sang kien kinh nghiem toan 8 nam 2013

... phương trình : S = Đại số lớp ( 2012 – 2013 ) { ±2} VÍ DỤ : Giải phương trình : x − 20 x + 18 = Đặt x = a nên ta có cách giải sau x − 20 x + 18 = ⇔ 2a − 20 x + 18 = ⇔ ( a − 10a + ) = ⇔ ( a − 9a − ... x − 1 980 x − 1970 + + = + + Giải : 1990 1 980 1970 15 25  x −   x − 15   x −   x − 1990   x − 1 980   x − 1970  ⇔ − 1÷+  − 1÷+  − 1÷ =  − 1÷+  − 1÷+  − 1÷  1990   1 980   ... ⇔ 2a − 8a + a − = ⇔ ( 2a − 8a ) + ( a − ) = ⇔ 2a ( a − ) + ( a − ) = ⇔ ( a − ) ( 2a + 1) = a = a − =  ⇔ ⇔ a + = a = −    Vì đặt x = a ⇒ x = ⇒ x = ±2 Và : x = − Loại Giáo viên : Kinh nghiệm

Ngày tải lên: 04/01/2018, 19:11

... Diệu Văn 4 Phạm Thị Tâm THCS Phúc Lộc Kinh nghiệm từ cách khai thác dạy tiết 44- Bài 28: Trào lưu cải cách Duy tân Việt Nam nửa cuối kỉ XIX ( Lịch sử lớp 8) Kinh nghiệm nâng cao chất lượng, hiệu ... Bắc Hà Kinh nghiệm làm đồ dùng đồ chơi phục vụ dạy học MN 18 Nguyễn Thị Mỹ Lệ THCS Nam Hà Một vài phương pháp dạy âm nhạc thường thức tạo hứng thú cho HS THCS ÂN 19 Trịnh Thị Mỹ Lê THCS Nam Hà ... tháng năm 2013 KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Nguyễn Quốc Anh UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾT QUẢ SKKN NĂM HỌC 2012 - 2013 Phòng

Ngày tải lên: 18/12/2017, 19:05

... (x 2 + 8x + 7) (x 2 + 8x + 15) + 15. Đặt x 2 + 8x + 7 = y ta đợc: y (y + 8) + 15 = y 2 + 8 y + 15 = y 2 + 3 y + 5 y + 15 = (y + 3) (y + 5) =(x 2 + 8x + 7 + 3) (x 2 + 8x + 7 + 5) = (x 2 + 8x + 10) ... (x+3)(x+5)+15 = (x 2 + 8x +7) (x 2 + 8x +15) + 15 Đặt t = x 2 + 8x +11 (t - 4)(t + 4) +15 = t 2 - 1 = (t + 1)(t - 1) Thay t = x 2 + 8x +11 , ta có (x 2 + 8x + 12) (x 2 + 8x +10) (x 2 + 8x +10)(x +2)(x ... trình 3x2 + 10xy + 8y2 = 96 Ta có: 3x2 + 10xy + 8y2= 3x2 + 4xy + 6xy + 8y2 = x (3x + 4y) + 2y (3a + 4y) = (3n + 4y) (x + 2y) = 96 Ta có: 96 - 1.96 = 2. 48 = 3.32 = 4.24 = 8. 12 = 6.16 Mà x,

Ngày tải lên: 28/11/2013, 04:11

... bảng sau: Lớp Sĩ số SLGiỏi % SLKhá% Sl TB % SLYếu- kém% 8 49 05 10 34 2 Kết quả Sau thực giảng dạy phần “ Các toán cực trị đại số 8? ?? theo nội dung đề tài kết mà thu khả quan Để giải toán ... chế lại chưa có kinh nghiệm lĩnh vực nghiên cứu khoa học nên cách trình bày khơng tránh khỏi sơ xuất thiếu sót Rất mong nhận giúp đỡ, góp ý thầy , cô và bạn đồng nghiệp để tơi rút kinh nghiệm q ... SGK Tốn 8- NXB Giáo dục- Phan Đức Chính, Tơn Thân SBT Tốn – NXB Giáo dục- Tôn Thân chủ biên (16) Toán bồi dưỡng học sinh lớp Đại số-NXB Giáo dục Trần San Để học tốt đại số 8- NXB Giáo

