sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí 8

... giáo khoa Địa lí thứ hai Chương trình Địa lí bao gồm chương trình thiên nhiên người châu lục giới chương trình Địa lí lớp phần Địa lí tự nhiên Việt Nam Vì việc sử dụng đồ dùng dạy học cho môn thiếu ... thực tế dạy học mơn Địa lí nhiều năm, tơi đưa kinh nghiệm: “Cách sử dụng đồ, lược đồ, tranh ảnh việc giảng dạy mơn Địa lí trường THCS.” Mục đích nghiên cứu Thơng qua trải nghiệm thân giáo viên ... dạy mơn Địa lí A,B Ngay từ học “Vị trí địa lí, địa hình, khống sản” Châu Á tơi có sử dụng đồ treo tường tự nhiên châu Á Tôi hướng dẫn em khai thác kiến thức từ đồ đặc biệt đọc dạng địa hình,

Ngày tải lên: 11/11/2023, 08:12

... học địa lí và đề ra được những giải pháp phù hợp cho việc ứng dụng CNTT trong dạy học địa lí ở các giờ học thì sẽ góp phần phát triển tư duy địa lý nói riêng và nâng cao chất lượng môn ... đơn giản. -Tính toán. -Thu thập, trình bày các thông tin địa lí. -Kỹ năng vận dụng kiến thức để giải thích các sự vật, hiện tượng địa lí ở mức độ đơn giản. *Về thái độ, hành vi: -Yêu quý Trái ... ứng dụng videoclip trong dạy học địa lí. Tham khảo những bản báo cáo, tổng kết về ứng dụng công nghệ hiện đại, sử dụng videoclip vào dạy học. Tham khảo kinh nghiệm của các đồng nghiệp trường

Ngày tải lên: 18/05/2015, 01:00

... hợp việc rèn luyện kĩ làm tập Địa lí với việc khai thác có hiệu tập Địa lí tập Atlát Địa lí Việt Nam Đây yêu cầu cần thiết vô quan trọng để khắc sâu kiến thức học Địa lí a.3 Tính khoa học: Với mục ... (%) 1990 285 4,1 100,0 3116,9 100,0 12260, 100,0 107,4 100,0 1995 2962 ,8 103 ,8 36 38, 9 116,7 16306,4 133,0 142,1 132,3 2000 289 7,2 101,5 4127,9 132,4 20193 ,8 164,7 196,1 182 ,6 2002 281 4,4 98, 6 4062,9 ... Nông, lâm, ngư nghiệp 40,5 29,9 27,2 25 ,8 25,4 23,3 23,0 Công nghiệp- Xây dựng 23 ,8 28, 9 28, 8 32,1 34,5 38, 1 38, 5 Dịch vụ 35,7 41,2 44,0 42,1 40,1 38, 6 38, 5 a Hãy vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP thời

Ngày tải lên: 08/11/2018, 22:04

... bồi dưỡng kiến thức thông qua dạy học mơn Địa lí 2 Phạm vi nghiên cứu : áp dụng cho việc giáo dục dân số thông qua dạy học mơn Địa lí, phạm vi tích hợp giáo dục dân số giảng dạy Địa lí V PHƯƠNG ... vào kiến thưc địa lí, góp phần giáo dục HS nâng cao ý thức, rèn luyện kĩ năng, hình thành ý thức sâu sắc dân số - Phân loại xác định loại tích hợp lồng ghép kiến thức dân số thông qua môn học Địa ... BGH, giúp đỡ quý đồng nghiệp tổ chuyên môn - Học sinh có đầy đủ SGK Địa lí 2 Khó khăn Một phận học sinh chưa nhiệt tình học mơn Địa lí, cịn quan niệm môn học phụ, số không học bài, không ý

Ngày tải lên: 01/10/2021, 23:28

... hóa phần địa lí dân cư địa lí ngành kinh tế a) Mục đích: HS biết khái quát địa lí dân cư địa lí ngành kinh tế đồ tư b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để ôn tập nội dung kiến thức ... sau CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN …… , ngày tháng năm 2022 Người viết đơn …………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN TÊN SÁNG KIẾN ÔN TẬP MƠN ĐỊA LÍ LỚP 12 BẰNG PHƯƠNG PHÁP ... chun mơn: Cử nhân Địa lí Chức vụ: Tổ trưởng chun mơn Nơi công tác: Trường THPT …… , ngày 09 tháng năm 2022 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: “Ơn tập mơn Địa lí lớp 12 phương pháp

