... PHÁPDẠYHỌCMÔNTIẾNGANHỞCÁCTRƯỜNGTHPTHUYỆN HƯƠNG SƠN TỈNH HÀ TĨNH 2.3.1 Nhận thức cán quảnlýtrườngTHPT tầm quan trọng nội dung quảnlý công tác đổiphươngphápdạyhọcmônTiếngAnh ... biện pháp nâng cao hiệu quảnlý công tác đổi PPDH mônTiếngAnhtrườngTHPThuyện Hương Sơn tỉnh Hà Tĩnh 9 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢNLÝ CÔNG TÁC ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔNTIẾNG ... là: Phươngpháp ngữ pháp – dịch, Phươngpháp nghe – nói Phươngpháp giao tiếp d) Quảnlýhọc sinh với công tác đổiphươngphápdạyhọc Để quảnlý HS với công tác đổiphươngpháp giáo dục môn Tiếng...
... độngđổiphươngphápdạyhọcmôn lịch sử trườngTHPThuyện Mê Linh, Hà Nội sở để đề biện phápquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọcmôn lịch sử CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁPQUẢNLÝĐỔIMỚI PHƢƠNG PHÁP ... sở lý luận quảnlýđổiphươngphápdạyhọc lịch sử THPT Chương Thựctrạng công tác quảnlýđổiphươngphápdạyhọc lịch sử trường trung học phổ thông huyện Mê Linh Chương Biện phápquảnlýđổi ... Quảnlýhoạtđộngdạyhọc nói chung mơn lịch sử nói riêng trườngTHPT gồm hai nội dung: quảnlýhoạtđộngdạy giáo viên quảnlýhoạtđộnghọchọc sinh Hoạtđộngdạyhọchoạtđộng trung tâm nhà trường, ...
... đổi 15 1.2.5 Quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc 18 18 1.2.5.1 Đổi PPDH 1.2.5.2 Quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc 1.3 Dạyhọcđổiphươngphápdạyhọctrường Trung học phổ thông ... dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức 1.2.6.2 QuảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọcQuảnlýhoạtđộngđổi PPDH vấn đề cốt lõi quảnlýhoạtđộngdạyhọcQuảnlýhoạtđộngđổi PPDH ... dựa sở lý luận chương thựctrạng công tác quảnlýhoạtđôngđổiphươngphápdạyhọc lịch sử chương 43 CHƯƠNG THỰCTRẠNG CÔNG TÁC QUẢNLÝĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC LỊCH SỬ ỞCÁCTRƯỜNGTHPT HUYỆN...
... phápdạyhọc 1.2.2 Đổiđổiphươngphápdạyhọc 1.2.3 Quảnlýquảnlý công tác đổiphươngphápdạyhọcmônTiếngAnh 1.2.4 Giải pháp giải phápquảnlý công tác đổiphươngphápdạyhọcmônTiếngAnh ... độngđổiphương 17 phápdạyhọcmônTiếngAnhtrườngTHPT 1.3 VẤN ĐỀ QUẢNLÝ CÔNG TÁC ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔNTIẾNGANHỞTRƯỜNGTHPT 1.3.1 Khái quát mônTiếngAnhđổiphươngphápdạyhọc ... triển khai đổiphươngphápdạyhọcmônTiếngAnh - Quảnlý việc thựcđổiphươngphápdạyhọcmônTiếngAnh giáo viên học sinh - Quảnlý kết đổiphươngphápdạyhọcmônTiếngAnh - Quảnlý điều kiện...
... đến quảnlýhoạtđộngdạyhọcquảnlýhoạtđộngdạyhọcmơn Vật lý, vai trò chức Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộngdạyhọctrường THPT; yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộngdạyhọcmôn vật lý Với sở lý ... trạnghoạtđộng giảng dạymôn Vật lý giáo viên .37 2.2.3 .Thực trạnghoạtđộnghọc tập môn Vật lýhọc sinh 43 2.3 Thựctrạngquảnlýhoạtđộngdạyhọcmôn Vật LýtrườngTHPThuyệnBình Xuyên, ... dưỡng GV 1.2.2.2 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trườngTHPTQuảnlýhoạtđộngdạyhọctrườngTHPTquảnlýhoạtđộng giảng dạy nhà trường với mục tiêu, nội dung, phươngpháp giảng dạy mang tính phổ...
