sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí thcs

... giáo khoa Địa lí thứ hai Chương trình Địa lí bao gồm chương trình thiên nhiên người châu lục giới chương trình Địa lí lớp phần Địa lí tự nhiên Việt Nam Vì việc sử dụng đồ dùng dạy học cho môn thiếu ... thực tế dạy học mơn Địa lí nhiều năm, tơi đưa kinh nghiệm: “Cách sử dụng đồ, lược đồ, tranh ảnh việc giảng dạy mơn Địa lí trường THCS. ” Mục đích nghiên cứu Thơng qua trải nghiệm thân giáo viên ... dạy mơn Địa lí A,B Ngay từ học “Vị trí địa lí, địa hình, khống sản” Châu Á tơi có sử dụng đồ treo tường tự nhiên châu Á Tôi hướng dẫn em khai thác kiến thức từ đồ đặc biệt đọc dạng địa hình,

Ngày tải lên: 11/11/2023, 08:12

... học địa lí và đề ra được những giải pháp phù hợp cho việc ứng dụng CNTT trong dạy học địa lí ở các giờ học thì sẽ góp phần phát triển tư duy địa lý nói riêng và nâng cao chất lượng môn ... đơn giản. -Tính toán. -Thu thập, trình bày các thông tin địa lí. -Kỹ năng vận dụng kiến thức để giải thích các sự vật, hiện tượng địa lí ở mức độ đơn giản. *Về thái độ, hành vi: -Yêu quý Trái ... học địa lí ở trường Trung học cơ sở nói chung. Ng ười thực hiện : Đặng Thanh Nhân Trang 3 S dung nhng oan phim videoclip trong day hoc ia ly 6 trng THCS Long Giang B. NI DUNG 1. Cơ sở lí

Ngày tải lên: 18/05/2015, 01:00

... hợp việc rèn luyện kĩ làm tập Địa lí với việc khai thác có hiệu tập Địa lí tập Atlát Địa lí Việt Nam Đây yêu cầu cần thiết vô quan trọng để khắc sâu kiến thức học Địa lí a.3 Tính khoa học: Với mục ... học sinh kết hợp khai thác có hiệu tập Địa lí Át lát địa lí Việt Nam để khắc sâu kiến thức thực hành vẽ biểu đồ a.2 Tính sáng tạo: Trong giảng dạy Địa lí, thơng thường giáo viên hướng dẫn học ... sáng kiến Thời gian thực Thời gian hoàn thành 11/2012 09/2014 Trên số kinh nghiệm ban đầu thân trình giảng dạy mơn Địa lí Trường PTDTBT THCS Cốc Pàng Rất mong bạn đồng nghiệp tham khảo có ý kiến

Ngày tải lên: 08/11/2018, 22:04

... bồi dưỡng kiến thức thông qua dạy học mơn Địa lí 2 Phạm vi nghiên cứu : áp dụng cho việc giáo dục dân số thông qua dạy học mơn Địa lí, phạm vi tích hợp giáo dục dân số giảng dạy Địa lí V PHƯƠNG ... vào kiến thưc địa lí, góp phần giáo dục HS nâng cao ý thức, rèn luyện kĩ năng, hình thành ý thức sâu sắc dân số - Phân loại xác định loại tích hợp lồng ghép kiến thức dân số thông qua môn học Địa ... BGH, giúp đỡ quý đồng nghiệp tổ chuyên môn - Học sinh có đầy đủ SGK Địa lí 2 Khó khăn Một phận học sinh chưa nhiệt tình học mơn Địa lí, cịn quan niệm môn học phụ, số không học bài, không ý

Ngày tải lên: 01/10/2021, 23:28

... hóa phần địa lí dân cư địa lí ngành kinh tế a) Mục đích: HS biết khái quát địa lí dân cư địa lí ngành kinh tế đồ tư b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để ôn tập nội dung kiến thức ... sau CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN …… , ngày tháng năm 2022 Người viết đơn …………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN TÊN SÁNG KIẾN ÔN TẬP MƠN ĐỊA LÍ LỚP 12 BẰNG PHƯƠNG PHÁP ... chun mơn: Cử nhân Địa lí Chức vụ: Tổ trưởng chun mơn Nơi công tác: Trường THPT …… , ngày 09 tháng năm 2022 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: “Ơn tập mơn Địa lí lớp 12 phương pháp

