... Chương I CƠSỞLÝ LUẬN VÀ CƠSỞ PHÁP LÝ I- Cơsởlý luận 1- Một số khái niệm cần thiết Cơsởvậtchất kỹ thuật trường học hệ thống phương tiện vậtchất kỹ thuật khác nhau, sử dụng để phụcvụ cho ... quảnlýsởvậtchấttrang thiết bị trường mầm non Xuân Lâm 3- Nhiệm vụ đề tài: - Nghiên cứu sởlý luận việc quảnlýsởvậtchấttrang thiết bị trường mầm non - Phân tích thựctrạng việc quảnlýsở ... truyền phối hợp đoàn thể phụ huynh học sinh công tác quảnlýsởvậtchấtquảnlý giáo dục 18 QuảnlýCSVC TBGD công việc người cán quản lý, người quảnlý nâng cao nhận thức cho mà phải có biện pháp...
... hóa việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánh giá việc quảnlýsởvậtchất 31 Chương THỰCTRẠNGQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở ... Thựctrạngquảnlýsởvậtchất Trường Đại học Tiền Giang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Tiền Giang 49 2.4.2 Thựctrạng kế hoạch hóa cơng tác quảnlýsởvậtchất ... dung quảnlýsởvậtchất * Khái niệm quảnlýsởvậtchất trường họcQuảnlýCSVC trường học tác độngcó mục đích người quảnlý nhằm xây dựng phát triển, bảo quản sử dụng có hiệu hệ thống CSVC...
... thống quảnlýsởvậtchất trường học hệ thống với nội dung quảnlý như: quảnlý trường sở, quảnlý thiết bị đồ dùng dạy học, quảnlý thư viện Từ giúp tìm hiểu xác thựctrạngquảnlýsởvậtchất ... 22 T 0T 1.3.5- Cơsởvậtchấtquảnlýsởvậtchất trường trung họcsở 23 T T 1.3.5.1- Cơsởvậtchất trường học 23 T 0T 1.3.5.2- Quảnlýsởvậtchất trường học 25 ... quảnlý trường trung họcsở 3.2.- Đối tượng nghiên cứu Thựctrạngquảnlýsởvậtchất trường trung họcsở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ 4.- Giả thuyết khoa học Công tác quảnlýsởvật chất...
... hóa việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánh giá việc quảnlýsởvậtchất 31 Chương THỰCTRẠNGQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở ... Thựctrạngquảnlýsởvậtchất Trường Đại học Tiền Giang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Tiền Giang 49 2.4.2 Thựctrạng kế hoạch hóa cơng tác quảnlýsởvậtchất ... lao động để chinh phục thiên nhiên để phụcvụ cho cho người Chức quảnlý nội dung trình quản lý, nhiệm vụ chủ thể quảnlý Lao độngquảnlý dạng lao động đặc biệt, lao động sáng tạo Hoạtđộng quản...
... Thựctrạngquảnlýsởvậtchất Trường Đại học Tiền Giang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Tiền Giang 49 2.4.2 Thựctrạng kế hoạch hóa cơng tác quảnlýsởvậtchất ... dung quảnlýsởvậtchất * Khái niệm quảnlýsởvậtchất trường họcQuảnlýCSVC trường học tác độngcó mục đích người quảnlý nhằm xây dựng phát triển, bảo quản sử dụng có hiệu hệ thống CSVC ... lao động để chinh phục thiên nhiên để phụcvụ cho cho người Chức quảnlý nội dung trình quản lý, nhiệm vụ chủ thể quảnlý Lao độngquảnlý dạng lao động đặc biệt, lao động sáng tạo Hoạtđộng quản...
... lao động để chinh phục thiên nhiên để phụcvụ cho cho người Chức quảnlý nội dung trình quản lý, nhiệm vụ chủ thể quảnlý Lao độngquảnlý dạng lao động đặc biệt, lao động sáng tạo Hoạtđộngquản ... Khái niệm sởvậtchất đơn vị giáo dục, đào tạo 1.1.2.1 Khái niệm sởvậtchất đơn vị giáo dục, đào tạo Cơsởvậtchất đơn vị giáo dục, đào tạo (hay cơsởvậtchất kỹ thuật”, cơsởvậtchất - thiết ... bình diện chức quảnlý nội dung quảnlý : “ Tổ hợp chức quảnlý tạo nên nội dung trình quản lý, nội dung lao động đội ngũ cán quảnlýsở phân công lao độngquảnlý người cán quảnlý làm tảng để...
... cao chất lợng quảnlýsởvậtchất trờng tiểu học Kim Th Thựctrạng giải pháp Để thực đợc t tởng nói trên, cần nhận thức rõ chất vấn đề quản lí sởvậtchất trờng học Đó nhân tố ảnh hởng đến chất ... giải pháp nâng cao chất lợng hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lí luận quản lí sởvậtchất - Tìm hiểu thựctrạngquản lí sởvật chất, tình hình đầu t phát triển sởvậtchất nhà trờng - ... tài: Nâng cao chất lợng quảnlýsởvậtchất trờng tiểu học Kim Th Thựctrạng giải pháp Để nâng cao hiệu quản lí sởvậtchất nhằm góp phần thúcđẩy phong trào thi đua dạy tốt Trờng tiểu học Kim Th...
