thực trạng kiểm tra đánh giá nội dung phương trình trong môn toán ở trường thpt
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường THPT Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên theo định hướng phát triển năng lực
... kiểm tra Trong nhà trường THPT kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, kiểm tra viết 45 phút) giao cho giáo viên môn tự tổ chức kiểm tra Kiểm tra định kì (kiểm tra viết từ 45 phút trở lên) nhà trường ... chất lượng hiệu việc dạy học Kiểm tra đánh giá hai q trình có quan hệ chặt chẽ với Kiểm tra sở để đánh giá, đánh giá phải dựa kết kiểm tra Tóm lại, kiểm tra đánh giá hai cơng việc có thứ tự đan ... kết trình giáo dục đối chiếu với mục tiêu cần đạt Trong thực tế tiến hành thu thập thông tin không đánh giá Nhưng để đánh giá phải tiến hành kiểm tra, thông qua kiểm tra đánh giá đánh giá kết kiểm...
- 109
- 349
- 0
skkn nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng giờ học môn gdqp-an cho học sinh ở trường thpt
... tài “Nghiên cứu phương pháp kiểm tra đánh giá nội dung thực hành để nâng cao chất lượng học môn GDQP-AN cho học sinh trường THPT Tôi tin tưởng qua phương thức kiểm tra đánh giá em học sinh tích ... thức kiểm tra đánh giá em học thêm nhiều đức tính: kiên trì, nhẫn nại, động, khả chịu đựng, tính chấp hành tổ chức kỷ luật Nhiệm vụ nghiên cứu Trên sở tổ chức kiểm tra đánh giá nội dung thực ... - Phương pháp kiểm tra sư phạm: phương pháp nghiên cứu mà người ta dựa vào hệ thống tập( gọi kiểm tra) tiêu chuẩn hóa nội dung, hình thức điều kiện thực nhằm đánh giá khả khác người học - Phương...
- 14
- 714
- 0
Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn đạo đức lớp 4 thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan
... Sơ đồ: • • • Như vậy, nói kiểm tra phương tiện, cơng cụ để đánh giá Kiểm tra đánh giá đánh giá phải kiểm tra kiểm tra để đánh giá Đôi nói đánh giá bao gồm kiểm tra Đánh giá kết học tập cùa học ... điểm kiểm tra, đánh giá tri thức học sinh với góc độ lí luận dạy hoc đại Đã đề xuất đổi kiểm tra, đánh giá thông qua nội dung kiểm tra, hình thức tổ chức phương pháp kiểm tra, đánh giá, Xem kiểm ... thức kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan vào q trình kiểm tra đánh giá • Kiểm tra đánh giá kết học tập khâu đồng thời phương pháp trình dạy học Cụ thể dạy học kiểm tra đánh giá tốt phản ánh...
- 66
- 1,270
- 1
Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn đạo đức lớp 4 thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan (KL03747)
... điểm kiểm tra, đánh giá tri thức học sinh với góc độ lí luận dạy hoc đại Đã đề xuất đổi kiểm tra, đánh giá thông qua nội dung kiểm tra, hình thức tổ chức phương pháp kiểm tra, đánh giá, … Xem kiểm ... hình thức kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan vào trình kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá kết học tập khâu đồng thời phương pháp trình dạy học Cụ thể dạy học kiểm tra đánh giá tốt phản ánh ... Nhiệm vụ môn Đạo đức 36 2.2 Thực trạng sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học môn Đạo đức 38 2.2.1 Thực trạng nhận thức giáo viên phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học...
- 72
- 1,292
- 3
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội
... việc thực kiểm tra - đánh giá theo quy trình - Kiểm tra sát hoạt động kiêm tra - đánh giá để có điều chỉnh kịp thời nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra - đánh giá 1.3.5 Các hình thức kiểm tra - đánh ... luận kiểm tra- đánh giá kiểm tra - đánh giá kết học tập Nội dung chương đề cập đến khái niệm liên quan tới quản lý quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập, khái niệm kiểm tra, đánh giá, ... Các yêu cầu kiểm tra đánh giá Công tác quản lý kiểm tra - đánh giá hiệu phải đảm bảo yêu cầu sau: - Có mục tiêu, kế hoạch kiểm tra - đánh giá cụ thể - Có quy trình kiểm tra - đánh giá phù hợp...
- 26
- 1,414
- 13
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... đánh giá? - Nội dung kiểm tra - đánh giá - Tiêu chuẩn, tiêu chì kiểm tra - đánh giá? - Kiểm tra - đánh giá phương pháp nào, phương tiện nào? - Ai kiểm tra - đánh giá? - Thời điểm kiểm tra - đánh ... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận kiểm tra - đánh giá kiểm tra - đánh giá kết học tập Chƣơng 2: Thực trạng cóng tác kiểm tra - đánh giá quản lý cóng tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao ... cóng tác kiểm tra - đánh giá 32 Chƣơng 2: Thực trạng công tác kiểm tra - đánh giá quản lý công 35 tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1 Khái quát Trường...
