thực trạng kế hoạch hóa việc đổi mới ppgd tiếng anh ở các trường thpt tại quận 6
thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố hồ chí minh
... tác quản lí việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận đạt hiệu mong đợi 2.2.2 Thực trạng đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận Đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT đổi cách dạy, cách truyền ... 36 T T 2.2 Thực trạng việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận 41 T T 2.2.1 Thực trạng nhận thức việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận .41 T T 2.2.2 Thực trạng đổi PPGD ... hiệu 2.2 Thực trạng việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận 2.2.1 Thực trạng nhận thức việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận Hoạt động đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT vừa mang tính...
- 127
- 601
- 0
Quản lý việc đổi mới giảng dạy tiếng Anh trong các trường Trung học cơ sở công lập Thành phố Hồ Chí Minh
... quan đến đổi GDTA vào kế hoạch Nội dung kế hoạch đổi GDTA trường phải phù hợp với thực tiễn thống từ đầu năm học 1.4.1.2 Tổ chức thực kế hoạch đổi GDTA Tổ chức thực kế hoạch đổi GDTA gồm nội dung ... cầu kế hoạch đổi GDTA trường THCS; xếp bố trí nhân sự, phân công trách nhiệm QL, huy động CSVC, kinh tế… 1.4.1.3 Chỉ đạo thực kế hoạch đổi GDTA Chỉ đạo thực kế hoạch đổi GDTA trường THCS nhằm thực ... QL đổi GDTA nhà trường THCS công lập 1.4.1 Chức QL đổi GDTA nhà trường 1.4.1.1 Xây dựng kế hoạch đổi GDTA Xây dựng kế hoạch đổi GDTA trường THCS công lập việc đưa toàn nội dung liên quan đến đổi...
- 30
- 341
- 0
Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ
... 81 49 64 27 1 46 76 4.24 2.90 3.80 1.42 0. 06 2.78 1.44 (Nguồn từ trường THPT Huyện Hương Sơn tỉnh Hà Tĩnh ) 2.2 THỰC TRẠNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ANH HIỆN NAY Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN ... học Tiếng Anh trường THPT Để thực tốt vấn đề quản lý công tác đổi PPDH môn Tiếng Anh trường THPT người CBQL phải thực tốt nội dung quản lý công tác đổi PPDH sau: a) Quản lý giáo viên Tiếng Anh ... có chương: Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề quản lý công tác đổi PPDH Tiếng Anh trường THPT Chương 2: Thực trạng vấn đề quản lý công tác đổi PPDH môn Tiếng Anh trường THPT huyện Hương Sơn tỉnh...
- 125
- 1,817
- 14
Một số giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT trên địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh
... nghiệp THPT tuyển sinh đại học cha thực 2.2.2 Thực trạng hoạt động dạy môn tiếng Anh trờng THPT huyện Kỳ Anh 2.2.2.1 Về đội ngũ GV tiếng Anh: Qua điều tra thu đợc kết đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh ... nhiều thay đổi nhận thức họ việc học tiếng Anh Tiếng Anh trở thành môn thi tốt nghiệp bắt buộc HS trờng THPT, nữa, ngoại ngữ (chủ yếu tiếng Anh) đợc trờng đại học quan tâm việc đánh giá kết học ... 71,34 27,85 26, 14 30,49 33,87 23, 86 6,37 5,09 7,05 5,84 4,40 0,32 0,48 0,39 0,51 0,40 1,57 1,25 0,98 1 ,66 1,73 35,45 36, 06 32,90 31,58 34,99 58,75 58,31 60 ,32 60 ,58 59,21 4,23 4,38 5 ,65 6, 18 4,07...
- 122
- 791
- 6
Một số biện pháp quản lí chất lượng dạy học môn tiếng anh” ở các trường THCS quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh
... môn ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh, có không viết, tham luận, đề tài nghiên cứu đề cập đến vấn đề việc dạy học tiếng Anh: Thực trạng việc dạy học Tiếng Anh, ĐMPPDH môn Tiếng Anh, biện pháp quản lý ... lượng dạy tiếng Anh đội ngũ GV 1.4.1.1 Quản lý việc thực mục tiêu, chương trình, kế hoạch giảng dạy tiếng Anh Mỗi đầu năm học, Sở GD-ĐT họp chuyên môn Tiếng Anh THCS triển khai hướng dẫn thực chương ... xạ nghe nói Thực tế quản lý chất lượng dạy học tiếng Anh trường THCS quận Phú Nhuận, thành phố HCM: Ở trường THCS Quận Phú Nhuận nhiều năm qua, tiến hành tổ chức đổi PPDH môn Tiếng Anh theo phưotig...