Ngày tải lên: 06/02/2022, 21:04

... lợi Khó khăn III MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN TRANG 3 4 Thực trạng ban đầu trước áp dụng sáng kiến Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến Nội dung sáng kiến 3.1 Tiến trình thực hiện 3.2 Thời ... giải vấn đề IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN V MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG VI KẾT LUẬN 22 24 24 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT ****0O0**** - Trang - STT Nội dung Giáo viên Học sinh Sáng kiến kinh nghiệm - Trang - Chữ ... MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN Thực trạng ban đầu trước áp dụng sáng kiến Hiện nay, toàn ngành giáo dục tiếp tục hoàn thiện theo chương trình giáo dục phổ thông 20 18, hình thành cho học

Ngày tải lên: 05/11/2023, 14:57

... học Môn học Lịch sử - Địa lí mơn học có nhiều đổi Môn học bao gồm nội dung giáo dục Lịch sử Địa lí số chủ đề liên mơn, đồng thời lồng ghép, tích hợp kiến thức mức độ đơn giản lịch sử - địa lí ... qua phân mơn Địa lí Từ hình thành phát triển lực đặc thù lực chung, đặc biệt khả vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn khả sáng tạo Trong trình giảng dạy Lịch sử - Địa lí phân mơn Địa lí, với học ... chuyên môn thân, mạnh dạn chia sẻ chút kinh nghiệm thân tích lũy q trình dạy học phần phân mơn Địa lí Với chun đề mang tên: “Dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh mơn Lịch sử - Địa lí (Phân

Ngày tải lên: 11/11/2023, 08:12

... Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam Địa lý: Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa ... phần tự nhiên như địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, đất, sinh vật… các nhà địa lý Việt Nam chia cảnh quan tự nhiên nước ta thành ba miền địa lý tự nhiên. Khi dạy các miền địa lý tjư nhiên ... bộ môn, tôi muốn cùng các bạn đồng nghiệp trao đổi một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong bài dạy các miền địa lý tự nhiên. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Dạy – học địa

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... trong sáng kiến kinh nghiệm này ngoài việc hỗ trợ cho soạn giảng ở bộ môn Địa lí còn có thể hỗ trợ cho các bộ môn xã hội khác như : Môn Giáo dục công dân, Môn lịch sử, môn ...  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “SỬ DỤNG PHẦN MỀM WINDOW MOVIE MAKER VÀ TOTAL VIDEO CONVERTER, ĐỂ THIẾT KẾ VÀ XỬ LÍ PHIM ẢNH MINH HỌA CHO GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN ĐỊA LÍ” Năm học : 2010 – 2011 Kinh nghiệm ... có một số kinh nghiệm trong việc sử dụng một số phần mềm nhằm khai thác và sử lí tốt hơn các loại phim ảnh minh họa cho bài học địa lí. Vì vậy tôi xin lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm với

Ngày tải lên: 24/10/2014, 07:00

... hành kỹ năng Địa lí trong đó có kỹ năng vẽ biểu đồ là một yêu cầu rất quan trọng của việc học tập môn Địa lí Vì vậy, các đề kiểm tra, đề thi học sinh giỏi môn Địa lí đều có hai phần lí thuyết và ... đó chứng tỏ rằng bộ môn Địa lí lớp 9 hiện nay không chỉ chú trọng đến việc cung cấp cho học sinh những kiến thức lí thuyết mà còn giúp các em rèn luyện những kỹ năng đại lí cần thiết, đặc biệt ... đối tượng địa lí đã học, thấy được tình hình, xu hướng phát triển của các đối tượng địa lí hoặc từ biểu đồ đã vẽ các em cũng có thể phân tích, nhận xét, phát hiện tìm tòi thêm nội dung kiến thức

