sang kien kinh nghiem mon ngu van thcs
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn
... tôi có nhiều nguyên nhâncản trở việc đổi mới phơng pháp , nhng nguyên nhân cơ bản là do trìnhTrờng THCS Cao Ngọc Trang - 1- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS- Năm học:2007-2008nghiệm ... môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngäc Trang - 7- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS- Năm học:2007-2008chói buộc theo một khuôn khổ ... lời theo định hớng của câu hỏi mở, không nên gò ép Trờng THCS Cao Ngäc Trang - 2- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS- Năm học:2007-2008A- đặt vấn đề:I. Lời mở đầu:Trong...
- 8
- 5,332
- 78
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
... VĂN BẬC THCS. Người viết: Nguyễn Thị Trọng.Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.Trình độ chuyên môn:ĐạI học sư phạm.Môn đào tạo: Ngữ Văn.Năm học 2008-2009. Sỏng kin kinh nghim. Nguyn Th ... phần kết bài phải làm được 7 Sáng kiến kinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.1Phòng GD và ĐT huyện KrôngAna.Trường trung học cơ sở Nguyễn Trãi. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ ... viên. 9 Sáng kiến kinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.học-Khối lớp 5,cấp THCS- Khối lớp 9,cấp THPT-Khối lớp 12. Mặc dù vậy nhưng hầu như ở các trường phổ thông nói chung và cấp THCS nói riêng việc...
- 10
- 4,173
- 63
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
... gơng Nguyễn Hiền? Căn cứ vào truyện, các em tìm những ý nào phục vụ cho bài viết về tấm g-ơng Nguyễn Hiền?HS: + Phân tích về hoàn cảnh sống của Nguyễn Hiền.+ Đánh giá tinh thần học tập của Nguyễn ... thần học tập của Nguyễn Hiền.+ Đánh giá biểu hiện ý thức tự trọng của Nguyễn Hiền.+ Đánh giá kết qủa sự thành đạt của Nguyễn Hiền.7 Phòng giáo dục - đào tạo Giao ThuỷGiáo án: Môn Ngữ văn ... giữa các câu trong đoạn, giữa các phần trong bài thì về nhà có thời gian các em sẽ lại bài Rút kinh nghiệm cho bài viết sau đạt hiệu quả cao hơn.? Từ việc tìm hiểu trên đây, em rút ra ghi nhớ...
- 8
- 5,041
- 48
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn cải tiến trình tự một bài văn học
... trình ngữ văn thcs Họ và tên : Phạm Thị Thanh HơngĐơn vị: THCS Xuân Trờng Huyện Xuân Trờng Tỉnh Nam Định A/ Đặt vấn đề:Hiện nay chúng ta đang thực hiện chơng trình đổi mới THCS cả nội ... tôi không có một thay đổi đặc biệt nào cả, tôi chỉtiếp thu vận dụng vào từng bài cụ thể những kinh nghiệm đợc đúc kết trongcác chuyên đề.- Giảng dạy văn học tinh và chắc.- Giảng dạy văn học ... học nói về tình mẹ nh bài Con cò của Chế Lan Viên, Khúc hát runhững em bé lớn trên lng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm, còn những tác phẩmmà trong đó chủ đề lại mới đó là lời ngời cha nói với con thì...
- 6
- 1,769
- 18
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn 2010
- 17
- 1,861
- 27
Sáng kiến kinh nghiệm môn học vần
... thói h tật xấu rất dễ.Vì vậy với một vài kinh nghiệm nhỏ của bản thân tôi viết về đề tài(nâng cao chất lợng dạy giờ ôn tập cho học sinh lớp 1). Tôi mong muốnmỗi đồng nghiệp sẽ tìm thấy một ... nghiên cứu kỹ sách giáo khoa và bằng những kinh nghiệm của mình tôi sẽ dành nhiều thời gian và điều kiện để áp dụng cácphơng pháp dạy học đợc tốt hơn.-9- - Kinh nghiệm thực hiện phơng pháp đổi mới ... ngàycàng phồn vinh. Ngời giáo viên phải luôn luôn tự hào về nghề của mìnhvà coi đó là ngu n động viên, ngu n sống của bản thân mình. Hơn nữangời giáo viên phải có lòng yêu thơng đùm bọc với...
- 18
- 716
- 12
sang kien kinh nghiem mon my thuat thcs
... hình của học sinh THCS " mà tôi đà nêu trên.Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 8 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 12 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. ... 2010-2011 Trêng THCS 4 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ- Làm rõ tiêu chí đánh giá và vẽ tranh của học sinh THCS - Nâng cao chuẩn mực về đánh giá, nhận xét tranh của học sinh THCS II. nội ... hiệnLê Đức Thọ Năm Học 2010-2011 Trêng THCS 18 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 10 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ2009; 2009 - 2010,...
