... PHÁP QUẢNLÝ NHẰM PHÁTTRIỂNMƠHÌNHVĂN PHỊNG ĐIỆNTỬTẠISỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHẢIPHÒNG Cơ sở đề xuất biện pháp Việc đề xuất biện pháp quảnlý việc pháttriểnmôhình VPĐT Sở GD&ĐT HảiPhòng ... xác THỰCTRẠNGQUẢNLÝPHÁTTRIỂNMƠHÌNHVĂNPHÒNGĐIỆNTỬTẠISỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHẢIPHÒNG Đặc điểm địa lý, điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế xã hội, dân số nguồn lực, điều kiện pháttriển ... quảnlýSở GD&ĐT quy mô, hiệu quả, yêu cầu người quảnlý phải biết phối hợp kiến thức CNTT&TT kiến thứcquảnlý cách hài hoà, hợp lýQuảnlýpháttriểnmơhìnhvănphòngđiệntửsởgiáodục đào...
... 2.3.3 Vănphòngđiệntử hỗ trợ công tác quảnlýSởGiáodụcĐàotạo thành phố HảiPhòng 54 2.4 ThựctrạngquảnlýpháttriểnvănphòngđiệntửSởGiáodụcĐàotạo thành phố HảiPhòng ... quảnlýgiáodục 25 1.4 Mơhìnhvănphòngđiệntửsởgiáodụcđàotạo 26 1.4.1 Mơhình 26 1.4.2 MơhìnhvănphòngđiệntửSởGiáodụcĐàotạo 26 1.5 Quảnlýpháttriển ... việc quảnlýpháttriểnvănphòngđiệntửSởGiáodụcĐàotạo thành phố HảiPhòng 68 Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝ NHẰM PHÁTTRIỂNMƠHÌNHVĂN PHỊNG ĐIỆNTỬTẠISỞGIÁODỤCVÀ ĐÀO...
... HIỆU LỰC QUẢNLÝ NHÀ NƯỚC CỦA SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO (NGHIÊN CỨU THỰC TẾ TẠISỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHẢIPHÒNG ) Chuyên ngành: Quảnlýgiáodục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁODỤC NGƯỜI ... nhũng 45 Luận văn thạc sỹ Quảnlýgiáodục CHƢƠNG THỰCTRẠNGQUẢNLÝ NHÀ NƢỚC VỀ GIÁODỤC CỦA SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHẢIPHÒNG 2.1 Khái quát số nét địa bàn nghiên cứu 2.1.1.Vị trí địa lý - Các mặt ... nghiệp hóa - Hiện đại hóa ĐT Đàotạo ĐT - GDCN Đàotạo - Giáodục chuyên nghiệp GD Giáodục GD&ĐT GiáodụcĐàotạo GDPT Giáodục Phổ thông GDTH Giáodục Tiểu học 10 GV Giáo viên 11 HS Học sinh 12...
... giao phó 1.3.2 Pháttriển đội ngũ cán quảnlýphòng chức SởPháttriển đội ngũ cán quảnlýphòng ban chức SởGiáodụcĐàotạothực chất pháttriển nguồn nhân lực lĩnh vực quảnlýgiáodục của quan ... hội giáodục 2.2.2 Vài nét sởGiáodụcĐàotạoHảiPhòng 2.2.3 Cơ cấu tổ chức máy SởGiáodụcĐàotạoHảiPhòng 2.2.3.1 Về tổ chức Đảng, đoàn thể quanSởGiáodụcĐàotạo 2.2.3.2 Tổ chức máy quản ... ngũ cán quảnlýphòng chức SởGiáodụcĐàotạoHảiPhòng Chương 3: Một số biện pháp chủ yếu pháttriển đội ngũ cán quảnlýphòng chức SởGiáodụcĐàotạoHảiPhòng Chương 1: CƠ SƠLÝ LUẬN CỦA ĐỀ...
