... bày đợc phân môn làm văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS- Năm học:2007-2008chói ... phơngpháp giảng dạy văn học nh: Lý luận về dạy và học văn, về tâm lý tiếpnhận, về quy trình phân tích một số tác phẩm, về cá tính sáng tạo của ng-ời nghệ sĩNgay việc dạy văn ở THCS từ thập kỷ ... Đọc 2 đoạn văn mẫu đà cho sẵn.Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 5- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS- Năm học:2007-2008Ví dụ cụ thể: Dạy kiểu bài lý thuyết làm văn tiết : Tìm...
... GIỎIMÔN NGỮVĂN BẬC THCS. Người viết: Nguyễn Thị Trọng.Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.Trình độ chuyên môn:ĐạI học sư phạm.Môn đào tạo: Ngữ Văn. Năm học 2008-2009. Sáng kiếnkinh nghiệm. ... phần kết bài phải làm được 7 Sáng kiếnkinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.1Phòng GD và ĐT huyện KrôngAna.Trường trung học cơ sở Nguyễn Trãi. SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ ... môn NgữVăn 9 năm học 2006-2007. Học sinh giỏi môn NgữVăn 9 năm học 2007-2008. Học sinh giỏi môn NgữVăn 9 năm học 2008-2009.2.Cơ sở nghiên cứu : 2.1.Lí luận phương pháp dạy học môn Ngữ Văn: ...
... sau:+ Khái quát ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa.+ Rút ra bài học cho bản thân.? Trên cơ sở lập dàn ý cho đề văn trên đây. Em hÃy cho biết dàn bài chung của bài văn nghị luận về một SV-HT đời sống ... tắt ý nghĩa tấm gơng Phạm Văn Nghĩa.GV chốt: Phần mở bài của bài văn ngị luận về một SV-HT đời sống th-ờng giới thiệu hiện tợng (Cụ thể ở đây là giới thiệu về Phạm Văn Nghĩa) và nêu tóm tắt ... định khi làm bài kiểm tra.? Em nào có ý kiến khác không?- HS3: Em thấy việc làm của bạn Mai có mặt tốt có mặt xấu.GV: Với đề văn này đà có những ý kiến khác nhau. Vì sao nh thế Là do hiện...
... những kinhnghiệm đợc đúc kết trongcác chuyên đề.- Giảng dạy văn học tinh và chắc.- Giảng dạy văn học gắn với đời sống- Giảng dạy văn học phát huy trí thông minh của học sinh.- Giảng dạy văn ... chơng trình ngữvăn thcs Họ và tên : Phạm Thị Thanh HơngĐơn vị: THCS Xuân Trờng Huyện Xuân Trờng Tỉnh Nam Định A/ Đặt vấn đề:Hiện nay chúng ta đang thực hiện chơng trình đổi mới THCS cả ... pháp giảng dạy. Đối với giáo viên ngữvăn chúng tôi những ngời trực tiếp giảng dạy ngữvăn lớp 9, thì việc cải tiến một vài khâutrong trình tự dạy một bài văn học là những điều luôn trăn trở...
... Tích cực trao đổi với nhau để từ đó rút ra những kinhnghiệm và bổ sungcho việc DHTC của mình thực sự có hiệu quả. Cần mạnh dạn đưa ra những chính kiến củamình đối với Lãnh đạo nhà trường để tranh ... áp dụng cho bộ môn của mình.Mặc dù đã rất cố gắng trong việc tìm hiểu và trình bày, nhưng do kinhnghiệm cóhạn, nên trong quá trình thực hiện không thể tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong ... dạy học tự chọn có hiệu quả; - Luôn luôn đổi mới phương pháp dạy học và thường xuyên trao đổi kinhnghiệm đểtự mình có thể biên soạn được những chủ đề tự chọn có chất lượng và đáp ứng được nhu...
... 5,14V; IA = 2,25APhn III - KT QU T C V BI HC KINH NGHIM1/ Kt qu t c* Trong quỏ trỡnh dy hc sinh cỏc lp bi dng, trc khi hng dn cho hc sinh kinh nghim ny, khi gp bi tp v mch in khụng tng ... Bi tp thớ d 5+ Bi tp thớ d 63 Cỏc bi tp ỏp dngPhn III - Kt qu t c v bi hc kinh nghim1 - Kt qu t c2 Bi hc kinh nghim1 - 233 45555 66 88 99 1010 1212 - 1415161616 - ... thỡ trc ht tụi phi dy kinh nghim gii toỏn v mch in khụng tng minh, cú nh vy thỡ hc sinh mi cú c s khai thỏc tip cỏc dng bi tp khỏc v mch in. Sau khi hng dn cho hc sinh kinh nghim ny, phn ln...
