0

tác phẩm tự sự phản ánh đời sống trong tính khách quan của nó thông qua việc kể về một câu chuyện một sự kiện hệ thống sự kiện từ phía người khác

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Tư liệu khác

... sinh, liên quan kết hợp tới phơng pháp khác tạo lên lôgíc chặt chẽ toán học Các phơng pháp đợc nêu từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp giúp học sinh hiểu sâu phát triển có hệ thống kỹ năng, ... lời giải hay hợp lý nhất, kể tập vận dụng rút gọn biểu thức ý nghĩa việc phân tích đa thức tử mẫu phân thức quan trọng, giúp việc rút gọn từ phân thức (nếu ) mà giúp việc tìm tập xác định mà tìm ... thống kỹ năng, kỹ xảo phân tích Qua giúp học sinh phát triển trí tuệ, tính chăm chỉ, tính xác, lực nhận xét, phân tích phán đoán, tổng hợp kiến thức Trong năm học qua tối đa vận dụng phơng pháp...
  • 13
  • 2,728
  • 28
Tiết 01: Cách làm bài phân tích tác phẩm tự sự

Tiết 01: Cách làm bài phân tích tác phẩm tự sự

Ngữ văn

... tác phẩm tự I Phân tích tác phẩm tự Phân tích tác phẩm văn học: Là thể cách hiểu, tình cảm , cách ánh giá TP đó, nêu lên ưu điểm hạn chế nội dung nghệ thuật, tìm hiểu nguyên nhân, ý nghĩa, tác ... kết, ánh giá tác phẩm *Bố cục: a Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác - Giới thiệu khái quát tác phẩm (Nội dung, nghệ thuật chủ đề) b Thân bài: - Phân tích nội dung, nghệ ... tỏ cảm xúc, quan điểm nhân vật - Nhận xét khái quát: bút pháp XD nhân vật -> đóng góp tưởng NT TG Tiết: 01 Cách làm phân tích tác phẩm tự I Phân tích tác phẩm tự Phân tích tác phẩm văn học:...
  • 10
  • 1,529
  • 4
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Khoa học xã hội

... phẩm tự phản ánh đời sống tính khách quan thông qua kiện, hệ thống kiện - Tác phẩm tự có khả phản ánh thực cách rộng lớn, bao quát - Tác phẩm tự luôn có hình tượng người trần thuật Người trần thuật ... Với tác phẩm tự sự, phân loại sau : 1- Câu hỏi yếu tố văn *Câu hỏi hoàn cảnh đời tác phẩm: Hoàn cảnh xã hội chung; Hoàn cảnh cá nhân tác giả; Hoàn cảnh sáng tác cụ thể tác phẩm *Câu hỏi tác giả ... đổi quan niệm nhà văn, văn học quan niệm nghệ thuật người , phát huy cá tính sáng tạo phong cách nghệ thuật nhà văn với tìm tòi, thể nghiệm mới, thể người nhiều phương diện đời sống, kể đời sống...
  • 15
  • 1,514
  • 2
Phần 3: Chương 3: Tác phẩm tự sự - Lý luận văn học pot

Phần 3: Chương 3: Tác phẩm tự sự - Lý luận văn học pot

Cao đẳng - Đại học

... Điều khác với trữ tình hay kòch biến khứ trở thành tại, diễn Để tạo nên nhìn khách quan việc tái tại, diễn Để tạo nên nhìn khách quan việc tái đời sống tác phẩm tự tập trung phản ánh đời sống người ... Các kiện làm bộc lộ mặt khác tính cách, nhân vật, tượng miêu tả tác phẩm Trình bày kiện xảy miêu tả, trần thuật phương tiện tạo nên tính khách quan tác phẩm tự b Miêu tả kiện mở khả phản ánh tác ... lời kể hình tượng người kể chuyện xuất Trong tác phẩm trữ tình có nhân vật trữ tình người đứng bộc lộ cảm xúc Trong kòch người kể, tất nhân vật tự bộc lộ Chỉ tác phẩm tự có nhân vật người kể chuyện...
  • 11
  • 4,097
  • 86
Phần 3: Chương 3: Tác phẩm tự sự - Lý luận văn học ppt

