... cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trờng, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu , hình thức học ... cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trờng, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu , hình thức học ... cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trờng, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu , hình thức học...
... Sun Times Gii thiu phn mm Mn hỡnh chớnh ca phn mm Hng dn s dng Bài Câu lệnh điều kin Hot ng ph thuc vo iu kin Tớnh ỳng sai ca iu kin iu kin v phộp so sỏnh 4.Cu trỳc r nhỏnh Cõu lnh iu kin Bi ... tớch bng cõu lnh lp Bài thực hành Sử dụng lệnh lặp for Thc hnh Bi 1,2 Thc hnh Bi Bài Lặp với số lần cha biết trớc Tiết 41 Cỏc hat ng lp vi s ln cha bit trc Vớ d v lnh lp vi s ln cha bit trc ... Sử dụng lệnh lặp while Tiết 43 Thc hnh Bi Thc hnh Bi Tiết - 44 Tiết - 45; 46; 47 Bi Kim tra lý thuyt Tiết - 48 Hc v hỡnh vi GeoGebra Gii thiu phn mm GeoGebra bng ting Vit Tiết 49, 50 Tiết 51;...
... cho tất trường THCS nước Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THCS thu c quyền quản lí Các trường THCS ... thức, kĩ cho HS Hiệu trưởngtrường THCS chủ động lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên dạy) cho lớp, ổn định học kì sở đề nghị tổ trưởng chuyên môn GV chủ nhiệm ... cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức học...
... cho tất trường THCS nước Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THCS thu c quyền quản lí Các trường THCS ... thức, kĩ cho HS Hiệu trưởngtrường THCS chủ động lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên dạy) cho lớp, ổn định học kì sở đề nghị tổ trưởng chuyên môn GV chủ nhiệm ... cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức học...
... cho tất trường THCS nước Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THCS thu c quyền quản lí Các trường THCS ... thức, kĩ cho HS Hiệu trưởngtrường THCS chủ động lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên dạy) cho lớp, ổn định học kì sở đề nghị tổ trưởng chuyên môn GV chủ nhiệm ... cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức học...
... cho tất trường THCS nước Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THCS thu c quyền quản lí Các trường THCS ... thức, kĩ cho HS Hiệu trưởngtrường THCS chủ động lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên dạy) cho lớp, ổn định học kì sở đề nghị tổ trưởng chuyên môn GV chủ nhiệm ... cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức học...
... thống cho tất trường THPT nước Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm chủ đề tự chọn nâng cao (nếu có) cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THPT thu c quyền ... kiến thức nâng cao Hiệu trưởngtrường THPT lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên dạy) cho lớp, ổn định học kì sở đề nghị tổ trưởng chuyên môn GV chủ nhiệm ... đỡ nâng cao hiệu tiết học - Ởsố nội dung, việc học lí thuyết hiệu sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ để giới thiệu trực quan Đặc biệt, số nội dung lí thuyết chương chương dạy máy...
... thống cho tất trường THPT nước Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm chủ đề tự chọn nâng cao (nếu có) cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THPT thu c quyền ... kiến thức nâng cao Hiệu trưởngtrường THPT lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên dạy) cho lớp, ổn định học kì sở đề nghị tổ trưởng chuyên môn GV chủ nhiệm ... đỡ nâng cao hiệu tiết học - Ởsố nội dung, việc học lí thuyết hiệu sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ để giới thiệu trực quan Đặc biệt, số nội dung lí thuyết chương chương dạy máy...
... Kiểm tra tiết (Thực hành) Học vẽ hình với GeoGebra Học vẽ hình với GeoGebra Học vẽ hình với GeoGebra Học vẽ hình với GeoGebra Học vẽ hình với GeoGebra Học vẽ hình với GeoGebra Ôn tập Ôn tập Kiểm ... cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức học ... tra tiết (Thực hành) Học vẽ hình học động với GeoGebra Học vẽ hình học động với GeoGebra Học vẽ hình học động với GeoGebra Học vẽ hình học động với GeoGebra Học vẽ hình học động với GeoGebra 1,2...
... cho tất trường THCS nước Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THCS thu c quyền quản lí Các trường THCS ... thức, kĩ cho HS Hiệu trưởngtrường THCS chủ động lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên dạy) cho lớp, ổn định học kì sở đề nghị tổ trưởng chuyên môn GV chủ nhiệm ... cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức học...
