0

sánh thực tiễn bảo tàng hoá di sản văn hoá phi vật thể trong cộng đồng qua những trường hợp nghiên cứu

Luận án bảo tàng hóa di sản văn hóa phi vật thể trong cộng đồng ở việt nam

Luận án bảo tàng hóa di sản văn hóa phi vật thể trong cộng đồng ở việt nam

Tiến sĩ

... cộng đồng nghiên c u phát huy vai trò cộng đồng mối quan hệ với DSVHPVT 36 1.2.2 Bảo tàng hoá di sản văn hoá phi vật thể cộng đồng 1.2.2.1 Khái niệm bảo tàng hoá di sản văn hóa phi vật thể cộng ... Tổng quan tình hình nghiên cứu s lỦ lu n v b o tàng hóa di s n văn hóa phi v t th cộng đồng Chương 2: Thực tiễn ho t động b o tàng hóa di s n văn hóa phi v t th cộng đồng Chương 3: B o tàng hóa di ... điểm văn hóa Cộng đồng ch thể Bước Triển khai, thực B ngă1:ăN IăDUNGăB OăTÀNGăHÓA DI S NăVĔNăHÓA PHI V TăTH TRONG C NGăĐ NG 39 1.2.2.2 Hình thức biểu bảo tàng hoá di sản phi vật thể cộng đồng...
  • 208
  • 701
  • 3
Ảnh hưởng của công nghiệp hóa nông thôn lên sự chuyển đổi của cộng đồng địa phương trường hợp nghiên cứu tại thông Núi Móng, xã Hoàn Sơn, huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh

Ảnh hưởng của công nghiệp hóa nông thôn lên sự chuyển đổi của cộng đồng địa phương trường hợp nghiên cứu tại thông Núi Móng, xã Hoàn Sơn, huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh

Báo cáo khoa học

... cho thuê Tác động văn hóa Trong trường hợp thôn Núi Móng, tác động công nghiệp hóa nông thôn lên chuyển đổi văn hóa cộng đồng xem xét hai khía cạnh Thứ nhất, tìm hiểu hoạt động văn hóa người dân ... Sự chuyển tiếp thay đổi sinh kế truyền thống cộng đồng xung quanh KCN Từ cộng đồng chủ yếu dựa vào sản xuất nông nghiệp chính, chuyển thành cộng đồng với chiến lược đa dạng hóa sinh kế, bao gồm ... hòa nhập mức tối thiểu vào cộng đồng đòa phương việc thời gian bò hạn chế, họ không đủ tự tin thiếu hoạt động tập thể từ phía Một nghiên cứu di cư tạm thời nông dân vùng đồng sông Hồng phát hiện,...
  • 14
  • 360
  • 0
Báo cáo Đánh giá ảnh hưởng của rủi ro thiên tai đến sinh kế của cộng đồng ven biển: trường hợp nghiên cứu tại xã Cương Gián, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh

Báo cáo Đánh giá ảnh hưởng của rủi ro thiên tai đến sinh kế của cộng đồng ven biển: trường hợp nghiên cứu tại xã Cương Gián, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh

Môi trường

... Bố cục Tính cấp thiết đề tài Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Nội dung nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết nghiên cứu Kết luận kiến nghị I Tính cấp thiết đề tài Thế giới: 337 thiên ... năm II Đối tượng, phạm vi nghiên cứu  Đối tượng nghiên cứu: Đánh giá ảnh hưởng loại rủi ro thiên tai đến sinh kế cộng đồng ven biển xã Cương Gián  Phạm vi nghiên cứu: xã Cương Gián, huyện Nghi ... trò : Đảm bảo lương thực cho hộ dân xã, cung cấp thức ăn cho vật nuôi Tổng thu nhập đạt 12,358 tỷ đồng ( chiếm 3,16% giá trị tổng thu nhập ) Biểu đồ di n tích số trồng qua năm (ha) Sản xuất nơng...
  • 50
  • 1,460
  • 0
NHỮNG THÁCH THỨC CỦA CÔNG CUỘC XOÁ ĐÓI GIẢM NGHÈO TẠI CÁC CỘNG ĐỒNG NGƯỜI KHMER TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU Ở HUYỆN TRÀ CÚ TỈNH TRÀ VINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾ NÔNG NGHIỆP

