0

sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Tư liệu khác

... cho học sinh học nhng làm đợc hai ba Từ toán đơn giản mở rộng lên khó Khi tính toán phép tính đa thức, nhiều cần thiết phải biến đa thức trở thành tích. Việc phân tích đa thức thành nhân tử đợc ... nêu phơng pháp phát huy trí lực học sinh qua việc dạy, giải tập áp dụng phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử B Nội Dung Phần I: Các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử Các phơng pháp ... giải: Dựa sở tính chất phân thức đại số, phân tích tử thức mẫu thức thành nhân tử nhằm xuất nhân tử chung rút gọn, đồng thời tìm tập xác định biểu thức thông qua nhân tử nằm dới mẫu Với học sinh: ...
  • 13
  • 2,728
  • 28
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC PHẦN I - PHẦN MỞ ĐẦU Xuất phát từ mục tiêu giáo dục phổ thông nói chung mục tiêu tầm quan trọng ... Xuất phát từ yêu cầu việc đổi phương pháp phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh Có em có điều kiện khắc phục khó khăn tiếp nhận kiến thức - Xuất phát từ tâm lý lứa tuổi học sinh lớp ... dẫn học sinh 2/ Trong trình giảng dạy giáo viên phải biết phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh nhằm gây hứng thú học tập cho em Thực chất việc học tập chuổi vấn đề đặt ra, nhận thức...
  • 10
  • 3,342
  • 58
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG CĐSP" doc

Cao đẳng - Đại học

... yêu cầu nhận thức kiến thức vốn liếng kiến thức kinh nghiệm sẵn có thân học sinh b) Cơ sở tâm lý học Dạy học phát huy TTC HS dựa sở tâm lý học cho nhân cách trẻ em hình thành thông qua hoạt động ... khả phân tích, tổng hợp, khái quát hoá, tương tự … để tìm tòi phát kiến thức 13 2.3.Về nguyên nhân tính tích cực nhận thức TTC nhận thức nảy sinh trình học tập lại hậu nhiều nguyên nhân Nhìn ... vậy, việc tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh đòi hỏi kế hoạch lâu dài toàn diện GV dạy học 2.4 Một số sở lý luận việc tích cực hoá hoạt động nhận thức Tích cực hoá hoạt động nhận thức...
  • 18
  • 944
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Báo cáo khoa học

... v tranh TI M CA EM I Mục tiêu: 1) Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm công việc hàng ngày mẹ 2) Kĩ năng: Học sinh vẽ đợc tranh mẹ khả cảm xúc 3) Thái độ: Học sinh thêm yêu thơng, quý trọng cha ... hc sinh hc gi dy phõn mụn v tranh, c bit vic thit k v t chc cỏc hot ng gi dy phõn mụn v tranh phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh cũn nhiu cn thay i, bn bc, rỳt kinh nghim Qua d gi thm lp, qua sinh ... trc th cho hc th cho nhiu hc sinh cho hc sinh - Hc sinh bo dn núi sinh - Hc sinh trung bỡnh, yu trc th thng ngi, thm s phi núi trc th Rốn k - Hc sinh th ng - Hc sinh hiu v nng din din t vỡ gi...
  • 23
  • 3,964
  • 48
Sáng kiến kinh nghiệm - Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 10B5 ppt

Sáng kiến kinh nghiệm - Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 10B5 ppt

Mầm non - Tiểu học

... Lời kết : Việc xây dựng công thức cộng nhờ việc khai thác 4C, ôn tậ chương hình học 10 mà điểm nhấn việc chứng minh công thức cộng thứ 2, có tác dụng tích cực đến việc học tậ toán học sinh lớ 10B5, ... C  90 công thức cộng hạm vi tam giác xây dựng hoàn toàn dụng 4c kiến thức hình học 10 Các tậ dụng vào thực tế dạy học: Nhóm : Các tậ có tính chất lý thuyết : a Xây dựng công thức nhân đôi, hạ ... sớm với toán thi đại học cao đẳng Việc khai thác đẳng thức (1) tiến hành theo hai hướng : Xây dựng công thức cộng hạm vi góc tam giác, kiến thức hình học 10 Các tậ dụng vào thực tế dạy học II...
  • 10
  • 745
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Phát huy tính tích cực nhận thức của người học " pdf