... trưởngtrườngTHPT công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trường 1.4.1 - Vai trò Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộngdạyhọc Trong quảnlýhoạtđộngdạy học, Hiệu trưởng người trực tiếp đạo tổ chức thực ... cứu thựctrạng công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôn Vật lýtruờngTHPThuyệnBình Xuyên, tìm đuợc điểm mạnh, hạn chế công tác quản 11 lýhoạtđộngdạyhọcmôn Vật lý để từ đề xuất biện pháp ... sống chưa trọng 1.22 Qua thực tiễn quảnlýhoạtđộngdạyhọc nói chung hiệu quảnlýhoạtđộngdạyhọcmơn Vật lý nói riêng trườngtrườngTHPThuyệnBình Xun tỉnhVĩnhPhúc chúng tơi nhận thấy...
... KHOA TIẾNGANHMỚI 72 3.2 CÁC BIỆN PHÁPQUẢNLÝ NHẰM ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTIẾNGANH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 75 3.2.1 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTIẾNGANH ... QUẢNLÝ SỰ THAY ĐỔI 38 1.4.3 QUÁ TRÌNH QUẢNLÝĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTIẾNGANH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 43 CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝ SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTIẾNG ... CỦA VIỆC ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTIẾNGANH 33 1.4 QUẢNLÝĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTIẾNGANH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 35 1.4.1 CÁC NGUYÊN TẮC CỦA THAY ĐỔI ...
... hoạtđộngdạyhọcthựctrạngquản lí hoạtđộngdạyhọcmôn Sinh họctrườngTHPT Nam Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên 3.3 Đề xuất biện phápquảnlýhoạtđộngdạyhọcmôn Sinh họctrườngTHPT Nam Khoái ... sở lý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôn Sinh họctrườngTHPT Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộng giảng dạymơn Sinh ho ̣c ở trường THPT Nam Khối Châu, tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biện phápquản ... lýhoạtđộng giảng dạymôn Sinh họcỞtrường THPT, quảnlýhoạtđộng giảng dạymôn Sinh họcthực qua nội dung sau: + Quảnlý việc xây dựng kế hoạch DH; + Quảnlý việc thực chương trình DH; + Quản...
... Thựctrạngquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọcmơn hố họcTrườngTHPT Mê Linh - Hà Nội sở để đề biện phápquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọcmơn hố học CHƯƠNG BIỆN PHÁPQUẢNLÝĐỔI ... trưởng cán quảnlý chưa chặt chẽ 2.4.8 Thựctrạngquảnlýhoạtđộnghọchọc sinh Quảnlýhoạtđộnghọc HS nội dung quan trọng quảnlýhoạtđộngdạy học, đặc biệt đổi PPDH Quảnlýhoạtđộnghọc ... Cơ sở lý luận quảnlýđổiphươngphápdạyhọc Hóa họcTHPT Chương Thựctrạng công tác quảnlýđổiphươngphápdạymơnhọc Hóa họcTrườngTHPT Mê Linh – Hà Nội Chương Biện phápquảnlýđổi phương...
... 2.4 Thựctrạngquảnlýhoạtđộngđổi PPDH nghề phổ thông 55 2.4.1 Thựctrangquảnlýđổihoạtđộng DH GV 55 2.4.2 Thựctrangquảnlý điều kiện đổi PPDH .57 2.4.3 Thựctrạngquảnlýhoạt ... tạo lao động nghề nghiệp Nội dung công tác quảnlýhoạtđộngđổi PPDH nghề phổ thông bao gồm Quảnlýhọatđộng DH GV; Quảnlýhoạtđộnghọc tập HS; Quảnlýhoạtđộng kiểm tra, đánh giá kết học tập ... Quảnlýhoạtđộnghọc tập HS; Quảnlýhoạtđộng kiểm tra, đánh giá kết học tập HS; Quảnlý điều kiện hỗ trợ đổi PPDH Các nội 40 quảnlý dung phải thựcđồng với hỗ trợ cho để đảm bảo cho hoạt động...
... dung hoạtđộngđổiphươngphápdạy giáo viên hoạtđộngđổiphươngpháphọchọc sinh Hai hoạtđộng thống nhất, gắn bó hữu với 1.2.2.5 QuảnlýhoạtđộngđổiphươngphápQuảnlýhoạtđộngđổi PPDH quản ... quảnlý trình dạyhọc 1.2.1.4 .Quản lýhoạtđộng giảng dạy - Chức quảnlýhoạtđộng giảng dạy * Quảnlýhoạtđộng giảng dạy: Quảnlýhoạtđộng giảng dạy tác động hợp quy luật chủ thể quảnlý lên ... sở lý luận việc quảnlýhoạtđộngđổi PPDH trường THCS Chương 2: Thựctrạng công tác quảnlýhoạtđộngđổi PPDH trường THCS huyệnĐơng Sơn, tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Một số giải phápquảnlý hoạt...
