0

thực trạng các biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên thcs theo chuẩn nghề nghiệp

Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trương trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau

Thực trạngbiện pháp quản bồi dưỡng giáo viên trương trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... ĐT 1.2.2 Một số vấn đề liên quan đến quản bồi dưỡng GV 1.2.2.1 Bồi dưỡng bồi dưỡng giáo viên, quản bồi dưỡng GV * Bồi dưỡng Khái niệm bồi dưỡng hiểu theo nhiều nghĩa khác Xét nghĩa tinh ... BDGV đạt mục tiêu, hiệu 1.2.2.2 Biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [39, tr 58] Biện pháp quản BDGV hiểu cách thức, phương tiện mà cấp QL, ... điều hành, tổ chức hoạt động dạy học hạn chế, hiệu 2.2 Thực trạng quản bồi dưỡng giáo viên 2.2.1 Thực trạng quản mục tiêu bồi dưỡng giáo viên * Đánh giá qui mô: Qua bảng 2.12 ta thấy chênh...
  • 120
  • 4,104
  • 10
Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên THPT các huyện tỉnh Cà Mau

Thực trạngbiện pháp quản bồi dưỡng giáo viên THPT các huyện tỉnh Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... ĐT 1.2.2 Một số vấn đề liên quan đến quản bồi dưỡng GV 1.2.2.1 Bồi dưỡng bồi dưỡng giáo viên, quản bồi dưỡng GV * Bồi dưỡng Khái niệm bồi dưỡng hiểu theo nhiều nghĩa khác Xét nghĩa tinh ... BDGV đạt mục tiêu, hiệu 1.2.2.2 Biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [39, tr 58] Biện pháp quản BDGV hiểu cách thức, phương tiện mà cấp QL, ... điều hành, tổ chức hoạt động dạy học hạn chế, hiệu 2.2 Thực trạng quản bồi dưỡng giáo viên 2.2.1 Thực trạng quản mục tiêu bồi dưỡng giáo viên * Đánh giá qui mô: Qua bảng 2.12 ta thấy chênh...
  • 120
  • 1,701
  • 8
Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh cà mau

Thực trạngbiện pháp quản bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh cà mau

Thạc sĩ - Cao học

... ĐT 1.2.2 Một số vấn đề liên quan đến quản bồi dưỡng GV 1.2.2.1 Bồi dưỡng bồi dưỡng giáo viên, quản bồi dưỡng GV * Bồi dưỡng Khái niệm bồi dưỡng hiểu theo nhiều nghĩa khác Xét nghĩa tinh ... BDGV đạt mục tiêu, hiệu 1.2.2.2 Biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [39, tr 58] Biện pháp quản BDGV hiểu cách thức, phương tiện mà cấp QL, ... mau 1.2 Cơ sở luận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, quản GD, quản nhà trường 1.2.1.1 Quản Quản thuộc tính tồn hình thái KT-XH Thuật ngữ quản lột tả chất hoạt động thực tiễn Bao...
  • 20
  • 343
  • 0
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THCS ở huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau

Thực trạngbiện pháp quản đội ngũ giáo viên THCS ở huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... người” Có thể mơ tả khái niệm QL theo sơ đồ sau: CHỦ THỂ QUẢN ĐỐI TƯỢNG QUẢN MỤC TIÊU QUẢN KHÁCH THỂ QUẢN Sơ đồ 1.1: Diễn tả thực chất QL 1.2.2 Quản giáo dục Cũng QL xã hội, QLGD ... cập đến thực trạng biện pháp QL GV huyện Đầm Dơi từ đến năm 2015 mặt: tuyển dụng, sử dụng, đào tạo bồi dưỡng Vì vậy, tác giả lựa chọn vấn đề nghiên cứu: Thực trạng biện pháp QL đội ngũ GV THCS ... Công nghiệp hố – Hiện đại hóa CTQL Cơng tác quản GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GS Giáo sư GV giáo viên HS Học sinh KHCN Khoa học – Công nghệ NCKH Nghiên cứu khoa học PGS Phó Giáo sư QL Quản...
  • 128
  • 2,582
  • 22
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THCS huyện Đầm Dơi, Cà Mau

