tâm lý giáo dục sư phạm
Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn Tâm lý giáo dục
Ngày tải lên :
15/04/2013, 11:53
... bộ môn tâm lý giáo dục
a) Bộ môn tâm lý giáo dục
Về công tác giảng dậy nhũng năm đầu mới được thành lập hoạt động chủ yếu
một số học phần như tâm lý học đại cương ,tâm lý học sư phạm ,tâm lý học ... những kiến thức về chuyên nghành
tâm lý giáo dục như :tâm lý lứa tuổi mầm non ,tâm lý học trẻ em ,tâm lý học phát
triển ma tổ tâm lý của trường còn mở những trung tâm tư vấn nghề nghiêp cho sinh ... hoạt động tâm lý và giáo dục trong thưc tế,hoạt đông
của một cơ quan tâm lý giáo duc,của nhà trường và các cơ sở giáo dục khác,hoạt
động của một cá nhân cụ thể trong hệ thống giáo dục ,Từ đó,SVcó...
- 12
- 632
- 0
tam ly giao duc
Ngày tải lên :
14/10/2013, 21:11
... ĐHNN-
ĐHQGHN
22
Chương II. Tâm lý học dạy học
Nguyễn Xuân Long- ĐHNN-
ĐHQGHN
18
Chương II. Tâm lý học dạy học
Nguyễn Xuân Long- ĐHNN-
ĐHQGHN
7
Chương II. Tâm lý học dạy học
Nguyễn Xuân ... VHXH
Phát triển tâm lý trẻ
Hình thành nhân cách trẻ
Nguyễn Xuân Long- ĐHNN-
ĐHQGHN
37
Chương II. Tâm lý học dạy học
4. Tăng việc dạy học và phát triển trí tuệ
•
Tăng cường một cách hợp lý hoạt động ... Bản chất tâm lý của sự hình thành khái niệm
Nguyễn Xuân Long- ĐHNN-
ĐHQGHN
28
Chương II. Tâm lý học dạy học
2.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành kĩ năng
1
Nội dung
của bài tập
2
Tâm thế...
- 37
- 496
- 2
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:49
...
Quân, Giáo trình Quản lí giáo dục, NXB Giáo dục Hà Nội, 2007).
a) Quản lí giáo dục
Theo khái niệm quản lí đã trình bày, có thể định nghĩa khái niệm quản lí giáo dục nhƣ
sau:
Quản lí giáo dục ... quản lý, NXB Giáo dục, Hà Nội (1996)
8. Điều lệ trường đại học( Trích theo Giáo trình Bộ máy quản lí giáo dục của tác giả
Nguyễn Thành Vinh , Nxb ĐHSP , Hà Nội, 2002)
9. Khoa Tâm lý Giáo dục, ... quản lý hoạt động giảng
dạy của giảng viên tại khoa Tâm lý - Giáo dục
học trƣờng Đại học Hải Phòng
Nguyễn Văn Thành
Trƣờng Đại học Giáo dục
Luận văn ThS ngành: Quản lý giáo dục; ...
- 19
- 634
- 1
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM
Ngày tải lên :
06/08/2013, 01:25
...
ChươngII
GIAO TIẾP SƯ PHẠM.
1/ Khái niệm về giao tiếp sư phạm.
Là quá trình giao tiếp giữa giáo viên và học sinh
trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những
nhiệm vụ của hoạt động sư phạm (giảng ... dạy - giáo dục) .
2/ Các tính chất của GT sư phạm
+ GTSP là thành phần cấu trúc cơ bản của các phương
pháp giảng dạy và giáo dục. Những cải tiến hoặc thay đổi
về phương pháp giảng dạy, giáo dục ... giáo dục ( nó không bao giờ mang tính chất trung tính
trong quá trình giảng dạy và giáo dục) mà bản thân nó
còn là một nội dung và mục đích cơ bản của quá trình
giáo dục.
+ Giao tiếp sư phạm...
- 36
- 3.1K
- 77
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:13
... quản lý giáo dục:
Cán bộ quản lý giáo dục là người thực hiện một hay toàn bộ các chức năng của quản lý
giáo dục để làm cho hệ thống giáo dục vận hành, phát triển, đạt các mục tiêu giáo dục đề ... và nhà nước về giáo dục: luật giáo dục,
quy định, quy chế, điều lệ, các chuẩn,tiêu phí.
- Bộ máy tổ chức quản lý và lực lượng giáo dục: cơ chế quản lý, cán bộ quản lý giáo
dục, giáo viên, sinh ... công tác quản lý giáo dục mà nòng cốt là công tác đối với cán bộ
quản lý giáo dục. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục có chất lượng chính là tiền đề cho
đổi mới quản lý giáo dục trên quy...
- 28
- 711
- 1
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm
Ngày tải lên :
12/10/2012, 10:03
... - Theo sách Tâm lí học, nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội 1962, của các tác
giả Đức Minh, Phạm Cốc, Đỗ Thị Xuân:
Chú ý là sự tập trung của ý thức vào ... ý chỉ là trạng thái tâm lí luôn luôn đi kèm với các quá trình tâm lí khác.
Bản thân chú ý không phải là một quá trình tâm lí. Chú ý không thể tách rời khỏi
các quá trình tâm lí mà là một phơng ... Trọng Thuỷ, trình bày trong sách Tâm lí học,
Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội 1970.
Chú ý là một trạng thái tâm lí đi kèm theo các quá trình tâm lí khác có tác
dụng hớng các quá trình này tập trung...
- 46
- 3.2K
- 3
Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Địa lý ở trường THPT
Ngày tải lên :
10/10/2013, 20:11
... phát triển bậc nhất thế giới, nhu cầu sử
Liên hệ
7
CHƯƠNG III: GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ
TRONG MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT
1. MỤC TIÊU
a. Kiến thức
- Trái Đất và các thành ...
12
Biển Đông
và các
đảo, quần
đảo
nguyên của vùng biển nước ta.
3. MỘT SỐ THIẾT KẾ BÀI TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬ DỤNG NLTK & HQ QUA MÔN ĐỊA LÍ
LỚP 10
BÀI 32. ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP
I. MỤC ... không hợp lí làm ảnh hưởng xấu đến
MT và lãng phí tài nguyên, cạn kiệt tự nhiên.
2. NỘI DUNG GIÁO DỤC SỬ DỤNG NLTK & HQ TRONG MÔN HỌC
Môn Địa lí trong nhà trường THPT giúp HS có được những...
- 24
- 1.9K
- 17
Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Địa lý THPT
Ngày tải lên :
10/10/2013, 21:11
... 62
HOẠT ĐỘNG 4
Tìm hiểu một giáo án Địa lí thực hiện tích hợp giáo dục
sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
Mục đích:
o Học viên biết xác định nội dung tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng ... phát triển
một số
- Mục 1:
Công nghiệp
năng lượng
25
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TẬP BÀI GIẢNG
BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN
VỀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬ DỤNG
NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ
TRONG MÔN HỌC ... 3
Tìm hiểu địa chỉ giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong chương
trình môn Địa lí THPT
Mục đích:
o Học viên xác định được các địa chỉ để tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng...
- 38
- 1.7K
- 7
Dạy học tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả môn Vật lý THPT
Ngày tải lên :
10/10/2013, 21:11
... phần xắp xếp lại
GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ THÔNG
QUA MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI
GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CHƯƠNG I: GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG ... hoạch và phương pháp thực hiện
“ Dạy học tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả”
ở trường THPT – Môn Vật lý
I. Mục đích: -
-
-
-
-
II. Kỹ năng: -
-
- Tích hợp GDSDNLTK&HQ ... giờ điện.
Tham khảo: www.hiendaihoa.com (congnghemoi.com.vn)
Tài liệu phần điền khuyết
Tư liệu giáo dục tiết kiệm năng lượng
1. Máy phát mới tiết kiệm năng lượng
Trong hội thảo Câu lạc bộ Năng...
- 25
- 2.7K
- 25