Ngày tải lên: 04/03/2021, 10:01

... chế lại chưa có kinh nghiệm lĩnh vực nghiên cứu khoa học nên cách trình bày khơng tránh khỏi sơ xuất thiếu sót Rất mong nhận giúp đỡ, góp ý thầy , cô và bạn đồng nghiệp để tơi rút kinh nghiệm q ... giải toán cực trị ®¹i sè SGK Tốn 8- NXB Giáo dục- Phan Đức Chính, Tơn Thân SBT Tốn – NXB Giáo dục- Tơn Thân chủ biên Tốn nâng cao tự luận trắc nghiệm Đại số 8- NXB Giáo dục- Nguyễn Văn Lộc Toán ... SL 05 Khá % SL 10 TB % Sl 34 Yếu- % SL % Kết Sau thực giảng dạy phần “ Các toán cực trị đại số 8? ?? theo nội dung đề tài kết mà thu khả quan Để giải toán cực trị đại số lớp em phải biến đổi đồng

Ngày tải lên: 10/03/2021, 21:18

... MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH TÍCH NĂM HỌC 2019 - 2020 I/PHẦN MỞ ĐẦU Mơn tốn mơn học ... Tìm hiểu thực trạng học sinh - Những phương pháp thực - Những chuyển biến sau áp dụng - Rút học kinh nghiệm 1.3: Đối tượng nghiên cứu : Sách giáo khoa đại số lớp ; Sách giáo viên ; sách tham khảo ... nghiên cứu - Phương pháp đọc sách tài liệu - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp đàm thoại nghiên cứu vấn đề II NỘI DUNG ĐỀ TÀI

Ngày tải lên: 10/03/2021, 21:25

... SL TL 8A 0% 5% 8B 0% 10% 8B 0% 10% SL 10 9 TL 50% 45% 45% Đại số lớp ( 2019 – 2020 ) SL TL SL TL 35% 10% 40% 5% 40% 5% Kết sau thực giảng dạy phương pháp gải phương trình tích LỚP 8A 8B 8C Giỏi ... : Giải phương trình : x  20 x  18  Đặt x  a nên ta có cách giải sau x  20 x  18  � 2a  20 x  18  �  a  10a    �  a  9a  a    Giáo viên : Kinh nghiệm giải phương trình tích ... x  60 x  60 �      59 58 57 56 55 54 x  60 x  60 x  60 x  60 x  60 x  60 �      0 59 58 57 56 55 54 1 1 � �1 �  x  60  �      � �59 58 57 56 55 54 � � x  60  � x

Ngày tải lên: 10/03/2021, 21:27

... chương I - Hình học 8, rất nhiều bài tập có thể giải bằng nhiều cách, ví như: Bài tập Trang/(SGK) Số cách giải 15/a 75 17 75 25 80 44 92 45 92 47 93 48 93 61 98 … II.THỰC TRẠNG ... PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ G.Polya ( 188 7-1 985 ) – Nhà toán học và là nhà sư phạm Mỹ gốc Hunggary đã khuyên rằng: “Ngay lời giải ... với tổng số 114 học sinh, thì đó có: Xếp loại Số lượng Tỉ lê Giỏi 7% Khá 18 16% Trung bình 43 38% Yếu 31 27% Kém 14 12% Tổng cộng 114 100% III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Sau đọc

Ngày tải lên: 10/03/2021, 21:35

... ADFE là hình gì? Vì sao? b Tứ giác EMFN là hình gì? Vì sao? (Bài tập 85 trang 109/ chương I- Hình học 8) Nhận xét: Dự đoán hình tứ giác ADFE Ta thấy đề bài cho hình chữ ... của các cạnh AB, BC, CD, DA Tứ giác EEGH là hình gì? Vì sao? (Bài tập 48 trang 93, chương I – Hình học 8) Phân tích: Bằng trực giác ta dự đoán tứ giác EEGH là hình bình hành ... AD, F là trung điểm của BC Chứng minh rằng: BE = DF ( Bài tập 44 trang 92/chương I, Toán 8) Nhận xét: ABCD là hình bình hành ta nghĩ đến: AD = BC, AB = DC; AD // BC, AB // DC; �

Ngày tải lên: 10/03/2021, 21:36

... = (x2 + 8x + 7) (x2 + 8x + 15) + 15 Đặt x2 + 8x + = y ta được: y (y + 8) + 15 = y2 + y + 15 = y2 + y + y + 15 = (y + 3) (y + 5) =(x2 + 8x + + 3) (x2 + 8x + + 5) = (x2 + 8x + 10) (x2 + 8x + 12) ... chuyển biến sau áp dụng -Rút học kinh nghiệm b) Phương pháp nghiên cứu: -Phương pháp đọc sách tài liệu -Phương pháp nghiên cứu sản phẩm -Phương pháp tổng kết kinh nghiệm -Phương pháp thực nghiệm ... 3) (x2 + 8x + + 5) = (x2 + 8x + 10) (x2 + 8x + 12) = (x2 + 6x + 2x + 12) (x2 + 8x + 10) = (x + 6) (x + 2) (x2 + 8x + 10) 3- Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp tìm nghiệm đa thức a) Cách