... 2: Thựctrạngpháttriển đội ngũ cán quảnlýphòng chức SởGiáodụcĐàotạoHảiPhòng Chương 3: Một số biện pháp chủ yếu pháttriển đội ngũ cán quảnlýphòng chức SởGiáodụcĐàotạoHảiPhòng ... định đầu giáodụcđàotạoPháttriển đội ngũ cán quảnlýphòng ban chức SởGiáodụcĐàotạothực chất pháttriển nguồn nhân lực lĩnh vực quảnlýgiáodục Muốn pháttriển nghiệp giáo dục, nhân ... quảnlýgiáodục nhằm phát huy vai trò trách nhiệm cán quảnlýgiáo dục, bảo đảm pháttriển nghiệp giáodụcSởGiáodụcĐàotạoHảiPhòngquan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân thành phố Hải Phòng; ...
... chọn đề tài luận văn tốt nghiệp “ Pháttriểnmơhình kinh doanh điệntử website http://www.cameramienbac.com” nhằm nghiên cứu mơhình bán lẻ điệntửpháttriểnmơhình bán lẻ điệntử công ty Cổ ... pháp pháttriểnmơhình bán lẻ điệntử cơng ty TNHH Quảng Thái Luận văn tốt nghiệp “ Pháttriểnmơhình bán lẻ phố Internet website 25h.vn” Vũ Thị HảiLý (2009)- Sinh viên khoa Thương Mại ĐiệnTử ... thị trường bán lẻ điệntử Việt Nam 2.3.2 Tình hình nghiên cứu bán lẻ điệntửmơhình bán lẻ điệntử giới Trên giới đặc biệt nước pháttriển bán lẻ điệntử trở nên phổ biến phát triển, có nhiều...
... chọn đề tài luận văn tốt nghiệp “ Pháttriểnmơhình kinh doanh điệntử website http://www.cameramienbac.com” nhằm nghiên cứu mơhình bán lẻ điệntửpháttriểnmơhình bán lẻ điệntử công ty Cổ ... pháp pháttriểnmơhình bán lẻ điệntử cơng ty TNHH Quảng Thái Luận văn tốt nghiệp “ Pháttriểnmơhình bán lẻ phố Internet website 25h.vn” Vũ Thị HảiLý (2009)- Sinh viên khoa Thương Mại ĐiệnTử ... thị trường bán lẻ điệntử Việt Nam 2.3.2 Tình hình nghiên cứu bán lẻ điệntửmơhình bán lẻ điệntử giới Trên giới đặc biệt nước pháttriển bán lẻ điệntử trở nên phổ biến phát triển, có nhiều...
... sởlý luận liên quan đến vấn đề nghiên cứu Nghiên cứu thựctrạng đội ngũ cán quảnlýphòng ban SởGiáodụcĐàotạoHảiPhòng Đề xuất biện pháp nhằm pháttriển đội ngũ cán quảnlýphòng chức Sở ... bộ quản lý phòng chức của Sở Chƣơng 2: THỰCTRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢNLÝPHÒNG CHỨC NĂNG CỦA SỞ GIÁO DỤCVÀĐÀOTẠOHẢIPHÒNG 2.1 Khái quát về tình hình địa lý- kinh tế ... Xuân Hải (2007) Cơ sở tổ chức và quảnlý hệ thống giáo dục quốc dân (giáo trình cao học quảnlý giáo dục ĐHQGHN) 22 Đặng Xuân Hải (2007) Vai trò xã hợi quảnlý giáo dục (giáo trình cao học quản...
... Bộ GiáodụcĐàotạo phạm vi toàn tỉnh lĩnh vực: Giáodục mầm non; giáodục phổ thông; giáodục chuyên nghiệp; giáodục quy, giáodục khơng quy; cơng tác phổ cập loại hình trường, lớp đào tạo: ... nhân dân tỉnh thực chức quảnlý nhà nước giáodụcđào tạo, bao gồm: Mục tiêu, chương trình, nội dung giáodụcđào tạo, tiêu chuẩn nhà giáo tiêu chuẩn cán quảnlýgiáo dục; tiêu chuẩn sở vật chất, ... hệ thống quảnlý công chức viên chức sởgiáodụcđàotạo tỉnh quảng nam - PhòngGiáodục Dân tộc - PhòngGiáodục Thường xuyên - Chuyên nghiệp - Phòng Khảo thí Kiểm định chất lượng giáodục b)...
