đề tài nghiên cứu và ứng dụng dotnetnuke để xây dựng hệ thống quản lý công chức và viên chức tại sở giáo dục và đào tạo tỉnh quảng nam

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Tel (84-511) 3736 949, Fax (84-511) 3842 771 Website: itf.ud.edu.vn, E-mail: cntt@edu.ud.vn LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN MÃ NGÀNH : 05115 ĐỀ TÀI : NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG DOTNETNUKE ĐỂ XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ CÔNG CHỨC VÀ VIÊN CHỨC TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NAM Mã số : 30TTK-016 Ngày bảo vệ : 05/01/2012 SINH VIÊN : LÊ THỊ DIỆU HIỀN LỚP : 30TTK CBHD : TS NGUYỄN VĂN HIỆU ĐÀ NẴNG, 12/2011 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn giảng viên khoa Công nghệ Thông tin, trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng, truyền đạt kiến thức quý báu cho năm học vừa qua Đặc biệt, xin gửi lời biết ơn chân thành đến thầy TS Nguyễn Văn Hiệu tận tình hướng dẫn, động viên giúp đỡ tơi suốt thời gian thực đề tài Nếu lời dẫn, tài liệu thầy gợi ý, lời động viên khích lệ thầy, luận văn khó lịng hồn thiện Tơi xin chân thành cám ơn Anh, chi, em lớp 30TTK, động viên, giúp đỡ, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm tài liệu cho tơi suốt q trình nghiên cứu thực đề tài Một lần xin chân thành cám ơn! LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan : Những nội dung luận văn thực hướng dẫn trực tiếp thầy TS Nguyễn Văn Hiệu Mọi tham khảo dùng luận văn trích dẫn rõ ràng tên tác giả, tên cơng trình, thời gian, địa điểm công bố Mọi chép không hợp lệ, vi phạm quy chế đào tạo, hay gian trá, xin chịu hoàn toàn trách nhiệm Sinh viên, LÊ THỊ DIỆU HIỀN NHẬN XÉT CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN Đà Nẵng, ngày 05 tháng 01 năm 2012 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN TS NGUYỄN VĂN HIỆU NHẬN XÉT CỦA CÁN BỘ PHẢN BIỆN Đà Nẵng, ngày 05 tháng 01 năm 2012 CÁN BỘ PHẢN BIỆN MỤC LỤC MỞ ĐẦU .1 I II III IV V VI Đặt vấn đề Mục đích ý nghĩa đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiển đề tài Cấu trúc luận văn CƠ SỞ LÝ THUYẾT I DOTNETNUKE I.1 Giới thiệu DotNetNuke I.2 Trang cách tạo trang I.2.1 Tổng quan trang I.2.2 Tạo trang web I.3 Module .7 I.3.1 Tổng quan Module .7 I.3.2 Một số Module hệ thống I.4 Skin II Tổng quan ASP.NET II.1 Tìm hiểu ASP.Net II.2 Những ưu điểm ASP.Net 10 II.3 Quá trình xử lý tệp tin ASP.Net 12 III Ajax 12 III.1 Tổng quan AJAX 12 III.2 Các công nghệ AJAX 16 III.2.1 Javascript 16 III.2.2 Cascading Style Sheets (CSS) 17 III.2.3 XML 19 III.2.4 Đối tượng XMLHttpRequest 23 IV SQL Server 26 IV.1 Giới thiệu SQL Server 2005 26 IV.2 Ngôn ngữ truy vấn cấu trúc(SQL) 26 IV.2.1 SQL ngôn ngữ sở liệu quan hệ 26 IV.2.2 Vai trò SQL 27 IV.2.3 Giới thiệu sơ lược Transact-SQL 28 ĐẶC TẢ, PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 30 Khảo sát trạng sở Giáo Dục Đào Tạo tỉnh Quảng Nam 30 I.1 Vị trí chức 30 I.2 Cơ cấu tổ chức 30 II Phân tích