NHỮNG THÁCH THỨC CỦA CÔNG CUỘC XOÁ ĐÓI GIẢM NGHÈO TẠI CÁC CỘNG ĐỒNG NGƯỜI KHMER TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU Ở HUYỆN TRÀ CÚ TỈNH TRÀ VINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾ NÔNG NGHIỆP

Quản lý nhà nước

... nghiên cứu, tổng quan địa bàn nghiên cứu, kết tác động chương trình giảm nghèo địa phương tổng quan tài liệu nghiên cứu (chương 2) Chương sở, quan điểm khái niệm liên quan đến nội dung nghiên cứu, ... tiêu nghiên cứu 1.3 Phạm vi nghiên cứu 1.4 Phạm vi không gian 1.5 Phạm vi thời gian 1.6 Đối tượng nghiên cứu 1.7 Cấu trúc đề tài Chương 2: Tổng quan địa bàn tài liệu nghiên cứu 2.1 Tổng quan ... thu thập số liệu Tác giả luận văn Nguyễn Duy Linh TÓM TẮT Đề tài nghiên cứu Những thách thức công xóa đói giảm nghèo cộng đồng người dân tộc Khmer, trường hợp nghiên cứu huyện Trà Cú, tỉnh Trà...
  • 80
  • 233
  • 0
Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức từ thực tiễn Bảo tàng Hà Nội (Luận văn thạc sĩ)

Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức từ thực tiễn Bảo tàng Hà Nội (Luận văn thạc sĩ)

Khoa học xã hội

... vi nghiên cứu Về khách thể: Công chức, viên chức Bảo tàng Hà Nội Về không gian: Nghiên cứu vấn đề thực sách đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức Bảo tàng Hà Nội Về thời gian: Đề tài nghiên cứu, ... chất lượng thực chính sách đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức Bảo tàng Hà Nội Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu sở lý luận đánh giá thực trạng thực sách ... chức nghiên cứu, sưu tầm, quản lý, bảo quản, trưng bày, giới thiệu di sản văn hóa, tài liệu, vật lịch sử Thăng Long – Hà Nội nhằm phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập, tham quan hưởng thụ văn hóa...
  • 118
  • 182
  • 3
Tài liệu BÁO CÁO

Tài liệu BÁO CÁO " Đánh giá sự thay nguồn sinh kế của các hộ di dân tái định cư thuộc dự án thủy điện HUA NA: trường hợp nghiên cứu tại xã tiến phong, huyện quế phong, tỉnh nghệ an " ppt

Báo cáo khoa học

... 290 hộ đại di n cho thực trạng tình hình di dân, TĐC dự án thủy điện Hủa Na Phương pháp nghiên cứu thông qua thu thập nguồn số liệu từ quan quản lý, người dân kết hợp với phi u điều tra khung ... triển cộng đồng định sử dụng số tiền để tạo nguồn SK khác thay cho nguồn SK bị việc TĐC gây KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu viết lần nhận định thay đổi nguồn SK hộ di dân TĐC dựa sở lý luận thực tiễn ... 90,00 Nguồn: Tổng hợp kết từ phi u điều tra Các mối quan hệ xã hội cộng đồng trì Việc xây dựng nhà họp thôn nơi sinh hoạt thiếu bà người dân tộc thiểu số Tại nơi TĐC mới, nhà văn hoá đầu tư xây...
  • 10
  • 648
  • 2
GIÁ TRỊ VĂN HOÁ PHI VẬT THỂ TRONG KIẾN TRÚC TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

GIÁ TRỊ VĂN HOÁ PHI VẬT THỂ TRONG KIẾN TRÚC TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

