0

tâm lý học dạy học tiểu học

Tầm quan trọng của CNTT trong dạy học ở bậc tiểu học

Tầm quan trọng của CNTT trong dạy học ở bậc tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... việc dạyhọc môn Tin học. * Giáo viên:- Giáo viên đợc đào tạo những kiến thức cơ bản về tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạyhọc môn tin học trong bậc tiểu học. * Học sinh:- Vì là môn học ... phần nâng cao trong các cấp tiếp theo* Tác dụng của CNTT trong dạy học ở bậc tiểu học: Môn tin học ở bậc tiểu học bớc đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về CNTT nh: Một ... trờng Tiểu học Đồng Phú:2- Giáo viên nên tận dụng những phơng tiện sẵn có của môn tin học áp dụng vào trong giảng dạy thuyết để học sinh dễ quan sát và nhận biết, giúp cho buổi học thực...
  • 13
  • 1,697
  • 15
Quản lý nhân sự trường tiểu học Chấn Thị

Quản nhân sự trường tiểu học Chấn Thị

Kinh tế - Thương mại

... sự phân công lớp dạy cho mỗi giáo viên trong năm học đó. Bảng này có quan hệ 1–1 với bảng HSGV vì ở trường tiểu học thì mỗi giáo viên phụ trách một lớp và dạy tất cả các môn học của lớp đó.Bảng ... THIỆU:Trường tiểu học Chấn Thịnh là trường tiểu học nằm ở miền núi phía Tây Bắc, thuộc của tỉnh Yên Bái.Trường được thành lập từ năm 1981 với tổng số giáo viên là 31 và 750 học sinh. Nhiệm ... xử dữ liệu từ các hệ quản trị dữ liệu khác như Access,Excel, FoxPro, SQL Server,… Với Visual Basic người dùng có thể dễ dàng xây dựng các ứng dụng quản như: quản nhân sự, quản lý...
  • 59
  • 2,012
  • 14
Phương pháp dạy học toán ở tiểu học

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học

Tài liệu khác

... chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học. 2. Dạy học số họctiểu học. 2.1. Trình bày mục tiêu dạy học số họctiểu học. Cho ví dụ về việc ... khi dạy học một bài cụ thể ở tiểu học. 2.2. Phân tích các đặc điểm của nội dung số học trong chương trình môn Toán ở tiểu học. Cho ví dụ về vận dụng các đặc điểm đó khi dạy học số họctiểu học. 2.3. ... nhiên, phân số, số thập phân ở tiểu học. Cho các ví dụ để minh họa.3. Dạy học các yếu tố hình học 3.1. Trình bày mục tiêu của dạy học các yếu tố hình họctiểu học. Cho các ví dụ về việc thực...
  • 8
  • 5,813
  • 80
Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản lý ở nhà trường Tiểu học Trưng Vương - Uông Bí - Quảng Ninh

Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản ở nhà trường Tiểu học Trưng Vương - Uông Bí - Quảng Ninh

Khoa học xã hội

... thông tin và xử thông tin, chuẩn bị văn bản, đề ra quyết định quản theo sự giao phó của thủ trưởng cơ quan đơn vị.- Biên tập văn bản và xử văn bản.- Theo dõi và quản fax đi, đến ... nghiệp đại học hoặc trên đại học. Trong bộ phận nghiệp vụ du lịch, bộ phận quan trọng nhất của công ty các nhân viên đều phải tốt nghiệp đại học chuyên ngành du lịch tại Trường đại học KTQD.Ngoài ... trong việc giải quyết công việc - Xử thông tin và sử dụng tin chưa thật khoa học hợp lý - Chưa ứng dụng được các phần mềm tối ưu trong công tác quản lý - Trang thiết bị văn phòng chưa thật...
  • 29
  • 1,171
  • 3
Thực trạng hoạt động quản lý việc dạy nghề cho học sinh các trường cai nghiện ma túy của thành phố Hồ Chí Minh và các giải pháp

Thực trạng hoạt động quản việc dạy nghề cho học sinh các trường cai nghiện ma túy của thành phố Hồ Chí Minh và các giải pháp

