... họconlinesinhviênĐạihọcSàiGòn Thơng qua việc khảo sát thựctrạnghọconlinesinhviênĐạihọcSài Gòn, nhóm nghiên cứu thống kê số lượng bạn sinhviênhọcqua 14 trang web chiếm 70%, qua ... www.tuyensinh247.com PHIẾU KHẢO SÁT VẤN ĐỀ HỌCONLINE CỦA SINHVIÊNĐẠIHỌCSÀIGÒN Thân chào bạn sinhviên trường ĐạihọcSài Gòn! Hiện tham gia nghiên cứu khoa học với đề tài“ SinhviênĐạihọcSài ... hành thực khảo sát 300 bạn sinhviên trường ĐH SàiGòn Theo đó, chúng tơi chia câu hỏi thành phần chính: Thựctrạnghọconlinesinhviên ĐHSG Cách thứchọconlinesinhviên ĐHSG Quan điểm sinh viên...
... dụng Facebook, thói quen muahàngmạngFacebooksinhviênĐạihọcSàiGònQua nghiên cứu xác định tổng quan tình hình sử dụng FacebooksinhviênĐạihọcSàiGòn Vẫn số sinhviên chưa sử dụng Facebook, ... 2.3.2.2 Mục đích kinhdoanhFacebooksinhviênĐạihọcSàiGòn Điều tra mục đích kinhdoanhsinhviênđạihọcSài Gòn, chúng tơi thu kết sau: có 57.14% sinhviên chọn bán hàngmạng với mục đích ... tình hình sử dụng mạngFacebook hỗ trợ cho việc kinhdoanh bán hàngsinhviênĐạihọcSàiGòn Từ tìm hiểu lợi hạn chế khó khăn sinhviên trình kinhdoanhqua Facebook, giúp sinhviên đánh giá nhận...
... có 15 sinhviên đƣợc khảo sát đến từ Đồng Bằng Sông Hồng, 35 sinhviên từ Bắc Trung Bộ, 79 sinhviên từ Nam Trung Bộ, 53 sinhviên đến từ Tây Nguyên, 73 sinhviên từ Đông Nam Bộ 59 sinhviên đến ... biệt họcsinh - sinhviên đƣợc gia đình xã hội quan tâm nhiều SinhviênĐạihọc (ĐH) tầng lớp trí thức cao, đƣợc giáo dục tốt, hệ dẫn đầu để tiếp thu trình độ khoa học kỹ thuật tiên tiến để thực ... nâng cao nhận thứchọcsinh – sinhviên 1.4 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: nhân tố tác động đến nhận thứcsinhviên ĐH TP.HCM: nhóm ngành học, năm họcsinh viên, giới tính,...
... phải xây dựng sở đặc điểm hoạt động học tập Hoạt động học tập (hoạt động nhận thức) sinhviên bậc đạihọc khác xa với sinhviên phổ thông chỗ sinhviênđạihọc có trình độ tư lí luận cao (nhận ... nghiên cứu nhà khoa học q trình độc lập; q trình học tập sinhviênđạihọc lại diễn dới lãnh đạo, hướng dẫn điều khiển thầy giáo Do vậy, trình học tập sinhviênđạihọc khơng mò mẫm, quanh co, khơng ... nghiên cứu nhà khoa họcQua trình học tập sinhviênđạihọc hai công đoạn học tập lớp tự nghiên cứu khẳng định hướng vào hai mục đích chính: + Nắm vững chân lý có sẵn khoa học liên quan tới nghề nghiệp...
... (mỗi trường đại diện) + cán đoàn (mỗi trường đại diện) Danh sách SV lựa chọn để vấn: - Họcviện BC&TT: sinh viên, nam nữ - Đạihọc KHXH&NV: sinh viên, nữ nam - Đạihọc BKHN: sinh viên, nam nữ ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN ĐÀO THỊ TUYẾT MAI NHẬN THỨC CỦA SINHVIÊNĐẠIHỌC VỀ SỐNG THỬ (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP Ở HÀ NỘI: TRƯỜNG ĐẠIHỌC ... BÁCH KHOA, HỌCVIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN VÀ TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN) Chuyên ngành : Xã hội học Mã số : 60 31 30 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS...
... cập vào lúc 21h50 ngày 28/12/2013 Đạihọc Bách Khoa (2010) Niên giám Đạihọc Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Đạihọc Quốc Tế (2012) Student’s Handbook Đạihọc Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh Đạihọc ... KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠIHỌC MỞ TP.HCM – SỐ (38) 2014 giảng dạy tất ngành thuộc hai trường đạihọc [6,7] Thông qua việc tìm hiểu sâu đề cương chi tiết tất môn học thuộc hai khối ngành Quản trị kinhdoanh ... đức kinh doanh, luật kinhdoanh 38 TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠIHỌC MỞ TP.HCM – SỐ (38) 2014 Ba là: Từ kết nghiên cứu cho thấy, SV làm có nhận thức tốt so với SV chưa làm Do đó, trường đại học...
