0

tình huống tâm lý giao tiếp sư phạm

Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM

Tâm học GIAO TIẾP PHẠM

Tư liệu khác

... kết thúc trình giao tiếp: Phân tích trình giao tiếp diễn để rút kinh nghiệm hoàn thiện kỹ giao tiếp 4/ Các kỹ giao tiếp phạm 4.1/ Kỹ đònh hướng giao tiếp 4.1.1 Đònh hướng trước tiếp xúc với ... người khác nói ChươngII GIAO TIẾP PHẠM 1/ Khái niệm giao tiếp phạm Là trình giao tiếp giáo viên học sinh trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực nhiệm vụ hoạt động phạm (giảng dạy - giáo ... dung giao tiếp ( giảng dạy, giáo dục), với đặc điểm tâm sinh học sinh, với hoàn cảnh học sinh tình giao tiếp cụ thể…nhằm đạt mục đích giao tiếp 4.4/ Kỹ sử dụng phương tiện giao tiếp: 4.4.1...
  • 36
  • 3,115
  • 77
Tâm lý học sư phạm. và giao tiếp sư phạm ứng dụng.

Tâm học phạm. và giao tiếp phạm ứng dụng.

Cao đẳng - Đại học

... Chủ đề Tâm học phạm Chủ đề Tâm học giao tiếp phạm A Tâm học phạm Đối tượng tâm học phạm Nghiên cứu quy luật tâm việc dạy học giáo dục TLHSP ... sát trực tiếp nên mang tính giả thuyết 24 B Giao tiếp/ ứng xử phạm Giao tiếp phạm trình trao đổi thông tin khoa học, nghề nghiệp, tâm nhân cách hoạt động người dạy người học Giao tiếp/ ứng ... thủ nguyên tắc giao tiếp phạm nói trên, họ thường dễ dàng thiết lập quan hệ tốt với sinh viên đạt hiệu cao hoạt động phạm 4 Nguyên tắc giao tiếp phạm • Nguyên tắc giao tiếp trình bày...
  • 47
  • 1,634
  • 3
Bài Tập Tình Huống Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm

Bài Tập Tình Huống Tâm Học Lứa Tuổi Và Tâm Học Phạm

Sư phạm

... thức Tâm lí học s phạm phân tích đánh giá việc làm giáo viên Tuấn, Thanh Mông 13 2/ Rút kết luận s phạm B MộT số tập tình TLH s phạm nhà trờng phổ thông Cách tiến hành: Trong tập tình s phạm ... (Montaigne) Nhng tình yêu em chớm nở (tình yêu ban đầu) (phụ huynh giáo viên) cần phải giáo dục học sinh - niên nh cho thích hợp? Phần MộT Số VấN Đề CƠ BảN CủA TLH PHạM A Một số tập tình TLH s phạm nói ... mặt tâm lí (tâm trí, tâm tính, tâm trạng) Hiểu ngời để dẫn đạo ngời, phơng châm cao quý lao động SP; Luôn tôn trọng HS, kể lúc HS có sai phạm thân nhà giáo Tự kiểm chế để lời nói, cử xúc phạm...
  • 29
  • 5,931
  • 13
Tài liệu Trọng tâm ôn thi các kỹ năng giao tiếp sư phạm pptx

Tài liệu Trọng tâm ôn thi các kỹ năng giao tiếp phạm pptx

Cao đẳng - Đại học

... suốt trình tiếp xúc Các kỹ giao tiếp phạm 6.1 Kỹ giao tiếp phạm gì? Kỹ giao tiếp phạm toàn thao tác, cử chỉ, ngôn ngữ phối hợp hài hòa, hợp giáo viên nhằm đảm bảo cho tiếp xúc với ... đạt kết hoạt động phạm với tiêu hao lượng tinh thần, bắp điều kiện thay đổi 6.2 Những kỹ giao tiếp phạm: a Nhóm kỹ định hướng giao tiếp phạm: • Nhóm kỹ định hướng trước tiếp xúc với học ... cách giao tiếp hay dễ dãi đến mức đáng Ba loại phong cách giao tiếp có ưu điểm hạn chế định Để trình giao tiếp đạt hiệu qủa cao, giáo viên cần phải biết phối hợp ba loại phong cách giao tiếp...
  • 4
  • 26,703
  • 542
CÂU HỎI THI PHẦN XỬ LÝ TÌNH HUỐNG HỘI THI NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM GV MẦM NON, TIỂU HỌC

