... 1.1 .3. Chọn kiểu dầm thép kiểu tiết diện chữ I Thép sử dụng thép công trình cấp 3 45 , có: cường độ chảy Fy = 34 5 MPa, cường độ kéo Fu = 45 0 MPa 4. Bêtông sử dụng cho mặt cầu bêtông có fc’ = 30 MPa ... qua Thông tin liên hệ: Hotline: 09 3. 658 .32 28 (Mr.Minh) Điện thoại: 043 .9 911 . 30 2 Email: Thuvienluanvan@gmail.com Hệ thống Website: http://thuvienluanvan.com http://timluanvan.com http://choluanvan.com ... http://thuvienluanvan.com http://timluanvan.com http://choluanvan.com Thông tin Liên hệ - Ban biên tập: Hotline trực tiếp: 09 3. 658 .32 28 (Mr Minh) Điện thọai hỗ trợ: 043 .99 .11 . 30 2 Email: Thuvienluanvan@gmail.com...
... ,quê làng Bùi Chu , huyện Hưng Nguy n , tỉnh Nghệ An Năm 18 60, ông có dịp giám mục Pháp qua Rô -ma Pa-ri đó, ông ý khảo sát kinh tế văn hoá phương Tây nước năm 18 63 Từ năm 18 63 đến năm 18 71 ,Nguy n ... chịu tầng áp Thứ ngày 27 tháng năm 200 8 Tiết 45 : Bài 28 : Trào lưu cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỷ XIX Nguy n Trường Tộ: Nguy n Trường Tộ ( 18 28 -18 71) ,ông sinh gia đình Nho học theo đạo Thiên ... Nguy n lúc ? Chính sách đối nội ,đối ngoại triều đình Nguy n tác động đến kinh tế ,xã hội Việt Nam ? Tình cảnh người nông dân Việt Nam Nông dân Việt Nam chịu tầng áp Thứ ngày 27 tháng năm 200 8...
... nhau? + Ta có O trung điểm AB nên suy điều gì? + Từ kết luận ta suy điều gì? Học sinh * Bài tập 11 / SGK + theo đònh lí quan hệ vuông góc đường kính dây ta suy ra: MC = MD + AH, OM BK vuông góc ... ta B A suy ra: D C K MC = MD (1) M H Mặt khác: AH, OM BK vuông góc với CD nên ta được: AH // OM // BK mà OA = OB nên suy MH = MK (2) (đònh lí đường trung bình) Từ (1) (2) suy : HC = DK (đpcm) ... Từ (1) (2) suy : HC = DK (đpcm) Hướng dẫn HS học nhà: Xem lại đònh lí 1, quan hệ đường kính dây Xem lại tập giải Làm tiêp tập liên quan SBT Trang ...
... 4; y = 11 vào hàm số y = 3x + b ta có 11 = 3 .4 + b ⇔ b = 1 Vậy hàm số có dạng y = 3x – Cho x = ⇒ y = 1 ⇒ A (0 ; 1) ∈ đồ thị hàm số Cho x = ⇒ y = 3 .1 – = ⇒ B (1 ; 2) ∈ đồ thị hàm số -1 H y ... = 4. 2 = (cm2) Bài tập 17 SGK tr 51 - 52 Đồ thị hàm số y = x + đường thẳng qua điểm D (0; 1) A ( -1 ; 0) Tương tự đồ thị hàm số y = –x + đường thẳng qua điểm E (0; 3) B (3 ; 0) Đại số y y=x +1 ... y = –2x +3 ▫ Đồ thị hàm số y = –2x +3 HS lớp vẽ đồ thị vào Cho x =0 ⇒ y =3 ⇒ đồ thị qua C (0 ; 3) Cho y =0 ⇒ x =1, 5 đồ thị qua B (1, 5; 0) Đường thẳng BC là đồ thị của hàm số y C x B 1, 5 y = -2x...
... -Ngày soạn: 17 /11 / 200 9 Ngày dạy: 19 /11 / 200 9 Tiết: 14 TUẦN 14 Bài 14 : VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I, Mục đích yêu cầu: Biết quan ... -Ngày soạn: 9 /11 / 200 9 Ngày dạy: 11 /11 / 200 9 Tiết: TUẦN 13 VẼ TRANG TRÍ BÀI 13 : TRANG TRÍ CÁI BÁT I, Mục đích yêu cầu: - Biết cách trang trí ... -Ngày soạn: 10 /1/ 2 010 Ngày dạy: 12 /1/ 2 010 Tiết: 21 TUẦN 21 THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT Bài : TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I/ Mục đích yêu cầu: Bước đầu làm quen tiếp xúc với nghệ thuật điêu...
... Ngày soạn: 9 /11 / 200 9 Ngày dạy: 11 /11 / 200 9 Tiết : 13 TUẦN 13 BÀI 13 : TẬP NẶN TẠO DÁNG TẬP NẶN TẠO DÁNG NGƯỜI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu ... Ngày soạn: 17 /11 / 200 9 Ngày dạy: 19 /11 / 200 9 Tiết: 14 TUẦN 14 BÀI 14 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT I, Mục đích yêu cầu: ... Ngày soạn: 10 /1/ 2 010 Ngày dạy: 12 /1/ 2 010 Tiết: 21 TUẦN 21 BÀI 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết cách nặn...
