sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn thpt

... TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY BÀI “PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN”, “LUYỆN TẬP PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN” I Bối cảnh sáng kiến Thực trạng dạy làm văn bậc phổ thơng Chương trình ngữ văn trung ... sáng kiến kinh nghiệm nỗ lực đổi phương pháp dạy học GV cần cấp quản lý ngành GD quan tâm - động viên, khích lệ kịp thời đánh giá mức Đồng thời, phổ biến rộng rãi đề tài hay, sáng kiến tốt, kinh ... huy tính tích cực, sáng tạo học sinh cách tối đa đặc biệt em không rút kinh nghiệm cho sau tham gia hoạt động vấn xin việc làm hay xin visa du học Mô tả giải pháp sau có sáng kiến 2.1 Vấn đề cần

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:06

... thành sáng kiến kinh nghiệm sẻ chia kinh nghiệm quý báu dạy học môn Tiếng Việt nói chung dạy Ngữ cảnh nói chung bối cảnh đổi dạy học Ngữ văn Với tiền đề lý luận thực tiễn quan trọng vậy, sáng kiến ... hoạt động dạy học Ngữ văn trường THPT 42 Phiếu khảo sát trước sau tiến hành sáng kiến kinh nghiệm 1.Phiếu khảo sát Phiếu khảo sát số 1( Dùng trước tiến hành vận dụng sáng kiến kinh nghiệm) Rất mong ... sáng kiến “Dạy sáng tạo- Học tích cực dạy Ngữ cảnh (tiết 2)1” lựa chọn làm sáng kiến kinh nghiệm thân năm học Với mong mỏi ý nghĩa thiết thực lan tỏa từ trình dạy học ngữ văn THPT, chúng tơi

Ngày tải lên: 04/10/2021, 11:20

... buộc chương trình Ngữ văn lớp 10, 11, 12 Trong đó, chương trình Ngữ văn 11 có chủ đề Phong cách ngôn ngữ báo chí, gồm 06 bài: Phong cách ngơn ngữ báo chí, Phong cách ngơn ngữ báo chí (tiếp ... trải nghiệm sáng tạo; giúp học sinh rèn luyện kĩ sống, hoàn thành Dự án “Tôi làm báo” chủ đề bài học: “Phong cách ngơn ngữ báo chí” của mơn Ngữ Văn 11, năm học 2020 – 2021, Nhóm Ngữ Văn ... trải nghiệm sáng tạo - Ngày 3/12 – 4/12/2020: Báo cáo sản phẩm Dự án, họp rút kinh nghiệm Trên là kế hoạch tổ chức “hoạt động trai nghiệm sáng tạo cho học sinh khối 11” trường THPT

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:07

... Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cải tiến phương pháp dạy học môn Ngữ văn THPT IV Ngày sáng kiến áp dùng lần đầu dùng thử: 07/11/2017 V Mô tả chất sáng kiến Thực trạng trước áp dụng sáng kiến: 1.1 Thực ... mơn Ngữ văn nói riêng tất mơn học nói chung Bên cạnh đó, việc học tập thụ động nguyên nhân dẫn đến chất lượng dạy - học Ngữ văn chưa đạt so với yêu cầu Đa phần học sinh THPT học tập môn Ngữ văn ... lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu kể áp dụng thử (nếu có): Khơng VIII Danh sách người tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:06

... tích hợp theo chủ đề môn ngữ văn ………………………… 12 2.1 Thực trạng việc vận dụng hình thức dạy học tích hợp theo chủ đề môn Ngữ văn …………………………………………………………… 12 2.2 Một số kinh nghiệm vận dụng phương ... thức không nhỏ môn Ngữ văn nhà trường, mơn học yếu nhà trường phổ thơng Mơn Ngữ văn có vai trị quan trọng việc rèn luyện khả sử dụng ngôn ngữ, diễn đạt, cách thức tạo lập loại văn phục vụ cho trình ... Nhiều em có lực học văn đầu tư vào môn tự nhiên môn Văn mơn cơng cụ học để có đủ điều kiện lên lớp Số học sinh u thích mơn Ngữ văn ngày dần Khả cảm thụ văn chương, kĩ viết văn học sinh nhiều hạn