... bị dạyhọcCơsở lí luận quản lí sởvậtchất thiết bị dạy học: 1 Cơsởvậtchất thiết bị dạyhọc gì? -Khái niệm: CSVC TBDH tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạtđộng ... Khố 54 Quảnlýsởvậtchất thiết bị dạyhọc trường THPT Phan Bội Châu, huyện Krông Năng, tỉnh Đăk Lăk Thựctrạng giải pháp +Quản lí TBDH Cơsở pháp lí quảnlýsởvậtchất thiết bị dạy học: Quán ... phương pháp dạy học: Lí luân dạyhọc khẳng định trình dạyhọc trình hoạtđộngdạyhoạtđộnghọc phải hoạtđộng khăng khít đối tượng xác định có mục đích định Để q trình dạyhọccóchất lượng hiệu...
... tin quảnlý 2.2 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh Trang 12 Néi dung I MÔ TẢ HỆ THỐNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT VÀ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM: Liệt kê: Quảnlýsở sản xuất - Họ tên người chủ sở hữu - Địa sở ... tả hệ thống quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang Liệt kê Trang Biểu đồ phân cấp chức Trang Mô tả hệ thống Quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang II Mơ hình nghiệp vụ tổ chức Trang ... cho việc quảnlý Trong máy tính cósở liệu sở sản xuất Bộ phận quảnlýsở sản xuất nhập lưu thông tin sở sản xuất: họ tên chủ sở hữu, địa chỉ, số điện thoại Sau phận quảnlý gán cho sở sản xuất...
... tin quảnlý 2.2 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh Trang 12 Néi dung I MÔ TẢ HỆ THỐNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT VÀ CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM: Liệt kê: Quảnlýsở sản xuất - Họ tên người chủ sở hữu - Địa sở ... tả hệ thống quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang Liệt kê Trang Biểu đồ phân cấp chức Trang Mô tả hệ thống Quảnlýsởvậtchấtchất lượng sản phẩm Trang II Mơ hình nghiệp vụ tổ chức Trang ... cho việc quảnlý Trong máy tính cósở liệu sở sản xuất Bộ phận quảnlýsở sản xuất nhập lưu thông tin sở sản xuất: họ tên chủ sở hữu, địa chỉ, số điện thoại Sau phận quảnlý gán cho sở sản xuất...
... CAO CÔNG TÁC QUẢNLÝ TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCƠSỞVẬTCHẤT CỦA CHẤT CỦA BAN QUẢNLÝ BAN QUẢNLÝ CHỢ ĐÔNG CHỢ ĐÔNG BA BA Ban quảnlý cần tập trung khắc phụcchất lượng sửa chữa cơng trình mái ... thương công tác quảnlýsởvậtchất Ban quảnlý biến độc lập “Công tác quảnlýsởvậtchất nhà vệ sinh”; “Cơng tác phòng cháy chữa cháy Ban quảnlý ;“Công tác quảnlýsởvậtchất lô hàng” Bảng ... QUẢNLÝ TÁC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCƠSỞVẬTCHẤT CỦA CHẤT CỦA BAN QUẢNLÝ BAN QUẢNLÝ CHỢ ĐÔNG CHỢ ĐÔNG BA BA Chương MỘT SỐ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN LÝ LUẬN VỀ CHỢ VỀ CHỢ VÀ BAN VÀ BAN QUẢN LÝ...
... cứu cơng tác quảnlýsởvậtchất Ban quảnlý chợ sau: Cơsởvậtchất lô hàng chợ Đông Ba Cơsởvậtchất nhà vệ sinh chợ Đơng Ba Sự hài lòng tiểu thương công tác quảnlýsởvậtchất Ban quảnlý ... tác quảnlýsởvậtchất Ban quản lý? - Tiểu thương đánh nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng cơng tác quảnlýsởvậtchất Ban quản lý? - Làm để nâng cao hài lòng tiểu thương công tác quảnlýsởvậtchất ... Ban quản lý? Phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu trình tổ chức, thựchoạtđộngquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý chợ hài lòng tiểu thương chợ Đông Ba công tác quảnlýsởvật chất...
