0

thực trạng quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 hà nội trong bối cảnh hiện nay

Quản lý thiết bị dạy học tại trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp  hướng nghiệp hải phòng trong bối cảnh hiện nay

Quản thiết bị dạy học tại trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp hải phòng trong bối cảnh hiện nay

Khoa học xã hội

... nghề phổ thông: Mục tiêu quản hoạt động giáo dục nghề phổ thông Trung tâm kỹ thuật tổng hợp H-ớng nghiệp dạy nghề phổ thông bao gồm: + Quản thực mục tiêu ch-ơng trình + Quản đội ngũ giáo ... Quản học sinh + Quản CSVC TBDH 1.2.2 Trung tâm Giáo dục kỹ thuật Tổng hỵp- H-íng nghiƯp Trung tâm giáo dục KTTH HN thực chức : giáo dục kỹ thuật, tổng hợp, hướng nghiệp, dạy nghề lao động ... để thành công việc quản TBDH phục vụ giáo dục Ch-ơng 2: Thực trạng công tác quản thiết bị dạy học hoạt động giáo dục nghề phổ thông Trung tâm Giáo dục Kỹ thuật tổng hợp H-ớng nghiệp Hải...
  • 24
  • 579
  • 0
Quản lý thiết bị dạy học tại Trung Tâm Giáo dục Kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Hải Phòng trong bối cảnh hiện nay

Quản thiết bị dạy học tại Trung Tâm Giáo dục Kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Hải Phòng trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... hoạt động giáo dục nghề phổ thông: Mục tiêu quản hoạt động giáo dục nghề phổ thông Trung tâm kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp dạy nghề phổ thông bao gồm : quản thực mục tiêu chương trình, quản ... nghề phổ thông + Quản hoạt động giáo dục nghề phổ thơng: + Quản thực mục tiêu chương trình + Quản đội ngũ giáo viên + Quản học sinh 18 + Quản trình dạy nghề phổ thông + Quản ... Trung tâm Giáo dục Kỹ 37 thuật tổng hợp – Hướng nghiệp bối cảnh 1 .5 Tiểu kết chương Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN THIẾT BỊ DẠY HỌC 41 42 TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM...
  • 108
  • 643
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 hà nội gắn với kinh tế   xã hội địa phương

Biện pháp quản hoạt động giáo dục nghề phổ thông trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 nội gắn với kinh tế xã hội địa phương

Khoa học xã hội

... Biện pháp quản hoạt động GDNPT trung tâm GDKTTH số Nội gắn với KT-XH địa phương CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP 1.1 ... Liêm thành phố Nội kết nghiên cứu trình bày chương CHƢƠNG THỰC TRẠNG QL HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP SỐ NỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY 2.1 Khái quát ... thức Trung tâm để làm sở đề xuất biện pháp quản hoạt động GDNPT trung tâm GDKTTH số Nội gắn với KT-XH địa phương chương CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG TRUNG TÂM...
  • 24
  • 712
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học nghề phổ thông tại trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản hoạt động dạy - học nghề phổ thông tại trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... thành chức quản hoạt động dạy-học nghề phổ thông 1 .5. 2 Đặc điểm quản hoạt động dạy-học nghề phổ thông Quản phải phù hợp với đối tượng quản Vậy đặc điểm quản hoạt động dạy-học nghề ... nghề phổ thông 1 .5. 3 Yêu cầu quản hoạt động dạy-học nghề phổ thông giai đoạn Tiểu kết chương Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NGHỀ PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ ... trưng hoạt động dạy-học nghề phổ thông 1 .5 Quản hoạt động dạy-học nghề phổ thông 1 .5. 1 Các đặc trưng hoạt động dạy-học NPT quản hoạt động dạy-học NPT 1 .5. 2 Đặc điểm quản hoạt động dạy-học...
  • 134
  • 999
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 Hà Nội gắn với kinh tế - xã hội địa phương

Biện pháp quản hoạt động giáo dục nghề phổ thông trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 Nội gắn với kinh tế - xã hội địa phương