Ngày tải lên: 06/02/2022, 21:04

... lợi Khó khăn III MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN TRANG 3 4 Thực trạng ban đầu trước áp dụng sáng kiến Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến Nội dung sáng kiến 3.1 Tiến trình thực hiện 3.2 Thời ... giải vấn đề IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN V MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG VI KẾT LUẬN 22 24 24 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT ****0O0**** - Trang - STT Nội dung Giáo viên Học sinh Sáng kiến kinh nghiệm - Trang - Chữ ... PHÒNG GD & ĐT CHỢ MỚI TRƯỜNG THCS ĐỒN BẢO ĐỨC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Long Kiến, ngày 04 tháng 01 năm 2022 BÁO CÁO Kết thực sáng kiến I- SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TÁC

Ngày tải lên: 05/11/2023, 14:57

... học Môn học Lịch sử - Địa lí mơn học có nhiều đổi Môn học bao gồm nội dung giáo dục Lịch sử Địa lí số chủ đề liên mơn, đồng thời lồng ghép, tích hợp kiến thức mức độ đơn giản lịch sử - địa lí ... qua phân mơn Địa lí Từ hình thành phát triển lực đặc thù lực chung, đặc biệt khả vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn khả sáng tạo Trong trình giảng dạy Lịch sử - Địa lí phân mơn Địa lí, với học ... chuyên môn thân, mạnh dạn chia sẻ chút kinh nghiệm thân tích lũy q trình dạy học phần phân mơn Địa lí Với chun đề mang tên: “Dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh mơn Lịch sử - Địa lí (Phân

Ngày tải lên: 11/11/2023, 08:12

... Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam Địa lý: Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa ... phần tự nhiên như địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, đất, sinh vật… các nhà địa lý Việt Nam chia cảnh quan tự nhiên nước ta thành ba miền địa lý tự nhiên. Khi dạy các miền địa lý tjư nhiên ... bộ môn, tôi muốn cùng các bạn đồng nghiệp trao đổi một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong bài dạy các miền địa lý tự nhiên. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Dạy – học địa

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... trong sáng kiến kinh nghiệm này ngoài việc hỗ trợ cho soạn giảng ở bộ môn Địa lí còn có thể hỗ trợ cho các bộ môn xã hội khác như : Môn Giáo dục công dân, Môn lịch sử, môn ...  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “SỬ DỤNG PHẦN MỀM WINDOW MOVIE MAKER VÀ TOTAL VIDEO CONVERTER, ĐỂ THIẾT KẾ VÀ XỬ LÍ PHIM ẢNH MINH HỌA CHO GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN ĐỊA LÍ” Năm học : 2010 – 2011 Kinh nghiệm ... có một số kinh nghiệm trong việc sử dụng một số phần mềm nhằm khai thác và sử lí tốt hơn các loại phim ảnh minh họa cho bài học địa lí. Vì vậy tôi xin lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm với

Ngày tải lên: 24/10/2014, 07:00

... hành kỹ năng Địa lí trong đó có kỹ năng vẽ biểu đồ là một yêu cầu rất quan trọng của việc học tập môn Địa lí Vì vậy, các đề kiểm tra, đề thi học sinh giỏi môn Địa lí đều có hai phần lí thuyết và ... đó chứng tỏ rằng bộ môn Địa lí lớp 9 hiện nay không chỉ chú trọng đến việc cung cấp cho học sinh những kiến thức lí thuyết mà còn giúp các em rèn luyện những kỹ năng đại lí cần thiết, đặc biệt ... học địa lí thiếu hiệu quả và chưa đạt kết quả cao 2 Cơ sở thực tiễn: Với học sinh các trường ở vùng kinh tế đặc biệt khó khăn như trường THCS Lâm Kiết thì việc rèn luyện kỹ năng thực hành Địa lí