... cán quảnlý đóng vai trò then chốt cơng đổi giáodụcđàotạo Công chức ngành GiáodụcĐàotạo Thủ đô bao gồm cán biên chế làm việc SởGiáodụcĐào tạo, Phòng GD&ĐT cấp quận huyện Thủ trưởng đơn ... toàn diệngiáodụcđàotạo .Phát triển, nâng cao chất lượng giáodụcđào tạo, chất lượng nguồn nhân lực Pháttriển nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo, quảnlý giỏi…" ... khóa XI đổi cơng tác giáodục có đổi cơng tác quảnlýgiáo dục, cán lãnh đạoquảnlý ngành giáo dục, thựcđạo Thành ủy Hà Nội Làm tốt công tác tư tưởng cán Phòng A Ơng K Phòng C trước luân chuyển...
... Tình hình nghiên cứu pháttriển dịch vụ ngân hàng điệntử giới 1.1.2 Tình hình nghiên cứu pháttriển dịch vụ ngân hàng điệntử Việt Nam 1.2 Cơ sởlý luận pháttriển dịch vụ ngân hàng điệntử ... CỨU VÀ CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ PHÁTTRIỂN DỊCH VỤ NGÂN HÀNG ĐIỆNTỬ 1.1 Tổng quan nghiên cứu 1.1.1 Tình hình nghiên cứu pháttriển dịch vụ ngân hàng điệntử giới Ngày nay, thương mại điệntử xu pháttriển ... dung: Pháttriển dịch vụ Ngân hàng điện tử: + Pháttriển quy mô dịch vụ ngân hàng điệntử + Đa dạng hoá chủng loại dịch vụ ngân hàng điệntử + Nâng cao chất lượng dịch vụ ngân hàng điệntử + Quản...
... quảnlý dự án đầu tƣ Chƣơng Phân tích thựctrạngquảnlý dự án đầu tƣ SởGiáodụcĐàotạo Quảng Ninh Chƣơng Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quảnlý dự án đầu tƣ SởGiáodụcĐàotạo Quảng ... tƣ SởGiáodụcĐàotạo giai đoạn 2010 – 2012 36 2.2.1 Tình hìnhthực dự án SởGiáoDụcĐàotạo giai đoạn 2010-2012 36 2.2.2 Thựctrạngquảnlý dự án theo giai đoạn SởGiáo ... quan tình hìnhpháttriểngiáodục tỉnh Quảng Ninh 31 2.1.1 Đặc điểm tình hình tỉnh Quảng Ninh 31 2.1.2 Tình hìnhpháttriểngiáodụcđàotạo tinh Quảng Ninh 34 2.2 Phân tích thựctrạng cơng...
... thương mại điện tử: - Thẻ (Credit Card) - Chuyển khoản điệntử (EFT) - Thanh toán điệntử quầy bán hàng - Séc điệntử - Ví tiền điệntử - Tiền mặt điệntử - Hối phiếu điệntử 1.2 Sự pháttriển dịch ... defined 2.3.THỰC TRẠNGPHÁTTRIỂN DỊCH VỤ NGÂN HÀNG ĐIỆNTỬTẠISỞGIAO DỊCH NGÂN HÀNG NHNo&PTNT VN Error! Bookmark not defined 2.3.1 Thựctrạngpháttriển dịch vụ Ngân hàng điệntửSởgiao dịch ... pháttriển dịch vụ ngân hàng điệntửsởgiao dịch ngân hàng nông nghiệp pháttriển nông thôn VN 2.3.1 thựctrạngpháttriển dịch vụ ngân hàng điệntửsởgiao dịch ngân hàng nông nghiệp phát triển...