thiết kế hệ thống 31 II.1 Xây dựng use case 31 II.1.1 Sơ đồ use case công chức 32 I i Mục lục II.1.2 II.1.3 II.2 II.2.1 II.2.2 II.2.3 II.3 II.3.1 II.3.2 II.3.3 II.4 II.5 ii Sơ đồ use case phân rã 33 Sơ đồ use case viên chức 34 Sơ đồ hoạt động 60 Sơ đồ hoạt động nhập hồ sơ công chức viên chức 60 Sơ đồ hoạt động cập nhập hồ sơ công chức viên chức 61 Sơ đồ hoạt động Xóa hồ sơ cơng chức viên chức 62 Sơ đồ 63 Sơ đồ thêm hồ sơ công chức 63 Sơ đồ cập nhập hồ sơ công chức 64 Sơ đồ xóa hồ sơ cơng chức 65 Sơ đồ lớp 66 Lược đồ sở liệu quan hệ 68 XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾT QUẢ MINH HỌA .70 I Trang sơ lược lý lịch 70 II Trang đặt điểm lịch sử thân 71 III Trang quan hệ gia đình 71 IV Trang báo cáo danh sách công chức 72 V Trang danh sách người đứng đầu 72 VI Trang báo cáo tổng hợp viên chức 73 VII Trang báo cáo viên chức 73 KẾT LUẬN 74 Kết đạt 74 I.1 Ưu điểm 74 I.2 Nhược điểm 74 II Hướng phát triển tương lai 74 I DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Bảng mô tả use case 36 i DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 1.1 Hình 2.1 Hình 2.2 Hình 2.3 Hình 2.4 Hình 2.5 Hình 2.6 Hình 2.7 Hình 2.8 Hình 2.9 Hình 2.10 Hình 2.11 Hình 2.12 Hình 2.13 Hình 2.14 Hình 2.15 Hình 3.1 Hình 3.2 Hình 3.3 Hình 3.4 Hình 3.5 Hình 3.6 Hình 3.7 Quá trình xử lý tệp tin ASP.NET 12 Mô hình cổ điển ứng dụng Web 14 Mơ hình ứng dụng Web sử dụng AJAX 15 Sơ đồ use case công chức 32 Sơ đồ use case phân rã 33 Sơ đồ use case viên chức 34 Sơ đồ hoạt động nhập hồ sơ công chức viên chức 60 Sơ đồ hoạt động cập nhật hồ sơ công chức viên chức 61 Sơ đồ hoạt động xóa hồ sơ cơng chức viên chức 62 Sơ đồ thêm hồ sơ công chức 63 Sơ đồ cập nhật hồ sơ công chức 64 Sơ đồ xóa hồ sơ cơng chức 65 Sơ đồ lớp công chức viên chức 66 Sơ đồ lớp công chức viên chức 67 Lược đồ sở liệu công chức viên chức 68 Lược đồ sở liệu công chức viên chức 69 Giao diện sơ lược lý lịch 70 Giao diện đặc điểm lịch sử thân 71 Giao diện quan hệ gia đình 71 Giao diện danh sách công chức 72 Giao diện danh sách người đứng đầu 72 Giao diện báo cáo tổng hợp viên chức 73 Giao diện báo cáo danh sách viên chức 73 i MỞ ĐẦU I Đặt vấn đề Ngày nay, công nghệ thông tin có bước phát triển tuyệt vời nhảy vọt Đặc biệt khả áp dụng công nghệ thông tin để xây dựng nên hệ thống quản lý hiệu quả, hoạt động đáng tin cậy Một thành lớn hệ thống quản lý ứng dụng công nghệ thông tin khẳ hoạt động vững chắc, bền bỉ Những hệ thống quản lý thường xảy hỏng hóc, đồng thời qui tắc quản lý hệ thống tuân thủ chặt chẽ tiết kiệm sức lao động người Nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng công thực tin học hóa đời sống, hệ thống tin học quản lý đời ứng dụng ngày phổ biến Sở Giáo dục Đào tạo quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân tỉnh, tham mưu giúp Ủy ban nhân tỉnh thực chức quản lý nhà nước Giáo dục Đào tạo, chịu trách nhiệm trước Ủy ban nhân tỉnh, Bộ Giáo dục Đào tạo phạm vi toàn tỉnh lĩnh vực: Giáo dục mầm non; giáo dục phổ thơng; giáo dục chun nghiệp; giáo dục quy, giáo dục khơng quy; cơng tác phổ cập loại hình trường, lớp đào tạo: Cơng lập, ngồi cơng lập hệ thống giáo dục quốc dân; thực số nhiệm vụ, quyền hạn theo ủy quyền Ủy ban nhân dân tỉnh Sở Giáo dục Đào tạo chịu quản lý tổ chức, biên chế công tác Ủy ban nhân dân tỉnh; đồng thời chịu đạo, hướng dẫn, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ Bộ Giáo dục Đào tạo Với nhiệm vụ Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Nam quản lý số lượng lớn nguồn lực bao gồm công chức, viên chức hợp đồng lao động mà chủ yếu nguồn lực công chức viên chức Mà hai nguồn lực lại quản lý Sở Nội vụ nên việc báo cáo theo định kỳ số lượng công chức, viên chức người đứng đầu đơn vị nghiệp công lập gặp nhiều khó khăn, tốn thời gian cơng sức người Xuất phát từ nhu cầu thực tế em chọn đề tài Lê Thị Diệu Hiền, LỚP 30TTK Nguyên cứu ứng dụng dotnetnuke để xây dựng hệ thống quản lý công chức viên chức sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng nam II.5 Lược đồ sở liệu quan hệ Hình 2.14 Lê Thị Diệu Hiền, LỚP 30TTK Lược đồ sở liệu công chức viên chức 68 Nguyên cứu ứng dụng dotnetnuke để xây dựng hệ thống quản lý công chức viên chức sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng nam Hình 2.15 Lược đồ sở liệu công chức viên chức Lê Thị Diệu Hiền, LỚP 30TTK 69 CHƯƠNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾT QUẢ MINH HỌA I Trang sơ lược lý lịch Hình 3.1 Lê Thị Diệu Hiền, LỚP 30TTK Giao diện sơ lược lý lịch 70 Nguyên cứu ứng dụng dotnetnuke để xây dựng hệ thống quản lý công chức viên chức sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng nam II Trang đặt điểm lịch sử thân Hình 3.2 Giao diện đặc điểm lịch sử thân III Trang quan hệ gia đình Hình 3.3 Lê Thị Diệu Hiền, LỚP 30TTK Giao diện quan hệ gia đình 71 Nguyên cứu ứng dụng dotnetnuke để xây dựng hệ thống quản lý công chức viên chức sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng nam IV Trang báo cáo danh sách cơng chức Hình 3.4 V Giao diện danh sách cơng chức Trang danh sách người đứng đầu Hình 3.5 Lê Thị Diệu Hiền, LỚP 30TTK Giao diện danh sách người đứng đầu 72 Nguyên cứu ứng dụng dotnetnuke để xây dựng hệ thống quản lý công chức viên chức sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng nam VI Trang báo cáo tổng hợp viên chức Hình 3.6 Giao diện báo cáo tổng hợp viên chức VII Trang báo cáo viên chức Hình 3.7 Lê Thị Diệu Hiền, LỚP 30TTK Giao diện báo cáo danh sách viên chức 73 KẾT LUẬN I Kết đạt I.1 Ưu điểm - Phần mềm hỗ trợ giao diện tiếng việt nên thân thiện với người sử dụng, Ứng dụng cơng nghệ Ajax nên chương trình chạy nhanh - Báo cáo định dạng sẵn theo khổ giấy A4 nên người dùng cần xuất báo cáo in mà không cần định dạng lại khổ giấy I.2 Nhược điểm - Phần mềm chạy hệ điều hành Windows hệ điều hành khác khơng chạy như: hệ điều hành linux… II Hướng phát triển tương lai Trong tương lai em phát triển phần mềm không quản lý công chức viên chức sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Nam mà quản lý công chức viên chức toàn địa bàn tỉnh Quảng Nam Xây dựng thêm module tính tiền lương cơng chức viên chức Lê Thị Diệu Hiền, LỚP 30TTK 74 PHỤ LỤC * Mẫu hồ sơ cơng chức viên chức CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc LÝ LỊCH CÁN BỘ, CÔNG CHỨC Họ tên khai sinh: Tên gọi khác: Ngày, tháng năm sinh: ./ / Giới tính (nam, nữ) Quê quán: Chức vụ (chức danh) công tác tại: Cơ quan, đơn vị quản lý cán bộ, công chức: Cơ quan, đơn vị sử dụng cán bộ, công chức: i Số hiệu cán bộ, công chức: ii I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH 1) Họ tên khai sinh (viết chữ in hoa): Ảnh màu 2) Tên gọi khác: (4 x ) 3) Sinh ngày tháng năm ., Giới tính (nam, nữ) 4) Nơi sinh: Xã , Huyện , Tỉnh 5) Quê quan: Xã ., Huyện ., Tỉnh 6) Dân tộc: , 7) Tôn giáo: 8) Nơi đăng ký hộ thường trú: (Số nhà, đường phố, thành phố; xóm, thơn, xã, huyện, tỉnh) 9) Nơi nay: (Số nhà, đường phố, thành phố; xóm, thơn, xã, huyện, tỉnh) 10) Nghề nghiệp tuyển dụng: 11) Ngày tuyển dụng: / ./ , Cơ quan tuyển dụng: 12) Chức vụ (chức danh) tại: (Về quyền Đảng, đồn thể, kể chức vụ kiêm nhiệm) 13) Cơng việc giao: 14) Ngạch công chức (viên chức): , Mã ngạch: Bậc lương: ., hệ số ., Ngày hưởng / / , Phụ cấp chức vụ: , Phụ cấp khác 15.1- Trình độ giáo dục phổ thông (đã tốt nghiệp lớp mấy/ thuộc hệ nào): 15.2 - Trình độ chun mơn cao nhất: (TSKH, TS, THs, cử nhân, kỹ sư, cao đẳng, trung cấp, sơ cấp; chuyên ngành) 15.3- Lý luận trị: , 15.4- Quản lý nhà nước: (Cao cấp, trung cấp, sơ cấp tương đương) (Chuyên viên cao cấp, chuyên viên chính, chuyên viên, cán ) 15.5- Ngoại ngữ: , 15.6- Tin học: (Tên ngoại ngữ + Trình độ A, B, C, D ) (Trình độ A, B, C, ) 16) Ngày vào Đảng cộng sản Việt Nam / ./ , Ngày thức: / / 17) Ngày tham gia tổ chức trị-xã hội: (Ngày tham gia tổ chức: Đoàn, Hội, làm việc tổ chức đó) 18)Ngày nhập ngũ: / ./ ., Ngày xuất ngũ: / ./ ., Quân hàm cao nhất: 19) Danh hiệu phong tặng cao nhất: (Anh hùng lao động, anh hùng lực lượng vũ trang; nhà giáo, thầy thuốc, nghệ sĩ nhân dân, ưu tú, ) 20) Sở trường công tác: 21) Tình trạng sức khỏe: , Chiều cao: , Cân nặng: kg, Nhóm máu: 22) Là thương binh hạng: / , Là gia đình sách (): (Con thương binh, liệt sĩ, người nhiễm chất độc da cam Dioxin) 23) Số chứng minh nhân dân: Ngày cấp: ./ / iii II ĐẶC ĐIỂM LỊCH SỬ BẢN THÂN Từ tháng, năm đến tháng, năm Đã học tốt nghiệp trường nào, đâu làm công việc (kể hợp đồng lao động) quan, đơn vị, tổ chức nào, đâu (kê khai thành tích bật học tập, lao động)? Trường hợp bị bắt, bị tù (thời gian nào, đâu, biết) III THAM GIA TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HÔK, HỘI NGHỀ NGHIỆP Từ tháng, năm đến tháng, năm Vào Đoàn niên CS HCM; tham gia hoạt động tổ chức trị - xã hội, tổ chức trị - xã hội - nghề nghiệp, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp khác (trong nước), (tên tổ chức, tên hội, trụ sở đâu, giữ chức vụ chức danh tổ chức này) IV Q TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VỀ CHUN MƠN, NGHIỆP VỤ, LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ, NGOẠI NGỮ, TIN HỌC Tên trường sở đào tạo, bồi dưỡng Chuyên ngành đào tạo, bồi dưỡng Từ tháng, năm Đến tháng, năm / .