Ngày tải lên: 27/12/2020, 12:03

... SINH Ở BẬC THCS PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Lí do chọn đề tài Trong bộ môn âm nhạc ở bậc THCS được chia làm ba phân môn: Học hát, Tập đọc nhạc – nhạc lí và Âm nhạc thường thức, thì phân môn học hát ... thêm yêu quý môn Âm nhạc trong đó có phân môn học hát 2.2 Thực trạng của việc dạy và học hát trong bộ môn âm nhạc ở bậc THCS 2.2.1 Những khó khăn và thuận lợi trong việc dạy và học bộ môn âm nhạc ... vẫn còn tư tưởng coi thường bộ môn, coi đây là một môn phụ nên không chịu học bài hay làm bài ở nhà Là một bộ môn mới trong chương trình học phổ thông, nên hệ thống kiến thức cũng như phương pháp

Ngày tải lên: 03/03/2021, 21:57

... và học của môn địa lí cần giải quyết các vấn đề sau đây: + Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về tự nhiên, kinh tế, xã hội, các mối liên hệ địa lí. + Kiến thức địa lí phải gắn ... người. 2. Cơ sở thực tiễn. 2.1 Mục tiêu của môn địa lí trong trường THCS. Môn địa lí trong trường THCS góp phần làm cho học sinh có được những kiến thức phổ thông cơ bản cần thiết về Trái ... hiện tượng tự nhiên, kinh tế, xã hội, kĩ năng sử dụng bản đồ, biểu đồ và lập sơ đồ đơn giản) để tìm hiểu địa lí địa phương và tự bổ sung kiến thức địa lí cho mình. - Sử dụng kiến thức đã học

Ngày tải lên: 17/05/2015, 07:00

... II.MÔ TẢ NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đề tài tính ứng dụng ca dao, tục ngữ đối với việc giảng dạy Địa lí - Phương tiện sử dụng ca dao, tục ngữ phương tiện dạy học Địa lí giúp học viên dễ ... thú học tập mơn địa lí giúp em: có say mê tìm tịi kiến thức địa lí, em có kết học tập tốt, kiến thức xã hội ngày phong phú, hoàn thiện hệ thống chương trình THPT hệ GDTX, học Địa lí cách tự giác, ... - Cung cấp thêm tài liệu tham khảo cho giáo viên giảng dạy mơn Địa lí lớp 10, Địa lí lớp 12 (tham khảo nội dung kiến thức Địa lí Tự nhiên Việt Nam) dùng cho học viên nghiên cứu, đọc thêm III

Ngày tải lên: 14/06/2016, 12:22

... diễn đạt cách trình bày và xử lý thông tin III - ĐỀ XUẤT, Ý KIẾN: 1./ Đối với Phòng giáo dục : + Cần phổ biến các sáng kiến, kinh nghiệm được công nhận trong các năm học qua để giáo viên ... chuyên môn hàng năm đến từng... độ chuyên môn vững vàng Trong giảng dạy không ngừng trau dồi kiến thức, luôn học hỏi và tiếp cận cái mới của bộ môn Có phương pháp giảng dạy nội dung kiến ... và coi đó là phương pháp tối ưu để bồi đắp kiến thức cho học sinh nên kết quả tiết học thường... với học sinh, rút ra được những kinh nghiệm quý báu cho mình trong giảng dạy đó

Ngày tải lên: 05/08/2016, 14:54

... đọc sáng kiến kinh nghiệm của các tác giả khác như: Học tập lịch sử thông qua tên các con đường Quả thật đây là một sáng kiến hay, rất đáng để ta học hỏi, nhưng hạn chế lớn nhất của sáng kiến ... trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Đại học sư phạm - Năm nhận bằng: 2013 - Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Địa lý III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Tổng phụ ... HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Tổng phụ trách Đội - Số năm có kinh nghiệm: 08 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: Biện pháp nâng cao chất lượng Ban chỉ huy

Ngày tải lên: 20/09/2016, 20:39

... giải tập vật lí 9, chương I điện học sử dụng rộng rãi dạy học vật lí trường THCS số nói riêng học sinh THCS nói chung Trao đổi sáng kiến với giáo viên trường THCS để thực IV Những kiến nghị đề ... LUẬN I Những học kinh nghiệm: II Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm III Khả ứng dụng triển khai IV Những kiến nghị đề xuất CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 1 2 3 14 16 16 16 16 16 18 Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA ... toàn tiết kiệm điện năng; kỹ thực hành thí nghiệm để rút kiến thức mới, vận dụng định luật để giải tập… Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Hướng dẫn học sinh giải tập vật

