... hình quảnlý nhân sang mơ hình quảnlý nguồn nhân lực Sau sơ đồ cách tiếp cận dựa theo nội dungquảnlýđộingũ GV Về quy hoạch độingũ GV Những nội dungquảnlýđộingũ GV Các biện pháp quảnlý ... hoạch độingũ GV Về tuyển dụng, sử dụngđộingũ GV Các biện pháp quảnlý tuyển dụng, sử dụng GV Về đào tạo, bồi dưỡng độingũ GV Các biện pháp quảnlý ĐT, BD GV Về xây dựng hoàn thiện sách với đội ... nay, việcquảnlýđộingũ GV ngành sư phạm thu hút quan tâm nhà quảnlý GD Đã có nhiều đề tài nghiên cứu quảnlýđộingũ GV trường CĐSP cấp độ khác Song, thựctrạng giải pháp quảnlýđộingũ GV...
... gian lực có hạn, chúng tơi nghiên cứu thựctrạng công tác quản lý: Cơ cấu độingũgiảng viên, chất lượng độingũgiảng viên, tuyển dụng sử dụngđộingũgiảng viên, phẩm chất trị đạo đức độingũgiảng ... độ, lực, phẩm chất độingũ cán quảnlý Hiệu quảnlýđộingũgiảng viên, trước tiên, phụ thuộc vào nhận thức, trình độ tổ chức lực hoạt động thực tiễn độingũ cán quảnlý cấp Quảnlýđộingũgiảng ... lượng quảnlýđộingũgiảngviênnângcao chất lượng độingũgiảngviênnângcao chất lượng giảng dạy, đào tạo độigiảngviênnângcao Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Thực tiễn...
... sở lý luận quảnlýđộingũgiảngviên trường Cao đẳng Sư phạm 5.2 Khảo sát thựctrạngquảnlýđộingũgiảngviên Trường CĐSP Bà Rịa – Vũng Tàu 5.3 Đề xuất giải pháp quảnlýđộingũgiảngviên ... khoa), quảnlý sinh viên theo quy định nhiệm vụ giảngviên 1.5 Lý luận công tác quảnlýđộingũgiảngviên 1.5.1 Ý nghĩa công tác quảnlýđộingũgiảngviênĐộingũ cán bộ, GV nguồn nhân lực trường ... hội [18] Quảnlý NNL chức quảnlý nhà quản lý, thể việc lựa chọn, đào tạo, xây dựng phát triển thành viên tổ chức phụ trách 1.2.2.2 ĐộingũgiảngviênQuảnlýđộingũgiảngviên * Độingũ Theo...
... nghĩa làm giảm bậc tự cá nhân so với trước thành viênđộingũ ĐộingũgiảngviênĐộingũgiảngviên tập hợp người tham gia công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng Độingũgiảngviên cán quản ... pháp phát triển độingũgiảngviên đáp ứng yêu cầu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảo sát thựctrạngđộingũgiảngviênquảnlýđộingũgiảngviên Trường ĐHSP ... xã hội 1.2.2 Quản lý, quảnlý giáo dục, cán quảnlý giáo dục, quảnlý trường học QuảnlýQuảnlý tác động liên tục có tổ chức, có định hướng chủ thể (người quản lý, tổ chức quản lý) lên khách...
... nghĩa làm giảm bậc tự cá nhân so với trước thành viênđộingũ ĐộingũgiảngviênĐộingũgiảngviên tập hợp người tham gia công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng Độingũgiảngviên cán quản ... pháp phát triển độingũgiảngviên đáp ứng yêu cầu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảo sát thựctrạngđộingũgiảngviênquảnlýđộingũgiảngviên Trường ĐHSP ... xã hội 1.2.2 Quản lý, quảnlý giáo dục, cán quảnlý giáo dục, quảnlý trường học QuảnlýQuảnlý tác động liên tục có tổ chức, có định hướng chủ thể (người quản lý, tổ chức quản lý) lên khách...