Quản trị kinh doanh

... sức nghiêm trọng. 1. 2. 7. Một số yếu tố tâm ảnh hưởng tới hoạt động dạy nghề cho học viên cai nghiện + Tâm cán bộ quản Cán bộ quản học viên cai nghiện là những người có ý thức ... số liệu học viên học nghề năm học 2004 - 2005 thể hiện ở bảng 2. 2. Bảng 2. 2. Số liệu học viên học nghề năm học 2004– 2005 Tổng số học viên Số người đủ điều kiện học nghề Số người học nghề ... dạy nghề cho học viên Các lựa chọn Tần số Tỉ lệ M S học nghề là cần thiết 155 56.98% học nghề tùy theo sở thích 59 21,69% học nghề để quản lý học viên 44 16,18%không cần thiết học...
  • 104
  • 821
  • 1
Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường tiểu học

Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌCI. Đặt vấn đề: Qua những năm đứng lớp, tôi luôn ý thức việc sử dụng đồ dùng dạy học (ĐDDH) trực quan (tranh, ảnh, sơ đồ, mô hình, vật mẫu…) vào các tiết dạy. Tôi ... trong giảng dạy: Trong tất cả các môn học thì môn Địa là một môn học cung cấp cho học sinh về các sự vật hiện tượng và các mối quan hệ địa đơn giản.Tuy nhiên, kiến thức về môn địa trong ... như là ảnh chụp lại hoặc sơ đồ. Vì vậy, để dạy tốt một tiết địa sinh động , giúp học sinh tham gia vào bài tích cực hơn cần phải có phương tiện dạy học hỗ trợ như: hiện vật, mô hình, tranh...
  • 5
  • 3,709
  • 75
Đề thi giao lưu hoc sinh giỏi tiểu học đồng tâm năm học 2010-2011

Đề thi giao lưu hoc sinh giỏi tiểu học đồng tâm năm học 2010-2011

Mầm non - Tiểu học

... Đề bài : Mẹ là hình ảnh đẹp nhất trên đời. Những năm tháng học tập và rèn luyện ở mái trờng Tiểu học, em đà đợc lớn lên trong sự dạy bảo của cô giáo ngời mẹ hiền thứ hai. Bằng tình cảm yêu...
  • 3
  • 4,573
  • 119
Một số giải pháp nâng cao chất lượng việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tại trường tiểu học Tân Hương I - Tân Kỳ trong giai đoạn hiện nay

Một số giải pháp nâng cao chất lượng việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tại trường tiểu học Tân Hương I - Tân Kỳ trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... hình thức tổ chức dạy học, phối hợp nhiều hình thức dạy học nh dạy học cả lớp, dạy học theo hiện trờng, dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm nhỏ, dạy học có sử dụng đồ chơi học tập, Đổi mới cả ... Đặc biệt ở bậc tiểu học là bậc học nền tảng, lại bao gồm số học sinh đông nhất.*) Bản chất của dạy học phát huy tính tích cực học tập của học sinh: Phát huy tính tích cực của học sinh thông ... mới phơng pháp giảng dạy tại trờng Tiểu học Tân Hơng 1 trong giai đoạn hiện nay.Phn th 2Thực trạng chất lợng dạy học và chỉ đạo đổi mới Phơng pháp dạy học ở trờng Tiểu học Tân hơng 1I. Đặc...
  • 32
  • 1,310
  • 5
Một số giải pháp tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy tin học trong trường Tiểu học

Một số giải pháp tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy tin học trong trường Tiểu học

Khoa học xã hội

... Tin học ở trường Tiểu học đã xác định mục tiêu cụ thể như sau:Môn Tin học ở trường Tiểu học nhằm giúp học sinh :- Có hiểu biết ban đầu về Tin học và ứng dụng của Tin học trong đời sống và học ... phục vụ giảng dạy tin học trong trường Tiểu học .II. Thực trạng: 1) Thuận lợi: Trang 2“Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học ở trường Tiểu học. luôn được ... giảng dạy. Tin học được phổ cập rộng rãi trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên thì mới có thể đưa phần mềm phục cho quản dạy học vào nhà trường như quản cán bộ - công chức; quản lý...
  • 9
  • 2,270
  • 16
Nghiên cứu ứng dụng của bộ vi xử lý trong quản lý thư viện trường tiểu học Kim Đồng