Y khoa - Dược

... thống Việt Nam không mang giá trị văn hoá vật thể ghi lại chặng đường sáng tạo lao động nghệ thuật, mang dấu ấn lịch sử dân tộc mà mang giá trị văn 21 hoá phi vật thể thể tư duy, nhận thức; giá trị ... bao gồm vườn cảnh tầng lớp vua chúa; quan lại, q tộc tơn giáo tín ngưỡng II/ Kiến trúc truyền thống Việt Nam giá trị văn hoá phi vật thể: 2.1/ Giá trị văn hoá qua nhận thức: a/ Nhận thức âm – dương, ... nhà cơng trình cơng cộng ): e/ Kiến trúc vườn cảnh: II/ Kiến trúc truyền thống Việt Nam giá trị văn hoá phi vật thể: 2.1/ Giá trị văn hoá qua nhận thức: ...
  • 24
  • 1,119
  • 2
GIÁ TRỊ VĂN HOÁ PHI VẬT THỂ TRONG KIẾN TRÚC  TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

GIÁ TRỊ VĂN HOÁ PHI VẬT THỂ TRONG KIẾN TRÚC TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... thống Việt Nam không mang giá trị văn hoá vật thể ghi lại chặng đường sáng tạo lao động nghệ thuật, mang dấu ấn lịch sử dân tộc mà mang giá trị văn 21 hoá phi vật thể thể tư duy, nhận thức; giá trị ... bao gồm vườn cảnh tầng lớp vua chúa; quan lại, q tộc tơn giáo tín ngưỡng II/ Kiến trúc truyền thống Việt Nam giá trị văn hoá phi vật thể: 2.1/ Giá trị văn hoá qua nhận thức: a/ Nhận thức âm – dương, ... nhà cơng trình cơng cộng ): e/ Kiến trúc vườn cảnh: II/ Kiến trúc truyền thống Việt Nam giá trị văn hoá phi vật thể: 2.1/ Giá trị văn hoá qua nhận thức: ...
  • 24
  • 1,443
  • 18
ĐỔI MỚI CƠ CHẾ THỰC HIỆN CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐẦU TƯ CÔNG CHO GIẢM NGHÈO: TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI HÀ GIANG

ĐỔI MỚI CƠ CHẾ THỰC HIỆN CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐẦU TƯ CÔNG CHO GIẢM NGHÈO: TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI HÀ GIANG

Môi trường

... phủ, 2011) Sự phù hợp chế thực thi sách giảm nghèo nhiều vấn đề nhận quan tâm nhiều nhà lãnh đạo quản lý Trong nhiều sách hỗ trợ giảm nghèo ban hành thực việc tiếp tục nghiên cứu tìm giải pháp ... cao đại di n cho tiểu vùng Hà Giang (vùng cao núi đá - Đồng Văn, vùng cao núi đất - Hoàng Su Phì, vùng đồi núi thấp - Bắc Mê) lựa chọn làm điểm nghiên cứu Các hoạt động tham vấn cộng đồng, tham ... đó, nghiên cứu tiến hành khảo sát, vấn sâu thảo luận nhóm với người dân cộng đồng thôn, xã Phương pháp tiếp cận dùng nghiên cứu cách tiếp cận có tham gia cán cấp, ngành người dân tiến trình thực...
  • 8
  • 296
  • 0
Nghiên cứu tình hình thực hiện chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn: Trường hợp nghiên cứu tại huyện Điện Biên  tỉnh Điện Biên

Nghiên cứu tình hình thực hiện chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn: Trường hợp nghiên cứu tại huyện Điện Biên tỉnh Điện Biên

Nông - Lâm - Ngư

... luận thực tiễn nêu trên, phân công Khoa Kinh tế Phát triển Nông thôn, tiến hành nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu tình hình thực sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn: Trường hợp nghiên cứu huyện ... DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu đề tài vấn đề lý luận thực tiễn yếu tố ảnh hưởng đến tình hình thực sách đào tạo ... 21 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 21 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu .21 3.2 Phương pháp nghiên cứu 21 3.2.1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu mẫu điều tra 21 3.2.2...
  • 94
  • 561
  • 2
Nghiên cứu tình hình thực hiện chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn Trường hợp nghiên cứu tại huyện Điện Biên  tỉnh Điện Biên (Khóa luận tốt nghiệp)