... số giải phápquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọctrườngTHPThuyện Bá Thước, tỉnh Thanh Hoá 7 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝHOẠTĐỘNGĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... "Quản lýhoạtđộngđổiphươngphápdạy học" , "Nội dung quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạy học" , "Các nhân tố ảnh hưởng đến trình quảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọc theo yêu cầu đổi giáo ... học tập học sinh Quảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh bao gồm: Quảnlýđộng cơ, thái độ học tập, quảnlýphươngpháphọc tập trường nhà Quảnlýhoạtđộnghọc tập học sinh đổiphươngphápdạyhọc cần...
... luận quảnlý nhà trường, quảnlýhoạtđộngdạyhọc theo định hướng đổiphươngphápdạyhọc - Tìm hiểu phân tích thựctrạngquảnlýhoạtđộngđổiphươngphápdạyhọctrườngTHPThuyện Thanh Hà, tỉnh ... Cũng dạng hoạtđộng khác, hoạtđộngdạyhọc có cấu trúc chung hoạtđộng - Mối liên hệ hoạtđộngdạyhoạtđộng học: Hoạtđộngdạyhoạtđộnghọc tương tác hai mặt hoạt động: hoạtđộngdạyhọc Sự tồn ... tiêu THPT, từ mục tiêu Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộngdạyhọc bao gồm: - Quảnlý nội dung chương trình dạy học, - Quảnlýhoạtđộng dạy, có quảnlýhoạtđộng chuẩn bị lên lớp, quảnlýhoạt động...
... tạo đổiphươngphápdạyhọctrường phổ thơng Mặt khác sở để đạo hoạtđộngdạyhọc theo tinh thần đổitrường THCS 1.3 Cơ sở tâm lýhọchoạtđộngDạy - Học 1.3.1 Hoạtđộngdạy đặc điểm tâm lýHoạt ... dạyhọc nội dung công tác quảnlý giáo dục 1.2 Cơ sở giáo dục học việc đổiphươngphápdạyhọctrường THCS 1.2.1 Phươngphápdạyhọc • Khái niệm phươngphápdạy học: Phươngphápdạyhọc tổ hợp cách ... HOẠTĐỘNGĐỔIMỚI PPDH ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Để tìm hiểu thựctrạng đạo hoạtđộngđổiphươngphápdạyhọctrường THCS, nhóm nghiên cứu tiến hành điều tra khảo sát thựctrạng qua hoạt động...
... 2.2.2 Thựctrạnghoạtđộnghọchọc sinh 37 2.2.3 Thựctrạnghoạtđộngquảnlýđổiphươngphápdạyhọctrường THCS thành phố ng Bí 39 2.3 Thựctrạng công tác quảnlýhoạtđộngđổi ... có hoạtđộngdạyhoạtđộng tự họchọc sinh, khơng có hoạtđộnghọchoạtđộngdạy khơng diễn ra, kết hoạtđộnghọchọc sinh tách rời kết hoạtđộngdạy thầy kết hoạtđộngdạy thầy tách rời kết học ... quảnlýđổiphươngphápdạyhọc không gắn liền với công tác quảnlý xây dựng, phát triển đội ngũ đáp ứng yêu cầu đổiphươngphápdạyhọcQuảnlýđổiphươngphápdạyhọc cần gắn với quảnlý sở...
... 1.2.2 Quảnlý nhà trƣờng quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trƣờng 11 1.2.3 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhà trƣờng Tiểu học 13 1.2.4 Phƣơng phápdạyhọcđổi phƣơng phápdạyhọc 19 1.3 Quảnlý thay đổi ... 24 thiếu hai hoạtđộng đó, phối hợp hoạtđộngdạyhọc không hợp lýđộngdạyhọc khơng thể có hiệu cao b) Quảnlýhoạtđộngdạyhọc Nếu quảnlý trình dạyhọcquảnlý tƣơng tác vận động tất nhân ... hoạtđộnghọc thân, sở nhân cách đƣợc hình thành phát triển 1.2.4 Phươngphápdạyhọcđổiphươngphápdạyhọc 1.2.4.1 Khái niệm Phươngphápdạyhọc Phƣơng pháp cách thức làm việc chủ thể, cách...