- 113
- 425
- 1
Quản lí hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông huyện ba vì, hà nội
... Từ đổi chương trình THPT, việc dạy học môn Tiếng Anh có thay đổi theo, có ảnh hưởng đến hoạt động dạy, kiểm tra, đánh giá GV việc học tập HS Do vậy, việc quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh THPT ... môn tiếng Anh trường THPTError! Bookmark not defined 1.3.4 Chủ thể quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh trường THPTError! Bookmark n 1.4 Nội dung quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trƣờng THPT ... THPT chương trình tiếng AnhError! Bookma 2.2.2 Thực trạng hoạt động dạy học môn tiếng AnhError! Bookmark not defined 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trƣờng THPT huyện Ba Vì,...
- 13
- 383
- 1
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh ở các trường THPT tỉnh thái nguyên
... động KT, ĐG kết học tập môn tiếng Anh trường THPT 1.3.1 Hoạt động KT,ĐG kết học tập môn tiếng Anh trường THPT 1.3.1.1 Mục đích, ý nghĩa hoạt động KT, ĐG kết học tập môn tiếng Anh trường THPT * Mục ... ĐG kết học tập môn tiếng Anh trường THPT 15 1.3.1 Hoạt động KT,ĐG kết học tập môn tiếng Anh trường THPT 15 1.3.2 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập môn tiếng Anh trường ... tra, đánh giá kết học tập môn tiếng Anh trường THPT 1.3.2.1 Mục đích, ý nghĩa quản lý hoạt động KT, ĐG kết học tập môn tiếng Anh trường THPT Kết mà học sinh đạt trình học tập môn tiếng Anh với môn...
- 127
- 468
- 0
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre
... phổ thông 1.3.3.1 Xây dựng kế hoạch đổi phương pháp dạy học Kế hoạch đổi phương pháp dạy học nhà trường kế hoạch phận nhằm chi tiết hóa kế hoạch năm học, công việc phải thực thời điểm nhằm đạt đến ... học nhà trường năm học Xây dựng kế hoạch chi tiết, sát hợp việc tổ chức thực dễ dàng Xây dựng kế hoạch đổi phương pháp dạy học gồm: - Xây dựng kế hoạch năm học nhà trường có trọng kế hoạch đổi PPDH ... dạy học Qua khảo sát thực trạng thực đổi phương pháp dạy học có kết sau đây: 2.3.2.1 Về thực chuẩn bị kế hoạch dạy Bảng 2.9: Thực trạng việc chuẩn bị kế hoạch dạy theo hướng đổi PPDH Stt Nội dung...
- 92
- 3,093
- 7
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giảng dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá
... 2,7 0 GDCD 60 36 60,0 23 38,3 1,7 0 Tiếng Anh 117 51 43 ,6 62 53,0 3,4 0 10 Tin học 30 17 56, 7 11 36, 7 6, 6 0 11 Công nghệ 42 18 42,8 23 54,8 2,4 0 12 TD- QPAN 36 22 61 ,1 14 38,9 0 0 1 160 60 5 52,2 ... trờng THPT 2.5 Những kết luận thực trạng hiệu quản lý hoạt động giảng dạy Căn vào việc tìm hiểu, khảo sát thực trạng đổi PPDH, thực trạng công tác quản lí đổi PPDH trờng THPT huyện Triệu Sơn Thanh ... 550 65 ,0 66 0 94,4 Bán công Triệu Sơn 430 86, 8 447 85,0 549 45,0 567 65 ,0 Dân lập Triệu Sơn 422 99,8 389 99,8 361 85 ,6 367 87,3 Tổng cấp THPT 3243 98,0 3274 97,0 3201 81,0 3437 90,0 412 4 46 SL...