... nhiệm vụ Nhóm 1: Hãy kể tên cơng trình cơng cộng mà em biết Nhóm 2: Em đề số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng Nhóm 3: Siêu thị, nhà hàng, có phải cơng trình cơng cộng ... nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu - GVhệ thống nhận xét tiết học - Về nhà ơn nhảy dây kiểu chụm chân x x x x x x x x x x lần 20- 22 phút 3 -4 lần xxxx x xxxx x 2 3 lần xxxx xxxx 4- 6 phút x x ... để em tham gia chơi 3) Phần kết thúc Giáo án: mơn kì × × × × × × × × × × Cách tổ chức x x x x x x x x x x lần 20- 22 phút 3 -4 lần xxxx x xxxx x xxxx x xxxx x 2 3 lần xxxx xxxx x x...
... công Chương trình chạy tốt phạm vi phản ứng sách giáo khoa lớp 10 , 11 12 Chương MỞ ĐẦU VỀ QUAN MÁY HỌC I THẾ NÀO LÀ MÁY HỌC ? II HỌC BẰNG CÁCH XÂY DỰNG CÂY ĐỊNH DANH II .1 Đâm chồi II.2 Phương ... tính phân hoạch II.2 .1 Quinlan II.2.2 Độ đo hỗn loạn II .3 Phát sinh tập luật II .4 Tối ưu tập luật II .4 .1 Loại bỏ mệnh đề thừa II .4. 2 Xây dựng mệnh đề mặc định I THẾ NÀO LÀ MÁY HỌC ? Thuật ngữ ... giới thiệu, khảo sát trường hợp đơn giản Có thể khái quát trình học theo trường hợp dạng hình thức sau : Dữ liệu cung cấp cho hệ thống ánh xạ f ứng trường hợp p tập hợp P với "lớp" r tập R f :...
... FTP from info.cern.ch, under directory /pub/www (info.cern.ch is currently 12 8 . 14 1.2 01 . 74) All information about the W3 project is on the web, so you should look for it there and mail us if you ... history recall panel At beta test level, this browser has to date been ported to SGI, Sun, IBM rs 600 0 and DECstation platforms The MidasWWW client has a Motif look-and-feel It was written recently ... 92, Annecy, France, 23- 27 September 19 92 This copy is a preprint of a paper to be published in the conference proceedings as a CERN yellow report.] Server software Currently, W3 servers exist for...
... khí, bình thoát V3 lit khí Các thể tích khí đo điều kiện Cho biết tỉ lệ thể tích V1 : V2 : V3? A V1:V2 :V3 = 2 :1: 1 B V1:V2:V3 = 3: 2:2 C V1:V2 :V3 = 6 :5: 5 D V1:V2 :V3 = 4: 3: 3 Câu 30 : Chất có đồng ... là: A Zn B Cr C Al D Mg Câu 14 : Cho 3 ,08 gam hỗn hợp C 2H4(OH)2 , C6H 5OH, CH3COOH tác dụng với 1, 15 gam Na sinh 44 8ml H2 (đktc) Khối lượng muối thu sau phản ứng A 3, 96 gam B 4 ,19 gam C 3 ,12 4 ... hóa học xảy Tỉ lệ V1:V2 A : B 11 : 10 0 C 10 0 : 11 D 11 0 : II PHẦN RIÊNG ( 10 câu) Thí sinh làm hai phần (phần A B) A THEO CHƢƠNG TRÌNH CHUẦN (câu 41 - 50 ) Câu 41 : Phát biểu không xeton A xeton có...
... trộn); dưa chua kèm nước chấm 3. / Yêu cầu: (SGK /11 3) Hoạt động : Hướng dẫn thường xuyên - Mục tiêu: Xây dựng thực đơn dùng cho bữa ăn thường ngày - Thời gian: 20 phút - Đồ dùng dạy học: Không ... đơn dùng cho bữa liên hoan hay cỗ1. / Số ăn: - Có từ đến món, số lượng chất lượng tăng 2./ Các ăn: - Món - Món phụ - Món tráng miệng - Đồ uống 3. / Yêu cầu: (SGK /11 3) Hoạt động : Hướng dẫn thường ... Khoáng, chất xơ Hoạt động 3: Hướng dẫn kết thúc - Mục tiêu: Báo cáo, nhận xét kết - Thời gian: 20 phút - Đồ dùng dạy học: Không - Cách tiến hành - GV gọi 1, HS đọc HS HS ngừng làm, thu dọn vệ sinh,...
... dung hoạt động dạy học Giới thiệu Hớng dẫn hs làm tập Bài Củng cố bảng chia GV nêu kết 5: 5 =1 20 : = 40 : = 45 : = 10 : = 25 : = 50 : = 10 30 : = 15 : = Bài Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia ... bảng phụ lại làm vbt Giải Mỗi hàng có số 20 : = (Cây ) Đáp số : HS làm VBTnêu kết Chia Trừ 25 : =5 25- 5= 20 5: 5 =1 - =0 30 ;5= 6 30 -5= 25 Thứ ngày tháng năm 200 9 Lớp Môn : Luyện toán Tên Luyện tập chung ... chữa Nêu kết a .5 x = 10 10 : = 10 : = b x = 15 15 : = 15 : = Bài Điền số HS làm tập 12 : = x = 12 x = 12 : 12 : Củng cố dặn dò = 12 : = 4 = Thứ ngày 10 tháng năm 200 9 Luyện viết : I Mục tiêu Một...