Ngày tải lên: 29/08/2018, 09:50

...  Chức vụ : Giáo viên        Nơi cơng tác: Trường? ?THCS? ?Thành Lợi     Danh hiệu đề nghị xét duyệt? ?sáng? ?kiến:  Chiến sĩ thi đua Tỉnh Phần 2 . Tên? ?sáng? ?kiến? ?kinh? ?nghiệm.   “MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG QUAN SÁT, THỰC HÀNH, GIAO ... 2019 có 2 học sinh đạt giải ba phần thi thực hành thí? ?nghiệm,  nên tơi nghĩ khả  năng   nhân rộng của? ?sáng? ?kiến? ?kinh? ?nghiệm? ?này là rất cao và tơi sẽ cố gắng học tập trao đổi   kinh? ?nghiệm? ?về phương pháp này ngày một hồn thiện và tốt hơn.   ... *Trên đây chỉ  là một số ? ?kinh? ?nghiệm? ?và ý? ?kiến? ?đóng góp của tơi được đúc kết   qua q trình giảng dạy mơn sinh học tại trường? ?THCS? ?Thành Lợi. Tuy chỉ  là một số  kinh? ?nghiệm? ?nhỏ  rút ra từ  q trính giảng dạy, nhưng nó có thể

Ngày tải lên: 08/01/2020, 06:20

... xuống - Vô kinh: Không hành kinh thời gian định, thời gian 18 tuổi vô kinh nguyên phát, tháng vô kinh thứ phát (3 tháng trước vịng kinh tháng trước vịng kinh khơng đều) - Rong kinh: Kỳ kinh kéo ... 20 - Kinh ngắn: Kỳ kinh từ ngày trở xuống - Kinh nhiều: Tổng lượng kinh (máu dịch) chu kỳ 200ml - Kinh ít: Lượng kinh ít, khơng cần đóng băng vệ sinh (dưới 15ml) - Cường kinh: Số lượng máu kinh ... Thơi hành kinh trước tuổi 40 (bình thường 45 – 50 tuổi) - Mãn kinh muộn: Thôi hành kinh sau 55 tuổi - Kinh thưa: Vòng kinh dài từ 35 ngày trở lên, (bình thường 28 ± ngày) - Kinh mau: Vòng kinh ngắn,

Ngày tải lên: 17/11/2020, 21:57

... năng thực hành thí nghiệm để rút ra kiến thức mới, vận dụng các định luật để giải bài tập. Vì vậy để giúp học sinh nắm vững các kiến thức trong chơng này và vận dụng các kiến thức đà học để ... nhiêu lít nớc từ 27 0 C? -HS: Q 1 = 88 300.220 . 22 = t R U =165000(J) -HS: Q=mC(t 2 -t 1 ) =>m= )( 12 ttC Q => m= kg5,0 )27100(4200 165000 = 0,5 kg tơng đơng 0,5 lít => V=0,5 (lít) 3.3 ... phát biểu định luật Junlenơ. Về kỹ năng học sinh biết tiến hành các thí nghiệm kiểm tra hay thí nghiệm nghiên cứu để rút ra kiến thức, vận dụng đợc các công thức để giải bài tập. Giải thích đợc...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... pháp lập bảng để dạy bài địa lí các ngành gtvt ( bài 37- địa lí 10 ) Họ và tên: Nguyễn Văn Tiến Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trờng THPT Cẩm Thuỷ 1 SKKN môn: Địa Lí Năm học 2007 - 2008 1 ... trình dạy học. Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài Địa lí các ngành GTVT ( Địa lí 10) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học và tính ... hội đợc kiến thức mọt cách dễ dàng và có thể so sánh đợc các loại hình vận tải với nhau. II.Nội dung và giải pháp dạy bài địa lí các ngành GTVT 1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địa lí các...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:28