- 85
- 781
- 0
Một số biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cở sở quận thành phố hồ chí minh
... việc đổi PPDH GV 1.4.3 Chỉ đạo thực đổi PPDH - HT định đạo phận, cá nhân thực kế hoạch đổi PPDH như: + Tổ trưởng CM xây dựng kế hoạch đổi PPDH Tổ làm sở cho GV đổi PPDH, trọng đến hướng đổi mới, ... 2.3 Thực trạng quản lý việc đổi PPDH hiệu trưởng trường THCS Quận 4, TPHCM 45 2.3.1 Thực trạng tổ chức, điều khiển việc đổi PPDH .45 2.4.2 Thực trạng kiểm tra, đánh giá QL việc đổi ... thành công cần kế hoạch hóa việc đổi PPDH, tổ chức đạo việc thực đổi PPDH, điều khiển kiểm tra, đánh giá điều chỉnh sai lệch việc quản lý đổi PPDH 35 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG...
- 101
- 596
- 0
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 18 06 1204 48 41 0. 36 0.00 1. 56 2 .66 3.41 278 65 155 893 5 56 25.25 4.08 26. 82 49.45 46. 18 T.Bỡnh SL Yu Kộm 770 % 56. 89 59. 46 SL 29 44 % 1 .60 3.40 SL 0.08 729 67 6 897 342 824 562 66 .82 61 .40 56. 24 ... 184 1 061 921 537 Khỏ % 58.38 76. 37 55. 36 67.12 52.79 42.11 58.75 76. 50 51.29 T.Bỡnh SL % SL % 69 4 2 16 402 319 64 4 137 69 0 188 3 96 38.41 16. 68 36. 85 28.97 40.38 31.35 38.21 15 .61 37.82 45 70 76 41 ... 2010-2011 THPT s B Trch 94,92 95,77 99,84 THPT s B Trch 72,11 76, 30 99,78 THPT s B Trch 86, 65 79,11 99,18 THPT s B Trch 63 ,61 63 ,08 98, 36 THPT s B Trch 53,52 57,08 92,38 THCS - THPT Vit Trung 78, 86 78,57...
- 129
- 1,432
- 12
Biện pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông huyện bình xuyên, tỉnh vĩnh phúc
... dựng kế hoạch đổi PPDH môn tiếng Anh trường THPT, người cán quản lý cần dựa sở sau: 29 - Phân tích kế hoạch chung ngành, trường, từ xây dựng kế hoạch đổi PPDH môn tiếng Anh Kế hoạch kế hoạch ... Anh trường THPT Việc đổi PPDH môn tiếng Anh trường THPT trình khâu xây dựng kế hoạch Kế hoạch hóa chức quan trọng hàng đầu công tác quản lý Vì thiếu tính kế hoạch, trình khó đạt kết cao Lập kế hoạch ... sở lý luận công tác quản lý hoạt động đổi PPDH môn tiếng Anh bậc THPT; 3.2 Khảo sát thực trạng hoạt động đổi PPDH môn Tiếng Anh thực trạng công tác quản lý hoạt động đổi PPDH môn tiếng Anh trường...
- 126
- 853
- 2
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT huyện cẩm xuyên, tỉnh hà tĩnh
... Học Ở Cẩm xuyên có trường THPT công lập có trường đạt chuẩn quốc gia, trường xây dựng chưa hoàn thiện chuyển sở 2.2 Thực trạng đổi PPDH trường THPT huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh Các trường THPT ... lý luận quản lý đổi PPDH trường THPT 5.2 Đánh giá thực trạng quản lý đổi PPDH trường THPT huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh 8 5.3 Đề xuất thực số giải pháp quản lý đổi PPDH trường THPT huyện Cẩm ... thống hóa sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục đổi PPDH từ trước đến Góp phần làm phong phú sở lý luận hoạt động đổi PPDH; Quản lý đổi PPDH 9 8.2 Khái quát thực trạng đổi PPDH, thực trạng quản...