... chất độingũ cán quảnlý Hiệu quảnlýđộingũgiảng viên, trước tiên, phụ thuộc vào nhận thức, trình độ tổ chức lực hoạt động thực tiễn độingũ cán quảnlý cấp Quảnlýđộingũgiảngviênthực ... đáp ứng yêu cầu nângcao chất lượng GD – ĐT giai đoạn Nếu nắm đặc điểm công tác quảnlýđộingũgiảng viên, đề xuất thực thi giải pháp khắc phục tình trạng trên, nângcao hiệu quảnlýđộingũgiảng ... để nâng ngạch cho giảng viên, từ giảngviên lên giảngviêncao cấp, từ giảngviên lên giảngviên từ giáo viên trung học chuyển sang ngạch giảngviên Đây việc làm cấp thiết nhằm góp phần nâng cao...
... 1.2.11 QuảnlýđộingũgiảngviênQuảnlýđộingũgiảngviênquảnlý người tham gia hoạt động giảng dạy nhà trường hay sở giáo dục – đào tạo Muốn quảnlý tốt độingũgiảngviên phải hiểu biết lực, ... Công tác quảnlýđộingũgiảngviên Nhạc viện TP HCM Đối tượng nghiên cứu Thựctrạngquảnlýđộingũgiảngviên Nhạc viện TP HCM Giả thuyết nghiên cứu Công tác quảnlýđộingũgiảngviên Nhạc ... phương pháp kết quảnlý Công tác quảnlýđộingũgiảngviên Nhạc viện TP HCM có liên hệ với mặt quảnlý khác chủ thể quảnlý như: Quảnlý tài chính, quảnlý sở vật chất, quảnlý hoạt động học...
... sở lý luận quảnlýđộingũgiảngviên Đại học, Cao đẳng theo tiếp cận quảnlý nguồn nhân lực Chương 2: Thựctrạngquảnlýđộingũgiảngviên trƣờng Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội theo tiếp cận quản ... quảnlý nguồn nhân lực Chương 3: Biện pháp quảnlýđộingũgiảngviên trƣờng Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội theo tiếp cận quảnlý nguồn nhân lực Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀQUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN ... cận quảnlý nguồn nhân lực 5.2 Khảo sát, phân tích, đánh giá thựctrạngđộingũgiảngviên công tác quảnlýđộingũgiảngviên trƣờng Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội 5.3 Đề xuất biện pháp quảnlý đội...
... 1.2.1 Giảng viên, độingũgiảngviên 1.2.2 Quản lý, quảnlý giáo dục 10 1.2.3 Quảnlýđộingũgiảngviên 15 1.2.4 Một vài vấn đề quảnlý nguồn nhân lực giáo dục ... Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Nghề theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực Chương 2: Thựctrạng công tác quảnlýđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Công nghiệp ... xử lýTrong trình quản lý, ngồi việcthực chức quảnlý có hai hoạt động thơng tin quảnlý định quảnlý để thực trình quảnlý hồn chỉnh Thơng tin quảnlý huyết mạch nguyên liệu cho hoạt động quản...
... 1.2.1 Giảng viên, độingũgiảngviên 1.2.2 Quản lý, quảnlý giáo dục 10 1.2.3 Quảnlýđộingũgiảngviên 15 1.2.4 Một vài vấn đề quảnlý nguồn nhân lực giáo dục ... Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Nghề theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực Chương 2: Thựctrạng công tác quảnlýđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Công nghiệp ... 1.4.6 Chính sách đãi ngộ độingũgiảngviên 29 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng tới quảnlýđộingũgiảngviên 29 1.5.1 Nhận thức trình độ, lựcquảnlýđộingũ cán quảnlý nhà trường ...
... 1.2.1 Giảng viên, độingũgiảngviên 1.2.2 Quản lý, quảnlý giáo dục 10 1.2.3 Quảnlýđộingũgiảngviên 15 1.2.4 Một vài vấn đề quảnlý nguồn nhân lực giáo dục ... pháp quảnlýđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả giai đoạn 72 3.2.1 Tổ chức hoạt động nângcao nhận thức vị trí, vai trò độingũgiảngviên cơng tác quảnlýđộingũgiảng ... Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Nghề theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực Chương 2: Thựctrạng công tác quảnlýđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Công nghiệp...
... định sở lý luận quảnlýđộingũ nhà giáo nói chung độingũgiảngviên trường Cao đẳng, Đại học nói riêng 5.2 Đánh giá thựctrạngđộingũgiảngviên công tác quảnlýđộingũgiảngviên trường Cao ... TÁC QUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.4.1 Đặc điểm tầm quantrọng công tác quảnlýđộingũgiảngviên a) Đặc điểm Quảnlýđộingũgiảngviên nội dungquantrọng hoạt động quảnlý nhà ... ngũgiảngviên 2.3.6 Về chế độ, sách giảngviên 2.4 NHẬN ĐỊNH CHUNG VỀ CÔNG TÁC QUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THƠNG VẬN TẢI II 13 Bảng 2.9 Mơ hình SWOT thựctrạngquảnlýđội ngũ...