CÂU HỎI THI PHẦN XỬ TÌNH HUỐNG HỘI THI NGHIỆP VỤ PHẠM GV MẦM NON, TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... sinh, phụ huynh, hẳn bạn biết tới tình phạm Mời bạn đọc tham gia giới thiệu tình ứng xử phạm thông minh mà biết, trải qua Các viết chọn đăng có nhuận bút Tình nhiều độc giả bình chọn nhất, ... trách phạt em nặng nề “có vẻ đáng” ấy”? Lựa chọn cách xử tế nhị, kiên mà có tình giải pháp tốt tình Bằng lời tâm nhẹ nhàng thẳng thắn bạn cho em hiểu việc làm em chưa hợp cách học hay Bạn ... trách phạt em nặng nề “có vẻ đáng” ấy”? Lựa chọn cách xử tế nhị, kiên mà có tình giải pháp tốt tình Bằng lời tâm nhẹ nhàng thẳng thắn bạn cho em hiểu việc làm em chưa hợp cách học hay Bạn...
  • 14
  • 20,417
  • 14
Tiểu luận tình huống: Xử lý cán bộ vi phạm trong quá trình giải quyết chế độ tinh giản biên chế tại các phòng giáo dục

Tiểu luận tình huống: Xử cán bộ vi phạm trong quá trình giải quyết chế độ tinh giản biên chế tại các phòng giáo dục

Xã hội học

... *Nh n ñ nh k t q a x tình hu ng: Qua vi c x tình hu ng cho th y, có tình hu ng x y ngư i cán b qu n ph i thu th p thông tin, tìm hi u rõ nguyên nhân, phân tích tình hu ng xác, sau ñó ... tính kh thi cao Có nghĩa trình x tình hu ng ph i h p tình, h p lý, phù h p v i văn b n hư ng d n c a c p Tình hu ng m t ph n buông l ng trình qu nlý, d n ñ n tình hu ng x y Vi c l a ch n phư ... n nghi p v Trư c nh ng yêu c u v không ng ng nâng cao ch t lư ng ñ i ngũ cán b , công ch c hi n c a ð ng Nhà nư c Tôi xin ñ c p ñ n m t tình hu ng x y qu n cán b , công ch c ñó x tình...
  • 19
  • 8,243
  • 92
Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm

Những biện pháp phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp phạm

Khoa học xã hội

... (1993), Kỹ giao tiếp s phạm sinh viên, luận án PTS Tâm học, Đại học S phạm Hà Nội Hoàng Anh Vũ Kim Thanh (1995), Giao tiếp s phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội Phạm Vũ Dũng (1996), Văn hoá giao tiếp, Nxb ... bố nh: "Bàn phạm trù giao tiếp" PTS Bùi Văn Tuệ (1981), "Giao tiếp s phạm" PTS Ngô Công Hoàn (1987), "Giao tiếp s phạm" PTS Hoàng Anh PTS Vũ Kim Thanh (1995), "Nhập môn khoa học giao tiếp" PGS ... (2003), Giao tiếp bác sĩ quân y với ngời bệnh, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội Ngô Công Hoàn (1987), Giao tiếp s phạm, Nxb Đại học S phạm I Ngô Công Hoàn (1995), Một số vấn đề tâm học giao tiếp s phạm, ...
  • 53
  • 11,260
  • 61
Vai trò của giao tiếp sư phạm trong nhà trường

Vai trò của giao tiếp phạm trong nhà trường

Kỹ năng giao tiếp

... cách Từ đó, ta thấy giao tiếp phạm có tác động rộng rãi hoạt động phạm Giao tiếp phạm giữ vị trí quan trọng bật cấu trúc lực phạm, dạy học giáo dục Giao tiếp phạm khâu quan trọng ... trường, chủ yếu giao tiếp giáo viên học sinh Muốn đạt mục đích giáo dục trước hết phải đạt mục đích giao tiếp phạm, giao tiếp phạm không đạt mục đích giáo dục Giao tiếp phạm có vị trí ... tư hoạt động tri giác Từ vấn đề ta thấy giao tiếp phạm điều kiện đảm bảo hoạt động phạm Về mục đích giao tiếp phạm nằm khái niệm giao tiếp phạm : Nhằm truyền đạt vốn sống, kinh nghiệm,...
  • 8
  • 21,096
  • 217
Tâm lý - Giao tiếp trong kinh doanh

