... 1.1 Hoạtđộngnghiêncứukhoahọc 12 1.1.1 Kh i niệm nghiêncứukhoahọc 12 1.1.2 Vai trò hoạtđộngnghiêncứukhoahọc 18 1.1.3 Đặc i m hoạtđộngnghiêncứukhoa ... v i vị trí, tiềm lực nhà trƣờng, đ ingũ cán nghiêncứu Vì vậy, việc nghiêncứu vấn đề "Sử dụng cơng cụ t i để thúc đẩy hoạt độngnghiên cứukhoahọc trường đ i học" (nghiên cứu số trường đ ihọc ... nhiên hoạtđộng xã h i, tự nhiên Trithứckhoahọc đƣợc tổ chức khu n khổ ngành môn khoahọc (discipline) nhƣ: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … 1.1.1.2 Nghiêncứukhoa học...
... Trường Đ ihọc Cần Thơ Phần C: Khoahọc Xã h i, Nhân văn Giáo dục: 25 (2013): 43-51 GI I PHÁP TĂNG CƯỜNG HOẠTĐỘNG NCKH CỦAGIẢNGVIÊN TRƯỜNG ĐHĐT So v i nhiều trường đ ihọc khác, hoạtđộng NCKH ... l i hiệu rõ rệt việc nâng cao lực nghiêncứugiảng dạy đ i ngũ, phục vụ cho công tác đào tạo đ ihọc Tuy nhiên, hiệu hoạtđộng NCKH chưa tương xứng v i tiềm có Trường ĐHĐT, việc ứng dụng kết nghiên ... đồn Chi đoàn giáo viên nhà trường ph i phát huy vai trò NCKH, tổ chức câu lạc bộ, tập san khoahọc n i bộ, tổ chức thi sáng tạo, NCKH… Cử giảngviên tham gia h i thảo khoa học, học tập, giao...
... hiểu thựctrạnghoạtđộng NCKH giảngviên Đ ihọc Huế, từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạtđộngkhoahọc cơng nghệ giảngviên n i riêng hoạtđộngnghiêncứukhoahọc Đ ihọc Huế n i ... học, cao đẳng chưa ban hành đầy đủ kịp th i, Tất i u làm hạn chế hoạtđộngnghiêncứukhoahọc n i chung hoạtđộngnghiêncứukhoahọcgiảngviên Đ ihọc Huế n i riêng B i báo nhằm nghiêncứu ... cao hiệu hoạtđộng NCKH giảngviên Đ ihọc Huế 4.1 Xây dựng m i trường nghiêncứukhoa học, khuyến khích, tạo động lực giảngviênnghiêncứukhoahọc Biện pháp nhằm xây dựng m i trường nghiên cứu...
... này, đề t i cần có nhiệm vụ nghiêncứu sau: - Nghiêncứu kh i niệm sở lý luận khoa học, nghiêncứukhoa học, nghiêncứukhoahọc giáo dục, Luật Giáo Dục nghiêncứukhoa học, qui chế qui định Nhà ... t i mạnh dạn thực đề t i: Thựctrạng gi i pháp nâng cao chất lượng hoạtđộngnghiêncứukhoahọc giáo dục sinh viên Trường Đ ihọc Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.” Mục tiêu, nhiệm vụ nghiêncứu ... Nước công tác hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên trường cao đẳng đ ihọc Sư phạm - Khảo sát phân tích thựctrạnghoạtđộngnghiêncứukhoahọc giáo dục sinh viên Trường Đ ihọc Sư Phạm Tp.HCM...
... tác giả hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên ngành Kinh tế - Xã h i Phạm vi nghiêncứu đề t ihoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên trường Đ ihọc Ngo i Thương Đ ihọc Kinh Tế Quốc Dân hai ... t i tham gia thi: Các phong trào nghiêncứukhoahọc sinh viên triển khai mạnh mẽ, tiêu biểu thi “Sinh viênnghiêncứukhoahọc Đây thường niên nhắm phát b i dưỡng t inghiêncứukhoahọc sinh ... viênhọc tập nghiêncứukhoahọc cho giảngviên Thơng qua thi, sinh viên có thêm nhiều kinh nghiệm, bên cạnh kinh nghiệm nghiêncứukhoahọc Theo số liệu tổng hợp câu lạc Sinh viênnghiêncứu khoa...