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:06

... thành công sáng kiến cịn nhờ vào nhiệt tình hưởng ứng đội ngũ giáo viên Ngữ Văn trường THPT Cộng Hiền học sinh tích cực đón nhận, học tập rèn luyện Để hoàn thiện sáng kiến , xin tiếp nhận ý kiến góp ... học nhiều Sáng tạo số trò chơi để vận dụng giảng dạy môn Ngữ văn trường THPT Cộng Hiền Việc sáng tạo lựa chọn số trò chơi để vận dụng vào dạy học nhằm nâng cao hiệu học môn Văn trường THPT Cộng ... biện pháp - Góp phần đổi phương pháp dạy học mơn Ngữ Văn - Phát huy tính chủ động tạo hứng thú cho học sinh học Ngữ Văn trường THPT Cộng Hiền học Ngữ Văn nói chung - Hình thành lực cho học sinh (

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:06

... MÔ TẢ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Sử dụng bảng biểu, sơ đồ tư góp phần nâng cao hiệu học môn Ngữ văn trung học phổ thông Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Gìơ giảng dạy mơn Ngữ văn Mơ tả chất sáng kiến ... LỤC NỘI DUNG TRANG Phần : Báo cáo sáng kiến 36 I Thông tin chung sáng kiến II Báo cáo mô tả sáng kiến Tên sáng kiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Mô tả chất sáng kiến 3.1 Tình trạng giải pháp biết ... tác giả Chưa sáng kiến hướng dẫn học sinh cách tạo lập sơ đồ tư duy; bảng biểu vấn đề văn văn môn Ngữ văn 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị cơng nhận sáng kiến a Tóm tắt nội dung sáng kiến: A: ĐẶT

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:06

... 2018-2019 - Đối tượng áp dụng sáng kiến: dạy học Ngữ văn 10 với chủ đề “Hào khí Đơng A văn học thời Trần” nhằm phát triển lực học sinh Nội dung sáng kiến - Sáng kiến tập trung làm rõ nhiệm vụ: ... học chủ đề dạy thực nghiệm + Phân tích, đánh giá kết đạt sau thực nghiệm + Đưa điều kiện, đề xuất, khuyến nghị để sáng kiến thực sâu, rộng - Tính mới, tính sáng tạo: Sáng kiến đưa bước thực chủ ... “Hào khí Đơng A văn học thời Trần”, bước thực sáng kiến cịn vận dụng vào nhiều chủ đề dạy học môn Ngữ văn trường trung học môn khoa học xã hội khác - Lợi ích thiết thực sáng kiến: + Làm rõ thêm

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:07

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGỮ VĂN THPT ĐỀ TÀI: “Vận dụng phương pháp trị chơi nhằm phát huy tính động học sinh, gây hứng thú học văn Trường THPT Nguyễn Huệ” PHẦN MỞ ĐẦU ... viên văn trường THPT Nguyễn Huệ học sinh tích cực đón nhận, học tập rèn luyện Để hoàn thiện đề tài, xin tiếp nhận ý kiến góp ý quý đồng nghiệp V/ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua trình thử nghiệm ... em thực hành vận dụng kinh nghiệm, tri thức học để góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Văn Kết thực nghiệm cho phép khẳng định việc sử dụng trò chơi dạy học môn Ngữ văn giúp cho học sinh

Ngày tải lên: 13/03/2022, 10:07

... dụng sáng kiến: Năm học 2018-2019 sáng kiến áp dụng lần đầu, tiếp tục rút kinh nghiệm áp dụng vào năm học 2019-2020 Trường THPT V Mô tả chất sáng kiến: Thực trạng trước áp dụng sáng kiến: ... trùng với sáng kiến công nhận trước - Sáng kiến trình bày khoa học, đảm bảo khuôn mẫu chung sáng kiến kinh nghiệm hành tỉnh Cao Bằng - Để hoàn thành sáng kiến thực hoạt động trải nghiệm: Tổ chức ... triển khai thực sáng kiến : « Nghiên cứu tuyên truyên giá trị nhân văn số văn chữ Nôm Tày cho học sinh trường THPT » Tính mới, tính sáng tạo, hiệu quả: 2.1 Tính mới: - Sáng kiến: “ Nghiên cứu