... dùng hàng hóa nội địa sinhviênKinh Tế- Luật ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thựctrạng sử dụng hàng hóa sinhviênĐạihọcKinh tế - luật, đặc biệt tình hình tiêu dùng hàng hóa ngoại nhập sinhviên ... sâu thựctrạng sử dụng hàng ngoại nhập sinhviên Chính mà đề tài nhóm định sâu tìm hiểu vấn đề cách tiếp cận vào đời sống sinhviên việc ăn mặc học tập sinhviênhàng ngày có liên quan đến hàng ... thị nơi mà sinhviên tới mua nhiều nhất: 66,5% nói có mua siêu thị; 44.8% nói có mua cửa hàng, công nghệ thông tin dịch vụ online phát triển số lượng sinhviênmuahàng ngoại nhập quamạng khơng...
... tượng sống thử sinhviên 50 2.2.1 Hiểu biết sinhviênĐạihọc Quốc gia Lào thựctrạng sống thử sinhviên 50 2.2.2 Nhận thứcsinhviên ĐHQG Lào nguyên nhân sống thử sinhviên 54 2.2.3 ... hiểu quan niệm sinhviên tình yêu: quan niệm tình yêu, quan niệm mối quan hệ tình yêu tình dục, quan niệm sống thử - Tìm hiểu thái độ hành vi sinhviên trước tình trạng sống thử sinhviênđạihọc ... thử sinhviênĐạihọc Quốc gia Lào Bảng 2.2: Mức độ phổ biến sống thử sinhviên Bảng 2.4: Đánh giá mức độ quan tâm đến vấn đề sống thử sinhviênĐạihọc Quốc gia Lào Bảng 3.1: Đánh giá sinh viên...
... với trình tự học trực tiếp thực công việc thực tế quan nơi thực tập, nhận thức nắm rõ vai trò, nhiệm Sinh viên: Vũ Thị Chinh - Lớp: QTVPK6C Trường Đạihọc Nội vụ Hà Nội Báo cáo thực tập tốt nghiệp ... điều kiện cho sinhviên khóa sau thực tập tốt hơn, Bộ nên cho sinhviênthực tập tìm hiểu làm nhiều công việc quan trọng, chuyên môn ngành học nhằm nâng cao tính trách nhiệm thân, sinhviên trường ... trang bị cho sinhviên kiến thức kĩ trình tổ chức thực hoạt động, quản lí, điều hành quan tổ chức, trường Đạihọc Nội Vụ Hà Nội tổ chức đợt kiến tập, đặc biệt đợt thực tập cho sinhviên khoa Quản...
... 49 2.2 Thựctrạng nhận thứcsinhviênđạihọcKinh tế - Tài TP Hồ Chí Minh số giá trị sống theo UNESCO 54 2.2.1 Quan niệm sinhviên giá trị sống 54 2.2.2 Nhận thứcsinhviên mức độ ... cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu SinhviênĐạihọcKinh tế - Tài TP.HCM Khách thể bổ trợ: giảng viênĐạihọcKinh tế - Tài TP.HCM 3.2 Đối tượng nghiên cứu Nhận thứcsinhviên số giá trị sống Giả thuyết ... bên cạnh hoạt động học tập, họat động nghiên cứu khoa học hoạt động sinhviênSinhviên lực lượng xã hội quan trọng đất nước Ngoài học tập bước đầu nghiên cứu khoa học, sinhviên tham gia hoạt...
... Trung họcThực hành thuộc Trường ĐạihọcSàiGòn 37 Chương : THỰCTRẠNG CƠ CẤU TỔ CHỨC TRƯỜNG TRUNG HỌCTHỰC HÀNH THUỘC TRƯỜNG ĐẠIHỌCSÀI GỊN 2.1 Q trình hình thành phát triển Trường Trung họcThực ... Chương 2: Thựctrạng cấu tổ chức trường Trung họcThực hành thuộc trường ĐạihọcSàiGòn Chương 3: Một số giải pháp hồn thiện cấu tổ chức trường Trung họcThực hành thuộc trường ĐạihọcSàiGòn Chương ... Trung họcThực hành thuộc trường ĐạihọcSàiGòn 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp hoàn thiện cấu tổ chức trường Trung họcThực hành thuộc trường ĐạihọcSàiGòn Giả thuyết khoa học Nếu...