Vật lý

... học sinh tìm tòi bổ sung Dùng thời gian học tập để nắm kiến thức từ việc nghiên cứu lí luận kiến thức thày giáo truyền từ học kinh nghiệm rút thụ từ thực tiễn 10 Nguồn kiến thức hạn hẹp Nguồn kiến ... chí Dạy học truyền thống Cung cấp kiện, nhớ tốt, học thuộc lòng GV nguồn kiến thức HS làm việc Dạy thành riêng biệt Coi trọng trí nhớ Ghi chép tóm tắt Dạy học tích cực Cung cấp kiến thức có chọn ... Một vài đặc điểm tính tích cực HS Tính tích cực HS có mặt tự phát mặt tự giác: o Mặt tự phát: yếu tố tiềm ẩn, bẩm sinh thể tính tò mò, hiếu kì, hiếu động, linh hoạt sôi...
  • 4
  • 746
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý " potx

Vật lý

... phương pháp dùng bất đẳng thức Bunhiacốpski để tìm cực trị : B5T13S4(L10) Tọa độ trọng tâm Một khung sắt có dạng  vuông với góc nhọn  đặt mặt phẳng thẳng đứng,cạnh huy n có phương nằm ngang ... diện với điểm xuất phát thời gian ngắn Cho cos25,40=0.9,tg25,40=0,475)   Giải: Giả sử người chạy từ AB,rồi từ B đến B bơi theo hướng v1 hợp với AC góc  để tới C Thời gian bơi qua sông t1=AC/(v1cos) ... ngắn cột khí sau va chạm.Biết tiết diện pittông S bỏ qua ma sát dốc ,bỏ qua khối lượng pittông, trình biến đổi khí đẳng nhiệt ,áp suất khí P0 Giải: Vật có vận tốc cuối dốc v  gh với h=lsin300=l/2...
  • 5
  • 968
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực trong dạy học Vật Lí 9

Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực trong dạy học Vật Lí 9

Báo cáo khoa học

... tiếp thu kiến thức học sinh Vật lí môn học có ưu việc phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Các dụng cụ thí nghiệm phương phương pháp dạy học tích cực học thí nghiệm, thí nghiệm phải ... TÀI Để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh học môn Vật lí Tôi nghiên cứu, phân loại áp dụng số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh học môn ... dạy học tích cực, phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh dạy; - Với sáng kiến định hướng cho tất đối tượng học sinh phương pháp học tập có hiệu Đối với học sinh - Đa số học sinh nắm kiến thức...
  • 21
  • 1,382
  • 10
sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

Giáo dục học

... tài Phát huy tính tích cực học sinh qua cách giải toán phân tích đa thức thành nhân tử ” II/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Phát huy tính tích cực học sinh qua cách giải toán phân tích đa thức thành nhân ... cách giải toán phân tích đa thức thành nhân tử ” ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Phát huy tính tích cực học sinh qua cách giải toán phân tích đa thức thành nhân tử PHẠM VI NGHIÊN CỨU : Qua tình hình thực ... Giả thuyết khoa học: Để học tốt dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức liên quan phép nhân phép chia đa thức Thông qua việc giải tập hình thành cho học...
  • 25
  • 736
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ sinh hoạt lớp

sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ sinh hoạt lớp

Giáo dục học

... đó, việc phát huy vai trò chủ thể tích cực học sinh để tổ chức tốt sinh hoạt lớp điều cần thiết Những biện pháp tiến hành Phát huy tính tích cực học sinh sinh hoạt lớp xuất từ quan niệm học sinh ... SKKN: Phát huy tính tích cực học sinh sinh hoạt lớp Trong nhà trường phổ thông, sinh hoạt lớp thường xếp vào tiết học cuối tuần học Đây thời điểm để em học sinh tự đánh giá hoạt động học tập, ... tham gia phải thực bắt nguồn từ nhu cầu hứng thú học sinh SKKN: Phát huy tính tích cực học sinh sinh hoạt lớp 2.1 Phát huy vai trò ban cán lớp Trong sinh hoạt lớp, đội ngũ ban cán đảm nhiệm công...
  • 9
  • 1,713
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm

Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm

Giáo dục học

... xu phát triển tiến thời đại Đổi phương pháp dạy học nói chung, phát huy tính tích cực học sinh dạy học môn GDCD, thông qua phương pháp thảo luận nhóm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh ... trò chủ động, tích cực người học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm / Phương pháp nghiên cứu Phương pháp dạy học khoa học đồng thời nghệ ... khuyến khích suy nghĩ độc lập học sinh, phải kiên trì chờ đợi tìm biện pháp thuyết phục để học sinh nắm chân lý tin vào chân lý Chính đổi phương pháp dạy học nói chung phát huy tính tích cực học...
  • 17
  • 925
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của trẻ trong hoạt động vui chơi ngoài trời

sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của trẻ trong hoạt động vui chơi ngoài trời

Giáo dục hướng nhiệp

... Cùng thi đua Tranh tài vẽ đẹp Xem sáng tạo Được bạn khen Được khen mà khen Trang Phát huy tính tích cực trẻ hoạt động vui chơi trời Trang Phát huy tính tích cực trẻ hoạt động vui chơi trời VD:Trò ... Trang Phát huy tính tích cực trẻ hoạt động vui chơi trời  Tại lại có tượng sấm chớp trời mưa?  Trong đất có gì?  Phải nói chuyện để vừa lòng người nghe? VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - Qua áp dụng sáng ... công tác giáo dục Trang Phát huy tính tích cực trẻ hoạt động vui chơi trời Triệu phong , ngày 18 tháng 04 năm 2013 Người viết Lê Thị Thúy Huy n Trang Phát huy tính tích cực trẻ hoạt động vui chơi...
  • 13
  • 2,409
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 5

sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 5

Giáo dục học

... học tập, sắm vai …Nhằm qua giúp học sinh lĩnh hội kiến thức Đó ta dạy học đề cao vai trò chủ thể nhận thức học sinh. Ngoài thường xuyên dạy tự học cho học sinh Đó rèn cho em khả tự học trình học ... pháp dạy học nhằm phục vụ học sinh tri thức vững để hiểu sở khoa học, kỹ vận dụng tri thức vào sống đồng thời giúp học sinh phát triển toàn diện , rèn luyện tính tích cực độc lập cho học sinh Đặc ... học bao gồm dạy tự học Vì nhà trường học sinh học hết khối lượng tri thức nhân loại ngày tăng nhanh lĩnh vực Việc học cần phải diễn ra suốt đời học sinh Đề cao vai trò chủ thể học sinhtrong học...
  • 14
  • 740
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ Ở MÔN MĨ THUẬT KHỐI LỚP 4

sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ Ở MÔN MĨ THUẬT KHỐI LỚP 4

Giáo dục học

... tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Qua đề tài giúp em phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo phân môn“Vẽ trang trí” 27 Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phân môn ... họcđa số sử dụng họa tiết sách giáo khoa Nhìn chung học sinh chưa phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phải tính tích cực, chủ động, sáng tạo em chưa đánh thức 2.2 Thực trạng dạy học ... 10 Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phân môn vẽ trang trí môn Mĩ thuật lớp thực tế sinh động giúp học sinh nhiều việc hình tượng liên quan đến học + Giáo viên sưu tầm vẽ học...
  • 31
  • 757
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian

Khoa học xã hội

... Tra cứu theo mã học sinh, tên học sinh Để biết rõ thông tin học sinh để từ biết đợc kết học tập học sinh điểm môn học học + Tra cứu theo mộn học, để biết xác điểm môn học học sinh đạt loại ? ... tin học sinh giấy tờ - Mỗi khối tự quản lí học sinh khối - Dễ dàng đa thông tin, thông báo, giấy tờ liên quan đến thân học sinh nh: Hồ sơ, lý lịch học sinh, thẻ học sinh thông tin điểm ghi học sinh ... thông tin vào việc quản lý trờng học hay nói cách khác việc tin học hoá để áp dụng vào việc quản lý học sinh nhờ cách xử lý máy tính mà ta có đầy đủ, chi tiết học sinh Nh ta quản lý học sinh băng...
  • 33
  • 694
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH LỚP 7 TRONG GIỜ HỌC MĨ THUẬT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH LỚP 7 TRONG GIỜ HỌC MĨ THUẬT

Khoa học xã hội

... tạo nên tính tích cực Tính tích cực sản sinh độc lập 1.3 Vai trò tích cực Tính tích cực giúp cho học sinh có ý chí nghị lực vươn lên cách hăng hái nhiệt tình, phát huy tính tìm tòi sáng tạo, ... “dừng” lúc, để học sinh chủ thể việc tiếp thu kiến thức VI KẾT LUẬN Qua thực tế giảng dạy, nhận thấy việc tạo tính tích cực, chủ động - 17 - Sáng kiến kinh nghiệmThanh Thùy học sinh quan trọng ... thời học sinh phải chủ động tìm tòi học đó.Từ rèn luyện cho học sinh tính tự giác học tập phát huy tính sáng tạo Sau thực tiếp tục gởi phiếu câu hỏi để thăm dò ý kiến - 16 - Sáng kiến kinh nghiệm...
  • 20
  • 405
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề theo chương trnhf chuẩn

sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề theo chương trnhf chuẩn

Báo cáo khoa học

... Phỏt huy ti a kh nng khai thỏc tim n tri thc tng hc sinh Khai thỏc thớ nghim vt lý nhm phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh Thớ nghim vt lý úng vai trũ rt quan dy hc ,nú tng thờm tớnh trc quan sinh ... cho hc sinh Thớ nghim vt lý nú cú tỏc dng nng lc nhn thc khoa hc cho hc sinh ng thi giỳp hc sinh lm quyen dn phng phỏp nghiờn cu khoa hc Qua ú hc sinh c quan sỏt hin tng, cỏch o c giỳp hc sinh ... cng ng vt i c - ng h hin s v cng quang in b thớ - ng h hin s v cng quang in dựng o thi gain nghim cho hc sinh hiu quang in dựng o thi gain chuyn ng ca vt chuyn ng ca vt - Thc ke xỏc nh v -...
  • 27
  • 526
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HÁT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HÁT

Giáo dục học

... viên chủ thể sáng tạo để khơi gợi lòng ham muốn, ham học tập học sinh Muốn học sinh tích cực, trước tiên thân người giáo viên phải người tích cực, nhiệt tình công tác giảng dạy, sáng tạo, luôn ... để phát huy tính tích cực học sinh dạy hát, đòi hỏi cần có nhiều yếu tố khách quan chủ quan Trên ý kiến riêng thân tôi, đương nhiên nhiều vướng mắc, mong bạn đồng nghiệp tham khảo góp ý để sáng ... theo làm cho học sinh thấy thích thú Nếu cho học sinh nghe qua băng, đĩa phải chuẩn bị cẩn thận đĩa nhạc, máy nghe tránh để học sinh chờ đợi gây ức chế tâm lí Việc hát mẫu cho học sinh có ưu điểm...
  • 5
  • 475
  • 0

Xem thêm