... lượng nghiêncứukhoahọcgiảngviên sinh viên. [39] 1.1.2.2 Các nghiêncứu nước Các cơng trình nghiêncứu vấn đề quản lý hoạtđộngnghiêncứukhoahọc tiến hànhnghiêncứu như: Nghiêncứu gi i pháp ... nghiêncứukhoahọc sinh viên Ng i ra, nghiêncứukhoahọc tạo i u kiện cho sinh viênthực việc kết hợp chặt chẽ học đ i v i hành, lý thuyết gắn liền v ithực tiễn Hoạtđộngnghiêncứukhoahọc ... lý hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên Quản lý hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên triển khai theo hệ thống văn mang tính pháp lý Cơng việc đ i h igiảngviên hướng dẫn, sinh viên nghiên...
... t ikhoahọc vấn đề khoahọc có chứa thông tin cha biết, cần ph inghiêncứu làm sáng tỏ Hay đơn giản đề t ikhoahọc câu h i, vấn đề khoahọc cần ph i gi i đáp gi i đáp đợc làm cho khoahọc tiến ... gồm lý chọn đề t i hay tính cấp thiết; mục đích nghiên cứu; đ i tợng nghiên cứu; giả thuyết khoa học; nhiệm vụ nghiên cứu; gi i hạn đề t i; phơng pháp nghiên cứu) ; kết nghiên cứu; kết luận; phụ ... Sinh viên Trờng Đ ihọc Nông nghiệp I nhận thức đắn ý nghĩa, cần thiết NCKH, nhận thức sinh viênkhóa chênh lệch nhiều 41,5% sinh viên cho cần thiết; 58,5% sinh viên cho cần thiết Kết...
... thứckhoahọc gi i; sáng tạo phơng pháp phơng tiện kỹ thuật để c i tạo gi iNghiêncứu triển khai Nghiêncứukhoahọc triển khai thực nghiệm, g i tắt nghiêncứu triển khai (NC&TK) tập hợp toàn hoạt ... Khách thể đ i tợng nghiêncứu 3.1 Khách thể nghiêncứu 3.2 Đ i tợng nghiêncứu Giả thuyết khoahọc Nhiệm vụ nghiêncứu Phạm vi nghiêncứu Phơng pháp nghiêncứu 7.1 Nhóm phơng pháp nghiêncứu lý luận ... cho hoạtđộngnghiêncứukhoahọc phát triển công nghệ trờng Đ ihọc Vinh đáp ứng tốt yêu cầu thực tiễn địa phơng Khách thể đ i tợng nghiên cứu: 3.1 Khách thể nghiên cứu: Hoạtđộngnghiêncứu khoa...
... m i gi i hạn v i mục tiêu là: − Gi i thiệu hoạtđộngnghiêncứukhoa học, hoạtđộng đào tạo sau đ ihọc Bộ Thương m i − Làm phương tiện để thực số chức quản lý hoạtđộngnghiêncứu triển khai ... định trang gi i thiệu nhiệm vụ nghiêncứukhoahọc Bộ Thương m i 45 Các tranghoạtđộngnghiêncứu triển khai, hoạtđộng đào tạo sau đ i học, h i thảo khoahọc tin tức hoạtđộngnghiêncứu xếp thứ ... Thương m i Chức năng, nhiệm vụ 11 ViệnNghiêncứu Thương m iHoạtđộngnghiêncứu triển khai Tin tức hoạtđộng Các văn hoạtđộngkhoahọc công nghệ H i thảo khoahọcHoạtđộng đào tạo Nhiệm vụ...