Ngày tải lên: 27/12/2020, 12:03

... lên 2010- 2011 152 27 17 .8% 34 22.4% 71 46.7% 132 86 .8% 22 14.5% 43 28. 3% 72 47.4% 137 90.1% 2011- 2012 145 80 55,2% 24 16,6% 16 11.0% 120 82 ,8% 89 61,4% 28 19,3% 18 12,4% 135 93,1% 2012- 2013 ... điều tra trắc nghiệm đối với HS để thu thập những thơng tin về tình hình dạy và học hiện tại. Phương pháp lấy ý kiến: Lấy ý kiến của các nhà quản lí giáo dục có kinh nghiệm, GV kinh nghiệm để xác ... thành kĩ năng vận dụng kiến thức cơ sở cho học sinh về lí thuyết và xây dựng cơng thức tính tốn. Mỗi giáo viên khi giảng dạy phải nắm tồn bộ kiến thức tồn cấp (theo chuẩn hóa kiến thức), nắm chắc

Ngày tải lên: 22/01/2015, 16:00

... và học của môn địa lí cần giải quyết các vấn đề sau đây: + Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về tự nhiên, kinh tế, xã hội, các mối liên hệ địa lí. + Kiến thức địa lí phải gắn ... hiện tượng tự nhiên, kinh tế, xã hội, kĩ năng sử dụng bản đồ, biểu đồ và lập sơ đồ đơn giản) để tìm hiểu địa lí địa phương và tự bổ sung kiến thức địa lí cho mình. - Sử dụng kiến thức đã học ... và học bộ môn môn địa lí ở các khối lớp 6,7 ,8, 9 trường THCS Suối Đá năm học 2009 - 2010. 4. Giả thuyết khoa học của đề tài: Học sinh tiếp thu kiến thức và hình thành kĩ năng địa lí ở mức độ

Ngày tải lên: 17/05/2015, 07:00

... II.MÔ TẢ NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đề tài tính ứng dụng ca dao, tục ngữ đối với việc giảng dạy Địa lí - Phương tiện sử dụng ca dao, tục ngữ phương tiện dạy học Địa lí giúp học viên dễ ... thú học tập mơn địa lí giúp em: có say mê tìm tịi kiến thức địa lí, em có kết học tập tốt, kiến thức xã hội ngày phong phú, hoàn thiện hệ thống chương trình THPT hệ GDTX, học Địa lí cách tự giác, ... - Cung cấp thêm tài liệu tham khảo cho giáo viên giảng dạy mơn Địa lí lớp 10, Địa lí lớp 12 (tham khảo nội dung kiến thức Địa lí Tự nhiên Việt Nam) dùng cho học viên nghiên cứu, đọc thêm III

Ngày tải lên: 14/06/2016, 12:22

... TIN Sáng kiến kinh nghiệm c, Ti liu tham kho: Sỏch giỏo viờn sinh hc 8, sỏch nõng cao sinh hc 8, cỏch s dng Power Point thit k Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - - TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến ... Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - - TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm thay bảng phụ chép đề qúa trình giảng dạy lớp - Về phía nhà trờng, điều kiện kinh tế khó khăn nên vic ng dng CNTT cũn hn ch, ... Sáng kiến kinh TRNG THCS DNG TIN nghiệm Cng hũa xó hi ch ngha Vit nam c lp- t do-hnh phỳc ******************************** I - S YU Lí LCH H v tờn: Nguyn Th Thỳy

Ngày tải lên: 04/10/2016, 00:40

... dụng kinh nghiệm Lớp 8A 8B Tổng Giỏi Khá 12 + Sau áp dụng kinh nghiệm: Trang 13 Tb 13 14 27 Yếu Lớp 8A 8B Tổng Giỏi 11 Khá 10 19 Tb 10 19 Yếu b, Lợi ích thu áp dụng kinh nghiệm Giáo viên dạy môn ... giúp em nắm kiến thức SGK nên chọn kinh nghiệm : “Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình chiếu môn công nghệ 8? ?? Mục đích kinh nghiệm Việc nghiên cứu kinh nghiệm nhằm giúp học sinh lớp học môn Công Nghệ ... tác giả viết kinh nghiệm .2 Phần hai Nội dung kinh nghiệm Chương I Những vấn đề chung - Đặc điểm tình hình quan, đơn vị - Lý viết kinh nghiệm - Mục đích kinh nghiệm