Phần 3: Chương 3: Tác phẩm tự sự - Lý luận văn học ppt

Cao đẳng - Đại học

... Điều khác với trữ tình hay kòch biến khứ trở thành tại, diễn Để tạo nên nhìn khách quan việc tái tại, diễn Để tạo nên nhìn khách quan việc tái đời sống tác phẩm tự tập trung phản ánh đời sống người ... Các kiện làm bộc lộ mặt khác tính cách, nhân vật, tượng miêu tả tác phẩm Trình bày kiện xảy miêu tả, trần thuật phương tiện tạo nên tính khách quan tác phẩm tự b Miêu tả kiện mở khả phản ánh tác ... lời kể hình tượng người kể chuyện xuất Trong tác phẩm trữ tình có nhân vật trữ tình người đứng bộc lộ cảm xúc Trong kòch người kể, tất nhân vật tự bộc lộ Chỉ tác phẩm tự có nhân vật người kể chuyện...
  • 11
  • 1,050
  • 8
Đổi mới phương pháp(trong việc dạy thể loại tác phẩm

Đổi mới phương pháp(trong việc dạy thể loại tác phẩm "Thơ" ở phần thơ Việt Nam từ năm 1945 đến sau năm 1975-lớp 9)

Tư liệu khác

... C/ Tự D/ Lục bát + Nhận định nói nghĩa gốc từ "Đồng chí" A/ Là người giống nòi B/ Là người sống theo thời đại C/ Là người theo tơn giáo D/ Là người chí hướng trị + Cụm từ "Súng bên súng" nói ... nhỏ bé sống C/ Là đẹp mà người muốn có D/ Là mong muốn khiêm nhường tha thiết nhà thơ + Có thể thay từ “xao xuyến” câu một nốt trầm xao xuyến” từ sau mà khơng làm giá trị nghệ thuật câu thơ ... cảnh ngộ người lính “Đồng chí”, tác giả xây dựng câu thơ sóng đơi đối ứng theo cặp câu thơ (đúng hay sai) A/ Đúng B/ Sai * Lời bình, nhận xét tác phẩm “Đồng chí” thơ tiêu biểu Chính Hữu Trong thơ...
  • 8
  • 416
  • 0
skkn một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12).

skkn một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12).

Giáo dục học

... sống tưởng hạt nhân quan trọng tác phẩm, trái tim thể sống – chịu tác động quy định giới quan, vốn sống, tài tác giả, tưởng, chủ đề định giá trị, tầm vóc tác phẩm văn học Với tác phẩm tự ... thành, trung thực, khách quan xuất phát từ cảm nhận mình, từ tác phẩm Phát biểu cảm nghĩ thân nhân vật: Theo quan hệ vòng tròn sống, nhà văn, tác phẩm người đọc, xuất phát từ ý tưởng hiểu – cảm ... nhân vật Đành sở việc cắt nghĩa hạt nhân khách quan nằm tác phẩm phủ nhận yếu tố chủ quan người tiếp nhận nó. Căn để ánh giá là: Bên nhân vật: tiền đề chuẩn bị, điều kiện dự báo, tác động…có xác...
  • 22
  • 1,062
  • 1
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỐI VỚI NHỮNG BÀI GIẢNG VĂN TÁC PHẨM TỰ SỰ pps

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỐI VỚI NHỮNG BÀI GIẢNG VĂN TÁC PHẨM TỰ SỰ pps

Mầm non - Tiểu học

... 2.2.4/ Chủ đề tác phẩm : Thông thường để tìm hiểu chủ đề nêu nhiều câu hỏi nhỏ mang tính chất gợi mở để học sinh trả lời Ví dụ : - Tác phẩm kể ? Về việc ? - Thông qua câu chuyện tác giả nhằm dề ... Kiến Trong trình tóm tắt tác phẩm trọng đến nét chủ yếu đời số phận nhân vật Lưu ý học sinh nắm dẫn chứng quan trọng Về phương pháp : Qua dụng cụ trực quan gọi học sinh lên tóm tắt tác phẩm Cho ... hòng mang lại kết khả quan giảng văn tác phẩm tự II/ Nội dung biện pháp thực hiên : A Thực trạng biện pháp giải : 1) Thực trạng vấn đề : - Việc phân tích tác phẩm tự vai trò quan trọng nội dung...
  • 17
  • 569
  • 7
bước đầu tìm hiểu sự đổi mới về phạm vi phản ánh hiện thực trong một số truyện ngắn sau 1978 của nguyễn khải

bước đầu tìm hiểu sự đổi mới về phạm vi phản ánh hiện thực trong một số truyện ngắn sau 1978 của nguyễn khải