Tâm - Giao tiếp trong kinh doanh

Cao đẳng - Đại học

... TÂM Các q trình tâm Các trạng thái tâm Các thuộc tính tâm 3- Phân loại tượng tâm (tt): Dựa vào tính chủ định tâm Tâm có ý thức: tâm có chủ tâm, chủ thể nhận thức Tâm ... thức: tâm chủ thể khơng chủ tâm, khơng điều chỉnh nó, khơng nhận thức 3- Phân loại tượng tâm (tt):  Dựa vào số lượng tượng tâm Tâm cá nhân tâm riêng người – Tâm xã hội tâm ... cứu người Tâm tượng có đặc điểm là: • Tâm tượng tinh thần gắn chặt với sở sinh thần kinh, q trình sinh lý, sinh hố não • Tâm thể qua hệ thống hành vi, hoạt động người • Tâm lại có...
  • 54
  • 2,335
  • 22
Thiết kế các tình huống thực tiễn thực nghiệm sư Phạm

Thiết kế các tình huống thực tiễn thực nghiệm Phạm

Trung học cơ sở - phổ thông

... 30 Tình 30 Giá trưng bày .52 31 Tình 31 Đội an toàn giao thông .54 32 Tình 32 Chạy tiếp sức 55 33 Tình 33 Bài toán dân số 56 34 Tình 34 Chơi xúc sắc .57 35 Tình ... pháp thực nghiệm V NỘI DUNG Chương 1: Thiết kế tình thực tế Chương 2: Thực nghiệm phạm B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TẾ 1.TÌNH HUỐNG 1( chiều cao cổng Acxơ ) Khi du lịch đến ... 2 25 Tình 25 An toàn giao thông 44 26 Tình 26 Chọn bóng 46 27 Tình 27 Ước lượng sản lượng lúa ruộng 47 28 Tình 28 Trồng hoa 49 29 Tình 29 Trắc nghiệm khách...
  • 72
  • 2,216
  • 8
Khả năng giao tiếp sư phạm của sinh viên các ngành sư phạm  trường Đại học sư phạm  Đại học  Đà Nẵng

Khả năng giao tiếp phạm của sinh viên các ngành phạm trường Đại học phạm Đại học Đà Nẵng

Khoa học xã hội

... ngành tâm h c ng d ng T ngành tâm h c ng d ng, liên ngành tâm h c du l ch, tâm h c kinh doanh, tâm h c tr li u, tâm h c tuyên truy n, tâm h c y h c… H u h t nhà tâm h c ... i dung c a giao ti p ph m Trong n i dung giao ti p nói chung n i dung giao ti p ph m nói riêng nhi u nhà khoa h c tâm tâm giáo d c thư ng chia làm lo i: N i dung tâm n i dung ... a khoa h c tâm Cho ñ n th gi i vi c nghiên c u giao ti p tr thành m t h th ng, m t ngành riêng: Tâm h c giao ti p Trong l ch s c a ngành tâm h c giao ti p, vi c nghiên c u giao ti p ñư...
  • 77
  • 2,343
  • 14
Các dạng giao tiếp sư phạm của giáo viên tiểu học

Các dạng giao tiếp phạm của giáo viên tiểu học

Kỹ thuật

... giao tiếp s phạm cho ngời giáo viên Các tác giả phân tích giao tiếp s phạm tâm học, giai đoạn trình giao tiếp s phạm, phơng tiện giao tiếp s phạm, nguyên tắc giao tiếp s phạm, phong cách giao ... tắc giao tiếp s phạm 14 1.2.4 Các hình thức giao tiếp s phạm 17 1.2.5 Vai trò giao tiếp s phạm hoạt động s phạm 19 1.2.6 Cấu trúc giao tiếp s phạm 20 1.2.6.1 Cấu trúc tâm ... học giao tiếp (1996), Nguyễn Quang Uẩn Giao tiếp tâm (1998), Lê Thị Bừng Tâm học ứng xử (1998), Nguyễn Bá Minh Tâm học lứa tuổi giao tiếp s phạm (2005) Các tác giả khẳng định đợc chất tâm...
  • 82
  • 4,954
  • 29
Thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố vinh