Ngày tải lên: 13/10/2016, 09:06

... Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I SƠ YẾU LÍ LỊCH Họ tên: Vũ Thị Xuyên Ngày sinh: 14/10/1 988 Trình độ chun mơn: Cao Đẳng Sư Phạm Đơn vị công tác: Trường THCS Dị Nậu II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Tên đề ... chương trình Ngữ văn 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng vào thực tế giảng dạy lớp 8A thuộc trường THCS Dị Nậu S¸ng kiÕn kinh - 4nghiệm Môn Ngữ văn Vũ Thị Xuyên THCS Dị NËu Tæ KHXH ... sự……… .……… Hiệu sáng kiến kinh nghiệm ………… .…… … C KẾT LUẬN: ……………………………………… .… Một số lưu ý Lời kết ………………………………………… .………… Bài học kinh nghiệm ………………………… .………… D Ý KIẾN ĐỀ XUẤT ………………………………

Ngày tải lên: 04/05/2018, 17:36

... LUẬN I Những học kinh nghiệm: II Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm III Khả ứng dụng triển khai IV Những kiến nghị đề xuất CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 1 2 3 14 16 16 16 16 16 18 Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA ... toàn tiết kiệm điện năng; kỹ thực hành thí nghiệm để rút kiến thức mới, vận dụng định luật để giải tập… Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Hướng dẫn học sinh giải tập vật ... tập kiến thức sinh động Khi giải tập vật lí học sinh phải nhớ lại kiến thức học, có phải sử dụng tổng hợp kiến thức nhiều chương nhiều phần chương trình b) Bài tập điểm khởi đầu để dẫn đến kiến

Ngày tải lên: 29/08/2018, 09:50

... kết cao hơn, khơng cịn học sinh yếu môn học 17 III BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua việc áp dụng biện pháp nói trên, thân đúc rút số kinh nghiệm sau: Để tạo hứng thú học sinh ... chiếm lĩnh kiến thức, giáo viên người hướng dẫn điều khiển, việc tạo hứng thú học tập cho em có vai trị quan trọng việc nâng cao hiệu chất lượng dạy học Quá trình thử nghiệm sáng kiến: Giải ... nắm kiến thức cần thiết giảng dù có hấp dẫn sinh động đến khơng mang lại hiệu sư phạm Vì phải biết kết hợp kiến thức sách giáo khoa đồng thời phải vừa biết mở rộng kiến thức Đặc biệt với môn

Ngày tải lên: 17/09/2019, 20:43

... nhiêu lít nớc từ 27 0 C? -HS: Q 1 = 88 300.220 . 22 = t R U =165000(J) -HS: Q=mC(t 2 -t 1 ) =>m= )( 12 ttC Q => m= kg5,0 )27100(4200 165000 = 0,5 kg tơng đơng 0,5 lít => V=0,5 (lít) 3.3 ... năng thực hành thí nghiệm để rút ra kiến thức mới, vận dụng các định luật để giải bài tập. Vì vậy để giúp học sinh nắm vững các kiến thức trong chơng này và vận dụng các kiến thức đà học để ... phát biểu định luật Junlenơ. Về kỹ năng học sinh biết tiến hành các thí nghiệm kiểm tra hay thí nghiệm nghiên cứu để rút ra kiến thức, vận dụng đợc các công thức để giải bài tập. Giải thích đợc...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... để dạy bài địa lí các ngành gtvt ( bài 37- địa lí 10 ) Họ và tên: Nguyễn Văn Tiến Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trờng THPT Cẩm Thuỷ 1 SKKN môn: Địa Lí Năm học 2007 - 20 08 1 * Phân bố - ... trình dạy học. Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài Địa lí các ngành GTVT ( Địa lí 10) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học và tính ... hội đợc kiến thức mọt cách dễ dàng và có thể so sánh đợc các loại hình vận tải với nhau. II.Nội dung và giải pháp dạy bài địa lí các ngành GTVT 1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địa lí các...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:28