- 89
- 335
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông quận Hà Đông thành phố Hà Nội
... vụ đội ngũ giáo viên tiếng AnhTHPT- sở để thực trạng đội ngũ giáo viên tiếng Anh THPT quận Hà Đông sở để biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên thời gian tới 40 CHƯƠNG Thực trạng công tác phát ... nghiên cứu sở lý luận phát triển ĐNGV THPT môn tiếng Anh kết hợp với tìm hiểu thực trạng đội ngũ giáo viên THPT môn tiếng Anh công tác phát triển đội ngũ địa bàn quận Hà Đông Trên sở đó, đề xuất ... giáo viên Theo kế hoạch tra hàng năm trường THPT, hình thức tra sở GD-ĐT Hà nội là: - Thanh tra định kì: Thanh tra toàn diện trường học giáo viên theo quy định Bộ GD&ĐT, kế hoạch Sở, tiến hành...
- 113
- 649
- 5
Một số giải pháp quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên tiếng Anh ở các trường THCS thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
... dạy tiếng Anh, CBQL (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) trường, chuyên viên phụ trách môn tiếng Anh Phòng GD-ĐT nhằm làm rõ thực trạng công tác quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên tiếng Anh trường ... 598 3 96 215 188 4 06 598 2009-2010 64 1 4 06 237 190 449 64 1 2010-2011 63 4 4 06 273 141 4 86 634 2011-2012 62 9 402 287 128 490 62 9 2012-2013 62 5 398 307 113 498 62 5 (Nguồn: Phòng GD-ĐT Thành phố Cao ... nhà trường 2.3.2 Thực trạng công tác dạy học ngoại ngữ (tiếng Anh) đội ngũ giáo viên tiếng Anh THCS thành phố Cao Lãnh Để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh trường...
- 110
- 544
- 1
giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh ở các trường THPT trên địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An
... ngũ GV dạy tiếng Anh địa bàn quản lý 1.4.2.2 Lập kế hoạch cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trường THPT Ke hoạch đường lối, sở pháp lý nhà trường, kế hoạch xây dựng sở nhiệm vụ năm ... viêc thực kế hoạch Cần ý hoạt động có tính ưu tiên (hoạt động dạy học; giáo dục đạo đức ) - Lập chương trình hoạt động, tức kế hoạch cụ thể đê thực việc nêu kế hoạch - Ra định thực kế hoạch Đẻ thực ... tiếng Anh trường THPT công lập địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 2.2.1 Mục đích nghiên cừu thực trạng Làm rõ thực trạng quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh trường THPT...
- 103
- 494
- 2
Biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông huyện đông hưng tỉnh thái bình
... Môi trường bên Lập kế hoạch Tổ chức Kiểm tra Lãnh đạo Sơ đồ 1.1: Bản chất trình quản lý Như vậy, hệ thống hoạt động, quản lý chia nội dung lớn: Lập kế hoạch; Tổ chức lãnh đạo việc thực kế hoạch; ... tiếng Anh trường trung học phổ thông huyện Đông Hưng tỉnh Thái Bình Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu ứng dụng cong nghệ thông tin truyền thông việc dạy học môn tiếng Anh ... tiếng Anh trường trung học phổ thông huyện Đông Hưng tỉnh Thái Bình - Đề xuất số biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh...
- 15
- 393
- 1
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dạy tiếng Anh, tổ trưởng, nhóm trưởng môn tiếng Anh, BGH trường, chuyên viên phụ trách môn tiếng Anh Sở GD-ĐT, chuyên gia nước nhằm làm rõ thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học môn tiếng ... Điều kiện đảm bảo thực kế hoạch - Nội dung yêu cầu kế hoạch tổ chuyên môn: Hiệu trưởng đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch chung cho tổ + Cơ sở để xây dựng kế hoạch 19 + Lập kế hoạch công tác tháng, ... 19 .6 56. 7 55,40 36, 94 7,33 0,33 1,17 22,47 62 ,43 61 ,07 31 ,64 6, 86 0,43 1,89 23, 26 57,25 62 ,57 30,10 6, 85 0,47 2 ,69 24,84 54,59 (Nguồn Phòng GD&ĐT huyện Nghĩa Đàn) Yếu Kém 20.3 13,71 17,29 17 ,68 ...
- 119
- 932
- 6
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông quận lê chân thành phố hải phòng
... môn tiếng Anh Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Chương 3: Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường ... quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng ... môn tiếng Anh Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Hoạt động dạy học môn tiếng Anh 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường THPT...
- 4
- 1,003
- 20
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25