Văn học - Ngôn ngữ học

... nhân vật tự bộc lộ tính cách mối quan hệ xã hội, từ rút phán xét, bình phẩm, bàn luận vấn đề người mối quan hệ với người xung quanh Vì mà qua tác phẩm Nguyễn Khải phản ánh vấn đề thiết sống người ... (Đổi đời) Tất việc, điều họ làm hướng tới đích cuối kiếm tiền Chính mà mối quan hệ người người xã hội thứ quan hệ danh, lợi ích người Nguyễn Khải tập trung ngòi bút vào phản ánh mối quan hệ người ... nhiều mối quan hệ người gia đình Đó vấn đề Nguyễn Khải quan tâm phản ánh, thể nhiều tác phẩm Viết vấn đề đạo đức người mối quan hệ gia đình, Nguyễn Khải đặc biệt quan tâm đến đổi vị trí người 25...
  • 62
  • 388
  • 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn TT

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn TT

Sư phạm

... phẩm tự phản ánh đời sống tính khách quan thông qua kiện, hệ thống kiện - Tác phẩm tự có khả phản ánh thực cách rộng lớn, bao quát - Tác phẩm tự luôn có hình tượng người trần thuật Người trần thuật ... Với tác phẩm tự sự, phân loại sau : 1- Câu hỏi yếu tố văn *Câu hỏi hoàn cảnh đời tác phẩm: Hoàn cảnh xã hội chung; Hoàn cảnh cá nhân tác giả; Hoàn cảnh sáng tác cụ thể tác phẩm *Câu hỏi tác giả ... đổi quan niệm nhà văn, văn học quan niệm nghệ thuật người , phát huy cá tính sáng tạo phong cách nghệ thuật nhà văn với tìm tòi, thể nghiệm mới, thể người nhiều phương diện đời sống, kể đời sống...
  • 30
  • 844
  • 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Sư phạm

... PHẦN ĐỌC THÊM CÁC TÁC PHẨM TỰ SỰ 2.1 Những tiền đề định hƣớng cho việc dạy học phần đọc thêm tác phẩm tự 2.1.1 Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh qua việc tự học, tự nghiên cứu 2.1.1.1 ... phần đọc thêm trích phần từ chương tác phẩm tên 51 nhà văn Ma Văn Kháng Đây tác phẩm văn xuôi tiêu biểu cho khuynh hướng sáng tác khám phá đời sống muôn vẻ quan hệ đời tư, sống hàng ngày Ra mắt ... PHẦN ĐỌC THÊM CÁC TÁC PHẨM TỰ SỰ 2.1 Những tiền đề định hƣớng cho việc dạy học phần đọc thêm tác phẩm tự 2.1.1 Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh qua việc tự học, tự nghiên cứu 2.1.1.1...
  • 104
  • 1,001
  • 0
tiểu luận Sử dụng thông tin chi tiết từ phương pháp quan sát trong tác phẩm báo chí, phân tích và chỉ ra bài học.

tiểu luận Sử dụng thông tin chi tiết từ phương pháp quan sát trong tác phẩm báo chí, phân tích và chỉ ra bài học.

Báo chí

... chia ra: -Quan sát trực tiếp quan sát gián tiếp: Quan sát trực tiếp tiến hành quan sát kiện diễn Ví dụ: Quan sát thái độ khách hàng thưởng thức ăn nhà hàng Quan sát gián tiếp tiến hành quan sát ... thị trường -Quan sát nguỵ trang quan sát công khai: Quan sát nguỵ trang có nghĩa đối tượng nghiên cứu họ bị quan sát Ví dụ: Bí mật quan sát mức độ phục vụ thái độ đối xử nhân viên Quan sát công ... người nghĩa dùng giác quan người để quan sát đối tượng nghiên cứu Ví dụ: Kiểm hàng hóa; quan sát số người vào trung tâm thương mại Quan sát thiết bị nghĩa dùng thiết bị để quan sát đối tượng...
  • 16
  • 1,570
  • 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỘC SINH LỚP 12 NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẢM THỤ VÀ PHÂN TÍCH TÂM LÝ  NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM TỰ SỰ

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỘC SINH LỚP 12 NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẢM THỤ VÀ PHÂN TÍCH TÂM LÝ NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM TỰ SỰ

