0

thực trạng dạy học lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ đồ tƣ duy trong môn lịch sử ở trƣờng trung học phổ thông

skkn sử DỤNG sơ đồ tƣ DUY TRONG dạy học TIN học 11

skkn sử DỤNG đồ DUY TRONG dạy học TIN học 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... TÀI Trong thực tế áp dụng đồ vào giảng dạy Khi học tập với đồ thấy tiết học trở nên sinh động hơn, hấp dẫn, học sinh hào hứng, hứng thú học tập Không thế, học tập với đồ giúp học ... HỌC THEO KỸ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DUY Hƣớng dẫn học sinh làm đồ 1.1 Cách tạo đồ tư Theo Tony Buzan, để lập đồ gồm có: B1: Vẽ chủ đề trung tâm Bắt đầu ý ng trung tâm tờ giấy ... đơng III TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP PHẦN 1: KHÁI QUÁT VỀ ĐỒ DUY lƣợc đồ 1.1 đồ tư gì? đồ hình thức ghi chép dƣới dạng đồ nhằm để phát triển, mở rộng ý ng, tìm tòi đào...
  • 43
  • 962
  • 1
Vận dụng phương pháp Dạy học dự án trong môn ngữ văn ở trƣờng trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp Dạy học dự án trong môn ngữ văn trƣờng trung học phổ thông

Sư phạm

... PBL, Dạy học dựa dự án, Dạy học tiếp cận dự án) viết này, dùng thuật ngữ dạy học dự án” (và viết tắt DHDA) Có nhiều quan điểm khác đời tƣởng dạy học theo dự án, nói mầm mống tƣởng có ... cho phù hợp với thực tiễn Từ lý trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu: VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP“DẠY HỌC DỰ ÁN” TRONG MÔN NGỮ VĂN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG cho luận văn tốt nghiệp Thực đề tài này, ... vấn đề lý luận nhƣ thực tiễn DHDA đƣợc vận dụng dạy học môn Ngữ Văn nhà trƣờng THPT Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu việc vận dụng phƣơng pháp DHDA vào thực tiễn dạy học Ngữ văn trƣờng THPT, luận...
  • 10
  • 1,029
  • 7
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng đồduy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... hai, phải có nhấn mạnh đồ tư duy: Thứ ba, phải có liên kết đồ tư duy: 1.2 .Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung việc sử dụng đồ môn Lịch sử trƣờng trung học phổ thơng 1.2.1.Mục đích, ... phần Lịch sử giới cổ - trung đại lớp 10 (chương trình chuẩn) CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý ... luận việc thiết kế đồ tư yêu cầu cần thiết sử dụng đồ tư vào dạy học môn Lịch sử - Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học LS nói chung, thực trạng thiết kế sử dụng đồmơn LS nói riêng...
  • 16
  • 8,958
  • 10
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT

Sử dụng đồduy trong dạyhọc lịch sử trường THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiếp cận sử dụng thêm phương pháp vẽ đồ tư vào dạy học lịch sử nhằm nâng cao hiệu nhận thức lịch sử 2.3 Tác dụng ưu điểm việc sử dụng đồdạyhọc lịch sử trường THPT  Tác dụng đồ tư duy: ... giảng dạy môn lịch sử lớp 12, xin trao đổi vài kinh nghiệm vấn đề “ SỬ DỤNG ĐỒDUY TRONG DẠY HOC TRONG TRƯỜNG THPT” nhằm giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức lịch sử để em dễ học dễ ... Sử dụng đồdạyhọc lịch sử trường THPT” công tác, xin mạn phép đưa số đồ tư mà thiết kế sử dụng để đồng nghiệp tham khảo Rất mong nhận góp ý bạn đồng nghiệp MỘT SỐ ĐỒDUY LỊCH...
  • 22
  • 5,057
  • 14
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Đề tài “Sử dụng đồduy trong dạy học lịch sử trường THPT” doc

Khoa học xã hội

... dung, biện pháp “SỬ DỤNG ĐỒDUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Thực trạng giải pháp: 1.1 Giảng dạy theo đồ tư tăng cường tính tích cực học sinh Năm học 2011-2012 năm ... học sinh Giáo viên nên thường xuyên cho học sinh sử dụng đồ tư làm việc nhóm hệ thống kiến thức học môn học lịch sử, đặc biệt ôn tập cho kỳ thi (dù thi , học , sử dụng tốt) đồ tư giúp học ... Chí Thuận Trong dạy học: Việc sử dụng đồ tư huy động tối đa tiềm não, giúp học sinh học tập tích cực, hỗ trợ hiệu phương pháp dạy học Vận dụng đồdạy học, giáo viên giúp học sinh có thói...
  • 50
  • 4,657
  • 10
Đề tài sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử

Đề tài sử dụng đồduy trong dạy học lịch sử

Lịch sử

... giải pháp thực tế việc hệ thống kiến thức lịch sử đồ dạy học lịch sử Chương trình lịch sử lớp 11 gồm phần: Lịch sử giới cận đại (tiếp theo), lịch sử giới đại (từ năm 1917 – 1945), lịch sử Việt ... kì lịch sử, giáo viên phải thống kê kiến thức qua đồ, sau học sinh trình bày giáo viên củng cố lại kiến thức đồ sau: Thực trạng giải pháp sử dụng đồdạy học Lịch sử 2.1 Giảng dạy ... ngắn, cho học sinh thấy hiệu việc sử dụng đồ tư ghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ tư gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm đồ đồ tư công...
  • 22
  • 2,584
  • 6
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sử dụng đồduy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sư phạm

... 1.2 Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung việc sử dụng đồ môn Lịch sử trƣờng trung học phổ thơng 1.2.1 Mục đích, nội dung khảo sát Mục đích: tìm hiểu thực trạng việc dạy học Lịch sử nói chung ... sở lý luận việc thiết kế đồ tư yêu cầu cần thiết sử dụng đồ tư vào dạy học môn Lịch sử - Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học lịch sử nói chung, thực trạng thiết kế sử dụng đồdạy ... sử dụng đồ tư vào dạy học 25 với đội ngũ giáo viên, thiết kế đồ tư cần ý đến yêu cầu sử dụng đồ tư 1.1.4 Những yêu cầu sử dụng đồmôn Lịch sử Khi sử dụng đồdạy học lịch sử...
  • 116
  • 2,022
  • 2
SKKN Một số kinh nghiệm ban đầu khi sử dung sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN Một số kinh nghiệm ban đầu khi sử dung đồduy trong dạy học lịch sử trường THPT

Giáo dục học

... thực Sử dụng đồdạy học lịch sử trường THPT” nhận thấy tiết học đạt hiệu cao nhiều so với cách dạy truyền thống đọc chép tiết dạy sử dụng giảng điện tử cho học sinh nhìn chép Sử dụng đồ ... làm mẫu cho học sinh từ tác dụng hiệu đồdạy học lịch sử Sau hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ tư gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm đồThơng ... nghiệm dạy học lịch sử đồ tư hướng dẫn học sinh tìm hiểu học, ghi theo đồduy Đối tượng nghiên cứu - Kiến thức bản(sách giáo khoa) môn Lịch sử 10,11 12 - Khả học tập, tiếp thu kiến thức lịch...
  • 17
  • 1,627
  • 3
SKKN Một số kinh nghiệm ban đầu khi sử dung sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT QUẢNG XƯƠNG

SKKN Một số kinh nghiệm ban đầu khi sử dung đồduy trong dạy học lịch sử trường THPT QUẢNG XƯƠNG

Giáo dục học

... thực Sử dụng đồdạy học lịch sử trường THPT” nhận thấy tiết học đạt hiệu cao nhiều so với cách dạy truyền thống đọc chép tiết dạy sử dụng giảng điện tử cho học sinh nhìn chép Sử dụng đồ ... làm mẫu cho học sinh từ tác dụng hiệu đồdạy học lịch sử Sau hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ tư gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm đồThơng ... nghiệm dạy học lịch sử đồ tư hướng dẫn học sinh tìm hiểu học, ghi theo đồduy Đối tượng nghiên cứu - Kiến thức bản(sách giáo khoa) môn Lịch sử 10,11 12 - Khả học tập, tiếp thu kiến thức lịch...
  • 17
  • 865
  • 0
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC 9 TẠI TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG

SỬ DỤNG ĐỒDUY TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC 9 TẠI TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG

Hóa học

... lượng dạy học 3.1 Sử dụng đồviệc kiểm tra kiến thức cũ 3.2 Sử dụng BĐTD việc giảng 3.3 Sử dụng đồviệc củng cố kiến thức học 3.4 Sử dụng đồthực hành 10 3.5 Sử dụng đồ tư ... nâng cao chất lượng dạy học: Trước đưa đồ tư vào dạy học, giáo viên thường sử dụng đồ tư để củng cố học Trên thực tế, đồsử dụng vào nhiều mục đích, nhiều dạng dạy học như: - Thiết kế ... Sau học xong chương I, có thề dùng đồ tư hệ thống hóa lại nội dung trọng tâm chương 13 4/ Một số lưu ý sử dụng đồ tư vào dạy học: Tuy nhiên nội dung nào, học sử dụng đồsử dụng cho học...
  • 23
  • 1,750
  • 6
MỘT SỐ KINH NGHIỆM BAN ĐẦU KHI SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT

MỘT SỐ KINH NGHIỆM BAN ĐẦU KHI SỬ DỤNG ĐỒDUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT

Văn hóa - Lịch sử

... thực Sử dụng đồdạy học lịch sử trường THPT” nhận thấy tiết học đạt hiệu cao nhiều so với cách dạy truyền thống đọc chép tiết dạy sử dụng giảng điện tử cho học sinh nhìn chép Sử dụng ... làm mẫu cho học sinh từ tác dụng hiệu đồdạy học lịch sử Sau hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ tư gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm đồThơng ... trọng lịch sửhọc sinh yêu lịch sử, thích học lịch sử 3/ Đối với giáo viên Giáo viên dạy môn lịch sử trước hết phải có lòng u nghề có kiến thức sâu chuyên môn Làm cho học sinh thấy học lịch sử...
  • 24
  • 684
  • 0
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN sử dụng đồduy trong dạy học lịch sử trường THPT

Báo cáo khoa học

... phim hướng dẫn sử dụng đồ tư theo dĩa CD đính kèm) Phần II Mơ tả giới thiệu nội dung, biện pháp “SỬ DỤNG ĐỒDUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Thực trạng giải pháp: ... thức học cách nhẹ nhàng, tự nhiên 25 Có thể tóm lược sử dụng đồdạy học lịch sử sau: Sử dụng đồdạy học kiến thức giúp học sinh học tập cách chủ động, tích cực huy động tất 100% học ... phải có đồhọc đồhọc sinh lưu bìa giấy túi hồ để sử dụng ôn tập giáo viên kiểm tra thay cho vỡ ghi Học sinh có tập nháp vẽ đồ tư lớp học Về nhà học sinh tự chỉnh sửa đồ tư...
  • 36
  • 2,588
  • 19
skkn ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học và học lịch sử lớp 12

skkn ứng dụng đồduy trong dạy học học lịch sử lớp 12

Giáo dục học

... pháp dạy học việc sử dụng đồdạy học Lịch sử phương pháp tối ưu nhằm phát huy tính tích cực khả tư học sinh Trước thực tiễn đó, tơi mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Ứng dụng đồdạy học lịch ... ứng dụng SĐTD vào trình dạy học Như vậy, sử dụng đồ tư (SĐTD) dạy s phát huy khả tư duy, tính sáng tạo học sinh, giúp em, yêu thích hào hứng học sử Hơn nữa, sử dụng đồ tư (SĐTD) giúp học ... Trường THPT Tiên Lữ 25 SKKN: Ứng dụng đồdạy học lịch sử lớp 12 - Vận dụng, liên hệ kiến thức lịch sử vào thực tiễn - Sử dụng ngôn ngữ lịch sử thể kiến vấn đề lịch sử - Hình thành úc cảm GV-...
  • 65
  • 593
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề “bất đẳng thức và bất phương trình

Sử dụng đồduy trong dạy học chủ đề “bất đẳng thức bất phương trình

Cao đẳng - Đại học

... cứu sở lí luận - Nghiên cứu cách sử dụng đồdạy học - Thiết kế tình dạy học cụ thể có sử dụng đồ tư - Thực nghiệm phạm Đối tượng nghiên cứu Quy trình thiết kế sử dụng đồdạy học ... ghi nhớ não 26 Chương SỬ DỤNG ĐỒDUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “BẤT ĐẲNG THỨC BẤT PHƯƠNG TRÌNH” 2.1 Thực trạng vấn đề sử dụng đồdạy học Toán 2.1.1 Thuận lợi * trường THPT có thường ... thức khai thác đồdạy học Toán sau: 2.4.1 đồdạy học kiến thức lớp, giáo viên sử dụng đồ tư vào việc dạy học hay ôn lại lượng kiến thức cũ chương,… cách đưa hình ảnh trung tâm yêu...
  • 95
  • 2,834
  • 5
skkn giải pháp nâng cao việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn lịch sử lớp 12   THPT

skkn giải pháp nâng cao việc sử dụng đồduy trong dạy học môn lịch sử lớp 12 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... thức lịch sử Chính để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, người giáo viên phải sử dụng tốt phương dạy học lịch sử cách nhuần nhuyễn, phương pháp việc sử dụng đồ tư có tác dụng lớn đồ ... kết đồhọc sinh - Làm cho đồ rõ ràng cách phân cấp nhánh, sử dụng số thứ tự dàn ý để bao quát nhánh đồ tư Tổ chức dạy học đồ tư Dựa vào nguyên tắc dạy học tác dụng đồ tư áp dụng ... cao việc sử dụng đồdạy học môn Lịch sử lớp 12 - THPT ” Mục tiêu đề tài: Cũng môn học khác, mơn học Lịch sử có nhiệm vụ khả góp phần vào việc thể mục tiêu đào tạo trường phổ thơng nói chung...
  • 21
  • 1,080
  • 2
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn

Sử dụng đồduy trong dạy học lịch sử trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn

Giáo dục học

... 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc sử dụng đồdạy học lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Một số biện pháp sử dụng đồdạy học lịch sử trường trung học phổ thông (vận dụng qua ... học nói chung dạy học lịch sử nói riêng điều vơ hữu ích cần thiết 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng việc sử dụng đồdạy học lịch sử trường trung học phổ thông Để hiểu rõ thực trạng sử ... kế đồ tư 26 1.1.4 Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng đồdạy học lịch sử .27 1.2 Cơ sở thực tiễn 29 1.2.1 Thực trạng việc sử dụng đồdạy học lịch sử trường trung học...
  • 68
  • 1,081
  • 0
Sáng kiến sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy lý luận chính trị ( học phần lịch sử đảng cộng sản việt nam) tại trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện thới bình

Sáng kiến sử dụng đồduy trong giảng dạy lý luận chính trị ( học phần lịch sử đảng cộng sản việt nam) tại trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện thới bình

Khoa học xã hội

... chuyển biến tích cực người dạy người học Bản thân áp dụng sử dụng đồ tư với học phần Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Chương trình cấp lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị ... kiện + Giới thiệu để người học làm quen với đồthơng qua việc trình chiếu đồ giảng viên thiết kế cho học + Sau hướng dẫn người học vẽ đồ tư - Yêu cầu người học: Chủ động chuẩn bị tài ... mở rộng phạm vi kiến thức Phương pháp hữu ích sử dụng để hệ thống hóa kiến thức ơn tập, tổng kết học phần Nó giúp người học có nhìn tổng thể toàn nội dung học phần Qua thực tế áp dụng đồ tư việc...
  • 6
  • 954
  • 7
Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch ử tại trường THPT lê hồng phong

Phương pháp sử dụng đồduy trong dạy học lịch ử tại trường THPT lê hồng phong

Lịch sử

... Soạn giảng môn Lịch sử 10 12 theo đồ tư chuẩn KTKN điều chỉnh giảm tải năm học 2016 – 2017 trường THPT, cụ thể: Sử dụng đồ tư để kiểm tra cũ Sử dụng đồ tư để dạy Sử dụng đồ tư để củng ... đó, việc sử dụng đồ tư để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học lịch sử biện pháp cần thiết + Học sinh học tập độc lập, sử dụng đồ tư để hỗ trợ học tập, phát triển tư lôgic Học ... Sử dụng màu sắc – mật mã riêng bạn – khắp đồ - Phát huy phong cách cá nhân riêng học sinh - Sử dụng điểm nhấn mối liên kết đồhọc sinh g Các hình thức sử dụng đồdạy học Lịch sử...
  • 20
  • 580
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy, học kiến thức mới bài 17 hô hấp ở động vật   sinh học 11 cơ bản

Sử dụng đồduy trong dạy, học kiến thức mới bài 17 hô hấp động vật sinh học 11 cơ bản

Sinh học

... trình dạy học sử dụng đồ tư hình thành kiến thức đồsử dụng vào nhiều mục đích nhiều dạng dạy học như: sử dụng đồviệc kiểm tra kiến thức cũ, hình thành vài đơn vị kiến thức toàn học, ... đề cương ôn tập, học sinh sử dụng đồ tư làm tập giao nhà chuẩn bị Trong đề tài sử dụng đồ tư hình thành kiến thức nhằm hiệu cao dạy học lĩnh hội kiến thức Tôi sử dụng đồ tư phối hợp với ... cứu, áp dụng mạnh dạn đưa phương pháp học tập tích cực sử dụng đồdạy học kiến thức 2.3 Giải pháp thực 2.3.1 Hướng dẫn học sinh thực đồ tư Bước 1: Vẽ chủ đề trung tâm + Vẽ chủ đề trung...
  • 17
  • 3,781
  • 2

Xem thêm