- ./ Hình thức đào tạo, bồi dưỡng Văn bằng, chứng / .- / / .- / iv Ghi chú: Hình thức đào tạo, bồi dưỡng bao gồm: Chính qui, chức, chuyên tu, từ xa, Văn bao gồm: Tiến sĩ kho học, tiến sĩ, thạc sĩ, cử nhân, kỹ sư, cao đẳng, trung cấp, sơ cấp, v V KHEN THƯỞNG Tháng, năm Nội dung hình thức khen thưởng Cấp định VI KỶ LUẬT Tháng, năm Lý hình thức kỷ luật Cấp định VII QUAN HỆ GIA ĐÌNH Về thân vợ (hoặc chồng) Mối quan hệ Họ tên, năm sinh, nghề nghiệp, đặc điểm lịch sử (có bị bắt, bị tù, làm việc chế độ cũ, ngụy quân, ngụy quyền không ); làm (ghi rõ chức vụ chức danh có, tên địa quan, đơn vị cơng tác ngồi nước), nơi cư trú vi VIII QUAN HỆ GIA ĐÌNH, THÂN TỘC Ơng, Bà (nội, ngoại), Cha, Mẹ, Anh chị em ruột Mối quan hệ Họ tên, năm sinh, nghề nghiệp, đặc điểm lịch sử (có bị bắt, bị tù, làm việc chế độ cũ, ngụy quân, ngụy quyền không ); làm (ghi rõ chức vụ chức danh có, tên địa quan, đơn vị cơng tác ngồi nước), nơi cư trú IX QUAN HỆ GIA ĐÌNH, THÂN TỘC (tiếp theo) Ơng, Bà (nội, ngoại), Cha, Mẹ, Anh chị em ruột bên vợ (hoặc bên chồng) Mối quan hệ Họ tên, năm sinh, nghề nghiệp, đặc điểm lịch sử (có bị bắt, bị tù, làm việc chế độ cũ, ngụy qn, ngụy quyền khơng ); làm (ghi rõ chức vụ chức danh có, tên địa quan, đơn vị công tác nước), nơi cư trú IX TỰ NHẬN XÉT (Về phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, ý thức kỷ luật, lực sở trường công tác ) vii TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Thanh Bình Giáo trình phân tích thiết kế hướng đối tượng Đại học Bách Khoa Đà Nẵng [2] Phạm Hữu Khang Kỹ thuật lập trình C# Net Nhà xuất thống kê [3] Phạm Hữu Khang Quản trị SQL Server 2005 Nhà xuất thống kê [4] Nick Symmonds Beginning DotNetNuke 4.0 Website Creation in C# 2005 with Visual Web Developer 2005 Express from Novice to Professional Aress [5] Jacque Arsac Nhập mơn lập trình Ngun : Premières lecons de programmation Trung tâm hệ thống Thông tin ISC, Hà nội 1991, 241 t [6] Đặng Văn Đức Phân tích thiết kế hướng đối tượng UML Nhà xuất giáo dục, Hà Nội 2002, 281 tr [7] Trang Web: http://www.dotnetnuke.com [8] … i ... chức viên chức sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng nam ? ?Nghiên cứu ứng dụng dotnetnuke để xây dựng hệ thống quản lý công chức viên chức sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng nam? ?? II Mục đích ý nghĩa đề tài. .. 14 Nguyên cứu ứng dụng dotnetnuke để xây dựng hệ thống quản lý công chức viên chức sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng nam Mơ hình ứng dụng Web sử dụng AJAX Hình 2.2 Mơ hình ứng dụng Web sử dụng AJAX... dùng ứng dụng Lê Thị Diệu Hiền, LỚP 30TTK 19 Nguyên cứu ứng dụng dotnetnuke để xây dựng hệ thống quản lý công chức viên chức sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng nam - Tạo thuận lợi cho trình ứng dụng