Thực trạng kỹ năng giao tiếp phạm của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố vinh

Khoa học xã hội

... nng giao tip ú vo thc tin Mụi trng giao tip cú nh hng giỏn tip n k nng giao tip s phm ca giao viờn mõm non Nu giao viờn mõm non c t chc rốn luyn k nng giao tip s phm mt mụi trng giu tỡnh giao ... mõm non: Tớnh tớch cc giao tip c th hin tn sut giao tip v s hng thỳ tham gia giao tip ca giao viờn mõm non Trong giao tip, cú giao viờn mõm non tham gia hot ng nhiu, cú giao viờn mõm non tham ... - Giao viờn trinh ụ hoc: 37 Giao viờn (chiờm 59,7%) - Giao viờn trinh ụ Cao ng: 15 Giao viờn (chiờm 24,2 %) - Giao viờn trinh ụ Trung cõp: 10 Giao viờn (chiờm 16,1%) * Thõm niờn cụng tac - giao...
  • 78
  • 13,975
  • 42
Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp sư phạm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp phạm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... dưỡng giáo viên BDGV Bồi dưỡng kỹ giao tiếp phạm BDKNGTSP Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ GD – ĐT Giao tiếp phạm GTSP Giao tiếp phạm nhà trường GTSP NT Giao tiếp phạm nhà trường GTSP TNT Giáo ... (1996), Nhập môn khoa học giao tiếp - Nguyễn Quang Uẩn (1998), Giao tiếp tâm - Lê Thị Bừng (1998), Tâm học ứng xử - Nguyễn Bá Minh (2005), Tâm học lứa tuổi giao tiếp phạm - Nguyễn Bá Minh ... xử phạm , “Kỹ giao tiếp 38 phạm , “Nét đẹp giao tiếp phạm v.v cách thường xuyên, với hình thức đa dạng, nội dung phong phú, thiết thực - Các trường phạm nên trì học phần Giao tiếp...
  • 142
  • 1,931
  • 12
Quy trình rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục mần non, trường đại học vinh

Quy trình rèn luyện kỹ năng giao tiếp phạm cho sinh viên ngành giáo dục mần non, trường đại học vinh

Khoa học xã hội

... 10 giao tiếp, giao tiếp phạm (hệ thống khái niệm, dẫn giao tiếp phạm, luận nghiên cứu giao tiếp phạm) giao tiếp phạm quản trường học 1.1.2 Những nghiên cứu vấn đề giao tiếp phạm ... giao tiếp - Kỹ thiết kế, dự kiến tình xảy cách giải tình trình giao tiếp phạm - Dự kiến mối quan hệ, liên hệ chủ thể giao tiếp phạm đối tượng giao tiếp phạm; đối tượng giao tiếp phạm ... đối tượng giao tiếp phạm với phương tiện giao tiếp phạm c Nhóm kỹ tổ chức điều khiển trình giao tiếp Bao gồm kỹ sau: - Kỹ tổ chức ổn định giao tiếp phạm - Kỹ mở đầu giao tiếp phạm -...
  • 83
  • 3,586
  • 20
Tài liệu Những vấn đề chung về giao tiếp sư phạm pdf

Tài liệu Những vấn đề chung về giao tiếp phạm pdf

Kỹ năng giao tiếp

... truyền hình v.v ) giao tiếp gián tiếp Giao tiếp gián tiếp loại giao tiếp mà đối tượng giao tiếp mặt thời điểm cần tiếp xúc Loại giao tiếp không tận dụng ưu điểm giao tiếp trực tiếp qua ngôn ngữ ... triển tâm lý, nhân cách người • Đời sống tâm người, nhóm xã hội phải lấy giao tiếp làm sở Không có giao tiếp đứa trẻ không thành người, giao tiếp nhiều chức tâm người, nhiều phẩm chất tâm ... đình trước Giao tiếp gì? Hiện tồn nhiều khái niệm giao tiếp khác nhau, đứng quan điểm khoa học xã hội, kinh tế , tâm học chí khoa học tâm tồn nhiều khái niệm giao tiếp Để hiểu giao tiếp gì,...
  • 13
  • 2,837
  • 53
Tài liệu Giáo trình Giao Tiếp Sư Phạm pptx

