... 2AABb : 2AaBB : 4AaBb ~~> 9/ 16 Đậu hạt trơn – vàng
- 1AAbb : 2Aabb ~~> 3 /6 Đậu hạt trơn – xanh
- 1aaBB : 2aaBb ~~> 3/ 16 đậu hạt nhăn – vàng
- 1aabb ~~> 1/ 16 đậu hạt nhăn – xanh
* Nhận ... Là thành phần cấu tạo nên ribosome - nơi tổng hợp protein
Câu 6: So sánh ADN, ARN và protein về cấu tạo và chức năng?
D. Các dạng bài tập
1. Áp dụng định luật Đồng tính + Phân tính
a. Bài toán ... nhóm gen) trước
môi trường khác nhau
- Nguyên nhân phát sinh và đặc điểm của thường biến:
+ Nguyên nhân phát sinh: thường biến phát sinh do tác động trực tiếp của môi trường sống như
nước ,đất...
... BÀI GIẢNG SINHHỌC9
Hình 50.1 Hệ sinh thái rừng nhiệt đới
Hệ sinh thái sa mạc
Hệ sinh thái nước mặn (san hô, ven bờ, vùng khơi, )
Hệ sinh thái biển
Hệ sinh thái hoang mạc
Hệ sinh thái ...
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………
Bảng 51.1 Các thành phần của hệ sinh thái hồ
Bảng 51.2: Thành phần thực vật trong hệ sinh thái hồ
Loài có
nhiều cá thể
nhất
Loài có
nhiều cá thể
Loài ...
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
………………
Bảng 51.1 Các thành phần của hệ sinh thái sa mạc
Bảng 51.2: Thành phần thực vật trong hệ sinh thái sa mạc
Loài có
nhiều cá thể
nhất
Loài có
nhiều...
... SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ
BÀI 14 THỰC HÀNH:
BÀI 14 THỰC HÀNH:
QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ
QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ
BÀI 14 THỰC HÀNH:
BÀI 14 THỰC HÀNH:
QUAN SÁT HÌNH THÁI ... HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ
TIẾT 14 THỰC HÀNH:
TIẾT 14 THỰC HÀNH:
QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ
QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ
TIẾT 14 THỰC HÀNH:
TIẾT 14 THỰC HÀNH:
QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM ... vật, thực vật
-
Kinh hiển vi quang hoc.
-
Tranh vẽ NST.
III. Cách tiến hành.
-
HS làm việc theo nhóm.
-
Quan sát hình thái NST và vẽ lại hình qua sat được.
BÀI 14 THỰC HÀNH:
BÀI 14 THỰC HÀNH:
...
... TaiLieu.VN
BÀI 20: THỰCHÀNH
QUAN SÁT VÀ LẮP
MÔ HÌNH ADN
TaiLieu.VN
F.CRICK J.WATSON
TaiLieu.VN
Kiến thức đã học có liên quan Kiến thức mới cần hình thành
- Cấu tạo hóa học và cấu
trúc ... rời số lượng
6 bộ
- Màn hình và máy chiếu , băng hình cấu trúc không gian
ADN ,cơ chế tự sao ADN
- Giấy Ao, phiếu giao việc, băng dính, kéo
Chuẩn bị của Họcsinh ;
- SGK Sinhhọc 9, vở ghi, ...
viên
Hoạt động của
học sinh
Đồ dùng/
phương tiện
Nội dung
2’
Giới thiệu bài
Gọi 1 em học sinh
Mô tả cấu trúc
không gian của
phân tử ADN
GV chốt và dẫn dắt
vào bài mới.
Để nắm kỹ cấu...
... đột biếnTrái dâu tằm Sản phẩm từ dâu tằm
Hành tây
Hành tây đột biến
(nặng 8 kg)
Hành tây bình thường
Hành ta
Hành ta Hành ta đột biếnMón ăn với gia vị có hành ta
Dưa hấu
Dưa hấu bình thường Dưa ... SINHHỌC9
Nhận biết một số dạng đột biến gây ra biến đổi hình thái
I/ Đối tượng quan sát
1. Đột biến ... sát
Lông chuột
(Màu sắc)
Người
(Màu sắc)
Lá lúa
(màu sắc)
Thân, bông,
hạt lúa
(Hình thái)
Dâu tằmHành tâyHành taDưa hấu
Kết quả
Dạng gốc Dạng đột biến
Mẫu quan sát
Chuột biến đổi màu sắc lông
vàng
Chuột...
... trên?
HOÀN THÀNH BÀI
THU HOẠCH
Dặn dò - chuẩn bị bài sau
*Dặndò:
-
Học lại bài 25 THƯỜNG BIẾN.
* Chuẩn bị bài mới:
Xem bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN
CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
+Tìm hiểu những hiện tượng sinh ... những hiện tượng sinh đôi
trong thực tế
+ Đọc nội dung bàihọc sách giáo khoa
Cám ơn Quý Thầy Cô
đã chú ý theo dõi
Kính chúc Quý Thầy Cô dồi
dào sức khoẻ và thành đạt
trong sự nghiệp trồng ... Thực hành:
QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN
Kiểm tra bài cũ
1. Thường biến là gì ? Nêu đặc điểm thường
biến?
2. Các tính trạng...
... EXIT
THỰC HÀNH
TẬP DƯỢT THAO TÁC
GIAO PHẤN
EXIT
Bài 38:
THỰCHÀNH
TẬP DƯỢT THAO TÁC GIAO PHẤN
EXIT
A/ MỤC TIÊU:
-
HS phải ... công thức lai.