... các trờng điển hình trong tỉnh, trong nớc qua kinhnghiệm của đồng nghiệp. Cùng tham gia thực hiện chuyên đề với tôi là đội ngũ giáoviên đà có kinhnghiệm lâu năm yêu nghề, mến trẻ say sa với ... Bài học rút kinh nghiệm Qua những kết quả thực tế mà nhà trờng đà đạt đợc từ chuyên đề Làm quen với văn học bản thân tôi nhận thấy - Ban giám hiệu phải có kế hoạch cụ thể, có sáng tạo trong ... dự giờ rút kinh nghiệm. Hình thức này tôi tổ chứcthực hiện rất tốt ngay từ giai đoạn 1 của năm học. Tôi tổ chức xây dựng giờ kể chuyện cho 15 giáo viên trong trờng đợc dự và rútkinh nghiệm, sang...
... chântình của quý thầy cô giáo và đồng nghiệp để bản thân có thêm kinhnghiệm trongcông tác giảng dạy.Trang 7 Sáng kiếnkinhnghiệm Năm học 2004 – 20051 Đặt vấn đề1.1 Lý do chọn đề tài :Giáo ... Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2004 – 2005Các em có ý thức tự giác cao , tiết học vui tươi , sinh động ... đích . Nâng cao năng lực làm việc của cơ thể . Nâng cao sức khoẻ cho người tập.Trang 3 Sáng kiếnkinhnghiệm Năm học 2004 – 2005Trò chơi vận động giúp cho học sinh tự giác luyện tập và tập...
... tập còn ít, chủ yếu là đồdùng do cô tự làm nên tính sáng tạo còn hạn chế.- Tài liệu nghiên cứu cho môn học còn ít.- Kinhnghiệm viết sángkiến về bộ môn này còn có hạn.-13-trẻ trong mọi hoạt ... qua các hoạt động diễn ra trong môitrờng văn hoá dành cho mình, bao gồm các thành tố: Văn hoá nhà trờng, văn hoá gia đình và văn hoá xà hội, trong đó văn hoá nhà trờng giữ vị tríchủ đạo.Nhờ ... cứu kỹ sách giáo khoa và bằng những kinh nghiệm của mình tôi sẽ dành nhiều thời gian và điều kiện để áp dụng cácphơng pháp dạy học đợc tốt hơn.-9-- Kinhnghiệm thực hiện phơng pháp đổi mới...
... đăng trong các tạp chí trong và ngoài nước0 0 0 0Số lượng sáng kiến, kinhnghiệm của cán bộ, giáo viên được cấp có thẩm quyền nghiệm thu0 0 0 0Số lượng sách tham khảo của cán bộ, giáo ... các cấp.754.3, Tiêu chí 3. Sử dụng thiết bị trong dạy học và viết, đánh giá, vân dụng sáng kiến, kinhnghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.774.4, ... ý kiến của hội đồng nhà trường và được cấp trên phê duyệt .[H1,1,02,03]b.Phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương- Các văn bản nghị quyết định hướng phát triển kinh...
... đối với mỗi GV dạy lớp Bốn nh chúng tôi. Từ kinh nghiệm của việc dạy phân môn Tập làm văn trong chơng trình cải cách, kinh nghiệm qua 5 năm dạy thử nghiệm, những nội dung tiếp thu qua các đợt ... Thanh Hữu - Huỳnh Thị Hạnh MộT Số GIáO áN MINH HOạ . TUầN 5 : ĐOạN VĂN TRONG BàI VĂN Kể CHUYệN. Trang 33 Sángkiếnkinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kĩ năng miêu tả cho học sinh lớp Năm ============================================================================- ... hiện và sửa chữa lỗi làm văn - Biện pháp này đòi hỏi GV trong giờ dạy Tập làm văn phải chú ý đến từng cá nhân HS 5. Biện pháp cùng tham gia : Trang 31 Sángkiếnkinh nghiệm: Một số biện pháp...