Tài liệu Giáo trình Giao Tiếp Phạm pptx

Kỹ năng giao tiếp

... giao tiếp với thầy cô, học sinh ý thức học tập nghiêm túc CHƯƠNG II: GIAO TIẾP PHẠM Khái niệm giao tiếp phạm Giao tiếp phạm ? Giao tiếp người với người hoạt động phạm gọi giao tiếp ... truyền hình v.v ) giao tiếp gián tiếp Giao tiếp gián tiếp loại giao tiếp mà đối tượng giao tiếp mặt thời điểm cần tiếp xúc Loại giao tiếp không tận dụng ưu điểm giao tiếp trực tiếp qua ngôn ngữ ... viên, thực tốt yêu cầu giáo viên đề Mục tiêu giao tiếp phạm a Mục đích giao tiếp phạm Mục đích giao tiếp phạm nằm khái niệm giao tiếp phạm : Nhằm truyền đạt vốn sống, kinh nghiệm,...
  • 50
  • 9,542
  • 156
Tài liệu GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM ( song ngữ ) pptx

Tài liệu GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP PHẠM ( song ngữ ) pptx

Cao đẳng - Đại học

... cách giao tiếp phạm ý nghĩa Pedagogic style of communication and its significance a a Phong cách giao tiếp phạm gì? Pedagogic style of communication is what? - Phong cách giao tiếp phạm ... kỹ giao tiếp phạm The pedagogical skills 6.1 Kỹ giao tiếp phạm gì? 6.1 Pedagogic skills is what? Kỹ giao tiếp phạm toàn thao tác, cử chỉ, ngôn ngữ phối hợp hài hòa, hợp giáo viên ... loại phong cách giao tiếp phạm: Styles of communication pedagogy: b.1- Phong cách dân chủ giao tiếp phạm: b.1-style democracy in communication pedagogy: - Là phong cách giao tiếp mà thầy cô...
  • 10
  • 3,439
  • 45
Tài liệu Kỹ năng tâm lý giao tiếp doc

Tài liệu Kỹ năng tâm giao tiếp doc

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... Thơng điệp thực tế mà thư ký nhận đuợc từ cử GÐ ? CHƯƠNG 11 TÂM KHÁCH HÀNG VÀ PHƯƠNG THỨC ỨNG XỬ Nhận dạng tâm khách hàng giao tiếp Nhóm 1: người có tính cách vui vẻ, cuồng nhiệt, thông ... tượng tốt đẹp sau KH rời khỏi quan CHƯƠNG 12 CÁC DẠNG TÂM LÃNH ĐẠO VÀ PHƯƠNG THỨC ỨNG XỬ Nhận dạng tâm lãnh đạo  Lãnh đạo người trực tiếp điều hành công việc ta thường xuyên gặp mặt ngày ... Gặp câu hỏi không trả lời được, cách GQ: Hỏi ngược lại : “Theo bạn, tình bạn xử ?” Đặt câu hỏi cho cử tọa “Các bạn khác xử tình đó?” Chia nhóm thảo luận Hẹn trả lời riêng cho ngøi hỏi giải...
  • 76
  • 1,967
  • 1
Tài liệu Thảo luận về các tình huống văn hóa giao tiếp của teen potx

Tài liệu Thảo luận về các tình huống văn hóa giao tiếp của teen potx

Kỹ năng giao tiếp

... người quản diễn đàn bạn xử trường hợp ? Trên ba tình hay gặp mà Deltaviet nhận góp ý từ thành viên nhờ hỗ trợ Mọi người chia sẻ quan điểm tượng nhé! Chúc bạn trở thành bậc thầy giao tiếp đỉnh ... teen giao lưu , trao đổi tài liệu học tập , tán gẫu với sau học căng thẳng Tuy nhiên hiểu mục đích , họ vào diễn đàn với mục đích khác Mình đưa vài trường hợp để bạn đánh giá văn hóa giao tiếp ... để bạn đánh giá văn hóa giao tiếp của số bạn teen làm nhiều người không thoải mái Đây coi kỹ giao tiếp cộng đồng online mà bạn teen cần phải trau dồi: TRƯỜNG HỢP : bạn A, B nói chuyện với vui...
  • 5
  • 1,193
  • 4

Xem thêm