... đánh giá thựctrạngđộingũgiảngviên công tác quảnlýđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Trung ương 7.3 Đề xuất biện pháp quảnlýđộingũgiảngviên Trường Cao đẳng Kinh ... Cơ sở lý luận quảnlýđộingũgiảngviên trường cao đẳng Chương 2: Thựctrạng công tác quảnlýđộingũgiảngviên trường cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Trung ương Chương 3: Biện pháp nângcao hiệu ... 1.2.1 Giảng viên, Độingũgiảngviên 1.2.1.1 GiảngviênGiảngviên nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trường đại học cao đẳng 1.2.1.2 Độingũgiảngviên ĐNGV tập hợp nhà giáo làm nhiệm vụ giảng...
... dục đó, độingũ nhà giáo cán QL giáo dục lực lượng nòng cốt có vai trò quantrọngviệc phát triển giáo dục, nhân tố định việcnângcao chất lượng giáo dục Vì thế, việcQL ĐNGV nói chung QL ĐNGV ... ĐHTT, làm để giúp nhà trường tồn phát triển, lý của đề tài nghiên cứu Quảnlýđộingũgiảngviên trường đại học tư thục Việt Nam bối cảnh nay” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận thực tiễn QL ... trường ĐHTT nhằm làm sáng tỏ vấn đề lí luận thực tiễn QLđộingũ trường ĐHTT, đưa những giải pháp QL ĐNGV phù hơ ̣p với đă ̣c điể m trư ờng ĐHTT Việt Nam để nângcao hiệu QL ĐNGV, đáp ứng...
... người sử dụngviệcứngdụng thành công công nghệ GIS quảnlý giá đất cơng cụ quantrọng cho nhà quảnlýviệc bình ổn thị trường đất đai Việcquảnlý thông tin chặt chẽ thống nhất, tránh tình trạng ... bị giải tỏa, tính tổng bồi hoàn 1.2.4 Tầm quantrọng GIS việcquảnlý đất đai Việcứngdụng công nghệ thông tin vào việcquảnlý đất đai việc cần thiết quantrọng Công nghệ GIS ngày phát đạt nhiều ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆCỨNGDỤNG GIS QUẢNLÝ GIÁ ĐẤT 1.1 Tổng quan giá đất 1.1.1 Khái niệm vai trò Tổng cục quảnlý đất đai (2009), giá đất hiểu ước tính giá trị quyền sử dụng đất...
... ĐNGV trường Cao đẳng Công nghệ Thành Đô Kết luận chƣơng Các sở lý luận quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nguồn nhân lực, giảng viên, độingũgiảng viên, quảnlý phát triển độingũgiảngviên mà ... chất độingũ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, cao chất lượng giáo dục khâu trọng tâm trình quảnlý nguồn nhân lực giáo dục 1.2.2 Giảng viên, độingũgiảng viên, quảnlý phát triển độingũgiảngviên ... phần lý luận chung cho việcquảnlý nhằm phát triển độ ngũgiảngviên Dựa sở lý luận này, chương luận văn tác giả có phân tích thựctrạng công tác quản lý, thựctrạngđộingũgiảngviên Trường Cao...
... 18 1.2.1 Khái niệm giảng viên, đội ngũ, độingũgiảngviên 18 1.2.2 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trƣờng quảnlý nguồn nhân lực 20 1.2.3 Phát triển độingũgiảngviên 32 ... sở lý luận quảnlýđộingũgiảngviên trƣờng cao đẳng Chƣơng 2: Thựctrạng công tác quảnlýđộingũgiảngviên trƣờng Cao đẳng Công nghệ Hà Nội Chƣơng 3: Biện pháp nângcao hiệu công tác quảnlý ... Về số lƣợng độingũgiảngviên 58 2.2.2 .Về chất lƣợng độingũgiảngviên 60 2.2.3 .Về cấu độingũgiảngviên 65 2.2.4 Đánh giá chung độingũgiảngviên 67 2.3 Thực...