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:06

... TRƯỜNG THPT BẮC THĂNG LONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sân khấu hóa tác phẩm trữ tình cổ điển nhằm phát triển lực nghệ thuật tăng tính hấp dẫn đọc văn lớp 10 Lĩnh vực/ Môn: Ngữ văn Cấp học: THPT Tên ... học sinh trước sau tiến hành sáng kiến kinh nghiệm Phiếu số (Tiến hành trước vận dụng sáng kiến kinh nghiệm) Họ tên học sinh:…………………………………………… Lớp…………………………… ; Trường THPT? ??……………………… Rất mong nhận ... -Chú trọng chiều sâu tâm trạng qua hành động, cử 2.3 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 2.3.1 Thái độ học sinh dạy có vận dụng sáng kiến kinh nghiệm Rất hứng thú Hứng thú Không hứng thú Số lượng Tỉ lệ

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:06

... chương trình Ngữ Văn THPT Nổi bật trào lưu thực phê phán tác phẩm “Chí Phèo” Nam Cao Trào lưu lãng mạn ta có nhà văn Thạch lam với truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Và đặc biệt ,Nguyễn Tuânmột nhà văn tiếng ... khả xử lí văn cách tích cực khả hiểu văn học sinh trình đọc hiểu văn tăng lên.Chiến thuật tự đặt câu hỏi định hướng cho q trình đọc hiểu văn bản; kích hoạt trì tư suốt trình đọc hiểu văn Cơ sở ... đời, đọc văn cách sâu sắc, hiệu làm chủ nguồn thông tin Đây yêu cầu giáo dục thời đại 4.0 Trên số kinh nghiệm nhỏ đúc rút thời gian giảng dạy trường THPT Tùng Thiện Rất mong đóng góp ý kiến đồng

Ngày tải lên: 04/10/2021, 17:07

... nhiều đến việc học cách nghị luận xã hội trường THPT Trong chương trình Ngữ văn THPT, nghị luận xã hội chiếm thời lượng lớn từ Ngữ văn 10 đến Ngữ văn 12, với hai dạng nghị luận xã hội tư tưởng, ... môn Ngữ văn nói chung làm văn Nghị luận xã hội nói riêng định nâng lên 24 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: SKKN trình bày số kinh nghiệm khai thác, sử dụng hiệu dẫn chứng từ internet để làm văn ... Cùng với kiến thức chuyên biệt phần Làm văn, phần Đọc văn bổ sung văn nhật dụng Thông điệp nhân ngày giới phòng chống AIDS, 1-12-2013 (Cô-phi An-nan), văn nghiên cứu chuyên sâu Nhìn vốn văn hóa

Ngày tải lên: 27/09/2016, 22:32

... viên: … Tổ Ngữ Văn – Trường THPT … …., 5-2018 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: GĨP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ ƠN THI THPT QUỐC GIA QUA VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC HIỂU VÀ TẠO LẬP VĂN BẢN ... dụng sáng kiến: G i o d ụ c , N g ữ V ă n Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 20 tháng năm 2017 đến ngày 20 tháng năm 2018 Tác giả: … Đơn vị áp dụng sáng kiến: … Điện thoại: Sáng kiến ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … TRƯỜNG THPT … SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DỰ THI GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI THPT QUỐC GIA QUA VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC HIỂU VÀ TẠO LẬP VĂN BẢN VỀ TRUYỆN, KÍ Năm học:

Ngày tải lên: 16/04/2021, 15:57

... CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Rèn tư phản biện cho sinh THPT văn nghị luận xã hội theo định hướng phát triển lực người học sinh Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác dạy học Ngữ văn nhà trường ... người học văn tạo lập văn Tạo lập văn (viết) hoạt động tạo văn hoàn chỉnh nội dung hình thức, thể qua cách tổ chức, xây dựng văn quy cách có ý nghĩa Văn viết phải thể vận dụng tổng hợp kiến thức ... phổ thông Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ 9/ 2017 đến 5/ 2018 Đồng tác giả: … Đơn vị áp dụng sáng kiến … ĐỀ TÀI: RÈN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH THPT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI THEO ĐỊNH