... NHậN THứCCủA SINH VIÊN TRƯờNG Đ IHọC NÔNG NGHIệP I Về HOạTĐộNGNGHIÊNCứUKHOAHọC Students awareness by students of Hanoi Agricultural University of scientific research activity Đặng Thị ... trò hoạtđộngnghiêncứukhoahọc (NCKH) ® i v i x· h i n i chung, ® i v i häc tËp đ ihọc sinh viên (SV) n i riêng Theo họ, thứ nhất: NCKH hình thức giáo dục đ i học, khâu quan trọng trình học ... Cần biết rằng, đề t ikhoahọc khác v i vấn đề khoahọc Theo tác giả Phạm Viết Vợng (2000) đề t ikhoahọc vấn đề khoahọc có chứa thông tin cha biết, cần ph inghiêncứu làm sáng tỏ Hay đơn giản...
... màu tự nhiên có chiều dày = , 10 , 12 (mm) có độ bền lý cao ván gỗ có chiều dày nhóm VI, VII ,VIII (theo bảng phân lo i gỗ Việt nam ) + Đề t inghiêncứu thiết kế Máy băm dăm Tre làm bột giấy Kết ... II - Các hoạtđộngkhoahọc công nghệ đơn vị năm qua : - HoạtđộngnghiêncứuKhoahọc công nghệ đơn vị : 1.1 - Đề t i cấp nhà nước mã số KN.03.04 giai đoạn 1991 – 1995 Giám đốc – Tiến sĩ Nguyễn ... nhân viên diện 2B n i Nguồn thu từ hoạtđộng chuyển giao công nghệ thường cao kinh phí cấp từ ngân sách nhà nước hàng năm Đó sở để c i thiện đ i sống cho cán công nhân viên toàn đơn vị II -...
... s i n i nhiều diễn đàn khoahọc vấn đề khoahọc nhiều học giả quan tâm nghiêncứu Trong số cơng trình khoahọc công bố, học giả Việt Nam tập trung chủ yếu vào nghiêncứu m i quan hệ gi i giáo ... (1995); “V i nét đ ingũ cán khoahọc nữ Đ ihọc Quốc gia Hà N i Nguyễn Thị Kim Ngân (1998); “Nữ giảngviên đ ihọc v i công tác quản lý nghiêncứukhoa học: Gi i việ c trường, đảm việc nhà” Đào ... mỗ i trường đ ihọc Nhìn vào đ ingũ nhà khoahọc có thê phần biế t vị trường đ ihọc Vậy, đ ingũ nhà khoahọc n i chung nhà khoahọc nữ n i riêng tham gia vào hoạtđộng NCKH trường đ i học...
... 1.2.4 Nghiêncứukhoahọc quản lý hoạtđộngnghiêncứukhoahọc 16 1.2.5 Nghiêncứukhoahọc sinh viên đ ihọc 19 1.2.6 Kh i niệm quản lý hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên đ ihọc ... đ i tượng hướng dẫn nghiêncứuhọc sinh, sinh viên, họcviên cao học hay nghiêncứu sinh Đ i v i sinh viên đ ihọc tham gia nghiên cứu, thông thường ngưi hướng dẫn NCKH giảngviên cán nghiêncứu ... độngnghiêncứukhoahọc sinh viên 66 2.4.2 Tổ chức triển khai hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên 67 2.4.3 Chỉ đạo i u ph ihoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên 68 2.4.4 Kiểm...
... trên, việc nghiêncứu vai trò tríthứctrẻkhoahọc công nghệ hoạtđộngnghiêncứukhoa học, nghiêncứu gi i pháp gi i phóng, phát huy lực nhóm nhân học - xã h i đặc biệt hƣớng đến c i thiện m i trƣờng ... tác động đến việc thực vai trò tríthức KHCN hoạtđộngnghiêncứukhoahọc ? Hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sách tríthứctrẻhoạtđộngkhoahọc khác nhƣ nhóm tríthứctrẻ quan khoahọckhuvực ... khuvực công lập có nhiều h ii u kiện để thực đề t i, dự án nghiêncứutríthứctrẻ quan ng i cơng lập có nhiều h i tham gia nhiều hoạtđộngthực tiễn thực đề t i, dự án nghiêncứu phát triển...