Thực trạngbiện pháp quản đội ngũ giáo viên THCS huyện Đầm Dơi, Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... người” Có thể mơ tả khái niệm QL theo sơ đồ sau: CHỦ THỂ QUẢN ĐỐI TƯỢNG QUẢN MỤC TIÊU QUẢN KHÁCH THỂ QUẢN Sơ đồ 1.1: Diễn tả thực chất QL 1.2.2 Quản giáo dục Cũng QL xã hội, QLGD ... cập đến thực trạng biện pháp QL GV huyện Đầm Dơi từ đến năm 2015 mặt: tuyển dụng, sử dụng, đào tạo bồi dưỡng Vì vậy, tác giả lựa chọn vấn đề nghiên cứu: Thực trạng biện pháp QL đội ngũ GV THCS ... Công nghiệp hố – Hiện đại hóa CTQL Cơng tác quản GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GS Giáo sư GV giáo viên HS Học sinh KHCN Khoa học – Công nghệ NCKH Nghiên cứu khoa học PGS Phó Giáo sư QL Quản...
  • 128
  • 766
  • 2
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THCS ở huyện đầm dơi, tỉnh cà mau

Thực trạngbiện pháp quản đội ngũ giáo viên THCS ở huyện đầm dơi, tỉnh cà mau

Thạc sĩ - Cao học

... người” Có thể mơ tả khái niệm QL theo sơ đồ sau: CHỦ THỂ QUẢN ĐỐI TƯỢNG QUẢN MỤC TIÊU QUẢN KHÁCH THỂ QUẢN Sơ đồ 1.1: Diễn tả thực chất QL 1.2.2 Quản giáo dục Cũng QL xã hội, QLGD ... cập đến thực trạng biện pháp QL GV huyện Đầm Dơi từ đến năm 2015 mặt: tuyển dụng, sử dụng, đào tạo bồi dưỡng Vì vậy, tác giả lựa chọn vấn đề nghiên cứu: Thực trạng biện pháp QL đội ngũ GV THCS ... Công nghiệp hố – Hiện đại hóa CTQL Cơng tác quản GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GS Giáo sư GV giáo viên HS Học sinh KHCN Khoa học – Công nghệ NCKH Nghiên cứu khoa học PGS Phó Giáo sư QL Quản...
  • 20
  • 270
  • 0
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên ở trường trung cấp kỹ thuật hải quân

Thực trạngbiện pháp quản đội ngũ giáo viên ở trường trung cấp kỹ thuật hải quân

Thạc sĩ - Cao học

... Thực trạng biện pháp quản đội ngũ giáo viên trường TCKT Hải quân” Làm đề tài luận văn tốt nghiệp Cao học chuyên ngành Quản giáo dục Mục đích nghiên cứu Từ sở luận thực trạng quản ... T 3.1.4 Cơ sở luận, thực trạng đội ngũ giáo viên công tác quản đội ngũ giáo viên trường T TCKT Hải quân 62 0T 3.2 0T T Các biện pháp quản đội ngũ giáo viên ... Hệ thống hóa sở luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảo sát thực trạng đội ngũ giáo viên quản đội ngũ giáo viên trường TCKT Hải quân 5.3 Đề xuất biện pháp quản đội ngũ giáo viên Trường TCKT...
  • 20
  • 330
  • 0
Biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng anh của hiệu trưởng trường trung học cơ sở khu vực miềm tây thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên tiếng anh của hiệu trưởng trường trung học cơ sở khu vực miềm tây thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... Các khái niệm: Quản quản giáo dục, quản trƣờng THCS, hoạt động bồi dƣỡng giáo viên, mục tiêu môn học tiếng Anh, chuẩn giáo viên tiếng Anh THCS, nhiệm vụ giáo viên tiếng Anh THCS - Các ... nhiên quản nhà trƣờng có liên quan hữu với quản giáo dục Nhƣng nhƣ ta biết, quản giáo dục bao gồm hai cấp độ: Quản cấp vĩ mô quản cấp vi mô Quản cấp vĩ mô quản hệ thống giáo ... cầu bồi dƣỡng: Thể số lƣợng giáo viên, tri thức, kỹ nghiệp vụ cần đƣợc bồi dƣỡng + Nhận thức xã hội, cấp quản giáo viên công tác bồi dƣỡng giáo viên + Công tác quy hoạch bồi dƣỡng giáo viên theo...
  • 113
  • 583
  • 0
Biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ở trường THCS Liêm Chính

Biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ở trường THCS Liêm Chính

Tư liệu khác

... thực tiễn quan trọng dẫn đến việc đề xuất biện pháp quản bồi dƣỡng giáo viên hiệu trƣởng nhằm nâng cao lực sƣ phạm cho giáo viên trƣờng THCS Liêm Chính CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN BỒI DƢỠNG GIÁO ... số biện pháp quản bồi dƣỡng chuyên môn nhằm nâng cao lực sƣ phạm cho giáo viên trƣờng THCS Liêm Chính 3.1 Biện pháp Nâng cao nhận thức cán quản giáo viên nâng cao lực sư phạm cho giáo viên ... Tìm hiểu thực trạng quản công tác bồi dƣỡng giáo viên trƣờng THCS Liêm Chính - Đề xuất số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo Trƣờng THCS Liêm Chính Phƣơng pháp nghiên...
  • 29
  • 753
  • 9
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ  BỒI DƯỠNG   GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH  ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP

BIỆN PHÁP QUẢN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP

Sư phạm

... tác quản bồi dưỡng giáo viên Tiểu học đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp ……………………….………………… 31 1.4.1 Tổ chức nghiên cứu chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học 32 1.4.2 Tổ chức đánh giá giáo viên theo chuẩn ... viên theo chuẩn nghề nghiệp … … 32 1.4.3 Kế hoạch hố cơng tác bồi dưỡng theo chuẩn nghề nghiệp 33 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng quản bồi dưỡng giáo viên Tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp …………….………………… ... 2.5 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên Tiểu học thành phố Nam Định……………………………………………………… 55 2.6 Thực trạng quản công tác bồi dưỡng giáo viên thành phố Nam Định so với Chuẩn nghề nghiệp giáo...
  • 125
  • 975
  • 5
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ trong giai đoạn phát triển mới

Các biện pháp quản đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ trong giai đoạn phát triển mới

Sư phạm

... chủ thể quản đối tượng quản Chủ thể quản Mục tiêu quản Cơ chế quản Đối tượng quản Hình 1.1 Sơ đồ mô tả hệ thống cấu trúc hệ thống quản 10 - Các chức quản lý: Chức quản hình ... sở luận quản đội ngũ giáo viên dạy - Chương 2: Đánh giá thực trạng quản đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ - Chương 3: Đề xuất biện pháp quản đội ngũ giáo viên ... khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp + lịch thân rõ ràng - Trình độ chuẩn giáo viên dạy nghề: + Giáo viên dạy thuyết trình độ sơ cấp nghề phải có tốt nghiệp trung cấp nghề trở lên; giáo viên dạy thực...
  • 115
  • 686
  • 2
Biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ở trường THPT số 3 Bảo Yên

Biện pháp quản bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ở trường THPT số 3 Bảo Yên

Giáo dục học

... CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO Ở TRƯỜNG THPT SỐ III BẢO YÊN Nguyên tắc xây dựng biện pháp Nguyên tắc quản giáo dục luận điểm bản, tiêu chuẩn ... cho giáo viên + Tạo động lực kích lệ giáo viên tự bồi dưỡng để nâng cao lực sư phạm 3.3.2.4 Quy trình thực biện pháp - Hướng dẫn văn cấp yêu cầu chuẩn giáo viên công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp ... hoàn thành mục tiêu giáo dục nghiệp đổi đất nước Bảng : Đánh giá thực trạng bồi dưỡng chuyên môn – khảo sát 29 giáo viên nhà trường thu kết sau : Biện pháp bồi dưỡng cho giáo viên Mức độ tự đánh...
  • 29
  • 1,736
  • 5
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ trong giai đoạn phát triển mới

Các biện pháp quản đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ trong giai đoạn phát triển mới

Thạc sĩ - Cao học

... sở luận quản đội ngũ giáo viên dạy - Chương 2: Đánh giá thực trạng quản đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ - Chương 3: Đề xuất biện pháp quản đội ngũ giáo viên ... thống quản - Các chức quản lý: Chức quản hình thức thể tác động có chủ định chủ thể quản lên đối tượng quản Đó tập hợp nhiệm vụ khác mà chủ thể quản phải tiến hành trình quản lý, ... LUẬN VỀ QUẢN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu quản lý, phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề 1.2 Các quan điểm đề tài 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản giáo dục 12 1.2.3 Quản...
  • 27
  • 293
  • 0
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạngbiện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... Công tác quản nhà trường bao gồm: - Quản giáo viên, quản học sinh - Quản trình dạy học giáo dục - Quản sở vật chất, trang thiết bị trường học - Quản tài trường học - Quản mối ... muốn cách có hiệu Có thể khái quát khái niệm quản qua sơ đồ 1.2 Công cụ Chủ thể quản Khách thể quản Phương pháp Mục tiêu 1.2 Sơ đồ hoạt động quản 1.3.4 Khái niệm quản nhà trường Quản ... việc quản hiệu trưởng HĐGDNGLL chưa tiếp cận mục tiêu, yêu cầu chức quản giáo dục - Nếu đánh giá thực trạng đề xuất biện pháp quản HĐGDNGLL hợp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục...
  • 106
  • 4,097
  • 13
Thực trạng các biện pháp quản lý cầu đối với dịch vụ giải trí hiện nay trên địa bàn Hà Nội.

Thực trạng các biện pháp quản cầu đối với dịch vụ giải trí hiện nay trên địa bàn Hà Nội.