Ngày tải lên: 21/04/2021, 08:41

... văn cho học sinh qua việc sử dụng tình có vấn đề hình thức sân khấu hóa số văn chương trình Ngữ Văn 10 Mô tả giải pháp sau tạo sáng kiến Từ thực tiễn dạy học Ngữ văn năm qua qua việc dự rút kinh ... thức sân khấu hóa số văn chương trình Ngữ Văn 10 - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: công tác chuyên môn - Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 11/9/2017 - Mô tả chất sáng kiến: xuất phát từ yêu ... số văn chương trình Ngữ Văn 10 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: công tác chuyên môn Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 11/9/2017 đến ngày 18/5/2018 Tác giả: Đồng tác giả: khơng có Đơn vị áp dụng sáng

Ngày tải lên: 25/04/2021, 19:50

... Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết văn nghị luận văn học lớp NỘI DUNG Quá trình thực đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết văn nghị luận văn học ... lượng học môn Ngữ văn ngày tốt Trên số kinh nghiệm mà thân áp dụng qua năm học để có Đề tài thuộc “Tổng kết kinh nghiệm với tên gọi: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết văn nghị luận văn học lớp ... rèn Học văn để nói từ ngữ, học văn để diễn đạt trôi chảy, có thiện cảm với người nghe, học văn để viết thành văn, phát biểu theo yêu câu lúc, nơi Với mong muốn rèn kĩ viết văn nghị luận văn học...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 10:09

... giáo kinh nghiệm việc soạn giáo án máy vi tính giáo án điện tử, từ mang lại hiệu cho tiết dạy(và em học sinh có tiết học theo phương pháp có ham thích môn khoa học xã hội nói chung môn ngữ văn ... chọn ý tưởng, biết cách sử dung từ, ngữ thật cô động, hàm xúc VI Phương hướng triển khai: Sáng kiến kinh nghiệm trước mắt triển khai đơn vị, bạn đồng nghiệp xa gần, lẽ điều trở ngại, ngành Giáo ... giáo viên, tham khảo thêm sách nghiệp vụ khác có liên quan, chưa có nhiều kinh nghiệm, nên thường ôm đồm nhiều đơn vị kiến thức tiết dạy (không biết nhấn mạnh phần nào, lướt qua phần nhìn đâu...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... thêm tính chất sáng tạo văn nghị luận III/ rèn luyện kĩ viết đoạn văn nghị luận Đoạn văn đề cập đến đoạn văn văn nghị luận Đoạn văn nghị luận đoạn văn nh ? Trớc hết đảm bảo đoạn văn Nghĩa đảm ... giáo khoa này, phân môn Tập làm văn đợc tích hợp phân môn Văn Tiếng Việt chơng trình Ngữ Văn Các kiểu văn Tập làm văn trục để xây dựng nội dung, ch ơng trình Ngữ Văn THCS từ năm học 2002 2003 ... bảo đoạn văn văn Nghĩa phải xoay quanh làm sáng rõ chủ đề lớn văn (đoạn văn độc lập không cần tiêu chí này) Khi viết đoạn văn, văn nghị luận cần lu ý điểm sau: + Tuỳ theo nhiệm vụ, đoạn văn đợc...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... tăng cờng sáng kiến để đồ dùng ngày phát huy hiệu hữu ích giảng dạy môn Ngữ văn nói riêng nh môn khác nhà trờng nói chung 13 Trên vài kinh nghiệm nhỏ mà đúc rút qua trình giảng dạy môn Ngữ văn nói ... Theo em hai cụm chủ- vị cụm - Các cụm chủ- vị không đồng với danh từ có phải chủ ngữ- vị ngữ chủ ngữ vị ngữ câu câu văn không? (Gọi học sinh đọc Ghi nhớ Ghi nhớ 1: bảng phụ 2) (SGK- trang 68) II ... phụ khiến em hiểu hơn, nhớ kiến thức kĩ hơn, có khả vận dụng kiến thức việc tạo lập văn (phần Tập làm văn) củng cố lại kiến thức văn có chứa ví dụ Kết thu đợc nh sau: Lớp Sĩ số HS hiểu tốt HS...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19