- 19
- 1,656
- 5
Sang kien kinh nghiem mon my thuat - tìm hiểu một số nét đặc trong ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông quaphân môn vẽ tranh
... những hạn chế nhất định mong được sự đóng góp ý kiến của bạn bè đồng nghiệp. Xin chân thành cảm ơn! Hà Tĩnh, tháng 4 năm 2013 Hoàng DuyBÁO CÁO TÓM TẮT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học 2012-2013Tên ... màu sắc, kích thước nhằm tạo hứng thú cho học sinh, tránh sự đơn điệu, nhàm chán.4 Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích cho học sinh lớp 3 qua phân ... môn này là điều nhất thiết phải thực hiện đối với người học mĩ thuật.C. KẾT LUẬN 1. Bài học kinh nghiệm: Để nâng cao chất lượng dạy học môn Mĩ thuật nói chung, phân môn Vẽ theo mẫu nói riêng...
- 11
- 3,313
- 11
sáng kiến kinh nghiệm môn văn một số vấn đề về phương pháp giảng dạy tích hợp đối với ngữ văn 9
... đòi hỏi phải có sự đầu t quan tâm thích đáng từ nhiều mặt. Chơng trình ngữ văn 9 của THCS đợc xây dựng theo nguyên tắc tích hợp. Theo chơng trình này, ba phân môn: Văn Tiếng Việt và Tập làm ... hợp có vận dụng kinh nghiệm của nhiều nớc, song trớc hết là xuất phát từ thực tiễn giáo dục của Việt Nam. Việc tách môn văn thành 3 phân môn trên 20 năm qua tuy đa lại một số kinh nghiệm nhất ... Đạo.1. Sơ lợc khái quát về nhà trờng: Trờng THCS Trần Hng Đạo là một trờng trung tâm của phòng giáo dục huyện Yên Hng. Trờng có bề dày lịch sử về kinh nghiệm giảng dạy và học tập. Trờng nhiều...
- 8
- 2,128
- 16
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van
... giáo dục .- Học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kh o30 PHòNG GIáO DụC THàNH PHố YÊN BáITrờng TH nam cêng SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ M T S KINH NGHI M NÂNG CAO ... ậ ợ ố ệ ự ệ ầ ể ả- Năm h c 2009 ọ – 2010: áp d ng kinh ụ nghi m vệ ào th c t gi ng d y vự ế ả ạ à ti pế t c ụ tìm hi u vể à b xung nh ng kinh nghi m thu đ c, th c hi n 3 l n ki m traổ ữ ệ ượ ... 2011: Ti p t c áp d ng kinh nghi m vế ụ ụ ệ ào th c t gi ngự ế ả d y, th cạ ự hi n 3 l n ki m tra ệ ầ ể kh o sát.ảB ng k t qu ki m ch ng (Qua ba năm th c nghi m áp d ng kinh nghi m)ả ế ả ể ứ...
- 32
- 2,892
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN VĂN
... nhà văn lớn như Nguyễn Du, Nguyễn Trải…cũng từ kho tang ngôn ngữ ấy sang tạo nên những tác phẩm văn chương có giá trị. Điều đó khẳng định khả năng diễn đạt phong phú và trong sang của tiếng ... Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa sáng kiến kinh nghiệmĐề tài: BIN PHP KHC PHC TèNHTRNG VIT SAI LỖI CHÍNH TẢ CỦAHỌC ... lượng lớn. Nguyên nhân chính là các em mắc nhiều lỗi chính tả, câu sai, diễn đạt thiếu logic… Đây là một vấn đề nan giải cần khắc phục ngay đối với học sinh nóichung và học sinh THCS nói riêng....
- 5
- 1,435
- 20
sáng kiến kinh nghiệm môn văn 9
... kiến thức có tính mục tiêu khái quát về tác phẩm. Và nguyên tắc dạy học văn cũng chỉ 8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng1.Đảm bảo nguyên tắc dạy học Ngữ Văn theo đặc tr ng thể loại - bồi ... nhà thơ. Là chủ thể chủ động, các em phải có sự 12 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng lp 9, trong bài viết này, căn cứ vào kinh nghiệm và hiểu biết của mình qua quá trình giảng dạy trực ... (Xuân Quỳnh).18 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng IV.Phụ lục: Để hoàn thành đề tài này, tôi đà sử dụng những t liệu sau: 1,Văn bồi dỡng học sinh năng khiếu THCS - NXB Đại học quốc gia...
- 33
- 1,316
- 20
SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC - Trường THCS Thị Trấn 2 pot
... Trường THCS Thị Trấn 2 GV: Huỳnh Cao TríCho đinh sắt vào ống nghiệm 1 chứa dung dịch H2SO4 loãng, ống nghiệm 2chứa dd H2SO4 (đặc ngu i ), điều này chứng minh H2SO4 (đặc ngu i ) ... tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học 4 Trường THCS Thị Trấn 2 GV: Huỳnh Cao Trí SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC Phần I: LỜI NÓI ĐẦU A/ CƠ SỞ NGHIÊN CỨU -Hóa học ... học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, biết bảo vệmôi trường sống trước những hiểm họa về môi trường do con người gây ra trongthời kỳ công nghiệp hóa.-Trường THCS Thị Trấn 2 đầu tư trang...
- 13
- 2,569
- 48
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25