Sư phạm

... thành phố Nội kết nghiên cứu trình bày chương 35 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP SỐ NỘI TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY 2.1 Khái ... nguyên nhân sở đưa biện pháp tạo nên đổi công tác quản trung tâm Với tơi chọn đề tài “Biện pháp quản hoạt động giáo dục nghề phổ thông Trung tâm Giáo dục Kỹ thuật Tổng hợp số Nội gắn với ... VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP 1.1 lƣợc lịch sử nghiên cứu vấn đề GDNPT Trong năm qua có cơng trình nghiên cứu GDNPT trung tâm giáo dục kỹ...
  • 119
  • 500
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy   học nghề phổ thông tại trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp   hướng nghiệp hải phòng trong giai đoạn hiện nay (tt)

Biện pháp quản hoạt động dạy học nghề phổ thông tại trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp hải phòng trong giai đoạn hiện nay (tt)

Thạc sĩ - Cao học

... thụng 1 .5 Quản hoạt động dạy-học nghề phổ thụng 1 .5. 1 Cỏc đặc trưng hoạt động dạy-học nghề phổ thụng quản hoạt động dạy-học NPT 1 .5. 2 Đặc điểm quản hoạt động dạy-học nghề phổ thụng 1 .5. 3 ... Yờu cầu quản hoạt động dạy-học nghề phổ thụng giai đoạn Tiểu kết chƣơng Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CễNG TÁC QUẢNHOẠT ĐỘNG DẠYHỌC NGHỀ PHỔ THễNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP HƢỚNG ... định sở luận quản hoạt động dạy - học nghề phổ thụng Trung tõm Giỏo dục KTTH - HN - Đỏnh giỏ thực trạng quản hoạt động dạy - học nghề phổ thụng Trung tõm Giỏo dục KTTH - HN thành phố...
  • 21
  • 372
  • 1
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Quản trị kinh doanh

... trường trung học phổ thông 5. 2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông thành phố Cần Thơ 5. 3 Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu quản hoạt động giáo dục ... nghiệp Giáo viên làm công tác giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông giáo viên kiêm nhiệm … Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông nội dung quản hoạt động ... Quản nhà trường bao gồm hai loại tác động quản lý: (1) tác động chủ thể quản bên bên nhà trường, (2) tác động chủ thể quản bên nhà trường Quản nhà trường tác động quản quan quản lý...
  • 106
  • 2,163
  • 17
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH  TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... cơng tác GDGT cần phải có nội dung hình thức tiến hành theo đặc điểm lứa tuổi phù hợp 1.2.3 Hoạt động quản 1.2.3.1 Khái niệm hoạt động quản - Hoạt động quản hoạt động tổ chức, hoạch định, ... cứu - Thực trạng quản hoạt động giáo dục giới tính trường THCS NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Hệ thống hóa số vấn đề luận liên quan đến đề tài - Khảo sát thực trạng quản cơng tác giáo dục giới ... quan tâm 198 108 54 .5% 109 55 % Quan tâm 198 71 35. 8% 70 35. 3% Bình thường 198 17 8.6% 17 8.6% Không quan tâm 198 1.1% 1.1% Như có 54 .5% phụ huynh quan tâm, 35. 8 % quan tâm, tổng cộng có đa số phụ...
  • 84
  • 1,878
  • 16
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục giới tính tại các trường THCS quận 4 TP HCM