Văn học - Ngôn ngữ học

... thuật Tránh thái nhân xét, cần chân thành, trung thực, khách quan xuất phát từ cảm nhận mình, từ tác phẩm Phát biểu cảm nghĩ thân nhân vật: Theo quan hệ vòng tròn sống, nhà văn, tác phẩm người ... tưởng hạt nhân quan trọng tác phẩm, trái tim thể sống – chịu tác động quy định giới quan, vốn sống, tài tác giả, tưởng, chủ đề định giá trị, tầm vóc tác phẩm văn học Với tác phẩm tự cụ thể tìm ... nhân vật Đành sở việc cắt nghĩa hạt nhân khách quan nằm tác phẩm phủ nhận yếu tố chủ quan người tiếp nhận nó. Căn để ánh giá là: Bên nhân vật: tiền đề chuẩn bị, điều kiện dự báo, tác động…có xác...
  • 30
  • 610
  • 0
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Khoa học xã hội

... thực khách quan “như tách biệt”, “ở bên ngoài” tác giả, thành câu chuyện có diễn biến việc, hoàn cảnh, có phát triển tâm trạng, tính cách, hành động người Ở đây, tác giả đóng vai trò người kể chuyện ... viết kí ý bảo đảm cho tính xác thực thực đời sống phản ánh tác phẩm Kí thường cốt truyện có tínhcấu Sự việc người kí phải xác thực hoàn toàn Đó kí dựng lại thật đời sống cá biệt cách sinh ... đời tác phẩm có hiểu biết sâu sắc tác giả Sự hiểu biết giúp nắm tình tiết ghi tác phẩm Cuộc đời, tưởng, tình cảm, phong cách tác giả soi sáng cho tìm hiểu kiện ghi lại tác phẩm Hoàn cảnh đời...
  • 219
  • 2,448
  • 1
xác định hiệu quả keo tụ nước thải phẩm dệt nhuộm phân tán đối với từng màu riêng biệt

xác định hiệu quả keo tụ nước thải phẩm dệt nhuộm phân tán đối với từng màu riêng biệt

Công nghệ - Môi trường

... ly t quỏ trỡnh sn xut nờn thng l nhng mu hay s dng, ớt cú s a dng Trang Chng 2: Tng quan Chng TNG QUAN 2.1 Tng quan v thuc nhum phõn tỏn 2.1.1 c im chung v cu to hoỏ hc Thuc nhum phõn tỏn l nhng ... mu quang ph v nguyờn lý ghộp t ba mu c bn iu khỏc ch yu vi ghộp mu quang hc l ch thuc nhum khụng phi l cỏc sn phm tinh khit cú mu n sc, li cha cỏc ph gia nờn mu to thnh cú sai lch so vi ghộp quang ... 2.1.2 Mi quan h gia cu to húa hc v tớnh cht ỹ bn mu ca thuc nhum trờn x acetat * bn vi ỏnh sỏng : - Ch tiờu ny ph thuc vo cỏc yu t nh: thnh phn ca chựm tia sỏng, hm lng oxi ca khớ quyn xung quanh,...
  • 49
  • 656
  • 2
Tiết 39: Tóm tắt tác phẩm tự sự

Tiết 39: Tóm tắt tác phẩm tự sự

Ngữ văn

... truyện Mục đích việc tóm tắt tác phẩm tự sự: Có nhiều mục đích khác nhau: a- Tóm tắt để ghi nhớ, tác phẩm dài (K/q) b- Ghi chép tài liệu( k/q) c- Kể lại cho ngời khác nghe ( chủ quan) d- Giới thiệu ... Hoàn cảnh sáng tác, tiểu sử ttác giả, trào lu t tởng phơng pháp sáng tác Phan thị hờng Tóm tắt tác phẩm tự nhấn mạnh đến t tởng giọng kể Xây dựng VB tóm tắt: tác giả ( Hãy tóm tắt câu a) Lựa chọn ... tắt TP đoạn Chí Phèo cha tù, về; muốn hoàn lơng) GV: Trớc tóm tắt cần làm gì? Ví dụ: a, b: tóm tắt khách quan diễn biến cốt truyện.( kể diễn biến câu truyện từ đầu đến hết ntn?) C: tóm tắt...
  • 3
  • 4,933
  • 9

Xem thêm