... Cán quảnlý Cán quảnlý giáo dục CNH, HĐH : Cơng nghiệp hố, đại hoá CSVCCơsởvậtchất : CSVC- KT : Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVCSP : Cơsởvậtchất sư phạm CSVN : Cộng sản Việt Nam DH : Dạyhọc ... niệm quảnlý .23 1.2.2 Cơsởlý luận quảnlý 30 1.2.3 Cơsởlý luận quảnlý sử dụng CSVC- TBDH trình GD&ĐT 33 1.2.3.2 Các chức quảnlý sử dụng CSVC- TBDH trường học ... lao động sư phạm thầy, hoạtđộnghọc tập - tự giáo dục trò diễn q trình dạyhọc - giáo dục Như vậy, nói quảnlý nhà trường thựcchấtquảnlý trình dạyhọc - giáo dục 1.2.1.3 Khái niệm sởvật chất...
... Tác động chủ thể bên nhà trường Quảnlý trường học chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quảnlý GV, quảnlý HS, quảnlý trình dạyhọc - giáo dục, quảnlýCSVC nhà trường, quảnlý ... cường CSVC cho trung tâm 1.3.2.4 Nhiệm vụquảnlýsởvậtchất Nhiệm vụ công tác quảnlý lĩnh vực CSVCquảnlý mặt sau: - Quảnlý việc thực chế định ngành liên ngành quảnlýCSVC - Quảnlý máy ... Chức phụcvụhoạtđộng giáo dục - dạyhọc - Phụcvụ trực tiếp việc thực đường giáo dục ( hoạtđộngdạy học) nhằm thực mục đích tổng thể Phụcvụ lực lượng giáo dục - dạy học, thực chức nhiệm vụ...
... tế hoạtđộng giáo dục - dạyhọc 1.3.2 Quảnlýsởvậtchất - thiết bị 1.3.2.1 Khái niệm: Quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạyhọc - Quảnlý CSVC- TB tác động hợp quy luật chủ thể quảnlý trường học ... Tác động chủ thể bên nhà trường: Quảnlý trường học chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạyhọc - giáo dục, quảnlýsởvậtchất ... chủ yếu như: quảnlý sách, quảnlý tổ chức, quảnlý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học, quảnlý thông tin môi trường Quảnlý phương tiện...
... bị dạyhọcCơsởvậtchất thiết bị dạyhọc tất phương tiện vậtchất huy động vào việc giảng dạy, học tập hoạtđộng mang tính giáo dục khác để đạt mục đích giáo dục Cơsởvậtchất thiết bị dạyhọc ... Chức phụcvụhoạtđộng giáo dục - dạy học: - Phụcvụ trực tiếp việc thực đường giáo dục (hoạt độngdạy học) nhằm thực mục đích tổng thể Phụcvụ lực lượng giáo dục - dạy học, thực chức nhiệm vụ ... khái niệm quảnlý từ số ví dụ trên, thấy rõ quảnlýhoạtđộng xã hội, có tác động chủ thể quảnlý (người quản lý, tổ chức quản lý) , có chịu tác độngthực khách thể quảnlý (người bị quản lý, đối...
... CBQL Cán quảnlý CBQLGD Cán quảnlý giáo dục CNH-HĐH Cơng nghiệp hố - đại hố CSVCCơsởvậtchất CSVC- KT Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVC- TB Cơsởvậtchất thiết bị CSVCSP Cơsởvậtchất sư phạm ... 1.2.1 Cơsởvậtchất - thiết bị sởvậtchất - thiết bị trường học 14 1.2.1.1 Cơsởvậtchất - thiết bị 14 1.2.2 Quảnlýquảnlýsởvật chất- thiết bị trường học 18 1.2.2.1 Quản ... quan trọng học sinh giáo viên” [25, tr.268] Hệ thống CSVC- TB nhà trường tóm tắt theo sơ đồ sau: Cơsởvậtchất thiết bị dạyhọcCơsởvậtchất Trường sở Thiết bị dạyhọc Đồ gỗ Khu học tập Khu...
... hoạtđộngquảnlý chủ yếu như: quảnlý sách, quảnlý tổ chức, quảnlý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học, quảnlý thông tin môi trường Quản ... tế hoạtđộng giáo dục - dạyhọc 25 1.3.2 Quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học 1.3.2.1 Khái niệm: Quảnlýsởvậtchất thiết bị trường học - Quảnlý CSVC& TBTH tác động hợp quy luật chủ thể quản ... thể hoạtđộngquảnlýsởvậtchất thiết bị trường học Nói đến mục tiêu quảnlý CSVC& TBTH nói đến việc quảnlý CSVC& TBTH phải đạt kết với mức độ nào, nói cách khác trạng thái hoạtđộngquản lý...
... sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trường đại học (quản lý, quảnlý trường học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thựctrạng việc quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương nguyên nhân thực ... chương: Chương 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchất trường học Chương 2: Thựctrạngquảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương Chương 3: Các biện pháp quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương ... pháp quảnlýsởvậtchất Trường Đại học Hùng Vương nhằm nâng cao chất lượng GD & ĐT theo yêu cầu nhiệm vụ Mục đích nghiên cứu Dựa sở nghiên cứu lý luận thựctrạngquảnlýsởvậtchất Trường Đại học...