạy học tiếng Anh: Thựctrạngviệc dạy học Tiếng Anh, ĐMPPDH môn Tiếng Anh, biện pháp quản lý nâng cao chất lượng day học TiếngAnh bậc học: “Vấn đề dạy học íieng Anh Việt Nanỉ\2008) tác ... đề quản lý chất lượng dạy học môn tiếngAnhtrường THCS - Chương 2: Thựctrạngquảnlí chất lượng dạy học môn TiếngAnhtrường THCS Quận Phú Nhuận, TP.HỒ Chí Minh - Chương 3: Một số biện pháp quản ... niệm là: - Quản lý chất lượng dạy tiếngAnhđội ngũ GV - Quản lý chất lượng học tiếngAnh HS trường THCS - Quản lý điều kiện phục vụ cho việc đảm bảo chất lượng dạy học tiếngAnhtrường THCS...
... Từ đổi chương trình THPT, việc dạy học môn TiếngAnh có thay đổi theo, có ảnh hưởng đến hoạt động dạy, kiểm tra, đánh giá GV việc học tập HS Do vậy, việcquản lý hoạt động dạy học tiếngAnhTHPT ... cứu sở lý luận dạy học quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngTHPT 5.2 Đánh giá thựctrạngquản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngTHPT huyện Ba Vì 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý ... môn tiếngAnhtrường THPTError! Bookmark not defined 1.3.4 Chủ thể quản lý hoạt động dạy học tiếngAnhtrường THPTError! Bookmark n 1.4 Nội dung quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnh trƣờng THPT...
... KT,ĐG kết học tập; Quản lý côngtác đề thi, kiểm tra; Quản lý côngtác coi thi, kiểm tra; Quản lý côngtác chấm thi, kiểm tra; Côngtácquản lý hồ sơ thi, kiểmtraViệc nghiên cứu sở lý luận hoạt ... - Các loại kiểm tra: + Kiểmtra thường xuyên (KTtx) gồm: Kiểmtra miệng; kiểmtra viết tiết; kiểmtrathực hành tiết; + Kiểmtra định kỳ (KTđk) gồm: Kiểmtra viết từ tiết trở lên; kiểmtrathực ... môn tiếngAnhtrườngTHPT tỉnh Thái Nguyên 60 Bảng 2.11 Côngtác đạo việc lập kế hoạch, đề thi, kiểmtra 63 Bảng 2.12 Thựctrạngcôngtác tổ chức thi, kiểmtra 65 Bảng 2.13 Thực trạng...
... ứng yêu cầu thựcđổi PPDH 2.4.3 Thựctrạngquản lý kiểmtra đánh giá theo tiêu chí đổi phương pháp dạy học: Qua khảo sát thựctrạng thu kết sau: Bảng 2. 16: Thựctrạngquản lý kiểmtra đánh giá ... TrườngTHPT Nguyễn Đình Chiểu 71 66 TrườngTHPT CheGuevara 68 63 TrườngTHPT Ngô Văn Cấn 55 51 TrườngTHPT Nguyễn Thị Định 57 52 TrườngTHPTTrương Vĩnh Ký 61 56 Quy ước cách xác định mức độ đánh giá ... nghiên cứu 6. 2.2 Các phương pháp thực tiễn 6. 2.2.1 Phương pháp điềutra giáo dục - Đối tượng điều tra: Cán quản lý trường Trung học phổ thông (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó...
... thành công cần kế hoạch hóa việcđổi PPDH, tổ chức đạo việcthựcđổi PPDH, điều khiển kiểm tra, đánh giá điềuchỉnh sai lệch việcquản lý đổi PPDH 35 CHƯƠNG THỰCTRẠNGQUẢN LÝ VIỆCĐỔIMỚI PHƯƠNG ... xu đổi PPDH 43 2.3 Thựctrạngquản lý việcđổi PPDH hiệu trưởngtrường THCS Quận 4, TPHCM 45 2.3.1 Thựctrạng tổ chức, điều khiển việcđổi PPDH .45 2.4.2 Thựctrạngkiểm tra, ... kiến thức củng cố học thực nào? 1.4.4 Kiểmtra đánh giá, điềuchỉnh QL việcđổi PPDH Kiểmtra chức côngtácquản lý, nhờ có kiểmtra biết mức độ thực hiện, kết hiệu thực GV đổi PPDH giảng dạy HT...
... sở lý luận côngtácquản lý hoạt động đổi PPDH môn tiếngAnh bậc THPT; 3.2 Khảo sát thựctrạng hoạt động đổi PPDH môn TiếngAnhthựctrạngcôngtácquản lý hoạt động đổi PPDH môn tiếngAnhtrường ... 1.4.2.4 Kiểm tra, điềuchỉnh sai lệch quản lý hoạt động đổi PPDH môn tiếngAnhtrườngTHPTKiểmtracôngviệc cần thiết quản lý giúp nhà quản lý biết tiến độ thực kế hoạch, đối tượng phân côngthực ... Phân tích thựctrạngviệcđổi PPDH môn tiếngAnhtrường năm học vừa qua Thựctrạng thể rõ bảng tổng kết năm học qua đó, thấy ưu nhược điểm côngtácquản lý việcđổi PPDH môn tiếngAnh trường, vấn...