Nghiên cứu ứng dụng của bộ vi xử trong quản thư viện trường tiểu học Kim Đồng

Kĩ thuật Viễn thông

... chỉnh linh hoạt đối với từng trường hợp, tự động tăng, giảm hoặc khơng đổi. 2.1.1.3. Bộ số học và Logic - ALU. Bộ ALU của µC AT90S8535 được nối trực tiếp với 32 thanh ghi đa năng. Trong ... hằng số hoặc trên một đơn thanh ghi. Các hoạt động của ALU được chia làm 3 loại chính là : số học, logic và các phép tốn trên bit. 2.1.1.4. Đặc điểm các bộ nhớ trong của µC AT90S8535. a) ... liu, chỳng c t trong 32 v trớ u tiờn ca khụng gian d liu s dng. Mc dự khụng c thc hin mt cỏch vt nh trong SRAM, vic t chc b nh ny cung cp s linh hot ln trong vic truy nhp ti cỏc thanh ghi,...
  • 210
  • 1,219
  • 1
Nghiên cứu ứng dụng của bộ vi xử lý trong quản lý thư viện trường tiểu học Kim Đồng

Nghiên cứu ứng dụng của bộ vi xử trong quản thư viện trường tiểu học Kim Đồng

Kĩ thuật Viễn thông

... trường hiện nay có 3 nhiệm vụ: - Quản học sinh: Có nhiệm vụ quản lí lịch của học sinh, quản việc học tập của học sinh như điểm số, việc nghỉ học đi trễ, vi phạm kỉ luật, khen thưởng ... sơ giáo viên 3. công tác giảng dạy 4. Tìm kiếm 5. Báo cáo 6. Trợ giúp TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG Quản giáo viên Quản công nhân viên Ql học sinh CẬP NHẬT HỒ SƠ GIÁO VIÊN ... thập Xử và lưu trữ Kho dữ liệu Đích Phân phát THÖ VIEÄN ÑIEÄN TÖÛ TRÖÏC TUYEÁNCũng giống như bất kì một trường tiểu học nào trên tồn quốc, trường thực hiện dảng dạy cho các mơn học sinh...
  • 67
  • 650
  • 0
“Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học”ở  trường Tiểu học.

“Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học”ở trường Tiểu học.

Tư liệu khác

... Tin học ở trường Tiểu học đã xác định mục tiêu cụ thể như sau:Môn Tin học ở trường Tiểu học nhằm giúp học sinh :- Có hiểu biết ban đầu về Tin học và ứng dụng của Tin học trong đời sống và học ... phục vụ giảng dạy tin học trong trường Tiểu học .II. Thực trạng: 1) Thuận lợi: Trang 2“Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học ở trường Tiểu học. III . Những ... cận với công nghệ dạy học mới. Trang 7“Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học ở trường Tiểu học. - Đơn vị chúng tôi là trường Tiểu học đầu tiên của huyện...
  • 9
  • 1,118
  • 6
Tổ chức nhóm học tập tương tác  trong dạy học toán ở tiểu học

Tổ chức nhóm học tập tương tác trong dạy học toán ở tiểu học

Tư liệu khác

... NGHIỆMĐỀ TÀI:I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Học tập tích cực là yêu cầu đặt ra ở mỗi bậc học. Giáo dục học hiện đại coi phương pháp dạy học sinh học tập tích cực, đầu tiên là học thông qua thảo luận nhóm. ... nhómcó thể được áp dụng ở bất kì lớp học nào. Đặc biệt đối với bậc Tiểu học với cấu trúc mỗilớp từ 30 đến 35 em rất phù hợp.II. Ý NGHĨA, TÁC DỤNG CỦA TỔ CHỨC HỌC TẬP THEO NHÓM: Vai trò quan trọng ... củamình và của bạn. Học sinh tự đưa ra những thông tin phản hồi nhanh về sự hiểu hoặc khônghiểu nội dung học tập.III.MỘT SỐ HÌNH THỨC CHIA NHÓM HỌC TẬP: Có nhiều cách chia nhóm học tập tuỳ theo...
  • 3
  • 3,380
  • 32

Xem thêm