... Tình hình nghiên cứu pháttriển dịch vụ ngân hàng điệntử giới 1.1.2 Tình hình nghiên cứu pháttriển dịch vụ ngân hàng điệntử Việt Nam 1.2 Cơ sởlý luận pháttriển dịch vụ ngân hàng điệntử ... thống hóa vấn đề lý luận liên quan đến việc pháttriển dịch vụ Ngân hàng điệntử ngân hàng thương mại; Phân tích, đánh giá thựctrạng việc pháttriển dịch vụ Ngân hàng điệntửSởgiao dịch Ngân ... 74 CHƢƠNG 4: GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂN DỊCH VỤ NGÂN HÀNG ĐIỆNTỬTẠISỞGIAO DỊCH NGÂN HÀNG TMCP NGOẠI THƢƠNG VIỆT NAM .80 4.1 Định hướng pháttriển dịch vụ ngân hàng điệntửSởgiao dịch Ngân hàng...
... toàn diệngiáodụcđàotạoPháttriển đội ngũ nhà giáo cán quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi giáodụcđàotạo Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo cán quảnlýgiáodục gắn ... tác quản trị nguồn nhân lực SởGiáodụcĐàotạo 33 CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGQUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠISỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO TỈNH SÓC TRĂNG 35 2.1 Giới thiệu tổng quanSởGiáo ... tình hìnhthực kế hoạch năm 2013 [8] SởGiáodụcĐàotạo tỉnh Sóc Trăng (2015), Các báo cáo tình hìnhthực kế hoạch năm 2014 [9] SởGiáodụcĐàotạo tỉnh Sóc Trăng (2016), Các báo cáo tình hình thực...
... SỞGIÁODỤC & ĐÀOTẠOHẢI DƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM - THANG ĐIỂM LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Môn: Địa lí Hướng dẫn chấm - thang ... trẻ, sáng tạo + Khó khăn: đầu tư cho giáodục lớn khó khăn giải vấn đề việc làm Câu III (2,0 đ) 0,25 0,25 Ngành công nghiệp thực phẩm coi ngành công nghiệp chủ đạo nhiều nước pháttriển vì: 1,00 ... tích lũy 0,50 vốn, tạo nhiều việc làm, cải thiện đời sống…) Đặc điểm ngành chăn nuôi Nguyên nhân ngành chăn nuôi ngày trọng pháttriển - Đặc điểm ngành chăn nuôi: + Sự pháttriển phân bố ngành...
... Chữ kí giám thị số 2: SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOHẢI DƯƠNG Câu Câu (2 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM-BIỂU ĐIỂM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN THI: VẬT LÍ Thời gian làm ... , N B , T A 0,25đ r NA D 0,25đ r NB B Ta thấy mô men đối D khác ⇒rthanh không cân u + Nếu mô men AI < AB T P 0,25đ 0,25đ I O 0,25đ 0,25đ chiều với mô men nên cân 0,5đ ∆ α OGB0 Khi : Khi đều, I ... thành ngăn (hình 5), ngăn chứa lượng khí lí tưởng loại Khi nhiệt độ ngăn T1 tỉ số thể tích phần Khi nhiệt độ ngăn T tỉ số thể tích phần Bỏ qua ma sát pit tông xi lanh (1) m1 (2) m2 (3) Hình Tìm...
... báo danh……………………… SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO HÀ TĨNH KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT NĂM HỌC 2012 - 2013 HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN ĐỊA LÍ LỚP 10 Câu Nội dung I.1 Cho biết tên hình vẽ bên Giải thích ... ảnh hưởng đến pháttriển phân bố thực vật (dẫn chứng) + Sinh vật tác động đến đất : sinh vật có tác động chủ đạo việc hình thành đất (nêu vai trò thực vật, vi sinh vật, động vật hình hành đất) ... việc pháttriển phân bố sản xuất, việc tổ chức đời sống xã hội cho phù hợp với thể trạng, tâm sinh lí, lối sống, sở thích giới - Cơ cấu dân số theo độ tuổi: thể tổng hợp tình hình sinh tử, tuổi...