Dịch vụ - Du lịch

... thượng thực điều tra, vấn đế biết đánh giá khách hàng chất lượng dịch vụ 1.2.2 Quản cầu dịch vụ a) Quản cầu Doanh nghiệp quản khách hàng đế trì khách hàng trung thành dịch vụ Giải pháp: thực ... hợp có hiệu để kích cầu + Quản hàng chờ khách hàng 1.2.3 Quản hàng chờ dịch vụ a) hàng chờ Biện pháp: + Sử dụng bố trí trang thiết bị phù hợp + Thực triết kinh doanh dịch vụ • Chờ ... chất lượng dịch vụ + Tăng suất lao động + Xây dựng sách giá hợp + Quảng cao, chào hàng Chương 2 :Thực trạng biện pháp quản cầu dịch vụ giải trí địa bàn Hà Nội 2.1 Đặc điểm dịch vụ giải...
  • 15
  • 2,435
  • 0
THỰC TRẠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CẦU DỊCH VỤ BẢO HIỂM NHÂN THỌ TẠI CÔNG TY PRUDENTIAL

THỰC TRẠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN CẦU DỊCH VỤ BẢO HIỂM NHÂN THỌ TẠI CÔNG TY PRUDENTIAL

Dịch vụ - Du lịch

... trước,đăng ký trước - Chiến dịch khuyến mại hợp có hiệu để kích cầu - Quản hàng chờ khách hàng hợp CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN CẦU DỊCH VỤ BẢO HIỂM NHÂN THỌ TẠI CƠNG TY PRUDENTIAL ... thiết với doanh nghiệp 1.3.2.2 Quản cầu tiềm Quản cầu tiềm quản khách hàng tiềm sở dịch vụ nhằm mục đích thu hút thêm khách hàng Các giải pháp cụ thể: - Tiếp thị, xúc tiến quảng bá - Nâng ... 3: Các phương pháp bậc gồm có vấn cá nhân, nhóm tập trung khảo sát tổ chức chu đáo nhằm hiểu biết sâu đầy đủ kỳ vọng khách hàng 1.3.2 Quản cầu dịch vụ 1.3.2.1 Quản cầu Quản cầu quản lý...
  • 29
  • 1,278
  • 6
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạngbiện pháp quản đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... triển giáo dục - Tổ chức, quản việc bảo đảm chất lượng giáo dục kiểm định chất lượng giáo dục - Tổ chức máy quản giáo dục - Tổ chức, đạo việc đào tạo, bồi dưỡng, quản nhà giáo cán quản ... kiến, tiến lên trạng thái chất  Cán Quản giáo dục Cán quản giáo dục người giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục sở giáo dục Cán quản giáo dục giữ ... Thực trạng biện pháp quản đội ngũ giảng viên Trường Đại học Sư phạm Tp.Hồ Chí Minh” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Cao học chuyên ngành Quản Giáo dục Mục đích nghiên cứu Từ sở luận thực...
  • 103
  • 1,188
  • 11
Các biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trươngr trường mầm non

Các biện pháp quản bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trươngr trường mầm non

Quản trị kinh doanh

... Cơ sở luận quản bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng trường mầm non Chương 2: Thực trạng quản bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ... cứu: Quản i dưỡng chuyên m n cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp hiệu trưởng trường m m non 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản i dưỡng chuyên m n cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ... bồi dưỡng chuyên môn theo chuẩn nghề nghiệp 16 1.3 Quản bồ dưỡng chuyên môn cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 17 1.3.1 Khái niệm Quản chức quản 17 1.3.2 Quản lý...
  • 146
  • 382
  • 0
Thực trạng và biện pháp quản lý chất lượng giáo dục nhóm lớp mầm non độc lập tự thục trên địa bàn thành phố buôn ma thuột

Thực trạngbiện pháp quản chất lượng giáo dục nhóm lớp mầm non độc lập tự thục trên địa bàn thành phố buôn ma thuột

Khoa học xã hội

... tượng quản sở giáo dục quản tồn q trình giáo dục theo khâu: từ đầu vào (cơ sở vật chất; quản tài chính; quản đội ngũ giáo viên, cán quản lý, nhân viên; quản trẻ…) trình dạy học (quản ... 1.2.1 Quản sở giáo dục quản lí trường mầm non 1.2.1.1 Quản sở giáo dục: hoạt động quản tác nghiệp phạm vi nội sở giáo dục hoạt động phối hợp sở giáo dục với đối tác bên sở giáo dục Các ... Sức khỏe tốt; - Có tốt nghiệp trung học phổ thơng trở lên; có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ em chứng bồi dưỡng cán quản giáo dục theo quy định 16 c) Nhiệm...
  • 109
  • 462
  • 3

Xem thêm