... thành công cho trình giáo dục Là sở để tiến hành khảo sát nghiên cứu thựctrạng Dạy - Học côngtácquản lý Dạy - Học nhà trườngTHPT CHƯƠNG THỰCTRẠNGQUẢN LÝ ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ỞCÁCTRƯỜNG ... trườngTHPT 2.3 Thựctrạngcôngtácquản lý đổi PPDH trườngTHPT huyện cẩm Xuyên – Hà Tĩnh Trong năm 2014 tác giả đề tài tổ chức khảo sát điềutra tình hình thựcđổi PPDH biện pháp quản lý thựcđổi ... giáo dục ;thực trung thực thi, kiểmtra Góp phần chuẩn bị sở lí luận thực tiễn đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá quản lý đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá phục vụ đổi với chương...
... Chức quảnlí biểu thị tác động có mục đích chủ thể quảnlí lên đối tượng khách thể quảnlí Hoạt động quảnlíthực tồn chủ thể quảnlíthực chức quảnlí Tuy nhiên, hoạt động chủ thể quảnlí đơn thể ... học Kiểmtra giáo viên: 31 Kiểmtra bốn chức côngtácquảnlí Đó nội dung quan trọng côngtác xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên Theo kế hoạch tra hàng năm trường THPT, hình thứctra sở GD-ĐT ... đội ngũ giáo viên tiếng Anh, hệ thống hóa khái niệm quản lý, chức năng, nhiệm vụ đội ngũ giáo viên tiếng AnhTHPT- sở để thựctrạngđội ngũ giáo viên tiếngAnhTHPTquận Hà Đông sở để biện pháp phát...
... tiếng Anh, tổ trưởng nhóm trưởng môn, giáo viên giảng dạy tiếng Anh, CBQL (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) trường, chuyên viên phụ trách môn tiếngAnh Phòng GD-ĐT nhằm làm rõ thựctrạngcôngtác ... sinh qua lần kiểmtra chung khối, lớp - Việcthựccôngtác khác (do hiệu trưởng đánh giá): Côngtác chủ nhiệm lớp; tham gia giáo dục đạo đức học sinh, thựccôngtác khác phân công Cách xếp loại ... kỹ Điều kiện sở vật chất đầu tư cho trường yếu thiếu chưa đảm bảo cho việc dạy học tiếngAnh yêu cầu đổi 2.5 Đánh giá chung thựctrạng nguyên nhân quản lý chất lượng ngũ giáo viên tiếngAnh trường...
... nước 1.4.2 Nội dung quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếngAnhtrườngTHPT 1.4.2.1 Điềutrathựctrạngđội ngũ GV dạy tiếngAnhtrườngTHPT Đây việc làm thực cần thiết trước ... đến côngtácquản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Việcđiềutra nhằm đẻ biết cách xác, cập nhật tất thông tin thựctrạngđội ngũ giáo viên dạy tiếngAnhtrường THPT, bao gồm thựctrạng ... kịp thời tra, kiểm tra, chấn chỉnh, xử lý nghiêm vi Lê Viết Thuật 40 1729 97 (DTNT), trườngTHPTtrường dân lập, trường năngchuẩn khiếuquốc thể phạm côngtác quảncông lý ởlập, trường học Việc xây...
... Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Dùng phương pháp điềutra để thu thập thông tin thựctrạngcôngtácquản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học trường trung học phổ thông ... chức lãnh đạo việcthực kế hoạch; Kiểm tra, đánh giá hoạt động việcthực mục tiêu đề Trong điều kiện cần thiết điềuchỉnh lại kế hoạch, mục tiêu, hoạt động cụ thể đồng thời điềuchỉnh thành tố ... hợp Quản lý tác động chủ thể quản lý lên đối tượng bị quản lý nhằm đạt mục tiêu đặt điều kiện biến động môitrường Với khái niệm trên, quản lý bao gồm điều kiện sau: - Phải có chủ thể quản lý tác...
... học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổikiểm tra, đánh giá + Chỉ đạo, quản lí, thanh, kiểmtrathực dạy học, kiểm tra, đánh giá, sinh hoạt chuyên môn, đào tạo, bồi dưỡng cán quản ... dạy học tiếngAnh 41 Bảng 2 .6: Các yếu tố điều kiện để tổ chức tốt dạy học tiếngAnhCác yếu tố điều kiện dạy học tiếngAnh Giáo viên giỏi chuyên môn Học sinh ham thích học tiếngAnhQuản lý ... 19 .6 56. 7 55,40 36, 94 7,33 0,33 1,17 22,47 62 ,43 61 ,07 31 ,64 6, 86 0,43 1,89 23, 26 57,25 62 ,57 30,10 6, 85 0,47 2 ,69 24,84 54,59 (Nguồn Phòng GD&ĐT huyện Nghĩa Đàn) Yếu Kém 20.3 13,71 17,29 17 ,68 ...
... tiếngAnhtrườngTHPTquận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngTHPTquận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Giả thuyết khoa học Côngtác ... 2: Thựctrạngquản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngTHPTquận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Chương 3: Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngTHPTquận Lê Chân ... nhiệm vụ trọng tâm nhà trườngQuản lý nhà trườngthực tế quản lý hoạt động dạy học Đứng trước yêu cầu đổi giáo dục phổ thông, việcđổi phương pháp vấn đề tiên quyết, đổiquản lý giáo dục mang...