Ngày tải lên: 16/03/2021, 20:14

... (x+3)(x+5)+15 = (x2 + 8x +7) (x2 + 8x +15) + 15 Đặt t = x2 + 8x +11  (t - 4)(t + 4) +15 = t2 - = (t + 1)(t - 1) Thay t = x2 + 8x +11 , ta có (x2 + 8x + 12) (x2 + 8x +10) (x2 + 8x +10)(x +2)(x + ... phương trình 3x2 + 10xy + 8y2 = 96 Ta có: 3x2 + 10xy + 8y2= 3x2 + 4xy + 6xy + 8y2 = x (3x + 4y) + 2y (3a + 4y) = (3n + 4y) (x + 2y) = 96 Ta có: 96 - 1.96 = 2. 48 = 3.32 = 4.24 = 8. 12 = 6.16 Mà x, y ... thành nhân tử 1) x3 - 4x2 + 8x - 2) x2y + xy2 + x2z + xz2 + yz2 + 2xyz 3) x2 + 7x + 10 4) y2 + y - 5) n4 - 5n2 + 6) 15x3 + x2 - 2n 7) bc (b - c) ac (a - c) + ab (a - b) 8) ab (a - b) - ac (a + c)

Ngày tải lên: 16/03/2021, 20:16

...  Họ tên: Giới tính: Dân tộc: Kinh Ngày tháng năm sinh: Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Bàu Cạn, Tháng năm I ĐẶT VẤN ĐỀ Mờ đầu Nghị BCH TW Đảng Cộng sản Việt Nam khóa VII( 1-1993) Đã khẳng định ... cho hiệu học đạt cao Chính tơi chọn nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm “Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh học phân mơn hình học lớp 8? ?? nhằm giúp nâng cao hiệu học tập cho em học sinh Thực ... M điểm nằm AB khơng nên lấy trung điểm AB Hiệu Trong trình giảng dạy học năm học 2013 - 2014 vừa qua áp dụng kinh nghiệm để soạn giảng vận dụng vào thực tế tơi thấy có thay đổi: - Học sinh có

Ngày tải lên: 16/03/2021, 20:20

... hạng tử chứa biến x sang vế trái , chuyển hệ số tự sang vế phải Thực phép tính thu gọn t×m x 1.1.3 vÝ dơ (6) Làm nào? Chuyển hạng tử sang vế ? ( Chuyển 5x từ vế phải sang vế trái dổi dấu ... khoa học, đặc biệt tin học Sự phát triển tin học động lực chủ yếu làm cho kinh tế giới chuyển sang giai đoạn chất Giai đoạn kinh tế tri thức Ngồi mơn tốn cịn có khả to lớn giúp học sinh phát triển ... dơ1: T×m x biÕt |x + 3| = |5 - x| (11)⇒ x+3=5 − x ¿ x+3=x − 5 ¿ 2 x=2 ¿ 0 x =? ?8 ¿ x=1 ¿ 0 x =? ?8 ¿ ¿ ¿ ⇔¿ ¿ ⇒¿ ¿ ¿ ¿ =>x = VËy x = VÝ dơ 2: T×m x biÕt: |x-3| + |x+2| =7 B

Ngày tải lên: 18/04/2021, 10:45

... = (x2 + 8x + 7) (x2 + 8x + 15) + 15. Đặt x2 + 8x + = y ta được: y (y + 8) + 15 (8) =(x2 + 8x + + 3) (x2 + 8x + + 5) = (x2 + 8x + 10) (x2 + 8x + 12) = (x2 + 6x + 2x + 12) (x2 + 8x + 10) ... (x+3)(x+5)+15 = (x2 + 8x +7) (x2 + 8x +15) + 15 Đặt t = x2 + 8x +11  (t - 4)(t + 4) +15 = t2 - = (t + 1)(t - 1) Thay t = x2 + 8x +11 , ta có (x2 + 8x + 12) (x2 + 8x +10) (x2 + 8x +10)(x +2)(x ... trình 3x2 + 10xy + 8y2 = 96 Ta có: 3x2 + 10xy + 8y2= 3x2 + 4xy + 6xy + 8y2 = x (3x + 4y) + 2y (3a + 4y) = (3n + 4y) (x + 2y) = 96 Ta có: 96 - 1.96 = 2. 48 = 3.32 = 4.24 = 8. 12 = 6.16 Mà x, y

Ngày tải lên: 23/05/2021, 14:40

... biện pháp trên đã giúp học sinh lớp 8Avà 8B mà tôi đảm nhận năm học 2012 – 2013 này biết cách thực phân tích đa ... các số trên thành tích chuyeån sang daïng bình phöông -Viết các số : 1; 8; 27; … dạng lập phương thì học sinh vận chiều ... thể đầu năm học (2012– 2013) : Só soá hoïc sinh Số học sinh giải Số học sinh chưa giải Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tyû leä (%) 48 21 43,75% 27 56,25% Cho thấy