... tác động đến việc thực vai trò tríthức KHCN hoạtđộngnghiêncứukhoahọc ? Hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sách tríthứctrẻhoạtđộngkhoahọc khác nhƣ nhóm tríthứctrẻ quan khoahọckhuvực ... vai trò tríthứctrẻhoạtđộngnghiêncứukhoahọc thủ đô Hà N i n i riêng phạm vi tồn quốc n i chung Đô i tượng, khách thể phạm vi nghiêncứu 3.1 Đ i tượng nghiêncứu Vai trò tríthứctrẻhoạt ... độngnghiêncứukhoahọctríthứctrẻ chủ đề nghiêncứu xã h ihọc đ i tƣợng, phạm vi khách thể nghiêncứu Thứ hai, luận án sử dụng cách tiếp cận phƣơng pháp nghiêncứu tảng khoahọc xã h i học...
... hiệu hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên trƣờng ĐHSP - ĐHTN Khách thể đ i tƣợng nghiêncứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên trƣờng ĐHSP - ĐHTN - Đ i tƣợng nghiên ... Sinh viên có th i gian để nghiêncứu 93% Sinh viên chƣa có kỹ nghiêncứu 97% Kinh phí hỗ trợ cho hoạtđộng NCKH sinh viên 100% Giảngviên dễ d i đánh giá kết nghiêncứu sinh viên 38% Các nguyên ... ĐHTN - Đ i tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên trƣờng ĐHSP - ĐHTN Giả thuyết khoahọcHoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên n i dung quan trọng...
... trách nhiệm hướng dẫn sinh viênnghiêncứukhoahọc Hay n i cách khác, muốn giảng dạy có hiệu giảngviên ph inghiêncứu tốt, ph i giúp đỡ sinh viênnghiêncứukhoahọc có hiệu Bản chất hoạtđộng ... sinh viên thông tin khoa học, hoạtđộngkhoa học, đặc biệt qua h i nghị, h i thảo khoa học, sinh viên giao tiếp, g i mở ý tưởng khoa học, chia sẻ kinh nghiệm nghiêncứu tạo niềm tin cho nhà khoa ... lực giảngviên đ ihọc ph i cao giáo viên dạy phổ thơng, nhiệm vụ nghiêncứukhoahọc b i dưỡng chuyên môn ph i đặt coi nhiệm vụ hàng đầu Đồng th i v i hai nhiệm vụ trên, giảngviên đ ihọc phải...
... Gi i pháp V i 08 trường Đ ihọc (Trường Đ ihọc Cần Thơ, Đ ihọc An Giang, Đ ihọcĐồng Tháp, Đ ihọc Tiền Giang, Đ ihọcCửu Long, Đ ihọc Trà Vinh, Đ ihọc Long An, Đ ihọc Bạc Liêu) nhiều trường ... hoạtđộng NCKH sinh viên; tổchức Đồn, H i chưa có i u kiện khả việc phát động, không làm tốt công tác tuyên truyền, phát động nên nhiều sinh viên biết thơng tin thi sinh viên NCKH; nhiều sinh ... cao”3 Để làm i u đó, ph i áp dụng nhiều biện pháp cơ, khoa học, việc đẩy mạnh hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên trường Đ i học, Cao đẳng vùng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, gi i pháp để đào...
... t inghiêncứukhoahọc giáo viên đăng kí tham gia nghiêncứukhoahọc sinh viên rườm rà th i gian, dẫn t i làm chậm tiến độ thực đề t i Công tác hỗ trợ sinh viên tra cứu t i liệu báo cáo Việc ... trợ tra cứu t i liệu báo cáo Sinh viên tra cứu n i dung đề t inghiêncứukhoahọc báo cáo t i liệu báo cáo khoahọc có Muốn làm i u sinh viên ph i liên hệ v i phòng nghiêncứukhoahọc trường ... việc hoạtđộngnghiêncứukhoahọc sinh viên tiếp tục học thạc sỹ hay tiến sỹ sau tốt nghiệp Để thực tốt i u này, công tác quản lý hỗ trợ giáo viên sinh viên việc nghiêncứukhoahọc cần phải...