... với dãy số Bài 9: Làm việc với dãy số (tiếp theo) Bài TH7: Xử lí dãy số chương trình Bài TH7: Xử lí dãy số chương trình (tiếp theo) Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka Quan sát hình không ... học Học vẽ hình với phần mềm Geogebra Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần ... trang văn Bài 19: Tìm kiếm thay Bài 20: Thêm hình ảnh minh họa Bài 20: Thêm hình ảnh minh họa (tiếp theo) Bài TH8: Em viết báo tư ng Bài TH8: Em viết báo tư ng (tiếp theo) Bài 21: Trình bày cô đọng...
... màu cho trình chiếu có sẵn định dạng văn Bài 11: Thêm hình ảnh vào trang chiếu hình ảnh đối tư ng khác trang chiếu thay đổi vị trí kích thước hình ảnh 25/01/10 31/01/10 44 Tuần 23 01/02/10 07/02/10 ... 8: Trình bày thông tin hình ảnh Thêm hình ảnh minh họa vào trang chiếu Thêm nội dung xếp trình chiếu Bài 12: Tạo hiệu ứng động chuyển trang chiếu tạo hiệu ứng động cho đối tư ng sử dụng hiệu ứng ... thông tin máy tínhsố yếu tố ảnh hưởng đến an toàn thông tin máy tính 3 Virus máy tính phòng tránh Bài thực hành 5: Sao lưu dự phòng quét virus 32 Tuần 17 14/12/09 20/12/09 Lý thuyết Thực hành...
... trình tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ ... có đánh giá cho điểm (hệ số 1) Việc kiểm tra học kì phải thực hai nội dung lý thuyết thực hành Tỉ lệ điểm phần lí thuyết điểm phần thực hành kiểm tra học kì cân đối: lý thuyết 40-50% thực hành ... nêu cho phù hợp với tìnhhình thực tế Giáo viên tự phân chia hợp lí thời lượng phân phối (2 tiết) để kiểm tra học kì cho phần lí thuyết phần thực hành Do đặc điểm môn học thu n lợi cho việc áp...
... với dãy số Bài 9: Làm việc với dãy số (tiếp theo) Bài TH7: Xử lí dãy số chương trình Bài TH7: Xử lí dãy số chương trình (tiếp theo) Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka Quan sát hình không ... học Học vẽ hình với phần mềm Geogebra Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần ... trang văn Bài 19: Tìm kiếm thay Bài 20: Thêm hình ảnh minh họa Bài 20: Thêm hình ảnh minh họa (tiếp theo) Bài TH8: Em viết báo tư ng Bài TH8: Em viết báo tư ng (tiếp theo) Bài 21: Trình bày cô đọng...
... với dãy số Bài 9: Làm việc với dãy số (tiếp theo) Bài TH7: Xử lí dãy số chương trình Bài TH7: Xử lí dãy số chương trình (tiếp theo) Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka Quan sát hình không ... học Học vẽ hình với phần mềm Geogebra Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần ... trang văn Bài 19: Tìm kiếm thay Bài 20: Thêm hình ảnh minh họa Bài 20: Thêm hình ảnh minh họa (tiếp theo) Bài TH8: Em viết báo tư ng Bài TH8: Em viết báo tư ng (tiếp theo) Bài 21: Trình bày cô đọng...
... với dãy số Bài 9: Làm việc với dãy số (tiếp theo) Bài TH7: Xử lí dãy số chương trình Bài TH7: Xử lí dãy số chương trình (tiếp theo) Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka Quan sát hình không ... học Học vẽ hình với phần mềm Geogebra Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (tiếp theo) Học vẽ hình với phần ... trang văn Bài 19: Tìm kiếm thay Bài 20: Thêm hình ảnh minh họa Bài 20: Thêm hình ảnh minh họa (tiếp theo) Bài TH8: Em viết báo tư ng Bài TH8: Em viết báo tư ng (tiếp theo) Bài 21: Trình bày cô đọng...
... dung cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trờng, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức học ... dung cụ thể, cần tìnhhình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trờng, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức học ... 8: Lặp với số lần cha biết trớc Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh lặp While - Bài tập Kiểm tra (1 tiết) Học vẽ hình học với GeoGebra Bài 9: Làm việc với dãy số Bài thực hành 7: Xử lý dãy số chơng trình...