... phát triển mạnh khoa học, kỹ thuật nên sách điện tử xâm nhập vào thị trường phát triển -Đối với sinhviênđạihọckinh tế Đà Nẵng, sách điện tử đóng vai trò quan trọng việc học II Thiết kế nghiên ... gần với sinhviênkinh tế, nhóm HIGH KICK định lựa chọn sách điện tử sản phẩm nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu: -Cung cấp cách tương đối toàn diện mức độ tiếp xúc phận sinhviênđạihọckinh tế ... lớp học phát phiếu điều tra cho sinhviênSinhviên điền thông tin vào trả lại phiếu điều tra trực tiếp cho nhóm Các câu hỏi phiếu điều tra xếp cách hợp lí ngắn gọn nên khơng gây nhàm chán cho sinh...
... học tập ngoại khóa để họcsinhsinhviên trao đổi, học tập kinh nghiệm sống với -Nhà nước quan chức có liên quan cần quan tâm vấn đề nhà sinh viên, phù hợp với hoàn cảnh sinhviên Tuyên truyền lối ... thức cho sinhviên Đồng thời cần bổ sung đội ngũ giáo viên có chun mơn, kinh nghiệm, am hiểu tâm lý sinhviên để đưa tư vấn cần thiết cho sinhviên Ngoài cần phải tổ chức buổi sinh hoạt, học tập ... tiêu tổng quát: - + Tím hiểu thựctrạng sống thử sinhviênđạihọc Sư Phạm Kĩ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh + Đánh giá tình trạng sống thử sinhviên có ảnh hưởng đến sống học tập bạn + Tìm hiểu ngun...
... vụ doanh nghiệp kinhdoanh (Điều Luật DN 2005) Nghĩa vụ ngành nghề kinhdoanhDoanh nghiệp phải kinhdoanh theo ngành, nghề ghi đăng ký kinhdoanh đồng thời đảm bảo điều kiện kinhdoanhkinhdoanh ... TRONG KINHDOANHVÀ TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA DOANH NGHIỆP 1.2.1 Đạo đức kinhdoanh 1.2.1.1 Khái niệm * Khái niệm Đạo đức kinhdoanh chuẩn mực chủ thể kinhdoanh tiến hành hoạt động kinhdoanh * ... toàn tài sản chủ hộ kinhdoanh hoạt động 3.4.1.2 Đăng ký kinhdoanh Có hai loại hình, hộ kinhdoanh phải tiến hành đăng ký kinhdoanh hộ kinhdoanh khơng phải đăng ký kinhdoanh Hộ gia đình sản...
... lòng sinhviên chất lượng giảng viên trường Mức độ hài lòng sinhviên chất lượng sở vật chất trường 1.5.2 Phạm vi: Nghiên cứu thựcsinhviên thuộc khối ngành kinh tế trường Đạihọc Tin học quản ... Tin học quản lý SPSS GVHD: Th.s Hà Trọng Quang MÔN TIN HỌC QUẢN LÝ SPSS ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINHVIÊNĐẠIHỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG ... 100.0 Bảng 2: Thời gian sinhviênhọc trường 28 Tin học quản lý SPSS GVHD: Th.s Hà Trọng Quang Hình 4: Thời gian học trường 4.1.2 Ngành học SV Bảng 3: Chuyên ngành họcsinhviên Tần số Phần Frequenc...
... khác Vì số lượng sinhviên lớp học hạn chế số lượng lớp học trường học bị hạn chế, nên sinhviênhọc người khác không học, thêm sinhviên vào lớp đông ảnh hưởng đến việc họcsinhviên khác Dịch ... trường Đạihọc Cửu Long + Đối tượng khảo sát: sinhviênđạihọc năm đến năm thuộc khối ngành kinh tế hệ quy học trường Đạihọc Cửu Long + Phạm vi nghiên cứu: trường đạihọc Cửu Long Thời gian thực ... luận nhóm Nhóm thảo luận người gồm sinhviênhọcđạihọc quy thuộc ngành kinh tế làm công tác họcsinhsinhviên từ năm đến năm cuối cán bộ/giảng viên trường Đạihọc Cửu Long Nghiên cứu dùng để...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠIHỌCKINH TẾ TP.HỒ CHÍ MINH - Nguyễn Thị Anh Vân ẢNH HƢỞNG CỦA CHẤT LƢỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINHVIÊNĐẠIHỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ ... trình học, số tín cho khóa học, trình độ kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu, hành giảng viên, đánh giá (chấm điểm) giảng viên; quan tâm khoa việc học; thân thiện nhân viên hành chính; mơi trƣờng học ... “khách hàng SV” Mặt khác, kinh tế Việt Nam gặp nhiều khó khăn, SV kinh tế trƣờng bị thất nghiệp nhiều dẫn đến “không mặn mà” với trƣờng ĐH chuyên ngành kinh tế họcsinh Lƣợng hồ sơ vào khối ngành kinh...