sư phạm toán học

... HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tên chương trình: SƯ PHẠM TOÁN HỌC Trình độ đào tạo: ĐẠI HỌC Ngành đào tạo: SƯ PHẠM TOÁN ... chuyên ngành phù hợp + Cử nhân sư phạm Toán học; + Cử nhân khoa học Toán học; - Danh mục các chuyên ngành gần + Cử nhân sư phạm Toán - Tin; + Cử nhân sư phạm Toán - Lý PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ... chuyên ngành phù hợp + Cử nhân sư phạm Toán học; + Cử nhân khoa học Toán học; - Danh mục các chuyên ngành gần + Cử nhân sư phạm Toán - Tin; + Cử nhân sư phạm Toán - lí PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH

Ngày tải lên: 30/10/2021, 09:25

... thuật toán nghèo nản vềkiến thức toán học và không có liên hệ với thực tế hoặc không mô tả đúng các quátrình toán học Khi giải bài tập này thường mat thời gian tính toán toán học, kiếnthức toán học ... kỹ năng toán học cùng với những phương pháp làm việc trong toán học trở thành công cụ học tập những môn học khác Cùng với tri thức, môn toán rèn luyện cho học sinh những kỹ năng toán học như ... kỹ năng toán học cùng với những phương pháp làm việc trong toán học trở thành công cụ ỏê học tập những môn học khác Cùng với tri thức, môn toán rèn luyện cho học sinh những kỹ năng toán học như

Ngày tải lên: 27/09/2024, 01:04

... B2007541 CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC SO SÁNH: SO SÁNH HAI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ VÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ... ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM Học phần: GIÁO DỤC SO SÁNH VÀ GIÁO DỤC BỀN VỮNG Mã học phần : SG114 NHÓM THỰC HIỆN: NHÓM Lê Thị Hoài An B2000200 Trần Khánh Linh B2007517 Võ Thùy Linh B2007563 Phạm ... NHAU b) Về lực • − − • − − − Năng lực chung Tự học Giao tiếp… Năng lực chuyên mơn Tư tốn học Hiểu vận dụng kiến thức toán sơ cấp Nghiên cứu khoa học II NỘI DUNG GIỐNG NHAU c) Mục tiêu • Đào tạo

Ngày tải lên: 23/08/2022, 04:20

... B2007541 CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC SO SÁNH: SO SÁNH HAI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ VÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ... ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM Học phần: GIÁO DỤC SO SÁNH VÀ GIÁO DỤC BỀN VỮNG Mã học phần : SG114 NHÓM THỰC HIỆN: NHÓM Lê Thị Hoài An B2000200 Trần Khánh Linh B2007517 Võ Thùy Linh B2007563 Phạm ... GIỐNG NHAU b) Về lực • Năng lực chung − Tự học − Giao tiếp… • Năng lực chun mơn − Tư toán học − Hiểu vận dụng kiến thức toán sơ cấp − Nghiên cứu khoa học II NỘI DUNG GIỐNG NHAU c) Mục tiêu • Đào

Ngày tải lên: 13/12/2022, 06:48

... Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng) A THÔNG TIN TỔNG QUÁT Chương trình đào tạo (CTĐT) cử nhân Sư phạm toán học ban hành áp dụng Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng theo Quyết ... đại học văn liên quan đến Chương trình đào tạo trình độ đại học CTĐT cử nhân sư phạm Toán xây dựng quản lý Khoa toán Hiện tại, Khoa quản lí 02 chương trình đào tạo cử nhân (Sư phạm Toán học Toán ... Người học tốt nghiệp chương trình đào tạo ngành Cử nhân Sư phạm tốn Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng có khả năng: PLO1 Vận dụng kiến thức khoa học trị pháp luật, khoa học giáo dục toán học

Ngày tải lên: 24/06/2023, 17:26

... trong dạy học môn Toán, Tạp chí khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội.10 Đỗ Hương Trà (2016), Dạy học tích họp phát triển năng lực học sinh, quyên 1: Khoa học tự nhiên, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà ... đổi tượng học sinh và chứa đựng được nội dung toán học mà học sinh đã được học.- Dự kiến được nhũng kiến thức, kĩ năng toán học mà học sinh càn có để sử dụng và thiết lập mô hình toán học và giải ... Phương pháp dạy học bộ môn Toán”, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà 8 Nguyễn Thị Nga (2014), Bàn về vấn đề dạy học mô hình hóa ở trường phổ thông, Tạp chí khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội.9 Nguyễn