Nghiên cứu tình hình thực hiện chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn Trường hợp nghiên cứu tại huyện Điện Biên tỉnh Điện Biên (Khóa luận tốt nghiệp)

Nông nghiệp

... ha, t nơng nghi p gi m hi , ch Di n tích phi nơng nghi ha, chi m 4,45% t ng di n 7.294,71 t t nhiên, n 7.753,7 chi m 4,73% Di t có m 7.638,95 chi m 4,66%, t phi nông nghi ng cho xây d t h t ... gia Châu Á 19 NG, N U 21 ng ph m vi nghiên c u 21 ng nghiên c u 21 3.1.2 Ph m vi nghiên c u .21 u 21 m nghiên c u m u tra 21 p thông tin ... trình làm vi c chúng tơi chu n b 60 m u phi c nh ng câu h i phi ng nghe, ti p thu ý ki n tr l i c vào phi ng, t t ng h p l thông tin ph c v - i lao n tài nghiên c u ng v n KIP (Key Informant Panel):...
  • 94
  • 233
  • 0
Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn tỉnh cao bằng

Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn tỉnh cao bằng

Kinh tế

... nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” 1.1.3.3 Văn hoá vật thể Văn hoá phi vật thể Di sản văn hóa tồn hai dạng: di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể theo quan niệm UNESCO: Văn ... ước di sản văn hóa phi vật thể thơng qua; kết q trình nhận thức lâu dài, qua đó thiết lập khái niệm tồn di n di sản văn hóa phi vật thể Bên cạnh đó, có thể nhận thấy di sản văn hóa phi vật ... người cuối lưu giữ di sản đó di sản biến Vì vậy, người trung tâm di sản văn hóa phi vật thể 2.2 Tình hình nghiên cứu sách bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể Việt Nam Tại Việt...
  • 78
  • 1,206
  • 2
Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn tỉnh cao bằng

Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn tỉnh cao bằng

Khoa học xã hội

... trỉn 2.ăTìnhăhình nghiên c u đ ătài 2.1 Tình hình nghiên cứu sách bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể nước ngồi Di s n vĕn hóa phi vật th̉ nói riêng h thống di s n vĕn hóa nói ... cuối l u giữ di s n đ́ m t di s n y biến m t Vì vậy, ng i trung tâm c a di s n vĕn hóa phi vật th̉ 2.2 Tình hình nghiên cứu sách bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể Việt Nam Tại ... vĕnă h́aă phi vật th̉ c a tỉnh Cao Bằngăđ ợc trỉn khai ḳp th i hi u qu 2.2.2 Thực trạng việc thực sách bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể Cao Bằng Trong những nĕm qua, giá...
  • 76
  • 814
  • 11
Thực hiện chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn tỉnh hòa bình

Thực hiện chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn tỉnh hòa bình

Cao đẳng - Đại học

... hoá thành hai loại: di sản văn hóa vật thể di sản văn hoá phi vật thể Trong Hội nghị quốc tế Bảo vệ di sản văn hoá vật thể phi vật thể: Hướng đến Phương pháp tiếp cận tổng thể tổ chức Nara, ... ước bảo vệ Di sản văn hóa phi vật thể Ngồi ra, có nhiều báo, cơng trình ngiên cứu vấn đề Bảo tồn phát huy di sản văn hóa phi vật thểthể kể đến như: Bài nghiên cứu Bảo tồn di sản văn hóa phi ... đại Đối với di sản văn hóa phi vật thể, bảo tồn động bảo tồn tượng văn hóa đời sống cộng đồng Bởi lẽ, cộng đồng môi trường sản sinh tượng văn hóa phi vật thể mà nơi tốt để giữ gìn, bảo vệ, làm...
  • 83
  • 666
  • 4
Thực hiện chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn tỉnh hòa bình tt