Thực trạng quản hoạt động giáo dục giới tính tại các trường THCS quận 4 TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... cơng tác GDGT cần phải có nội dung hình thức tiến hành theo đặc điểm lứa tuổi phù hợp 1.2.3 Hoạt động quản 1.2.3.1 Khái niệm hoạt động quản - Hoạt động quản hoạt động tổ chức, hoạch định, ... cứu - Thực trạng quản hoạt động giáo dục giới tính trường THCS NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Hệ thống hóa số vấn đề luận liên quan đến đề tài - Khảo sát thực trạng quản cơng tác giáo dục giới ... quan tâm 198 108 54 .5% 109 55 % Quan tâm 198 71 35. 8% 70 35. 3% Bình thường 198 17 8.6% 17 8.6% Không quan tâm 198 1.1% 1.1% Như có 54 .5% phụ huynh quan tâm, 35. 8 % quan tâm, tổng cộng có đa số phụ...
  • 84
  • 1,627
  • 9
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... xem thực trạng quản HĐGD NGLL gồm yếu tố như: mục tiêu quản lý, nội dung quản lý, chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, kết quản 6.1.2 Quan điểm thực tiễn Xuất phát từ thực trạng công tác quản ... “Cơng tác giáo dục trường phổ thông tiến hành thống theo nội dung trình tự qui định chương trình, kế hoạch đào tạo sách giáo khoa Bộ giáo dục ban hành thực thông qua hoạt động giáo dục: học tập ... đông đảo bạn bè 1.3 luận quản HĐGD NGLL trường THPT 1.3.1 Các khái niệm quản lý, quản giáo dục quản HĐGD NGLL 1.3.1.1 Khái niệm quản lý: Theo Từ điển giáo dục học nhà xuất từ điểm bách...
  • 112
  • 2,015
  • 12
Luận văn: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở XÃ TÂN PHƯỚC, HUYỆN TÂN HỒNG. pdf

Luận văn: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC XÃ TÂN PHƯỚC, HUYỆN TÂN HỒNG. pdf

Thạc sĩ - Cao học

... Nhiệm vụ, quền hạn xã Tân Phước việc thực quản hoạt động giáo dục: 2.2 Thẩm quyền quản hoạt động giáo dục xã Tân Phước 2.3 Nội dung quản hoạt động giáo dục: Đánh giá chung 3.1 Những kết ... lượng giáo dục kiểm định chất lượng giáo dục Thực công tác thống kê, thông tin tổ chức hoạt động giáo dục Tổ chức máy quản giáo dục Tổ chức, đạo việc đào tạo, bồi dưỡng quản nhà giáo cán quản ... quản nhà nước giáo dục phù hợp với chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Hoàn thiện thể chế quản nhà nước giáo dục sở tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành giáo dục Thống đầu mối quản nhà...
  • 15
  • 1,680
  • 6
Tieu luan môn HCNN: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ở xã Nam Sơn

Tieu luan môn HCNN: Thực trạng quản hoạt động giáo dục xã Nam Sơn

Lý luận chính trị

... thơn Xã có tổng số giáo viên 152 , số giáo viên mầm non 37, giáo viên tiểu học 45, trung học sở 38 trung học phổ thông 32 giáo viên Số học sinh xã tổng số khoảng 2.398 em học sinh, số em học mầm ... xây dựng quản lý, kiểm tra hoạt động sở giáo dục bậc giáo dục mầm non tiểu học địa bàn; Phối hợp với quan hành nhà nước cấp quản trường mần non, tiểu học, trung học sở địa bàn; Tổ chức thực chủ ... nghệ thông tin dạy học quản Các giải pháp: Để thực quản hoạt động giáo dục cần thực giải pháp đột phá sau: Thứ nhất: Tăng cường phương thức quản giáo dục UBND xã lĩnh vực giáo dục theo...
  • 13
  • 334
  • 0
“Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng ở các trường THPT huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh

“Thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường THPT huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... QL : Quản QLHĐGDHN : Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp QLGD : Quản giáo dục TCCN : Trung cấp chuyên nghiệp THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông N : Mẫu nghiên cứu TB : Trung ... Khảo sát thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 6.3 Đề xuất số biện pháp quản nhằm bảo đảm hiệu quản hoạt động giáo dục hướng ... dạy môn kỹ thuật lao động sản xuất nhằm trang bị tri thức nguyên kỹ thuật, QL sản xuất, tổ chức lao động hình thành số kỹ năng, kỹ xảo lao động, kỹ thuật với số cơng cụ kỹ thuật phổ biến Như...
  • 157
  • 675
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