Ngày tải lên: 19/06/2021, 20:46

... x  60 x  60      59 58 57 56 55 54 ( 18) x  60 x  60 x  60 x  60 x  60 x  60      0 59 58 57 56 55 54 1 1     x  60         0  59 58 57 56 55 54    x  60 0 ...  92   91   90   89  x  95 x  95 x  95 x  95 x  95 x  95      94 93 92 91 90 89 x  95 x  95 x  95 x  95 x  95 x  95       0 94 93 92 91 90 89 1 1     x  95 ... : Giải phương trình :  2 x  20 x  18 0 Đặt x a ( a 0) nên ta có cách giải sau x  20 x  18 0  2a  20 x  18 0   a  10a   0   a  9a  a   0 

Ngày tải lên: 17/10/2021, 06:43

... là: 280 : x = 80 (quả cam) Số quýt bán là: 280 - 80 = 200 (quả quýt) Đáp số: Cam : 80 Quýt : 200 - Bước 5: Kiểm tra lại giải (bằng cách giải khác) Tổng số phần là: + = (phần) Số quýt bán là: 280 ... 1: Tuổi bố tuổi cộng lại 58 tuổi Bố 38 tuổi Hỏi bố tuổi, tuổi? (Bài 1- SGK toán trang 47) ? tuổi Tuổi bố 58 tuổi ? tuổi Tuổi 38 tuổi * Tóm tắt lời Ví dụ 2: Mỗi có 48 trang Hỏi 25 loại có tất ... Số quýt bán là: 280 : x = 200 (quả quýt) Số quýt bán là: 280 - 200 = 80 (quả cam) Đáp số: Cam : 80 Quýt : 200  Thử lại : 200 + 80 = 280 (đúng) Trong việc dạy học sinh giải tốn có lời văn giáo

Ngày tải lên: 07/11/2021, 20:37

... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHR NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự – Hạnh phúc Phú Tân, ngày 10 tháng năm 20 18 BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Tên sáng kiến: Giúp học sinh biết cách vận ... môn đại số lớp - Họ tên: Phạm Văn Công - Đơn vị công tác: Trường thcs Lê Hồng Phong - Sáng kiến kinh nghiệm cá nhân I ĐẶT VẤN ĐỀ: Tên sáng kiến: Giúp học sinh biết cách vận dụng lý thuyết vào ... lãnh đạo ngành giáo dục Ban giám hiệu nhà trường Trang: - Được hỗ trợ đồng nghiệp, dự góp ý rút kinh nghiệm - Được tập huấn qua lớp học thay sách, tham gia công tác tự học bồi dưỡng thường xuyên

Ngày tải lên: 03/03/2022, 16:02

... Sáng kiến kinh nghiệm A ĐẶT VẤN ĐỀ: Như ta biết, mục tiêu giáo dục đào tạo “nâng cao mặt dân trí, đảm bảo tri thức cần thiết để người gia nhập sống xã hội kinh tế, theo kịp tiến ... biện pháp khắc phục” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 08 – 2009 phân công Ban giám hiệu đảm nhận giảng dạy mơn tốn Sau tơi dạy xong “phương ... kiểm tra học sinh tự luận sau: Chất lượng làm (tự luận) Giỏi Khá Trung bình Yếu, Tỉ lệ (%) 6 ,8 27,4 25 ,8 40 Trước kết thu lần kiểm tra ny thấy nhiều học sinh thường mắc sai lầm cách giải Vì mà trăn

Ngày tải lên: 17/11/2022, 17:47

... giải sau: Từ 3x = 5y = 8z  240 120 79 1 58 8 1 5 1 3 1 zyx 8 1 z 5 1 y 3 1 x == ++ ++ ===  x = 80 240. 3 1 = y = 482 40. 5 1 = z = 30240. 8 1 = VËy x = 80 ; y = 48; z = 30 Tác giả : Vũ ... kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 5y = 8z  15 z 24 y hay 3 1 . 5 z 3 1 . 8 y 5 z 8 y ==→=  2 79 1 58 152440 zyx 15 z 24 y 40 x == ++ ++ ===  x = 40 . 2 = 80 y = 24 . 2 = 48 ... sau: Ta có BCNN(3; 5; 8) = 120 Tõ 3x = 5y = 8z 120 1 .z8 120 1 .y5 120 1 .x3 == Hay 2 79 1 58 152440 zyx 15 z 24 y 40 x == ++ ++ === (Tơng tự nh trên có ) Vậy x = 80 ; y = 48; z = 30 Cách 3: Tôi...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27