0

sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để truyền thụ kiến thức

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... 1.1.3.3 Trắc nghiệm khách quan công cụ để kiểm tra đánh giá * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra cũ 15 phút * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cuối học * Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... 240 câu hỏi đủ tiêu chuẩn để đưa vào sử dụng CHƢƠNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 3.1 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ vào dạy học kiến thức ... nghiệm khách quan kiểm tra tiết 1.1.3.4 Trắc nghiệm khách quan sử dụng trò chơi 1.1.4 Ưu nhược điểm dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy kiến thức kiểm tra đánh giá 1.1.4.1 Ưu nhược điểm câu hỏi...
  • 27
  • 1,684
  • 5
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đề dạy học kiến thức di truyền và biến dị môn Sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đề dạy học kiến thức di truyền và biến dị môn Sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Sư phạm

... học Câu hỏi trắc nghiệm tự Câu hỏi TNKQ luận Các hình thức sử Sử dụng dụng câu hỏi thƣờng xuyên Sử dụng không Không thƣờng sử dụng xuyên Sử dụng thƣờng xuyên Sử dụng không Không thƣờng sử dụng ... dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ cho loại kiến thức 73 Chương 3: SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 123 3.1 Sử dụng câu hỏi Trắc ... CHƢƠNG XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ ĐỂ DẠY KIẾN THỨC MỚI VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 2.1 Khái niệm câu hỏi, câu hỏi trắc nghiệm khách quan [25] 2.1.1.Khái niệm câu hỏi Câu hỏi dạng cấu...
  • 196
  • 1,069
  • 2
SKKN sử dụng  câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố với bài học

SKKN sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố với bài học

Báo cáo khoa học

... sinh nghe thầy giảng việc củng cố kiến thức có vị trí quan trọng Theo em sử dụng câu hỏi trắc nghiệm để củng cố học giúp học sinh dễ nhớ, dễ hiểu Bởi câu hỏi trắc nghiệm thường khơng khó học sinh ... cố câu hỏi trắc nghiệm có nhược điểm - Trắc nghiệm thân có tính may rủi ngẫu nhiên kết trắc nghiệm chưa phản ánh thực chất trình độ nhận thức học sinh Một số dạng tập trắc nghiệm khách quan + Câu ... sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố với học hiệu II- MỤC ĐÍCH - NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI 1- Mục đích nghiên cứu Xây dựng số tập trắc nghiệm nhằm củng cố học, giúp học sinh nắm kiến thức...
  • 21
  • 899
  • 3
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Sinh học

... m (câu hỏi TNKQ) câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn CH TNKQ Câu hỏi tự luận câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn số CH TNKQ Ở m ≥ n Chính từ mối quan hệ này, trình dạy học, GV biết sử dụng kết hợp câu hỏi ... luận câu hỏi TNKQ để tích cực hố hoạt động nhận thức cho HS 1.2 Mối quan hệ loại câu hỏi TNKQ 1.2.1 Các dạng câu hỏi TNKQ TN gọi khách quan (objective) hệ thống cho điểm khách quan không chủ quan ... người học 135 cung cấp cho họ để họ sử dụng, có thơng tin ngược xây dựng câu hỏi Tất câu hỏi cần kiểm định tiêu định lượng độ khó, độ phân biệt trước sử dụng SỬ DỤNG CÂU HỎI TNKQ Trước đây, dạy học,...
  • 12
  • 5,029
  • 18
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... nhóm chính:  Nhóm câu hỏi tự luận: câu hỏi trả lời dạng mở, thí sinh tự trình bày ý kiến thân hình thức viết để trả lời câu hỏi nêu  Nhóm câu hỏi trắc nghiệm khách quan: câu hỏi nêu lên vấn đề ... pháp trắc nghiệm khách quan tự luận Trắc nghiệm khách quan - HS chọn đáp án theo khả cho sẵn CH Trắc nghiệm tự luận - HS phải tự suy nghĩ diễn đạt câu trả lời ngôn ngữ, cách hành văn thân - Bài trắc ... lưu giữ số liệu để sử dụng đánh giá giáo dục   1.2.3 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan thơng dụng Trong phương pháp TNKQ có nhiều kiểu CH khác nhau, soạn thảo CH trắc nghiệm, ta cần ý...
  • 144
  • 3,882
  • 11
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... TẮT CHTL : câu hỏi tự luận CHTNKQ : câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đ : ĐC : đối chứng GV : giáo viên HS : học sinh S : sai TN : thực nghiệm TNKQ : trắc nghiệm khách quan TNSP : thực nghiệm ... trúc câu ghép khơng nên nhau, ghép câu câu chắn Thơng thường câu chọn để ghép đôi nên nhiều câu “gốc” để ghép từ ý trở lên việc chọ khách quan HS phải suy nghĩ Ví dụ: Sử dụng để củng cố kiến thức ... 1.6.8.4 Sử dụng để kiểm tra kiến thức Kiến thức kiến thức, khái niệm mà HS học từ trước nhằm làm sở cho việc tiếp thu kiến thức mới, qua GV đánh giá khả nhớ kiến thức mà HS thu nhận Việc kiểm tra kiến...
  • 142
  • 2,559
  • 2
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan

Tư liệu khác

... dụng trình giảng dạy có nhiều hạn chế Trong trình giảng dạy sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá học sinh cuối học hiệu Tôi xin trình bày vài kinh nghiệm Sử dụng câu hỏi trắc ... soạn câu hỏi trắc nghiệm, chuẩn bị câu hỏi vào bảng phụ máy chiếu, làm phiếu học tập phát cho nhóm , sử dụng nhiều đề kiểm tra Phân nhóm học sinh theo đối tợng (nếu có thể) để sử dụng câu hỏi ... câu hỏi kiểm tra đánh giá phù hợp với nội dung học Giáo viên soạn câu hỏi trắc nghiệm dạng: - Câu hỏi nhiều lựa chọn: Đòi hỏi học sinh phải lựa chọn phơng án trả lời nhiều phơng án đa - Câu hỏi...
  • 22
  • 803
  • 2
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum

Khoa học tự nhiên

... tích câu hỏi trắc nghiệm có hai số cần quan tâm độ khó câu hỏi trắc nghiệm độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm * Độ khó (giá trị p) câu hỏi trắc nghiệm số đo nói lên chất lượng câu hỏi trắc nghiệm, ... dùng để đo câu hỏi trắc nghiệm, từ làm sở cho việc phân tích trắc nghiệm Sau chấm trắc nghiệm, cần phân tích, đánh giá hiệu câu hỏi Điều thực cách phân tích câu trả lời học sinh câu trắc nghiệm ... dung câu hỏi - Giáo viên cần ý đến nguyên tắc soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm đa lựa chọn 1.4.1.3 Quy tắc soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa lựa chọn - Phần chính, hay câu dẫn câu hỏi phải...
  • 146
  • 1,300
  • 4
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... học lịch sử tập câu hỏi TNKQ có loại khác đợc dùng dạy học lịch sử : Câu hỏi sai, câu hỏi nhiều lựa chọn, câu hỏi đòi hỏi nhiều học sinh phải biết xác lập mối quan hệ yếu tố đợc nêu, câu hỏi tập ... vào chỗ trống, câu hỏi tập phân loại, câu hỏi tập đòi hỏi học sinh làm việc với đồ dùng trực quan Dựa sở phân loại dạy học lịch sử, sử dụng loại câu hỏi TNKQ sau: 1.2.2.1 Câu hỏi, tập yêu cầu ... phục kiến thức lịch sử, sau đặt câu hỏi đánh giá, phân tích kiện 37 Trên yêu cầu việc thiết kế câu hỏi TNKQ Nắm vững yêu cầu sở quan trọng để thiết kế câu hỏi TNKQ đạt kết cao 2.2 Thiết kế sử dụng...
  • 96
  • 1,476
  • 2
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... chuẩn kiến thức, sách GV để xác định mức độ kiến thức để xây dựng CH TLN 1.1.1.2 CHTNKQ dạy học * Đặc điểm việc sử dụng trắc nghiệm khách quan dạy học - Trong dạy kiến thức mới: Khi sử dụng trắc nghiệm ... Yên Thủy C Tiến hành TN để sử dụng câu hỏi MCQ dạy học kiến thức nội dung chuyển hóa vật chất lượng động vật Sử dụng kiểm tra để xác định hiệu việc sử dụng MCQ dạy học kiến thức Những kết trình ... tiêu hình thành kiến thức mới, ơn tập, củng cố kiến thức cho HS, giúp HS tự học 1.3 Thực tế việc sử dụng MCQ Trong số năm gần trắc nghiệm khách quan sử dụng tương đối rộng rãi để kiểm tra đánh...
  • 25
  • 1,400
  • 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... Tiêu chuẩn câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để dạy học kiến thức 1.2.4.1 Các tiêu chuẩn câu hỏi MCQ để dạy học kiến thức * Tiêu chuẩn định lượng câu hỏi MCQ : + Phải chọn câu hỏi khó ... xây dựng ,sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Trên sở quy trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (MCQ) mà luận văn đề cập ,chúng xây dựng 200 câu hỏi dạng ... Sinh học 12 câu hỏi trắc nghiệm khách quan Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 13 Vũ Đình Luận (2005), Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan MCQ để nâng cao chất lượng môn di truyền học...
  • 20
  • 957
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần  sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... tắc, qui trình xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đưa vào dạy học kiến thức chương I,II phần ... luận để xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học kiến thức 1.2.1 Khái niệm, phân loại câu hỏi 1.2.1.1 Khái niệm câu hỏi Câu hỏi dạng cấu trúc ngôn ngữ, diễn đạt nhu cầu, đòi hỏi, ... Tiêu chuẩn câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để dạy kiến thức 1.2.5.1 Các tiêu chuẩn câu hỏi MCQ để dạy kiến thức * Tiêu chuẩn định lượng câu hỏi MCQ: + Phải chọn câu hỏi có độ khó...
  • 19
  • 1,342
  • 1
SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Khoa học tự nhiên