- 89
- 1,010
- 3
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội
... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận kiểm tra - đánh giá kiểm tra - đánh giá kết học tập Chƣơng 2: Thực trạng công tác kiểm tra - đánh giá quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao ... chương trình, nội dung, phương pháp… kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên khâu vô quan trọng Hoạt động kiểm tra - đánh giá gắn liền với mục tiêu nội dung đào tạo, thông qua kiểm tra - đánh giá ... - đánh giá 12 1.3.2 Vị trí, chức năng, vai trò kiểm tra đánh giá trình dạy 13 học 1.3.3 Nguyên tắc kiểm tra - đánh giá 16 1.3.4 Các yêu cầu kiểm tra - đánh giá 19 1.3.5 Các hình thức kiểm tra...
- 12
- 419
- 0
Ứng dụng học điện tử trong kiểm tra đánh giá hết học phần một số môn học tại trường đại học điều dưỡng nam định
... hình thức kiểm tra thường xuyên (kiểm tra hàng ngày), kiểm tra định kì (kiểm tra hết chương, hết phần ) kiểm tra tổng kết (kiểm tra cuối học kì) 2.1.2 Khái niệm đánh giá Đánh giá q trình hình ... thời điểm kiểm tra đánh giá kết -2- học tập 49 2.2.1 Mục đích việc kiểm tra đánh giá 49 2.2.2 Ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá 49 2.2.3 Vai trò kiểm tra đánh giá dạy học ... dạy học 51 2.2.4 Vị trí kiểm tra đánh giá q trình đào tạo 51 2.2.5 Thời điểm kiểm tra đánh giá 52 2.3 Một số phương pháp kiểm tra đánh giá hết học phần môn học 53 2.3.1 Bài làm...
- 102
- 211
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường văn hóa I
... hình thức kiểm tra, loại kiểm tra, hệ số điểm kiểm tra (Điều 7) - Hình thức kiểm tra: Kiểm tra miệng (kiểm tra hỏi - đáp), kiểm tra viết, kiểm tra thực hành - Các loại kiểm tra: + Kiểm tra thường ... lý luận kiểm tra, đánh giá quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh để làm sở cho việc phân tích thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết ... Bảng 2.5 Thực trạng chất lượng đề thi, kiểm tra Bảng 2.6 Thực trạng đánh giá kết thi, kiểm tra Bảng 2.7 Thực trạng phương thức chuyển tải đến học sinh nội dung nhận xét, đánh giá giáo viên...
- 127
- 709
- 1
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường trung học phổ thông Thủy Sơn, huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng
... thức kiểm tra - đánh giá: Kiểm tra - đánh giá thường xuyên; Kiểm tra - đánh giá định kỳ - Kiểm tra - đánh giá thường xuyên hoạt động giáo viên sử dụng kĩ thuật đánh giá khác hình thức tổ chức thực ... hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá tự đánh giá , đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng Kết hợp điểm hình thức đánh giá Có cơng cụ đánh giá thích hợp nhằm đánh giá ... nhà trường, thầy giáo quy trình thực 1.3.3.3 , Số: 32 58/2011/TT-BGDĐT, b [9]: - Hình thức kiểm tra: Kiểm tra miệng (kiểm tra hỏi-đáp), kiểm tra viết, kiểm tra thực hành - Các loại kiểm tra: + Kiểm...
- 132
- 415
- 3
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường trung học phổ thông thủy sơn, huyện thủy nguyên, thành phố hải phòng
... Kiểm tra miệng (kiểm tra hỏi-đáp), kiểm tra viết, kiểm tra thực hành - Các loại kiểm tra: + Kiểm tra thường xuyên (KTtx) gồm: Kiểm tra miệng; kiểm tra viết tiết; kiểm tra thực hành tiết; + Kiểm tra ... chức hoạt động kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá việc thực hoạt động giáo viên, t chuyên môn kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh + Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá giáo viên Số hóa ... sát, kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch kiểm tra đánh giá, hướng dẫn thay đ i + Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá giáo viên: hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá; giám...
- 134
- 426
- 2
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT HẢI QUÂN
... đồ Vị trí kiểm tra, đánh giá hoạt động đào tạo Các phương pháp kiểm tra, đánh giá KQHT Trường TCCN Quản lý kiểm tra, đánh giá KQHT Trường TCCN Cơ cấu tổ chức Trường TCKT Hải quân Đánh giá CBQL, ... 2.3 Thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT HV Trường TCKT Hải quân 44 2.3.1 Thực trạng xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức kiểm tra thi 44 2.3.2 Thực trạng thực ... trạng thực qui trình tổ chức hoạt động kiểm tra, thi 50 2.3.3 Thực trạng thực qui trình đánh giá KQHT 52 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập Trường TCKT Hải...