Ngày tải lên: 15/06/2024, 16:56

... năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán. Ngoài ra, năng lực giải quyết van đề toán học ở học sinh cũng có thé đượcphát ... tiện học tập dé nắm vững kiến thức Toán học và giải quyếtcác van đề Toán học Khác với phương tiện dạy học, thường do giáo viên chủđộng chuẩn bị và sử dụng, hỗ trợ việc dạy của mình việc học của học ... phương tiện học Toán được học sinh khai thác dé phat trién nang luc hoc Toán, hỗ trợ việc học Toán của bản than. Việc sử dụng công cụ và phương tiện trong môn Toán giúp tạo ra môi trường học tập

Ngày tải lên: 27/09/2024, 01:21

... luận và chứng minh toán học; giao tiếp toán học; mô hình hóa toán học; nêu và giải quyết vấn đề toán học; biểu diễn; sử dụng kí hiệu và ngôn ngừ toán học; sử dụng công cụ tính toán Ket quả từ P1SA ... CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 65 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 65 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 65 3.3 Tiến trình thực nghiệm sư phạm 65 3.4 Ket quả thực nghiệm sư phạm 69 Kết luận chương ... NỘI DUNG THựC TIỄN HÌNH HỌC 8 LUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯONG PHÁP DẠY HỌC Bộ MÔN TOÁN HỌC Mã số: 8140209.01 Người hướng dẫn khoa học: TS Trần Đình Châu HÀ

Ngày tải lên: 15/06/2024, 16:57

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM XUÂN CHUNG CHUẨN BỊ CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠN TỐN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ... NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠN TỐN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG .52 2.1 CHUẨN BỊ THEO HỆ THỐNG BÀI HỌC VỀ KHOA HỌC ĐG ... nhấn mạnh tính chất đại học Đại học Sư phạm, cịn yếu tố sư phạm, tính chất nghề, nghệ thuật sư phạm chưa quan tâm mức” [21, tr 10] “Chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm thực nhiều năm chủ yếu

Ngày tải lên: 26/12/2013, 15:20

... hơn đối với dạy học thủ công và giúp học sinh có thể phát triển tư duy Toán học Qua đó việc dạy học giải toán ngày càng đạt hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Toán đã phát triển ... GeoGebra của sinh viên sư phạm ngành Toán, có thể xem GeoGebra như một công cụ để khám phá Toán trong dạy và học Toán và thực trạng sử dụng phần mềm này trong chương trình đào tạo GV Toán của trường ... hình trực quan khi dạy môn Toán hình học.- GV có thể thực hiện tính toán kết hợp với việc sử dụng phần phềm học Toán để vể và phát hiện những mối quan hệ trong Toán học Ví dụ như tìm điểm cố định,

Ngày tải lên: 15/06/2024, 17:03

... 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC _ • • • PHẠM HƯƠNG TRÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH THựC HIỆN CÁC QUY TẮC SUY LUẬN TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC TOÁN 6• • • • LUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN ... duy và lập luận toán học trong những năm gần đây 19 1.2 Suy luận toán học và các quy tắc suy luận toán học thường dùng 20 1.2.1 Suy luận toán học 20 1.2.2 Quy tắc suy luận toán học 28 1.3 Thực ... năng lực toán học cho học sinh Trong Chương trình giáo dục phổ thôngmôn toán 2018, năng lực toán học với 5 thành tố cốt lõi: Năng lực tư duy vàlập luận toán học, năng lực mô hình hóa toán học, năng

Ngày tải lên: 15/06/2024, 17:03

... của năng lực toán học và chia thành hai cụm Cụm thứ nhất bao gồm: năng lực tư duy toán học; nàng lực giải quyết vấn đề toán học; nàng lực mô hình hóa toán học; năng lực suy luận toán học Cụm thứ ... cứu về cấu trúc năng lực tư duy toán học của học sinh, tác giả V A Krutecxki trong cuốn "Tâm lỷ năng lực toán học của học sinh'1 cho rằng, năng lực toán học của học sinh cần được hiếu theo hai ... (2006), Phương pháp dạy học bộ môn Toán, Nxb Đại học Sư phạm.11 VA Krutecxki (1973) Tâm lí năng lực toán học của học sinh Nxb Giáo dục12 Nguyễn Văn Lộc (1994), Hình thành cho học sinh kỹ năng lập