... 1.1.2 Trắc nghiệm khách quan 10 1.1.2.1 Khái niệm 10 1.1.2.2 Ưu, nhược điểm trắc nghiệm khách quan 11 1.1.2.3 Các dạng trắc nghiệm khách quan 11 1.1.2.4 Đánh giá câu ... hiểu biết học tập giúp đỡ 1.1.2 Trắc nghiệm khách quan 1.1.2.1 Khái niệm Trắc nghiệm khách quan (Objective) dạng trắc nghiệm câu h i kèm theo câu trả lời sẵn Loại câu h i cung cấp cho học sinh ... Các dạng trắc nghiệm khách quan 1.1.2.3.1 Câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn “MCQ” (Multiplechoice Items) Dạng trắc nghiệm khách quan ưa chuộng loại có nhiều phương án trả lời cho câu h i để học sinh...
  • 62
  • 925
  • 2
Đề tài sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy môn hóa học lớp 9

Đề tài sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong giảng dạy môn hóa học lớp 9

Hóa học

... tiết dạy Qua dảng dạy hố 9, tơi nhận thấy việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố với học hiệu SKKN: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan giảng dạy mơn hóa học lớp II- MỤC ĐÍCH ... sinh để tiết dạy có hình thức dạy học cho phù hợp hơn, đạt kết cao SKKN: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan giảng dạy môn hóa học lớp CHƯƠNG II SỬ DỤNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ CỦNG ... thực nghiệm phạm IV - PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nghiên cứu câu hỏi trắc nghiệm sử dụng để củng cố học nhằm học sinh dễ nhớ, nắm kiến thức học chương I, loại hợp chất vô SKKN: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm...
  • 22
  • 2,058
  • 6
XÂY DỰNG và sử DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU lựa CHỌN để dạy học KIẾN THỨC mới PHẦN “DI TRUYỀN và BIẾN dị” SINH học 9 – TRUNG học cơ sở

XÂY DỰNGsử DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU lựa CHỌN để dạy học KIẾN THỨC mới PHẦN “DI TRUYỀN và BIẾN dị” SINH học 9 – TRUNG học cơ sở

Khoa học xã hội

... TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNGSỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN VÀO DẠY HỌC 1.1 TỔNG QUAN VỀ LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC ... việc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nói chung câu hỏi MCQ nói riêng 23 Chƣơng XÂY DỰNGSỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ DẠY HỌC KIẾN THỨC MỚI PHẦN “DI TRUYỀN VÀ BIẾN ... tắc, quy trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức phần “Di truyền biến dị” – sinh học – Trung học sở Đƣa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa...
  • 148
  • 650
  • 1
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong  dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu. SGK Vật lí 10 nâng cao

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu. SGK Vật lí 10 nâng cao

Vật lý

... cao khả nắm vững vận dụng kiến thức học sinh * Ngồi bốn loại câu hỏi nói tạo câu hỏi phức hợp từ biến thể chúng III SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Trắc nghiệm khách quan phương pháp kiểm ... đề tài Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học số kiến thức chương: Cơ học chất lưu SGK Vật lí 10 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Dựa sở phương pháp trắc nghiệm khách quan, để sử dụng hệ ... viên đặt câu hỏi tập cho tất học sinh làm học sinh trình bày giấy làm II TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan kĩ thuật dùng để tìm hiểu lực trí tuệ người học để kiểm...
  • 30
  • 963
  • 0
SỬ DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực của học SINH

SỬ DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực của học SINH

Vật lý

... trúc câu ghép khơng nên nhau, ghép câu câu chắn Thơng thường câu chọn để ghép đôi nên nhiều câu “gốc” để ghép từ ý trở lên việc chọ khách quan HS phải suy nghĩ Ví dụ: Sử dụng để củng cố kiến thức ... 1.6.8.4 Sử dụng để kiểm tra kiến thức Kiến thức kiến thức, khái niệm mà HS học từ trước nhằm làm sở cho việc tiếp thu kiến thức mới, qua GV đánh giá khả nhớ kiến thức mà HS thu nhận Việc kiểm tra kiến ... sát trắc nghiệm thực khả Khi soạn trắc nghiệm việc phải soạn câu hỏi để đáp ứng khả d Trắc nghiệm không khảo sát khả sáng tạo Khuyến khích sáng tạo ưu điểm tự luận Trắc nghiệm hoàn toàn khách quan...
  • 100
  • 588
  • 0
thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung “sinh học động vật”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông

thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung “sinh học động vật”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... máu (tiếp theo) có sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Chỉ nội dung phần sinh học động vật 11 dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho phần nội dung ... nghiên cứu kiến thức Hơn nữa, giáo viên hạn chế việc tìm tòi câu hỏi trắc nghiệm khách quan để sử dụng phù hợp cho học cụ thể Việc sử dụng cách máy móc cách câu hỏi trắc nghiệm khách quan vào giảng ... sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Các cơng trình nghiên cứu vấn đề liên quan trực tiếp đến câu hỏi trắc nghiệm khách quan việc đổi phương pháp dạy học - Sử dụng phương pháp chuyên gia để...
  • 7
  • 930
  • 9

Xem thêm