Thực hiện chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn tỉnh hòa bình tt

Cao đẳng - Đại học

... niệm Bảo tồn phát huy di sản văn hóa 1.1.2 Các bước thực sách bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể Q trình tổ chức thực ch nh sách Bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể ... riêng 2.1.2 Di sản văn hóa phi vật thể Hòa Bình Thực Luật Di sản văn hố Thơng tư số 04/2010/TTBVHTTDL ngày 30/6/2010 Bộ Văn hoá, Thể thao Du lịch việc kiểm kê di sản văn hoá phi vật thể lập hồ ... sơ khoa học di sản văn hoá phi vật thể đưa vào danh mục di sản phi vật thể quốc gia Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành kế hoạch kiểm kê di sản văn hoá phi vật thể dân tộc tỉnh Hồ Bình đạo thực từ năm...
  • 26
  • 474
  • 2
Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn di sản Quan họ tại tỉnh Bắc Ninh

Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn di sản Quan họ tại tỉnh Bắc Ninh

Cao đẳng - Đại học

... vấn đề bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể - Di sản văn hóa phi vật thể Theo khoản điều mục I Công ước bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể UNESCO (2003) di sản văn hóa phi vật thể ... hóa phi vật thể cộng đồng quan trọng cộng đồng Muốn di sản văn hóa phi vật thể gìn giữ phát huy cách bền vững cộng đồng mơi trường văn hóadi sản tồn cần xác định di sản văn hóa phi vật thể ... tham gia đưa vấn đề lý luận thực tiễn tổng quát việc bảo tồn phát huy di sản văn hóa phi vật thể nuớc ta Năm 2007, sách Bảo vệ di sản văn hoá phi vật thể Bộ Văn hoá - Thể thao Du lịch phát hành,...
  • 75
  • 510
  • 3
Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn di sản quan họ tại tỉnh bắc ninh (tt)

Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể từ thực tiễn di sản quan họ tại tỉnh bắc ninh (tt)

Khoa học xã hội

... trị di sản văn hóa phi vật thể nước ta Trong thời gian qua, văn sách hoạt động thực tiễn đúc rút số giải pháp bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể Các giải pháp sử dụng tiếp tục thực ... Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận sách bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể Việt Nam - Nghiên cứu thực trạng cơng cụ sách bảo tồn, phát huy giá trị di sản quan họ tỉnh ... liên quan Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch, Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch tỉnh Bắc Ninh; cơng trình nghiên cứu, sưu tầm nước di sản văn hóa phi vật thể, di sản quan họ liên quan đến đề tài thời gian qua...
  • 26
  • 436
  • 0
Phương thức bảo tồn và truyền bá các di sản văn hóa phi vật thể âm nhạc của Đài Tiếng nói Việt Nam

Phương thức bảo tồn và truyền bá các di sản văn hóa phi vật thể âm nhạc của Đài Tiếng nói Việt Nam

Báo chí

... công việc bảo vệ di sản văn hoá phi vật thể Đặc biệt việc cơng nhận, vinh danh di sản văn hố phi vật thể Di sản văn hoá phi vật thể đại di n nhân loại” Di sản văn hoá phi vật thể cần bảo vệ khẩn ... pháp lý thực tiễn việc bảo tồn, phát huy truyền bá di sản văn hoá phi vật thể Việt Nam 1.3.1 Văn pháp luật quốc tế việc bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể Để bảo vệ di sản văn hoá phi vật thể nhân ... lưu văn hóa Nó có dạng: di sản văn hoá vật thể gắn liền với vật chất di sản văn hoá phi vật thể liên quan chặt trẽ đến tinh thần 1.1.2 Di sản văn hoá phi vật thể -Điều khoản “Cơng ước bảo vệ di...
  • 173
  • 759
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008