- 14
- 267
- 0
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT HẢI QUÂN
... đồ Vị trí kiểm tra, đánh giá hoạt động đào tạo Các phương pháp kiểm tra, đánh giá KQHT Trường TCCN Quản lý kiểm tra, đánh giá KQHT Trường TCCN Cơ cấu tổ chức Trường TCKT Hải quân Đánh giá CBQL, ... 2.3 Thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT HV Trường TCKT Hải quân 44 2.3.1 Thực trạng xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức kiểm tra thi 44 2.3.2 Thực trạng thực ... trạng thực qui trình tổ chức hoạt động kiểm tra, thi 50 2.3.3 Thực trạng thực qui trình đánh giá KQHT 52 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập Trường TCKT Hải...
- 31
- 165
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá thành quả dạy và học môn toán ở trường phổ thông qua chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
... triển kiểm tra - đánh giá .6 1.1.2 Khái niệm kiểm tra - đánh giá thành dạy - học 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá thành dạy - học 11 1.1.4 Những yêu cầu việc kiểm tra - đánh giá thành ... cấp độ đánh giá, đối tượng mục đích đánh trình đánh giá thực hệ thống phương pháp hình thức đònh Ở đây, quan tâm đến việc đánh giá thành dạy – học Theo [5], phân tích trình đánh giá người ta ... thiện thực trạng, điều chỉnh nâng cao chất lượng hiệu công việc [11,303] Như vậy, kiểm tra hoạt động cần phải có trước đánh giá đánh giá hoạt động tất yếu diễn sau kiểm tra Hơn nữa, đánh giá không...
- 143
- 835
- 0
Đề kiểm tra chất lượng đầu năm học 2017 - 2018 môn Toán 11 trường THPT Nguyễn Huệ - Ninh Bình - TOANMATH.com
... 7: Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC biết A(−1;1), B(1;6), C(0;3) Tính chu vi tam giác ABC Câu 8: Trong mặt phẳng Oxy, cho điểm M(1; 2) đường thẳng ∆ có phương trình x − y − = Viết phương trình ... 7: Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC biết A(−1;1), B(1;6), C(0;3) Tính chu vi tam giác ABC Câu 8: Trong mặt phẳng Oxy, cho điểm M(1; 2) đường thẳng ∆ có phương trình x − y − = Viết phương trình ... 7: Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC biết A(−1;1), B(1;6), C(0;3) Tính chu vi tam giác ABC Câu 8: Trong mặt phẳng Oxy, cho điểm M(1; 2) đường thẳng ∆ có phương trình x − y − = Viết phương trình...
- 10
- 393
- 2
Đề kiểm tra chất lượng đầu năm học 2017 - 2018 môn Toán 11 trường THPT Nguyễn Huệ - Ninh Bình - TOANMATH.com ĐÁP ÁN
... x + x + = ⇔ (x + 2) = ⇔ x = −2 • Xét phương trình 0,25 x = − x + 5x − = ⇔ x = => Từ bảng xét dấu Từ (1) (2) => 0,25 x = −2 x2 + 4x ... BC = 10; CA = 0,25 C∆ABC = 29 + 10 + 0,25 d ( M ,∆ ) = 0,25 ( x − 1) + ( y − 2) 0,25 64 = 25 Phương trình đường tròn cần tìm là: I (3, −5) +) Đường tròn có Tâm Gọi I' bán kính R = ∆ ⇒ I '(−1;3)...
- 3
- 243
- 2
Báo cáo " Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội " docx
... theo phương thức tín chỉ: chuyển đổi chương trình đào tạo, đổi phương pháp dạy học, Trong đó, khâu KTĐG đề cập ĐHQGHN có văn số 777/ĐT ngày 11/8/2006 hướng dẫn xây dựng thực quy trình kiểm tra- đánh ... đoạn 1: Thống thực có phối hợp đơn vị đào tạo việc tổ chức kiểm tra, thi môn học thuộc khối kiến thức chung Trong phương thức đào tạo theo tín chỉ, việc KTĐG kết học tập sinh viên thực theo quy ... viên trang bị sở vật chất đáp ứng yêu cầu công tác KTĐG Phương thức tổ chức KTĐG cần khảo sát đánh giá rút kinh nghiệm theo định kỳ 32 Tài liệu tham khảo [1] Cấn Thị Thanh Hương, Phương Thị Phương...
- 7
- 1,145
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25