thực trạng quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

Thạc sĩ - Cao học

... GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GDNGLL : Giáo dục lên lớp GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HĐGDĐĐ : Hoạt động giáo dục đạo đức HĐGDĐĐNGLL : Hoạt động giáo dục đạo đức lên lớp HĐGDNGLL : Hoạt động giáo dục lên ... giáo dục 1.2.2.2 Nhiệm vụ quảngiáo dục Hoạt động nhà quản lí tập trung vào ba nhiệm vụ chủ yếu: - Quản lí cơng việc tổ chức - Quản lí người 19 Khách thể quản lí - Quảnhoạt động giáo dục ... hoạt động dạy học giáo dục 1.4.4.4 Yếu tố xã hội Chỉ thị số 71/2008/CT-BGDĐT ban hành ngày 23/12/2008 Bộ GD&ĐT rõ thị Bộ trưởng GD&ĐT sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên cần tập trung: ...
  • 112
  • 536
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông tỉnh bình dương

thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp các trường trung học phổ thông tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... giáo dục quản nhà trường quản nhà trường, quản giáo dục tổ chức hoạt động dạy học… có tổ chức hoạt động day học, thực tính chất nhà trường phổ thơng Việt Nam Xã hội chủ nghĩa quản ... nước Quản nhà trường bao gồm hai loại tác động quản lý: (1) tác động chủ thể quản bên bên nhà trường, (2) tác động chủ thể quản bên nhà trường Quản nhà trường tác động quản quan quản ... nghiên cứu 5. 1 Hệ thống hoá sở luận quản HĐGDHN trường trung học phổ thông 5. 2 Khảo sát thực trạng quản HĐGDHN trường trung học phổ thông tỉnh Bình Dương 5. 3 Đề xuất biện pháp quản nhằm...
  • 108
  • 856
  • 4
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống của hiệu trưởng một số trường thcs quận gò vấp – tp hcm

thực trạng quản hoạt động giáo dục kỹ năng sống của hiệu trưởng một số trường thcs quận gò vấp – tp hcm

Thạc sĩ - Cao học

... hoạt động giáo dục kỹ sống giúp cho người hiệu trưởng thực tốt chức quản giáo dục 1.4.4 Tổ chức thực quản hoạt động giáo dục kỹ sống Công tác tổ chức thực quản hoạt động giáo dục kỹ sống ... hoạt động giáo dục kỹ sống Quy trình quản hoạt động giáo dục kỹ sống quy trình quản hoạt động giáo dục lĩnh vực khác Để quản tốt hoạt động giáo dục kỹ sống, người hiệu trưởng cần ... bách phải giáo dục kỹ sống 25 1.4 Quản hoạt động giáo dục KNS trường THCS 28 1.4.1 Quản hoạt động giáo dục kỹ sống gì? 28 1.4.2 Chức quản hoạt động giáo dục kỹ sống 28...
  • 121
  • 1,027
  • 5
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường thpt quận 12 tp  hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp các trường thpt quận 12 tp hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... mà trọng tâm hoạt động dạy học – giáo dục. [ 25] 1.2.3 Khái niệm quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp nội dung quản trường học, hệ thống tác động có ... nước Quản nhà trường bao gồm hai loại tác động quản lý: (1) tác động chủ thể quản bên bên nhà trường, (2) tác động chủ thể quản bên nhà trường Quản nhà trường tác động quản quan quản ... tiêu quản lý, nội dung quản lý, chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, kết quản 6.1.2 Quan điểm thực tiễn Xuất phát từ thực trạng công tác quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường Trung...
  • 90
  • 743
  • 2
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục cá nhân ở một số trường chuyên biệt tại thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản hoạt động giáo dục cá nhân một số trường chuyên biệt tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... thu thập số liệu minh chứng thực trạng công tác quản hoạt động giáo dục cá nhân làm sở đề xuất số biện pháp giúp khắc phục hạn chế quản hoạt động giáo dục cá nhân cán quản số trường ... hoạt động giáo dục cá nhân số trường chuyên biệt Thành phố Hồ Chí Minh có số ưu điểm quản nội dung giáo dục cá nhân, quản hồ giáo dục cá nhân, … Tuy nhiên, có số hạn chế quản việc ... tiến hành nghiên cứu đề tài Thực trạng quản hoạt động giáo dục cá nhân số trường chuyên biệt Thành phố Hồ Chí Minh” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xác định thực trạng việc quản hoạt động giáo dục...
  • 20
  • 516
  • 0

Xem thêm