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:20

... giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán [1]. Trong khung đánh giá năng lực Toán học của Chương trình đánh giá học sinh quốc tế ( ... lực tính toán) bao gồm các thành phần cốt lõi sau: năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực giải quyết vẫn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng ... trình học tập của học sinh trong môn Toán ở trường trung học phổ thông hiện nay - Tiến hành thực nghiệm sư phạm dé đánh giá tính khả thi, hiệu quả của đề tài trong vận dụng dạy học môn toán trong

Ngày tải lên: 27/09/2024, 01:26

... luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết van dé toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện toán học. Năng lực mô hình hóa toán học gắn ... xung quanh, được biểu đạt bằng ngôn ngữtoán học Trong đó, ngôn ngữ toán học có thể là các ki hiệu toán học, thuậtngữ toán học, hình vẽ, bảng biểu, sơ đô toán học hoặc thậm chí là các mô hình ao ... tế (4) toán học (Nguồn: Tạp chi Khoa học Dai học Su phạm TP.Hồ Chí Minh năm 2013) Trong khi đó, tác giả Nguyễn Danh Nam lại cho rằng mô hình hóa toán học được hiểu là sử dung công cụ toán học được

Ngày tải lên: 27/09/2024, 01:30

... ngành sư ph m Toán h c; - Các hư ng khai thác SGK mơn Tốn trư ng ph thơng cho SV ngành sư ph m Tốn h c; - Quy trình rèn luy n kĩ v n d ng CNTT d y h c Toán trư ng ph thông cho SV ngành sư ph m Toán ... mơn Toán sơ c p PPDH Toán vi c rèn luy n KNNN cho SV; 3.3 Nghiên c u ñ xu t bi n pháp rèn luy n m t s thành t KNNN c n hình thành cho SV ngành sư ph m Toán h c; 3.4 Ti n hành th c nghi m sư ph ... ñ ng h c t p c a SV sư ph m ch y u ho t ñ ng nh n th c, h c ngh d y h c SV sư ph m v a h c ki n th c khoa h c nghi p v sư ph m, v a th nghi m ki n th c sư ph m môi trư ng sư ph m, th c ti n giáo

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:12

... KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHẠM THỊ THU HOÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC BIỂU DIỄN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Sư phạm toán học Hà Nội, ... NỘI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHẠM THỊ THU HOÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC BIỂU DIỄN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Sư phạm tốn học GIẢNG VIÊN ... tốn học phổ thơng 11 1.1.3 Bồi dưỡng lực toán học cho học sinh 12 1.2 Năng lực biểu diễn toán học 12 1.2.1 Quan niệm biểu diễn toán học 12 1.2.2 Năng lực biểu diễn toán

Ngày tải lên: 13/10/2022, 22:32

... đối với học sinh: năng lực tư duy và lập luận toán học;năng lực mô hình hóa toán học; năng lực sử dụng phương tiện toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học Năng ... luận toán học trong dạy học chủ đề Đa thức cho học sinh lóp 7 - Tim hiểu thực trạng giáo dục toán học ờ Trung học cơ sở và việc dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học ... và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 Chương 2: Một số biện pháp sư phạm phát triển nàng lực tư duy và lập luậntoán học chủ đề đa thức cho học sinh lớp 7 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 5 Trang

Ngày tải lên: 15/06/2024, 16:56

... môn toán 2018 các thành phần của năng lực toán học bao gồm: Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mồ hình hóa toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học ... 2018:“Năng lực toán học bao gồm các thành 8 tô côt lõi sau: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực tư duy và lập luận toán học; nãng lực giao tiếp toán học; năng ... đến năng lực toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy học toán.- Xác định các biêu hiện của năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy học chủ đề “đường tròn” hình học 9.- Tìm

Ngày tải lên: 15/06/2024, 16:56

... 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIHÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC sĩ su PHẠM TOÁN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHUONG PHÁP DẠY HỌC Bộ MÔN TOÁN HỌC Mã số: 8140209.01 Người hướng dẫn khoa học: ... hóa toán học 7 1.2.1 Mô hình hóa 7 1.2.2 Mô hình hóa toán học 9 1.2.3 Quy trình mô hình hoá toán học 10 1.2.4 Một số nguyên tắc mô hình hoá Toán học 13 1.2.5 Năng lực mô hình hóa toán học ... trong đó có toán học Tiếp theo, tiếp 8 Trang 17theo chúng ta sẽ đi đên khái niệm của mô hình hóa toán học1.2.2 Mô hình hóa toán học Mô hình hóa toán học là khả năng sử dụng toán học đê giải quyêt

Ngày tải lên: 15/06/2024, 16:56