EXIT
EXIT
TT Tên cây Cách tiến hành Lưu ý
1.
2.
3.
4.
…
I. QUAN SÁT CÁC THAO TÁC LAI GIỐNG LÚA, NGÔ,
DỪA HOẶC BƯỞI
Điền vào phiếu học tập theo bảng sau:
EXIT
1. TÌM HIỂU CÁC THAO ... trên cùng 1 cơ thể
Hoa đơn tính trên cùng 1 cơ thể
EXIT
? Người ta muốn tiến hành giao phấn cho ngô
? Người ta muốn tiến hành giao phấn cho ngô
thì phải làm như thế nào?
thì phải làm như thế nào?
EXIT
EXIT
EXIT
3....
... THỰC HÀNH:
THỰC HÀNH:
TÌM HIỂU THÀNH TỰU
TÌM HIỂU THÀNH TỰU
CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ
CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ
CÂY TRỒNG
CÂY TRỒNG
THỰC HÀNH:
THỰC HÀNH:
TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN ... trứng
THỰC HÀNH:
THỰC HÀNH:
TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT
TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT
NUÔI VÀ CÂY TRỒNG
NUÔI VÀ CÂY TRỒNG
Vịt Kaki Cambell
THỰC HÀNH:
THỰC HÀNH:
TÌM HIỂU THÀNH ...
trọng lượng ,sức sinh sản
cao lại phù hợp với điều
kiện chăn nuôi của từng
địa phương .
-
Chịu nóng
THỰC HÀNH:
THỰC HÀNH:
TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT
TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG...
... Bài 45:
Thực hành
Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng
của một số nhân tố sinh thái lên đời
sống sinh vt
I. Tỡm hiu mụi trng sng ca sinh vt
ã
1. Mụi trng sng ca thc ... sng ca thc vt
ã
- Mụi trng sng trờn cn
ã
- Mụi trng nc
ã
2. nh hng ca mt s nhõn tố sinh thái lên
đời sống thực vật
Một số hình nh v thc vt v mụi
trng sng ca chỳng
ã
Cõy bốo tõy
ã
Sng ni trờn ... ca ng vt
ã
Mụi trng sng trờn cn
ã
Mụi trng nc
ã
Mụi trng trong t
ã
Mụi trng sinh vt
4. nh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên
đời sống động vật
...
... GIÁO ÁN SINHHỌC9
BÀI 56 - 57: THỰC HÀNH
TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU:
- Họcsinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ... bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.
III. hoạt động dạy và học
Bàithựchành tiến hành trong 2 tiết:
- Tiết 1: Hướng dẫn điều tra môi trường.
- Tiết 2: Báo cáo tại lớp.
Tiến hành:
Hoạt động 1: ... hồ bị san lấp để xây
nhà
- Nghiên cứu kĩ các bước tiến hành
điều tra.
- Nắm được yêu cầu của bàithực hành.
- HIểu rõ nội dung bảng 56. 3.
- HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ,
ghi lại kết...
... dạy bàithựchànhsinhhọc 8
- Giáo viên cho họcsinh thu dọn vệ sinh.
c. Kết quả so sánh:
Sử dụng phương pháp thựchành trong tiết dạy đã tạo ra môi trường học tập sinh
động, sôi nổi, mỗi họcsinh ... cho họcsinh thụ động, lười học bài, soạn bài, nên
hiệu quả tiết học chưa cao.
Khi phương pháp thí nghiệm thựchành được áp dụng trong tiết dạy, họcsinh chủ
động học bài, tích cực xây dựng bài, ... nâng cao chất lượng dạy bàithực hành
Sinhhọc 8”. Để tìm ra các biện pháp nâng cao chất lượng khi giảng dạy bàithực hành.
Qua các bàithựchành trong chương trình Sinhhọc 8 sẽ xây dựng phương...
... môn sinhhọc trong nhiều năm
liền tôi nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập của họcsinh vào các bài
thực hành và thực tiễn cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn.
Sinh học là môn khoa họcthực ... môn sinhhọc việc chuẩn bị tốt đồ dùng, mẫu vật cho 1 tiết
thực hành là yếu tố quan trọng quyết định sự thành công của bài học.
- Qua quá trình học tập kết quả thu được có tới trên 90 % số họcsinh ... của bài. Làm sao để phát huy được tính tích cực, chủ
động, sáng tạo của học sinh.
Đặc biệt hơn nữa là bàithựchành trong chương trình sinhhọc là
một vấn đề rất khó, để dạy thành công một bài...
...
BÀI 56- 57:THỰC HÀNH
BÀI 56- 57:THỰC HÀNH
Tổ I – Lớp 9a2
Tổ I – Lớp 9a2
N I DUNG CHÍNHỘ
N I DUNG CHÍNHỘ
1. Tác nhân gây ô nhi m môi ... cho các loài địa phương, từ đó làm giảm
đa dạng sinh học
đa dạng sinh học
ã
Khớ CO2 sinh ra t cỏc nh mỏy v cỏc phương tiện qua lại
Khí CO2 sinh ra từ các nhà máy và các phương tiện qua lại ... nghiệp và sinh hoạt
Ô nhiễm do các khí thải ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt
2.
2.
Ô nhiễm do sử dụng các chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học
Ô nhiễm do sử dụng các chất bảo vệ thực vật...